Основная образовательная программа высшего профессионального образования (стр. 9 )

-  навыками сбора и обработки необходимых данных для расчета социально-экономических показателей деятельности малых предприятий, обоснования управленческих решений;

-  методами оценки экономического потенциала малого предприятия; методами планирования деятельности малого предприятия;

-  методами оценки эффективности деятельности малого предприятия и выявления резервов ее повышения.

Содержание дисциплины

Понятие, основные признаки и роль малого предпринимательства в обществе. Сущность малого предпринимательства, основные критерии, определяющие малое предприятие (микропредприятие). Преимущества и недостатки малого предпринимательства. Роль малого предпринимательства в экономике страны и регионов. Организационно-экономическая характеристика и структура малого предприятия. Государственное регулирование и поддержка деятельности организации малого бизнеса. Экономические ресурсы организации малого бизнеса. Потенциал организации малого бизнеса: понятие и состав. Показатели эффективности использования ресурсов малого предприятия и их характеристика. Сущность и специфика экономического механизма функционирования организации малого бизнеса. Внешняя и внутренняя среда деятельности организации малого бизнеса на потребительском рынке. Особенности экономического анализа деятельности. Основы прогнозирования и планирования деятельности организации малого бизнеса. Информационная база экономической работы субъектов малого предпринимательства. Управление объемными показателями деятельности малого предприятия. Управление расходами малого предприятия (микропредприятия). Управление доходами и финансовые результаты деятельности организации малого бизнеса. Комплексная оценка эффективности финансово-хозяйственной деятельности как элемент управления малым предприятием. Управление финансовым состоянием малого предприятия.

Б3.В. ОД.13 Управление бизнес-проектами

Цель курса: обеспечить базовую подготовку студентов в области управления бизнес-проектами.

Задачи курса: способствовать формированию у студентов представления о видах бизнес-проектов, раскрыть теоретические основы и базовые концепции управления бизнес-проектами, продемонстрировать на практических примерах решение ряда практических задач, встречающихся при управлении бизнес-проектами (например, оценка финансовой привлекательности проекта, составление должностных инструкций участникам проекта, составление плана реализации бизнес-проекта и пр.)

Компетенции обучающихся, формируемые в результате освоения дисциплины

-  владеть методами управления проектами и готовностью к их реализации с использованием современного программного обеспечения (ПК-20);

-  готовностью участвовать во внедрении технологических и продуктовых инноваций (ПК-21);

-  знанием современных концепций организации операционной деятельности и готовностью к их применению (ПК-22);

-  знанием современной системы управления качеством и обеспечения конкурентоспособности (ПК-23);

-  способностью решать управленческие задачи, связанные с операциями на мировых рынках в условиях глобализации (ПК-24).

Содержание дисциплины

Введение в управление бизнес-проектами. Оценка и выбор проекта. Разработка организационной структуры бизнес-проекта. Планирование проекта. Качества эффективного руководителя проекта. Принципы управления командами, которые работают над бизнес-проектом. Управление бюджетом бизнес-проекта. Учет и контроль хода реализации бизнес-проекта. Решение проблем, связанных с осуществлением бизнес-проекта. Завершение бизнес-проекта. Постпроектная оценка.

Б3.ДВ ДИСЦИПЛИНЫ ПО ВЫБОРУ

Теория вероятностей

Целью освоения дисциплины «Теория вероятностей» является формирование компетенций в сфере математического моделирования экономических ситуаций и процессов.

Задачи изучения дисциплины: формирование у студентов знаний и умений, позволяющих пользоваться вероятностными и эмпирико-статистическими моделями; воспитание умения ориентироваться в экономической ситуации и находить в условиях неопределенности оптимальные решения.

Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Теория вероятностей» относится к дисциплинам по выбору математического и естественнонаучного цикла и предполагает изучение недетермированной математики, позволяющей моделировать реальные процессы и явления с учетом случайных факторов. Курс имеет наличие тесных междисциплинарных связей с такими дисциплинами как «Математика», «Финансовые расчёты», и является основой для изучения таких дисциплин как «Статистика», «Эконометрика», «Теория информации» и др.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

-  умением применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели (ПК-31);

-  способностью выбирать математические модели организационных систем, анализировать их адекватность, проводить адаптацию моделей к конкретным моделям управления (ПК-32)

-  способностью проводить анализ рыночных и специфических рынков, использовать его результаты для принятия управленческих решений (ПК-42).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

-  основные понятия теории вероятностей: пространство исходов и классификация событий; классическое и статистическое определения вероятности, свойства вероятности; основные теоремы вычисления вероятности событий;

-  дискретные и непрерывные случайные величины и их числовые характеристики М(Х), Д(Х), s(Х); биномиальный, пуассоновский, равномерный, нормальный законы распределения СВ;

владеть:

– методами теории вероятностей для оценки практических экономических ситуаций в сфере менеджмента организации и финансов.

Содержание дисциплины

Случайные события и вероятность. Комбинаторика, её основные понятия. Понятие случайного события и его вероятности. Основные теоремы о вероятности событий. Повторение испытаний. Случайные величины и законы их распределения. Случайная величина, её виды и закон распределения. Числовые характеристики случайных величин. Виды законов распределения дискретных и непрерывных случайных величин.

Экономика организации

Целью изучения дисциплины является формирование у студентов умений и навыков, необходимых для выполнения административно-хозяйственной, организационно-экономической и расчетно-экономической работы, а также для управления экономическими процессами.

Задачами дисциплины «Экономика организации» являются изучение:

изучение базовых экономических категорий и взаимосвязей между ними; описание элементов и процессов, происходящих на производственном предприятии в категориях и понятиях экономики; определение методик расчета влияния параметров элементов и процессов на результаты деятельности промышленной фирмы; производственной структуры предприятия, типов промышленного производства, организации производственного цикла; организации процесса управления фирмой; использования и формирования основного и оборотного капитала фирмы; формирование издержек производства и ценовой политики фирмы; финансовых ресурсов предприятия и оценки результатов хозяйственной деятельности; инновационной и инвестиционной политики фирмы; организации труда и его оплаты.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

-  владеет методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций (ПК-18);

-  способен планировать операционную (производственную) деятельность организаций (ПК-19);

-  знает современную систему управления качеством и обеспечения конкурентоспособности (ПК-23);

-  знает экономические основы поведения организаций, имеет представление о различных структурах рынков и способен проводить анализ конкурентной среды отрасли (ПК-30).

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать:

-  нормативно-правовую базу, регулирующую финансово-хозяйственную деятельность фирмы;

-  методы планирования деятельности фирмы и обоснования управленческих решений;

-  методы оценки деятельности фирмы;

-  опыт ведущих отечественных и зарубежных компаний в области планирования и управления деятельностью.

уметь:

-  вырабатывать управленческие решения, исходя из анализа различных вариантов, в целях повышения эффективности деятельности фирмы;

-  формировать систему планов деятельности фирмы;

-  осуществлять управление реализацией конкретного экономического проекта;

-  проводить анализ финансовой отчетности и использовать полученные результаты в целях обоснования планов и управленческих решений;

-  способен формировать систему показателей и использовать современные технологии сбора и обработки информации в целях оценки деятельности фирмы.

владеть:

-  навыками сбора и обработки необходимых данных, необходимых для разработки планов и обоснования управленческих решений;

-  методами планирования деятельности фирмы;

-  методами обоснования управленческих решений и организации их выполнения;

-  методами оценки деятельности фирмы;

-  методами выявления резервов повышения эффективности деятельности фирмы.

Содержание дисциплины

Фирма – субъект рыночного хозяйства. Основной капитал фирмы. Оборотный капитал фирмы. Трудовые ресурсы, производительность труда и заработная плата. Себестоимость продукции. Ценообразование. Результаты производственно-хозяйственной деятельности. НТП и инвестиционная деятельность на фирме. Конкурентоспособность фирмы и продукции. Банкротство фирмы.

Иностранный язык для профессиональных целей

Основной целью обучения иностранному языку для профессиональных целей является развитие иноязычной (межкультурной) профессионально ориентированной коммуникативной (профессионально-коммуникативной) компетенции, позволяющей обучаемым в дальнейшем интегрироваться в мультиязыковую и мультикультурную профессиональную среду.

Достижение цели данного курса предполагает решение задач:

- поддержание ранее приобретенных навыков и умений иноязычного общения и их использования как базы для развития коммуникативной компетенции в сфере профессиональной деятельности;

- формирование и развитие умений общения в профессиональной и научной сферах необходимых для освоения зарубежного опыта в изучаемой и смежных областях знаний, а также для дальнейшего самообразования;

- овладение терминологией по данному курсу и развитие умений правильного и адекватного использования этой терминологии;

- развитие умений составления и представления презентационных материалов, технической и научной документации, используемых в профессиональной деятельности;

- развитие умений чтения и письма, необходимых для ведения деловой корреспонденции и технической документации;

- развитие умений аннотирования, реферирования, составления плана или тезисов будущего выступления;

- совершенствование умений аудирования на основе аутентичных аудио - и видео материалов, связанных с направлением подготовки.

- изучение особенностей профессионального этикета западной и отечественной культур производственной деятельности и развитие умений использования этих знаний в профессиональной деятельности.

Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина является курсом по выбору профессионального цикла дисциплин, которой предшествовала дисциплина «Иностранный язык», после овладения которой студенты приобретают знания, умения и профессиональные компетенции. достаточные для дальнейшей учебной деятельности, изучения зарубежного опыта в профилирующей области науки, а также для осуществления профессионально-деловых контактов.

Компетенции обучающихся, формируемые в результате освоения дисциплины

-  умением логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

-  владеть одним из иностранных языков на уровне, обеспечивающем эффективную профессиональную деятельность (ОК-14);

-  способностью осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации (ОК-19).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

-  функциональные особенности устных и письменных профессионально–ориентированных текстов;

-  требования к оформлению документации (в пределах программы), принятые в профессиональной коммуникации;

-  стратегии коммуникативного поведения в ситуациях международного профессионального общения;

уметь:

-  понимать устную (монологическую и диалогическую) речь в пределах профессиональной тематики;

-  участвовать в обсуждении тем, связанных со специальностью;

-  самостоятельно готовить и делать устные сообщения на профессиональные темы, в том числе с использованием мультимедийных технологий;

-  извлекать необходимую информацию из иноязычных источников, созданных в различных знаковых системах (текст, таблица, график, диаграмма, аудиовизуальный ряд и др.);

владеть опытом:

-  использования информационных технологий на иностранном языке как важнейшего средства повышения профессиональной компетенции современного специалиста (работа с поисковыми сайтами, страницами зарубежных вузов и профессиональных сообществ, электронными энциклопедиями и др.).

-  продуктивного партнерства в условиях коллективной коммуникации.

Справочные правовые системы

Цель дисциплины – сформировать и развить у студентов знания, практические навыки и умения по эффективному использованию и применению современных справочно-правовых систем, необходимых для решения прикладных профессиональных задач.

Задачи:

-  сформировать у студентов представление об основных справочно-правовых системах, использующихся в России;

-  развить у студентов умение использовать СПС для решения прикладных задач.

Компетенции обучающихся, формируемые в результате освоения дисциплины

-  умением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-9);

-  пониманием роли и значения информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономических знаний (ОК-16);

-  способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах (ОК-18);

-  способностью учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности (ОК-20);

-  владеть методами и программными средствами обработки деловой информации, способностью взаимодействовать со службами информационных технологий и эффективно использовать корпоративные информационные системы (ПК-34).

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать:

-  основные сведения о СПС, используемых в России и за рубежом;

-  порядок и методику проведения правового анализа конкретной ситуации;

уметь:

-  применять современные СПС и другие информационные технологии для поиска и обработки информации, оформления документов и проведения статистического анализа информации;

владеть:

-  навыками сбора и обработки информации, необходимой для решения конкретных практических и теоретических задач.

Содержание дисциплины

Справочно-правовые системы. Правовая информация: понятие, структура, система. Общие сведения о СПС. Справочная правовая система «Консультант Плюс». Функциональные возможности СПС «Консультант Плюс». Структура и содержание единого информационного массива. Разделы и информационные банки. Справочная правовая система «Гарант». Структура, содержание и объем информационного массива. Интерфейс и особенности работы в среде СПС «Гарант».

Экономическая психология

Цель курса – подготовить студентов к научно-психологическому восприятию экономических реалий и анализу факторов, закономерностей и особенностей экономического поведения в социально-экономической ситуации переходного периода.

Задачи дисциплины: в результате изучения дисциплины студент должен:

-  иметь систематическое представление об истории развития и основном содержании предметной области экономической психологии;

-  знать основные направления и результаты эмпирических исследований,

-  знать о возможностях практического применения полученных знаний в работе психолога,

-  уметь выделять социально-психологические проблемы в сфере экономической жизнедеятельности и осуществлять их анализ.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

-  знает и понимает законы развития природы, общества и мышления и умеет оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности (ОК-2);

-  умеет критически оценивать личные достоинства и недостатки (ОК-11);

-  бвладеет различными способами разрешения конфликтных ситуаций (ПК-6);

-  способен к анализу и проектированию межличностных, групповых и организационных коммуникаций (ПК-7).

Содержание дисциплины

Психолого-философское введение в экономическую психологию. Экономическая психология как наука. Экономическое поведение. Иррационально экономическое поведение. Экономическое сознание. Экономическая социализация. Влияние на экономическое сознание посредством СМИ. Психология денег. Психология предпринимательства. Экономико-психологическая адаптация.

Применение интеллектуальных технологий в экономических системах

Цели и задачи преподавания дисциплины «Применение интеллектуальных технологий в экономических системах» - ознакомление обучающихся с проблематикой и областями использования искусственного интеллекта в экономических информационных системах; формирование у обучающихся систематических представлений о теоретических и организационно-методических вопросах построения и функционирования систем, основанных на знаниях; привитие навыков практических работ по проектированию баз знаний (на примере системы Statistika).

Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина « Применение интеллектуальных технологий в экономических системах» относится к дисциплинам по выбору профессионального цикла. Используются знания обучающихся, полученные при изучении дисциплин: «Математика», «Информационные технологии и системы в экономике», «Экономика-», «Эконометрика».

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

-  владеть средствами программного обеспечения анализа и количественного моделирования систем управления (ПК-33);

-  владеть методами и программными средствами обработки деловой информации, способностью взаимодействовать со службами информационных технологий и эффективно использовать корпоративные информационные системы (ПК-34).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

-  круг проблем, решаемых методами искусственного интеллекта;

-  основные архитектуры нейронных сетей ;

-  алгоритмы обучения нейронных сетей;

-  методы анализа и оптимизации построенных нейронных сетей;

уметь:

-  выбирать интеллектуальные технологии, в зависимости от вида решаемых задач;

-  строить модели неформализуемых задач;

-  использовать методы искусственного интеллекта при решении экономических задач;

владеть:

-  методом нейросетевого моделирования;

-  навыками решения задач кластеризации и прогнозирования;

-  навыками работы с программным пакетом Statistica.

Содержание дисциплины

Классификация интеллектуальных информационных систем. Введение в нейросетевое моделирование. Основы теории нейронных сетей. Нейросетевое моделирование в среде Statistica. Решение задач регрессии, классификации в пакете Statistica, анализ временных рядов. Нейросетевой подход.

Финансовые расчеты

Цель преподавания дисциплины «Финансовые расчёты» – подготовка бакалавров, владеющих современной методологией статистической оценки и анализа рыночной экономики; формирование у будущих специалистов твердых теоретических знаний и практических навыков финансово-экономических расчетов, позволяющих эффективно осуществлять инвестиционную деятельность и управлять финансами.

Целью освоения дисциплины является овладение навыками количественного анализа финансовых операций теоретического и практиче­ского характера.

Задачи освоения дисциплины:

- изучить методы количественного анализа сделок, в которых предусматриваются разовые платежи. Для этого необходимо освоить операции с простыми и сложными процентными ставками;

- изучить методы количественного анализа сделок, которые связаны с денежными потоками. Это предполагает освоение понятий финансовой ренты, её обобщающих характеристик и методов их расчёта.

Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Финансовые расчёты» относится к дисциплинам по выбору профессионального цикла. Курс имеет наличие тесных междисциплинарных связей с такими дисциплинами как «Математика», «Экономическая теория», «Основы потребительских знаний», «Теория вероятностей» и др.

Компетенции обучающихся, формируемые в результате освоения дисциплины

-  владеет культурой мышления, способен к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–5);

-  способен использовать основные методы финансового менеджмента для стоимостной оценки активов, управления оборотным капиталом, принятия решений по финансированию, формированию дивидендной политики и структуре капитала (ПК-11);

-  способен оценивать влияние инвестиционных решений и решений по финансированию на рост ценности (стоимости) компании (ПК-12);

-  способен проводить оценку инвестиционных проектов при различных условиях инвестирования и финансирования (ПК-43);

-  владеет техниками финансового планирования и прогнозирования (ПК-45);

-  понимает роль финансовых рынков и институтов, способен к анализу различных финансовых инструментов (ПК-46)

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать:

-  простые и сложные проценты как основу операций, связанных с наращением или дисконтированием платежей;

-  принцип эквивалентности ставок как основу многих методов количественного анализа;

-  методы расчета обобщающих характеристик потоков платежей применительно к различным видам финансовых рент;

уметь:

-  производить наращение по простым и сложным процентам;

-  осуществлять дисконтирование и учет по простым и сложным ставкам процентов;

-  оценивать последствия замены одного финансового обязательства другим и делать аргументированные выводы;

-  планировать и оценивать эффективность финансово-кредитных операций; планировать погашение долгосрочной задолженности;

-  производить финансовые расчеты по ценным бумагам;

-  планировать и анализировать инвестиционные проекты;

владеть:

-  основными понятиями математики финансов и математическим аппаратом при осуществлении решения финансовых задач;

-  информацией о практическом применении финансово-экономических расчетов в банках, финансовых отделах производственных и коммерческих организаций, в инвестиционных подразделениях страховых учреждений и пенсионных фондов;

-  методами количественного финансового анализа, необходимого для осуществления широкого спектра разнообразных финансово-экономических расчетов, основными из которых является измерение конечных результатов финансовых операций.

Содержание дисциплины

Простые и сложные проценты. Принцип эквивалентности ставок как основа методов количественного анализа. Наращение и дисконтирование по простым и сложным процентам. Учет по простым и сложным ставкам процентов. Депозитные операции. Кредитные операции. Планирование погашения задолженности и оценка эффективности финансово-кредитных операций. Финансовый анализ инвестиционных проектов. Учет инфляции. Валютные операции. Вложения в материальные ценности. Финансовые ренты. Модели потока платежей. Диверсификация финансовых вложений. Оценка инвестиционных проектов. Итоговое тестирование и контрольная работа.

Коммерция

Целью курса «Коммерция» является овладение студентами системой методологических, организационных и финансово-экономических знаний и действий, направленных на совершенствование процессов купли-продажи товаров и услуг для удовлетворения спроса потребителей и получения прибыли от реализации товаров.

Задачи курса:

-  изучение основ коммерческой деятельности применительно к внутренней и внешней торговле;

-  разработка методологии исследования товарных рынков в сфере коммерции;

-  освоение технологии проведения коммерческих переговоров, заключения

-  коммерческих сделок и контрактов купли-продажи, их исполнения во внутренней и внешней торговле;

-  выявление особенностей организации и техники проведения коммерческих операций предприятиями в оптовой, розничной торговле, торгово-посредническом звене, на внутреннем и внешнем рынках;

-  ознакомление с государственным и международным регулированием коммерческой и предпринимательской деятельности.

Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина относится к профессиональному циклу, является дисциплиной по выбору. Изучение данной дисциплины базируется на: Экономической теории, Менеджменте, Маркетинге и др.

Компетенции обучающихся, формируемые в результате освоения дисциплины

-  способностью находить организационно-управленческие решения и готовностью нести за них ответственность (ОК-8);

-  умением моделировать бизнес-процессы и знакомством с методами реорганизации бизнес-процессов (ПК-35);

-  умением находить и оценивать новые рыночные возможности и формулировать бизнес-идею (ПК-48);

-  способностью разрабатывать бизнес-планы создания и развития новых организаций (направлений деятельности, продуктов) (ПК-49);

-  способностью оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности (ПК-50).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

-  основы коммерческой деятельности для решения профессиональных

-  задач предприятия в сфере коммерции;

-  особенности организации коммерческой деятельности предприятий

-  внутренней и внешней торговли;

-  методы исследования рынка и коммерческой деятельности;

-  технологию бизнес-планирования и осуществления коммерческой сделки;

-  процесс формирования хозяйственных связей и управления коммерческой деятельностью предприятия;

-  порядок государственного регулирования и регламентации хозяйственной деятельности предприятия;

-  механизм ценообразования;

уметь:

-  исследовать рынки и формировать ассортимент товаров и услуг;

-  создавать привлекательный «образ» предприятия и реализуемых товаров;

-  прогнозировать развитие спроса и моды, их влияние на сбыт товаров;

-  организовывать рекламу, которая способствует успешной коммерческой деятельности и росту имиджа предприятия на рынке;

-  проводить коммерческие переговоры, заключать договора и контракты;

-  управлять процессами закупки, реализации и продвижения товаров через торговую сеть

Содержание дисциплины

Сущность и содержание коммерческой деятельности. Субъекты коммерческой деятельности. Коммерческая деятельность на рынке товаров и услуг. Коммерческие сделки. Роль банков в коммерческой деятельности. Особенности коммерческой деятельности на различных рынках. Организация и эффективность оптовых закупок на рынке оптовой торговли. Организация розничной продажи и торгового обслуживания на предприятиях рынка розничной торговли. Развитие фирменной торговли. Правовая и нормативная база государственного регулирования коммерческой и предпринимательской деятельности. Государственное регулирование в торговле. Показатели эффективности коммерческой деятельности. Модель расчета экономического потенциала коммерческого предприятия. Расчет цены на товар и общий порядок ценообразования.

Управление финансовыми рисками

Целями освоения дисциплины «Управление финансовыми рисками» являются: формирование у обучающихся целостной системы теоретических и прикладных знаний о финансовом риске, его значении в практике управления деятельностью хозяйствующих субъектов; обучение основному понятийно-терминологическому аппарату, характеризующему систему риск-менеджмента и организационные аспекты его построения в современных условиях.

Дисциплина «Управление финансовыми рисками» в структуре ООП находится в вариативной части – дисциплины по выбору. Изучение данной дисциплины предполагает предварительное освоение следующих дисциплин: Экономика организации, Финансовый и управленческий учет, Финансовый и управленческий анализ.

Компетенции обучающихся, формируемые в результате освоения дисциплины

-  способностью находить организационно-управленческие решения и готовностью нести за них ответственность (ОК-8);

-  способностью оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений (ПК-8);

-  способностью оценивать влияние инвестиционных решений и решений по финансированию на рост ценности (стоимости) компании (ПК-12);

-  способностью проводить анализ рыночных и специфических рисков, использовать его результаты для принятия управленческих решений (ПК-42).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

-  особенности и механизм управления финансовыми рисками в различных областях и сферах предпринимательской деятельности;

-  виды, состав и структуру отчетных документов предприятия (организации);

-  критерии выбора эффективных управленческих решений, в том числе с учетом уровня рисков;

уметь:

-  анализировать и оценивать влияние финансовых рисков на эффективность деятельности предприятия (организации);

-  работать с финансовыми документами, в том числе с бухгалтерской отчетностью, использовать ее в аналитических целях и диагностировать с ее помощью финансовые риски деятельности предприятия;

-  осуществлять выбор управленческих решений на основе критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий;

владеть:

-  методами и приемами анализа и оценки финансовых рисков;

-  навыками выбора и применения инструментальных средств для обработки экономических данных;

-  навыками анализа финансовой, бухгалтерской и иной информации, содержащейся в отчетности предприятий (организаций) и использования полученных сведений для принятия рисковых управленческих решений;

-  навыками критической оценки вариантов управленческих решений; расчета критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий.

Содержание дисциплины

Сущность и классификация финансовых рисков. Экономическое содержание и характеристика финансового риска. Виды и методы анализа и оценки финансовых рисков. Организация управления финансовыми рисками. Экономическое содержание и функции риск-менеджмента. Подходы к управлению финансовыми рисками. Организационные аспекты финансового риск-менеджмента.

Управление качеством

Цель освоения дисциплины сформировать у студента систематизированные знания о ключевых терминах и понятиях управления качеством, методологических основах управления качеством, планировании и контроле качеством, квалиметрии и способах её практического использования.

Задачи курса:

-  обобщить и систематизировать теоретический и практический опыт по управлению качеством;

-  раскрыть содержание основных категорий качества;

-  охарактеризовать основные подходы к управлению качеством;

-  рассмотреть сущность процессов планирования качеством, контроля качества, управления затратами на обеспечение качества продукции.

-  охарактеризовать принципы и специфические проблемы квалиметрии как науки.

Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина ««Управление качеством» входит в число дисциплин по выбору профессионального цикла. Для освоения дисциплины обучающиеся используют знания, умения, навыки, способы деятельности и установки, сформированные в ходе изучения предметов «Методы принятия управленческих решений», «Государственное и муниципальное управление».

Компетенции обучающихся, формируемые в результате освоения дисциплины

-  способность находить организационно-управленческие решения и готовность нести за них ответственность (ОК-8);

-  - готовность участвовать во внедрении технологических и продуктовых инноваций (ПК-21);

-  знание современной системы управления качеством и обеспечения конкурентоспособности (ПК-23).

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать:

-  специфику процесса управления качеством, управление затратами на обеспечение качества продукции;

-  иметь целостное представление о квалиметрии как современного метода количественной оценки качества продукции;

уметь:

-  вести необходимую документацию по созданию системы менеджмента качества;

-  осуществлять контроль эффективности СМК;

-  проводить корректирующие и предупреждающие мероприятия, направленные на улучшение качества;

-  консультировать сотрудников по организации действий, направленных на непрерывное улучшение качества.

владеть:

-  профессиональным лексиконом;

-  принципами проектного подхода и работы в команде;

-  владеть современными методами проектирования систем менеджмента качества.

Содержание дисциплины

Квалиметрия как наука о методах количественной оценки качества. Планирование качества. Контроль качества.

Конфликтология

Цель курса: ознакомление студентов с основными сущностными характеристиками конфликта и конфликтного взаимодействия, овладение профессионально-педагогическими умениями: выделять скрытые и внешние причины конфликтов и описывать их языком конфликтологической науки; объяснять и прогнозировать развитие конфликтов; управлять конфликтным процессом и коррекцией своего поведения в конфликте; использовать на практике методики профилактики и разрешения конфликтов/

Задачи курса:

-  сформировать представление о конфликтах как форме социального взаимодействия, признать их существование и оценить важность в кризисные периоды;

-  овладеть базовыми знаниями по конфликтологии для обретения конфликтологической грамотности;

-  сформировать практические умения, навыки эффективного взаимодействия и конструктивного разрешения конфликтов, необходимые для будущей профессиональной деятельности;

-  овладеть диагностическими умениями для определения уровней конфликтности, стратегии поведения в конфликте, стрессовости, агрессивности.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

-  владеет культурой мышления, способен к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–5);