Анализ учебно-воспитательной работы учебного года (стр. 6 )

·  5-10 класс «Баскетбол» кружковые занятия

·  Соревнования общефизической и прикладной направленности («Стать пожарником хочу»)

·  Соревнования по мини-футболу

·  Веселые старты

·  «Мама, папа, я – спортивная семья»

·  Соревнования по волейболу, баскетболу, пионерболу

·  «Сила и грация»

·  Эстафета

Данные занятия не требуют больших материальных затрат, доступны в организации, интересны и полезны для организма растущего человека. Большая часть данных занятий была организована на улице. В целях сохранения здоровья, развития физических навыков осенние, зимние и весенние спортивно-массовые праздники стали традиционными.

Таблица 17.

Распределение детей по группам здоровья

Группы здоровья	1 – 4 классы	5 – 9 классы	10 – 11 классы	Всего по школе:
1	8	10	2	20
2	16	19	3	38
3	1	1	1	3
4	-	-	1	1
Всего по ступеням:	25	30	7	62

Таблица 18

Заболеваемость на 1000 детей

	1 – 4 классы	5 – 9 классы	10 – 11 классы	Всего по школе:
Общая	24	21	15	60
В том числе грипп, ОРЗ	16	11	9	36
Кишечные инфекции	-	-	-
Травматизм	-	-	-	-

Общая оценка состояния здоровья обучающихся – удовлетворительная. Распределение учащихся по группам здоровья изменилось незначительно. На 3 % возросло количество детей с 1 и 2 группой здоровья, на прежнем уровне осталось количество детей третьей группы здоровья и четвертой группы здоровья. Снизилась общая заболеваемость учащихся на 1000 детей (2009 год - 63), в том числе гриппом, ОРЗ с 49 случаев до 36, не прослеживается травматизм (2009 год – 4 случая). Для снижения заболеваемости в школьном здании проводится систематический мониторинг температурного режима, налажено тесное взаимодействие с ЖКХ ТОМСа Мироново, привиты против гриппа 80,6% учащихся. Обеспечение качественным горячим питанием всех учащихся создает условия для получения детьми полноценного рациона, включающего овощи, фрукты, мясопродукты, рыбу и т. д.

Для актуализации данной проблемы в образовательном процессе проводятся соответствующие мероприятия:

·  организация адаптационного периода в 5 классе (ежегодно),

·  организация адаптационного периода в 1 классе (ежегодно),

·  организация проведения оздоровительной работы на группе продленного дня включая часы здоровья, ежедневные прогулки и экскурсии.

Вследствие выявленных проблем на педагогическом совете, совещаниях по состоянию здоровья детей образовательный процесс рассматривается как средство сохранения и укрепления здоровья обучающихся, т. е. на каждом уроке проводится гимнастика для глаз, гимнастика на все мышцы тела, в образовательном процессе используются разнообразные методы активного обучения школьников в том числе проектные технологии обучения, групповые технологии, игровые технологии и др. Педагоги следят за временной дозировкой работы детей за компьютерами и в целом использованием техники на уроке. В целях развития двигательной активности учителем физкультуры организованы на переменах соревнования по теннису. Этот вид спорта стал самым популярным в школе среди учащихся 5-11 классов.

Направление здоровьесбережения является основным в педагогическом образовательном процессе и находится под постоянным контролем администрации школы. Ведется мониторинг пропусков детей по болезни, индивидуальная работа с родителями частоболеющих детей, тесный контакт с фельдшером ФАПа Мироново.

Одна из проблем, имеющая прямую связь с состоянием здоровья – курение учащихся. В настоящее время выявлено четверо курящих из числа 9 и 10 класса, что составляет 29% . С каждым родителем проведена индивидуальная беседа, учащиеся вовлечены в спортивную и творческую деятельность, но изменений в данном направлении не наблюдается.

В соответствии с вышеизложенным отмечаем многоплановую активную работу педагогического коллектива, который выполнил стоящие перед ним в учебном году задачи.

В учебном году в МОУ СОШ № 7 произойдут организационные изменения в плане структурирования классов. На основании приказа Управления образования Артемовского городского округа «Об утверждении количества классов-комплектов в муниципальных общеобразовательных учреждениях на учебный год» открываются классы-комплекты в начальной и основной школе (1-3, 2-4, 5-6, 8-9). Всего в МОУ СОШ № 7 в учебном году планируется открыть 7 классов-комплектов.

Актуальными направлениями на учебный год являются следующие направления:

1.  Работа по реализации экспериментальной программы «Управление качеством образования в социально-ориентированной школе»;

2.  Корректировка рабочих программ, изменение форм организации учебной деятельности в соответствии с введением ФГОС (начальная школа) и новой структурой объединения классов;

3.  Создание комплекса условий, направленных на формирование нравственных устоев личности, ее самоопределение и самоутверждение;

4.  Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся.

Цель методической работы на учебный год: Создание условий для успешного овладения учащимися ГОС при разноуровневом обучении

1.  Скорректировать содержание образования через модернизацию школьного учебного плана, коррекцию рабочих программ, освоение новых учебных средств;

2.  Освоить новых технологии и методики, способов работы с детьми на уроке и во внеурочное время при разноуровневом обучении;

3.  Разработка новых критериев и процедур оценивания результатов учебной деятельности учащихся;

Цель работы школы на учебный год:

Создание образовательно-воспитательной среды, обеспечивающей благоприятные условия для развития индивидуальных способностей учащихся, удовлетворения их культурно-образовательных и жизненных потребностей для успешного социального становления.

Основные задачи:

·  обеспечение прав личности на получение качественного образования в соответствии с её индивидуальными возможностями и планами;

·  реализация преемственности и открытости в сферах образовательных подсистем (школьной, дополнительного образования), предоставляющих каждому обучающемуся необходимые условия для его развития;

·  Сохранение и укрепление здоровья субъектов образовательного процесса.

·  Повышение уровня воспитанности обучающихся;

·  Освоение и внедрение новых технологий образования (личностно-ориентированный подход, технологию коллективных творческих дел, информационно-коммуникативные технологии, технологию общественного управления ОУ, здоровьесберегающие технологии).

№	Формы методической работы	Срок проведения	Ответственные
1.	Педсоветы:
Целевая установка: Достижение оптимального уровня профессиональной квалификации педагогических работников.
	Самостоятельная работа учащихся в условиях разноуровневого обучения	ноябрь	Открытые уроки: ИовлеваА. А. Теоретическая часть:
	Учебный проект как метод развития исследовательских умений обучающихся	февраль	Калейдоскоп фрагментов методических моментов: Все участники Защита проектов: Теоретическая часть:
	Социально-педагогические проблемы самоуправления в школе	апрель	Открытые классные часы: Теоретическая часть:
2.	Педагогические семинары:
Диагностика, прогнозирование и планирование учебного процесса (Инновационные педагогические технологии)	Сентябрь	Разбор этапов урока в записи (все участники семинара)
Качество образования и перспективные современные технологии (современные формы организации пс школы)	Октябрь Январь Март	ШМО гуманитарного цикла ШМО естественно-математического цикла
3.	Творческий конкурс-фестиваль «Учитель школы»	Сентябрь-март	Методический совет
4.	Творческий конкурс-фестиваль «Час здоровья»	Январь-февраль	Методический совет Совет представителей свободных городов
3. Педагогический консилиум
Целевая установка: Сохранение здоровья учащихся. Объединение усилий педагогического коллектива для повышения эффективности работы
	«Преемственность при переходе из начального звена в основную школу»	октябрь
«Преемственность при переходе из ДОУ в ОУ»	ноябрь
«Преемственность при переходе из основной школы в старшую»	ноябрь

Тематический контроль

Целевая установка: выявление состояния образовательного процесса с целью получения достоверного знания о ходе и результатах учебно-познавательной деятельности учащихся и учебно-воспитательной деятельности педагогов, анализа и принятия управленческого решения

№	Тема контрольной акции	Срок	Ответственный
1	Целеполагание познавательного процесса	Сентябрь
2	Приемы поддержания активного внимания на уроке	Октябрь	Методический совет
3	Развитие логического мышления учащихся на уроке	апрель	Взаимопосещения педагогов школы
4	Развитие творческих способностей учащихся	январь	Взаимопосещения педагогов школы
5	Стимулирование деятельности учащихся на уроке и во внеурочной деятельности	март	Методический совет
6	Использование проблемно-поисковых ситуаций на уроке	декабрь
7	Эффективность использования ТСО на уроке разноуровневого обучения	февраль	Взаимопосещения педагогов школы
8	Индивидуальная работа на уроках начальной школы	февраль
9	Самостоятельная работа учащихся на уроке	октябрь	Взаимопосещения педагогов школы
10	Организация повторения учебного материала	апрель
11	Готовность учащихся 1,4 классов к продолжению образования	май	ДемаковаТ. В. Учителя-предметники
12	Организация работы по здоровьесбережению в ОУ (к итогам тематического контроля 2010 года)	ноябрь	ДемаковаТ. В. Демаков. С. Н.
13	Охрана труда и соблюдение правил техники безопасности на уроках технологии, физической культуры, физики, химии	декабрь	Демаков. С. Н.
14	Организация системы дополнительного образования в ОУ	Сентябрь, январь, апрель	Демаков. С. Н.
15	Выполнение ФГОС учителем начальной школы	Сентябрь

Система классно-обобщающего контроля