Анализ работы школы за учебный год (стр. 9 )

   В учебном году было проведено 14 экскурсий (в 2010 – 2011 учебном году – 8 экскурсий). Учащиеся и учителя школы побывали в Переславль - Залесском на «Рождении сказки», в Костроме «В гостях у Снегурочки», полюбовались осенней красотой Есенинских мест в Константиново. Трижды были во Владимире: в музей усадьбе Жуковского, кукольном спектакле и центре развития. Поели мороженого на хладокомбинате г. Ногинска. Посмотрели комедию «Ревизор» в московском театре им. и побывали на представлении в цирке братьев Запашных. Совершили турне по странам: Чехия, Польша, Германия, Люксембург. С большим интересом младшие школьники посетили музей «Платка и шали» и городской краеведческий музей в Павлово - Посаде. Общее количество посещений составило 525 мест.

Пять раз в школе проводились спектакли детских театров для учеников 1 – 5 классов. Интересное представление для учащихся 1-4 классов было дано на Новогодней елке артистами из «Академии праздника»

Наибольшее количество экскурсий было организовано классными руководителями 11 класса , . 7«б» класса Шульц организовывали классные руководители 3 «А» класса , 4 класса , 3 «Б» класса , 1 «А» класса и 1б класса , , 8 «А»

 Одним из важнейших направлений воспитательной работы в школе является воспитание патриота и гражданина. Организация и проведение мероприятий, имеющих патриотическую направленность, способствует формированию гражданской позиции, воспитывает чувство любви и уважения к своей стране, её истории и традициям.

По данному направлению в 2учебном году проводились следующие мероприятия:

·  Экскурсии и выставки в школьном музее, посвящённые памятным датам Великой Отечественной войны – 70 лет Битве за Москву, Сталинградская битва, Ленинградская блокада;

·  Акции «Поздравь ветерана» «Свет в окне»;

·  Вахта Памяти в честь 70 лет Битве за Москву;

·  Тематические классные часы;

·  Митинги Памяти у Поклонного Креста;

·  Всероссийская благотворительная акция «Георгиевская лента»;

·  Мероприятия в рамках празднования Дня Великой Победы.

По особому проходили и традиционные мероприятия, посвященные 70-летию Битвы под Москвой, Дню защитников Отечества, Дню Победы. Проведение этих мероприятий было украшено выступление десятиклассников с литературно-музыкальной композицией. В учебном году наши ребята оказали шефскую помощь ветеранам войны и одиноким пожилым людям. Генеральную уборку квартиры, кухни, у инвалида 1группы, ветерана труда, участника войны - провели учащиеся 8а класса. Военному пенсионеру приходили одиннадцатиклассники, они покрасили коридорный блок.

Краеведческая работа – один из важнейших источников патриотического воспитания школьников. Много интересных краеведческих работ было представлено вовремя проведения областной краеведческой конференции «Куём во славу России».

В работе по формированию нравственности школа продолжила изучение Этической грамматики в 2А, 3А, 4 классах, занятия проводились классными руководителями , и Разумовской изучались вопросы то­варищеских и дружеских взаимоотношений.

Проведение бесед - одно из часто используемых учителем средств нравственного развития школьников. Классные руководители, такие как , Разумовская А. В., , владеют новейшими технологиями проведения таких бесед.

Для отслеживания результатов по нрав­ственному воспитанию педагогом-психологом проводилась диагностика нравственных ценностей обучающихся с использова­нием различных методик.

Уровень воспитанности, проведенный в октябре 2011 года, показал следующие результаты:

Показатели уровня воспитанности не изменились по отношению к прошлогоднему срезу. Уровень воспитанности школьников составляет 42 единицы. Наиболее высокие показатели по таким качествам, как вежливость и бережливость. Страдают такие качества школьников как активность и любознательность.

Рекомендации: классным руководителям обратить внимание на показатели активности и любознательности детей, запланировать ряд мероприятий в воспитательной работе, развивающие эти показатели.

Забота о здоровье детей, и физическом, и нравственном, – одна из важнейших задач школы. В школе проходит ряд мероприятий, направленный на привитие здорового образа жизни. Ребята выступают в агитбригаде по борьбе с наркотиками, распространяют листовки о вреде курения и алкоголя. Ежегодно проводится конкурс плакатов. Традиционным стали Пантелеимоновские чтения. В ходе чтений отец Амвросий проводит беседы с учащимися. Для старшеклассников была организована поездка в детский дом для инвалидов в Красную Дубраву. После этой поездки многие ребята принимают решение отказаться от вредных привычек, а некоторых эта встреча удерживает от неверного шага. Ученики показали небольшой концерт, а начальная школа организовала Добровольческую акцию «Подарок интернату».

Ученики воспринимают эту работу как нечто необходимое и очень важное. А мы, педагоги, понимаем, что все это учит ребят милосердию и состраданию, которых так не хватает в современной жизни.

II. Развитие системы поддержки талантливых детей

Переход на новые образовательные стандарты невозможен без развития системы поддержки талантливых детей. В учебном году были организованы и проведены школьные олимпиады по 12 различным предметам. В школьном туре приняли участие 114 человек. На районный тур было направлено 33 ученика, занявших призовые места в школьном туре. В районном туре всероссийской олимпиады школьников 4 ученика заняли призовые места:

·  Рожнов Виктор, 10 класс, призёр по русскому языку;

·  Лацын Николай, 11класс, призёр по информатике;

·  Кислова Светлана,11 класс, победитель по биологии;

·  Полякова Мария, 7б класс, призёр по биологии.

Кислова Светлана принимала участие в областной олимпиаде по биологии. Несмотря на массовое участие во всероссийской олимпиаде школьников, результат побед уменьшился вдвое по сравнению с предыдущим годом ( – 8 человек победители).

Массовым стало участие в различных Всероссийских олимпиадах. В конкурсе «Кит -2011» приняли участие 51 ученик 3-11 классов, что составляет 21% учащихся 3-11 классов, приняли участие 14 учеников 3,4 классов, что составляет 22% учащихся 3,4 классов. Из 3 классов 10 человек, что составляет 29% учащихся 3 классов (учителя , ), из 4 класса 4 человека (учитель ), что составляет 14% учащихся 4 класса. Приняли участие 37 учеников 5-11 классов, что составляет 21% учащихся 5-11 классов. Из 5 классов приняли участие 9учеников, что составляет 31%. Из 6 класса приняли участие 1ученик, что составляет 5%. Из 7 классов приняли участие 13учеников, что составляет 36%. Из 8 классов приняли участие 2ученика, что составляет 6%. Из 9 класса приняли участие 2 ученика, что составляет 10%. Из 10 класса приняли участие 4 ученика, что составляет 20%. Из 11 класса приняли участие 6 учеников, что составляет 35%

Приняли участие в математическом конкурсе – игре «Кенгуру -2012» 68 учеников 2-11 классов, что составляет 25% учащихся 2-11 классов, приняли участие 28 учеников 2-4 классов, что составляет 29% учащихся 2-4 классов. Из 2 классов 11 человек, что составляет 33% учащихся 2 классов (учителя , ), из 3 классов 11 человек, что составляет 32% учащихся 3 классов (учителя , ), из 4 класса 6 человек (учитель ), что составляет 21% учащихся 4 класса.

Приняли участие 40 учеников 5-10 классов, что составляет 25% учащихся 5-10 классов. Из 5 классов приняли участие5учеников, что составляет 17%(учитель )

Из 6 класса приняли участие 4ученика, что составляет 18%(учитель )

Из 7 классов приняли участие 14учеников, что составляет 40%(учителя , )Из 8 классов приняли участие 6учеников, что составляет 18% (учитель )

Из 9 класса приняли участие 5 учеников, что составляет 25%%(учитель )Из 10 класса приняли участие 6 учеников, что составляет 30%(учитель )

В игровом конкурсе «British Bulldog - V»Приняли участие 27 учеников 5-11 классов, что составляет 15% учащихся 2-11 классов.7 учеников 5-х классов, что составляет 24%, 3 ученика 6 классов, что составляет 15 %, 8 учеников 7-х классов, что составляет 23%, 4 ученика 8-х классов, что составляет 11%, 1 ученик 9 класса, что составляет 5%, 3 ученика 10 класса, что составляет 15%,1 ученик 11 класса, что составляет 6%. Панарина Анастасия ученица 5а класса набрала 111б и заняла 1 место по школе, второе место по району.(Учитель: )

Габовда Наталья ученица 6 класса набрала 129б и заняла 1 место по школе, 14 по району по району. (Учитель: ).Коренкова Анна ученица 7а класса набрала 105б и заняла 1 место по школе, 7 по району по району. (Учитель: ) .Перевозников Олег ученик 8а класса набрала 130б и заняла 1 место по школе, 8 по району. (Учитель: ). Пряничникова Елена ученица 9 класса набрала 99б и заняла 1 место по школе, 10 по району по району. (Учитель: ). Песков Роман, Рожнов Виктор ученики 10 класса набрала по 99б и заняла 1 место по школе, 16 по району по району. (Учитель: ). Тарасов Артём ученик 11 класса набрал 96б и занял 1 место по школе, 14 по району. (Учитель: )

В игре-конкурсе «Русский медвежонок -2011». Приняли участие 88 учеников 2-11 классов, что составляет 32% учащихся 2-11 классов, приняли участие 37 учеников 2-4 классов, что составляет 38% учащихся 2-4 классов. Из 2 классов 13 человек, что составляет 40% учащихся 2 классов (учителя , ), из 3 классов 17 человек, что составляет 50% учащихся 3 классов (учителя , ), из 4 класса 7 человек (учитель ), что составляет 25% учащихся 4 класса.

Приняли участие 51 учеников 5-11 классов, что составляет 29% учащихся 5-11 классов.

Из 5 классов приняли участие14учеников, что составляет 48%(учителя , )

Из 6 класса приняли участие 4ученика, что составляет 18%(учитель )

Из 7 классов приняли участие 16учеников, что составляет 44%(учителя , )

Из 8 классов приняли участие 4ученика, что составляет 12% (учитель )

Из 9 класса приняли участие 3 ученика, что составляет 15%%(учитель )

Из 10 класса приняли участие 6 учеников, что составляет 30%(учитель )Из 11 класса приняли участие 4 ученика, что составляет 24%(учитель )

Индивидуальная работа с наиболее увлеченными, одаренными детьми дает свои результаты. На районный тур было направлено 33 ученика, занявших призовые места в школьном туре. В районном туре всероссийской олимпиады школьников 4 ученика заняли призовые места:

·  Рожнов Виктор, 10 класс, призёр по русскому языку;

·  Лацын Николай, 11класс, призёр по информатике;

·  Кислова Светлана,11 класс, победитель по биологии;

·  Полякова Мария, 7б класс, призёр по биологии.

В школе созданы условия для инновационных процессов, вовлечения в поисковую творческую деятельность максимально широкого круга учителей и учащихся. В г. учителя , в 8-ых классах вели региональный предмет «Родное Подмосковье».

Результаты обучения предмета «Родное Подмосковье»

	8а	8б	9а	9б	8	9а	9б	8а	8б
Качество знаний	68%	52%	60%	53%	65%	79%	81%	90%	53%
Уровень обученности	100%	100%	100%	100%	100%	100%	100%	100%	100%

Введение этого предмета расширяет знания ребят о родном крае и помогает завоевывать призовые места на различных уровнях.

Ученица 11 класса Кислова Светлана приняла участие в региональной олимпиаде по ботанике (место проведения Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования МГОГИ), где получила сертификат участника, в региональном этапе всероссийской олимпиады школьников по биологии (место проведения Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования МГОУ). Руководитель, , получила благодарность за активное участие в подготовке учащихся к региональной олимпиаде.

Ученица 10 класса, Валяева Ксения приняла участие во Всероссийском конкурсе-викторине по технологии (рук. ).

В этом учебном году учащиеся нашей школы активно принимали участие в районных конкурсах, проводимых в МОУ ДЭБЦ. Учащиеся среднего и старшего звена приняли участие в районном конкурсе поделок «очУмелые ручки» «Красота спасёт мир!». По результатам этого конкурса ученик 7-а класса Журавлёв Дмитрий занял 1 место, ученица 6 класса Капалкина Дарья – 3 место (рук. ).Ученик 10 класса Рожнов Виктор и ученица 9 класса Пряничникова Елена приняли участие в районной экологической конференции старших школьников «Экологические катастрофы», где заняли 1 место (рук. , , ).

Ученица 8-а класса Костикова Полина приняла участие в конкурсе работ молодых фотографов «Мир глазами молодёжи» в номинации «Природа России», где заняла 1 место, участвовала в творческом конкурсе, посвящённом дню памяти вмч. Дмитрия Солунского, где заняла 2 место (рук. ). Рожнов Виктор, ученик 10 класса занял 1 место на конкурсе, посвящённом дню памяти вмч. Дмитрия Солунского, был участником областного конкурса (рук. ).

Ученик 10 класса Рожнов Виктор, ученица 4 класса Лбова Полина приняли участие в ежегодной районной краеведческой конференции.

20 апреля ученик 10 класса Рожнов Виктор, ученица 9 класса Пряничникова Елена приняли участие в Региональной экологической конференции «Экология – Безопасность – Жизнь» в номинации «Исследовательская работа» в рамках Всероссийских Дней защиты от экологической опасности, где заняли 3 место и были награждены дипломами и сертификатами (рук. , , ).

29 марта приняла участие в 1 областных историко-краеведческих архивных чтениях «Архивные документы по истории и культуре Московской губернии и Московской области».

1 июня приняла участие в областном открытом уроке «Духовные родники Подмосковья».

Проведение школьных и участие в районных, областных, Всероссийских мероприятиях позволяет осуществить обмен опытом, познакомиться с результатами исследовательских и творческих работ учащихся школы, города, района, области.

Исследовательская проектная работа учащихся 9 и 10 класса Рожнова Виктора и Пряничниковой Елены «Даниловское болото» (учитель ) участвовала в районной краеведческой конференции, заняла I место в районной экологической конференции и отмечена III местом на региональной экологической конференции. Учащиеся 9 класса (учитель ) принимали участие в районных этапах конкурсов сочинений «Моя семья», «Моя будущая профессия». Сочинение ученика 9 класса Рыжова Романа «Моя многонациональная деревня» (учитель ) приняло участие в областной Ассамблее народов Подмосковья. Учитель подготовила команду учащихся для участия в районном конкурсе «Знатоки истории».

Традиционным видом методической работы является проведение предметных недель. В них приняло участие около 80% учащихся. В учебном году было проведено 5 предметных недель. Во время проведения недель применялись самые разнообразные методы и формы проведения.

В учебном году на базе школы прошли две конференции: в сентябре 2011 года – областная конференция «Куем во славу», посвященная 150-летию строительства храма великомученика Никиты дер. Бывалино и в феврале 2012 года – Всероссийская конференция педагогического мастерства участников 8 областного слёта победителей ПНПО.

На этих конференциях ребята школы принимали непосредственное участие в проведении: были докладчиками, выступающими, участниками открытых уроков.

В учебном году в школе проведен традиционный День науки. Надо отметить, что детей, привлекаемых к исследовательской работе, стало больше. Если в учебном году участников Дня науки было 21 человек, то в году их уже стало 28 человек.

По окончании Дня науки были подведены итоги: учащиеся и учителя, которые им помогали в подготовке работ, были награждены грамотами и сувенирами. День науки был хорошо подготовлен и прошел на высоком уровне. И каждый работник школы приложил для этого немало усилий, что было отмечено на заключительной линейке.

Выводы и рекомендации:

- в школе созданы условий для оптимального развития одаренных детей;

- наблюдается рост количества учащихся, участвующих во Всероссийской олимпиаде школьников, дистанционных олимпиадах, конкурсах, соревнованиях разного уровня;

-- рост количества учащихся, занимающихся научно-практической и проектной деятельностью;

- на ШМО проанализировать участие ребят в олимпиадах, зам. директора по УВР разработать план мероприятий по работе с одаренными детьми, педагогам-предметникам индивидуально готовить талантливых детей на олимпиаду.

III. Совершенствование учительского корпуса

В учебном году сохранилась устойчивая тенденция в кадровой политике школы, направленная на формирование учителя-профессионала. Общее количество педагогических работников 19 человек, из них 3 человека – это молодые специалисты.

Кадровый состав общеобразовательного учреждения

Общее количество работников ОУ	46	46
Общее количество учителей (всего физических лиц)	19	19
2 категории	2	2
1 категории	2	2
высшей категории	13	13
с высшим педагогическим образованием	19	19
работающих пенсионеров	8
из них по выслуге	3
молодых специалистов (стаж до 3 лет)	3

Средний возраст учителей 43 года.

В учебном году прошли обязательную аттестацию 3 человека: , , Обрезан добровольной аттестации учителя подтвердили свою категорию – это , , Евдокимова активно участвуют в конкурсах, семинарах, обобщают и повышают свой опыт работы.

Важным направлением администрации школы является постоянное совершенствование педагогического мастерства через курсовую систему повышения квалификации и стимулирования педагогов школы к аттестации на более высокие квалификационные категории.

За учебный год закончили курсы и получили документы:

-квалификационный аттестат по итогам повышении квалификации ( 7 человек) :

, ,

- сертификаты экспертов по предметам (4человека):

, ,

- удостоверение о прохождении курсов по ОРКиСЭ ,

- удостоверение о прохождении курсов по ФГОС , ,

Прошли курсы «Использование Электронных Образовательных Ресурсов (ЭОР) в образовательной деятельности» (3 человека) , ,

В школе созданы условия для инновационных процессов, вовлечения в поисковую творческую деятельность максимально широкого круга учителей и учащихся.

	2010- 2011	2011- 2012
Количество учителей, участвующих в экспериментальной деятельности	15	17
Количество учителей, победивших в конкурсе ПНПО. (региональный уровень)	1	-
Количество учителей, применяющих ИКТ в учебном процессе	11	14

В школе сформировано позитивное отношение педагогов к поисковой творческой деятельности.

Хотелось бы сказать об участии и победах в учительских конкурсах.

Учитель русского языка и литературы приняла участие в профессиональном конкурсе «Педагог года Подмосковья 2012», где заняла призовое II место. Учитель обслуживающего труда стала участником конкурса ПНПО, участником областного конкурса мастер-класс.

Педагоги делятся своим мастерством на педсоветах и различных мероприятиях:

Ноябрь

Мастер класс учителя – победителя ПНП «Образование» .

Тема: «Коммуникационные средства и новые программные продукты для подготовки учащихся к итоговой аттестации».

Декабрь

1.Открытое внеклассное мероприятие учителя – победителя ПНП «Образование» для учителей русского языка и литературы. Тема: «Метод проектов во внеурочной деятельности учителя и учащихся»

2.Мастер класс учителя – победителя ПНП «Образование»

Тема: «Здоровьесберегающие технологии в начальной школе»

Январь

1.  Открытое занятие для участников 8 слёта педагогов Подмосковья. Тема «Информационные технологии в учебном процессе, работа с новыми программными продуктами на уроках информатики и ИКТ» ()

2.  Мастер-класс по декоративно-прикладному искусству для участников 8 слёта педагогов Подмосковья ()

Февраль

1.Семинар заместителей руководителей района ОУ. Тема: «Методическая работа победителей национального проекта «Образование». Показали открытые уроки и мероприятия: , ,

Март

1.РМО учителей начальных классов. Открытый урок математики во 3-б классе для учителей района. Победитель ПНП «Образование»

2.РМО для учителей основ православной культуры ()

Май

1.РМО учителей краеведения и Родного Подмосковья. Тема: «Формирование социально-коммуникативной компетентности школьников на основе экскурсионной работы по краеведению и Родному Подмосковью» (ПНПО) (учителя:, , )

В апреле 2012 года педагоги школы активно участвовали в подготовке и проведении «Дня науки». В «Дне науки» приняли участие директор филиала МГСУ , заведующая кафедрой общетеоретических дисциплин филиала МГСУ, настоятель храма святого великомученика Никиты деревни Бывалино Игумен Амвросий (Шевчук), они отметили качественную подготовку работ учеников.

Поставленные перед коллективом задачи решались через совершенствование методики проведения урока, индивидуальной и групповой работы со слабоуспевающими и одаренными учащимися, развитие способностей и природных задатков учащихся, а также ознакомление учителей с новыми педагогическими технологиями, методической литературой, совершенствование педагогического мастерства учителей с помощью курсовой подготовки, участия в различных муниципальных, областных, всероссийских конкурсах, проектах создание в школе благоприятных условий для умственного, нравственного и физического развития каждого ученика.