Анализ работы МАОУ ООШ п. Грачёвка за 2010/2011 учебный год (стр. 2 )

По сравнению с 2009/2010 учебным годом качество знаний повысилось на 12% . Качество знаний учащихся в 2009/2010 учебном году составило 52%. Число учащихся, успевающих на «хорошо», увеличилось на 3 % и составило 34 %. При этом больше стало число учащихся, имеющих по итогам года одну «3» (11 % от общего количества обучающихся в школе).

Анализ работы начальной школы

за учебный год

В учебном году перед педагогами начальной школы стояла цель:

Продолжить работу по обеспечению качества обучения, выявлять и развивать способности каждого ученика, формировать духовно богатую, свободную, физически здоровую, творчески мыслящую личность, обладающей прочными базовыми знаниями за курс средней школы.

Для достижения данной цели решались следующие задачи:

·  Совершенствование качества образования через изучение и внедрение новых педагогических технологий на уроках;

·  Использование индивидуальных и дифференцированных подходов к обучению учащихся для раскрытия их творческого потенциала;

·  Направление усилий на улучшение качества преподавания предметов детям с разными образовательными возможностями;

·  Продолжение работы по обеспечению системы мер, гарантирующих преемственность программ начальной и средней ступени обучения;

·  Совершенствование работы с одарёнными учащимися;

·  Создать условия для реализации творческого потенциала педагогов, поддерживать и стимулировать инициативу учителей, развивать и совершенствовать различные формы методической деятельности.

· Администрации систематически осуществлять внутришкольный контроль.

Информационная справка.

В начальных классах на 1 сентября обучалось 99 учеников, на конец учебного года – 104. Обучение велось по программе «Школа России», в режиме одной смены пятидневной рабочей недели, в 6 общеобразовательных классах.

Школа работает в одну смену. Урок длится не более 45 минут, график перемен составлен с учетом графика питания, согласно нормам САНПИНа. Минимальная перемена – 10 минут, максимальная – 20 минут. При составлении расписания учтена недельная нагрузка учащихся и уроки чередуются согласно баллу трудности предмета. Школа работает по четвертям.

Задачи, поставленные в учебном году, решал педагогический коллектив в составе 6 учителей начальных классов и 3 учителей-предметников. ( находится в отпуске по уходу за ребёнком)

Сведения об учителях начальных классов:

№	ФИО	Должность	Класс	Образование	Квалификационная категория
1		Учитель	Подгот.	высшее	I
2		Учитель	1	высшее	I
3		Учитель	2	ср.-спец	II
4		Учитель	3а	ср.-спец	II
5		Учитель	3б	незак. высшее	9 разряд
6		Учитель		ср.-спец	I

Анализ учебно-воспитательного процесса.

В учебном году школа работала по теме: «Внедрение современных образовательных технологий в учебный процесс».

Перед учителями начальной школы были поставлены следующие задачи:

Работать над повышением качества знаний. Развивать у учащихся интеллектуальные, творческие и коммуникативные способности. Интенсифицировать работу по поиску и широкому внедрению активных форм и методов работы на уроке с целью повышения уровней обученности и обучаемости. Популяризация работы, направленной на сохранение и укрепление здоровья учащихся, и привитие им навыков здорового образа жизни. Продолжить работу по вопросу реализации преемственности дошкольного и школьного образования. Обеспечить дальнейший рост профессионального мастерства учителей начальной школы. Изучение документации по введению ФГОС.

Вся работа учителей начальной школы и учителей-предметников нацелена на создание комфортной обстановки для получения знаний и всестороннего развития ребёнка как личности.

Информация об уровне обученности учащихся начальной школы и результаты работы учителей начальных классов.

Показатели успеваемости за три прошедших учебных года выглядят следующим образом:

Учебный год	Успеваемость	Качество знаний
	100 %	64%
	100 %	71%

Из представленных выше данных следует, что качественная успеваемость, по сравнению с прошлым годом, повысилась.

Итоги учебного года показаны в таблице:

Результаты работы учителей

за учебный год

Класс	ФИО учителя	Кол-во уч-ся	Отличники	«5» и «4»	С одной тройкой	Неуспева- ющие
Подг.		20	Без отметок
1		25
2		19	-	4	2	1
3 а		14	1	7	2	-
3 б		12	-	5	1	2
4		14	2	6	1	1
итого		104	3	22	6	4
			Качество 52%	12%	8 %

Из 59 аттестованных учащихся 2-4 классов закончили учебный год:

на «5» - 3 учащихся

на «4 » и «5» - 22 человека.

Без троек начальную школу закончили 25 человек, т. е. 52 %.

В начальной школе стандарт образования выполнен.

Главный показатель творческой работы педагогов – достаточные знания обучающихся. В целях установления соответствия знаний учащихся требованиям программы по основным предметам (русский язык, математика, литературное чтение) проведена промежуточная аттестация. По русскому языку были даны административные контрольные диктанты с грамматическим заданием, по математике – административные контрольные работы по вариантам. Результаты итоговых контрольных работ приведены в таблицах:

Класс	ФИО учителя	Кол-во по списку	Выполняли работу	«5»	«4»	«3»	«2»	Качество знаний	Успкваемость
2		18	15	3	3	8	1	77%	91%
3а		14	13	3	6	4	-	68%	100%
3б		12	11	1	4	6	-	45%	100%
4		13	13	-	6	7	-	46%	100%
итого		58	52	7	19	25	1	59%	97,7%

Математика