Основная общеобразовательная программа дошкольного образования «Страна знаний» (стр. 7 )

1. Воспитательно-образовательная деятельность во второй младшей группе строится на основе основной общеобразовательной программы дошкольного образования «Страна знаний», рабочих программ и календарного планирования.

2. Образовательная деятельность осуществляется в рамках образовательных областей по трём основным направлениям: «Физическое развитие» (реализация образовательной области «Физическая культура»), «Познавательно-речевое развитие» (реализация образовательной области «Познание») и «Художественно-эстетическое развитие» (реализация образовательных областей «Художественное творчество», «Музыка»).

3. Образовательная деятельность осуществляется в процессе организации различных видов детской деятельности - игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, восприятия художественной литературы, с учетом принципа интеграции, в двух основных моделях организации образовательного процесса: совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности детей.

4. Физическое развитие (реализация образовательной области «Физическая культура»), преимущественно реализуется в рамках образовательной деятельности, осуществляемой в ходе режимных моментов и самостоятельной деятельности детей, в условиях специально созданной предметно-развивающей среды, а также 2 раза в неделю в непосредственно образовательной деятельности: на «Физкультурном» - проводит инструктор по физической культуре и 1 раз в неделю воспитателем в форме подвижных игр на свежем воздухе, а также в процессе совместной деятельности воспитателя с детьми и самостоятельной деятельности детей.

5. Познавательно-речевое развитие (реализация образовательной области «Познание») осуществляется воспитателем в ходе непосредственно образовательной деятельности:

- «Ребенок и окружающий мир» (1 раз в неделю);

- «Формирование элементарных математических представлений» (1 раз в неделю);

- «Конструирование» (1раз в две недели);

- «Развитие речи и художественная литература» (1раз в неделю).

Предусматривается ежедневная образовательная деятельность, осуществляемая воспитателем в ходе режимных моментов и самостоятельной деятельности детей, в условиях специально созданной предметно-развивающей среды, по формированию навыков общения с детьми и взрослыми, сенсорного опыта, конструктивных умений, математических представлений, познавательно-исследовательской деятельности, расширению кругозора детей.

6. Художественно-эстетическое развитие (реализация образовательных областей «Художественное творчество», «Музыка») осуществляют воспитатели группы в содружестве с узкими специалистами и по их рекомендациям, в ходе режимных моментов и самостоятельной деятельности детей, в условиях специально созданной предметно-развивающей среды, а также в ходе непосредственно образовательной деятельности:

- «Рисование» (1 раз в неделю);

- «Лепка» (1 раз в неделю);

- «Аппликация» (1 раз в две недели);

- «Музыкальное» (2 раза в неделю) - проводит музыкальный руководитель.

7. Реализация национально-регионального компонента интегрирована в различные виды непосредственно образовательной деятельности:

- «Рисование» - 1 раз в квартал;

- «Музыкальное» (слушание музыки, песен, музыкальные игры) - 1 раз в два месяца;

а так же осуществляется в различных видах детской и совместной с взрослыми деятельности:

- познавательное чтение -1 раз в месяц;

- подвижные игры народов Севера (разучивается 1 новая игра в квартал).

8. Непосредственнно образовательная деятельность с детьми осуществляется в первую дня. Продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности составляетминут. Максимально допустимый объём образовательной нагрузки в первую половину дня не превышает 30 минут. Перерыв между непосредственной образовательной деятельностью 10 минут.

9. В середине непосредственно образовательной деятельности статического характера предусматривается проведение физкультминутки.

Учебный план

непосредственно образовательной деятельности

с детьми средней группы

общеразвивающей направленности (с 4 до 5 лет)

Образовательная область / непосредственно образовательная деятельность	Инвариантная часть	Вариативная часть	Всего в неделю
Количество	Длительность (мин.)	Количество	Длительность (мин.)	Количество	Длительность (мин.)
«Физическое развитие»
Физическая культура Физкультурное	2	20	1	10	3	50
«Познавательно-речевое развитие»
Познание Ребёнок и окружающий мир	1	20			1	20
Формирование элементарных математических представлений	1	20			1	20
Конструирование	0,5	20			0,5	10
Коммуникация Развитие речи и художественная литература	1	15			1	15
«Художественно-эстетическое развитие»
Художественное творчество Рисование	1	20			1	20
Лепка	1	15			1	15
Аппликация	0,5	20			0,5	10
Музыка Музыкальное	2	20			2	40
Итого	10	3 ч. 10 мин.	1	10	11	3 ч. 20 мин.

* Количество: 0,5 - проводятся 1 раз в 2 недели.

1. Воспитательно-образовательная деятельность в средней группе строится на основе основной общеобразовательной программы дошкольного образования «Страна знаний», рабочих программ и календарного планирования.

2. Образовательная деятельность осуществляется в рамках образовательных областей по трём основным направлениям: «Физическое развитие» (реализация образовательной области «Физическая культура»), «Познавательно-речевое развитие» (реализация образовательной области «Познание») и «Художественно-эстетическое развитие» (реализация образовательных областей «Художественное творчество», «Музыка»).

3.Образовательная деятельность осуществляется в процессе организации различных видов детской деятельности - игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, восприятия художественной литературы, с учетом принципа интеграции, в двух основных моделях организации образовательного процесса: совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности детей.

4. Физическое развитие (реализация образовательной области «Физическая культура»), преимущественно реализуется в рамках образовательной деятельности, осуществляемой в ходе режимных моментов и самостоятельной деятельности детей, в условиях специально созданной предметно-развивающей среды, а также по 2 раза в неделю в непосредственно образовательной деятельности: по физической культуре - проводит инструктор по физической культуре и 1 раз в неделю воспитателем в форме подвижных игр на свежем воздухе, а также в процессе совместной деятельности воспитателя с детьми и самостоятельной деятельности детей.

5. Познавательно-речевое развитие (реализация образовательной области «Познание») осуществляется воспитателем в ходе непосредственно образовательной деятельности:

- «Ребенок и окружающий мир» (1 раз в неделю);

- «Формирование элементарных математических представлений» (1 раз в неделю);

- «Конструирование» (1раз в две недели);

- «Развитие речи и художественная литература» (1раз в неделю).

Предусматривается ежедневная образовательная деятельность, осуществляемая воспитателем в ходе режимных моментов и самостоятельной деятельности детей, в условиях специально созданной предметно-развивающей среды, по формированию навыков общения с детьми и взрослыми, сенсорного опыта, конструктивных умений, математических представлений, познавательно-исследовательской деятельности, расширению кругозора детей.

6. Художественно-эстетическое развитие (реализация образовательных областей «Художественное творчество» и «Музыка») осуществляют воспитатели группы в содружестве с узкими специалистами и по их рекомендациям, в ходе режимных моментов и самостоятельной деятельности детей, в условиях специально созданной предметно-развивающей среды, а также в ходе непосредственно образовательной деятельности:

- «Рисование» (1 раз в неделю);

- «Лепка» (1 раз в неделю);

- «Аппликация» (1 раз в две недели);

- «Музыкальное» (2 раза в неделю) - проводит музыкальный руководитель;

7. Реализация национально-регионального компонента интегрирована в различные виды непосредственно образовательной деятельности:

- «Рисование» -1 раз в квартал;

- «Музыкальное» (слушание музыки, песен, музыкальные игры) - 1 раз в месяц;

а так же осуществляется в различных видах детской и совместной со взрослыми деятельности:

- познавательное чтение -1 раз в месяц;

- подвижные игры народов Севера (разучивается 1-2 новые игры в квартал, проводятся еженедельно);

- спортивный праздник или развлечение – 1 раз в год.

8. Непосредственнно образовательная деятельность с детьми осуществляется в первую дня. Продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности составляетминут, перерыв между непосредственной образовательной деятельностью 10 минут. Максимально допустимый объём образовательной нагрузки в первую половину дня не превышает 40 минут.

9. В середине непосредственно образовательной деятельности статического характера

Учебный план

непосредственно образовательной деятельности

с детьми старшей группы

общеразвивающей направленности

(с 5 до 6 лет)

Образовательная область / непосредст-но образовател-ая деятельность	Инвариантная часть	Вариативная часть	Всего в неделю
Количество	Длительность (мин.)	Количество	Длительность (мин.)	Количество	Длительность (мин.)
«Физическое развитие»
Физическая культура Физкультурное	1	25,20	1	10	3	55
«Познавательно-речевое развитие»
Познание Ребёнок и окружающий мир	2	25			2	50
Формирование элементарных математических представлений	1	25			1	25
Шахматы			1	15	1	15
Коммуникация Развитие речи и ознакомление с художественной литературой	1	15			1	15
Конструирование и ручной труд	1	15			1	15
«Художественно-эстетическое развитие»
Художественное творчество Рисование	1	25,20			2	45
Лепка	0,5	25			0,5	12,5
Аппликация	0,5	25			0,5	12,5
Музыка Музыкальное	1	20,15			2	35
Итого	12	4 ч. 25 мин.	2	25 мин.	14	4 ч. 50 мин.

* Количество: 0,5 - проводятся 1 раз в 2 недели.