Математика 3 класс. тематическое планирование (стр. 6 )

1	2	3	4	5	6	7	8
117	Образование новой единицы счета –деся-ток тысяч –счетом тысяч. Решение уравнений, требующих 2–4 тождественных преобразований	Практикум	Групповая	Уметь решать уравнения, требующие 2–4 тождественных преобразований	Иметь представление о соотношении между разрядами и классами		Волина, В. Занимательная математика
118	Контрольная работа за 200__ – 200__ уч. год	Практикум	Индивидуальная	Уметь анализировать логические задачи		Цыкина, и контрольные работы
119	Работа над ошибками	Упражнения	Индивидуальная
120	Образование десятка тысяч различными способами: 1) как следующего числа натурального ряда, 2) при счете сотнями и десятками. Деление трехзначного числа на однозначное	Проблемные задания	Групповая	Уметь прочитать и записать любое натуральное число в пределах класса тысяч	Уметь с помощью римской нумерации записывать трехзначные числа
121	Сложение многозначных чисел. Понятие развертки объемного тела	Проблемные задания	Групповая	Уметь складывать многозначные числа	Иметь представление о поверхности объемных тел и об их развертках	Уметь использовать в работе алгоритм	Алгоритм
122	Образование сотни тысяч при счете разными единицами. Определение площади поверхности призмы	Практикум	Индивидуальная	Уметь прочитать и записать любое натуральное число в пределах класса тысяч	Иметь представление о способе определения площади поверхности призмы	Уметь работать с таблицей	Таблица

Продолжение табл.

1	2	3	4	5	6	7	8
123	Образование сотни тысяч при счете разными единицами. Задачи на нахождение целого по его ча-сти, упрощение задачи	Упражнения	Групповая	Уметь прочитать и записать любое натуральное число в пределах класса тысяч	Уметь упрощать данную задачу		CD «Приключения на планете чисел»
124	Сравнение названий сотен и сотен тысяч. Деление трехзначного числа на однозначное. Римская нумерация, цифры D и М	Упражнения	Индивидуальная	Уметь делить трехзначное число на однозначное	Иметь представление о различных системах письменной нумерации натуральных чисел	Уметь использовать справочную литературу	Справочник школьника
125	Вычитание многозначных чисел. Решение составной задачи, используя схему анализа	Работа с учебником	Коллективная	Иметь представление о вычитании многозначных чисел	Иметь представление о поверхности объемных тел и об их развертке
126	Разряды и классы. Боковая поверхность объемных тел	Работа с учебником	Коллективная	Знать таблицу умножения и сложения	Иметь представление о соотношении между разрядами и классами	Уметь работать с таблицей	Таблица
127	Умножение многозначных чисел на однозначное. Решение составных задач	Задания по выбору	Групповая	Уметь выполнять умножение многозначных чисел на основе использования законов и свойств этого действия и таблицы умножения	Иметь представление о взаимосвязях между изученными математическими действиями		Таблица
128	Деление многозначного числа на однозначное. Упрощение и усложнение исходной задачи	Проблемные задания	Групповая	Уметь выполнять деление многозначных чисел на основе использования законов и свойств этого действия и таблицы умножения	Уметь применять полученные знания на практике	Уметь пользоваться дополнительной литературой

Окончание табл.

1	2	3	4	5	6	7	8
129	Устная и письменная нумерация в пределах класса тысяч. (Контрольная работа.)	Задания по выбору	Групповая	Уметь прочитать и записать любое натуральное число в пределах класса тысяч	Уметь располагать числа в порядке возрастания и убывания
130	Таблица первых двух разрядов и классов. Решение логических задач	Работа с учебником	Коллективная, индивидуальная	Уметь решить задачи повышенной сложности	Уметь использовать дополнительный материал	Таблица
131– 135	Нумерация чисел в пределах 1000. Решение задач	Практикум	Индивидуальная			Таблица
136– 138	Деление, умножение многозначных чисел. Решение составных задач	Упражнения	Групповая, в парах	Уметь решать задачи, делить, умножать в пределах 1000	Уметь решать задачи несколькими способами	Уметь пользоваться справочником по математике
139	Контрольная работа	Задания по выбору	Индивидуальная	Уметь решать задачи, делить, умножать в пределах 1000, решать некоторые задачи	Уметь использовать приобретенные знания и навыки в практической деятельности
140	Повторение изученного	Упражнения	Групповая	Уметь выполнять арифметические действия в пределах 1000	Уметь пользоваться справочником по математике