Рабочая программа дисциплины «Русский язык и культура речи» (стр. 4 )

6. Что такое богатство и выразительность речи? В чем заключается богатство русского языка? Каковы условия выразительности речи? Охарактеризуйте основные средства речевой выразительности. Назовите основные виды тропов и фигур. Назовите языковые факты, снижающие выразительность речи. Дайте стилистическую оценку канцеляризмам и речевым штампам. Что такое языковые стандарты? Чем они отличаются от речевых штампов?

Упражнения:

1. Укажите в газетных текстах речевые ошибки, возникшие вследствие неоправданного употребления заимствованных слов. Исправьте предложения:

1. Победителями тендера стал консорциум западных и российских банков, который возглавил CS First Boston. 2. Доверительные трастовые операции широко развиты за рубежом. Потребность в трастовых услугах, которые гарантируют целостность ваших сбережений, в России возникла в связи с накоплением отдельными гражданами и организациями значительных финансовых ресурсов и необходимостью умело распорядиться этими средствами. 3. Вместе с руководителем пресс-службы Игорем Игнатьевым мы придумали имидж комнаты для брифингов, появилась стойка, эмблема, создан свой телерадиокомплекс. 4. Несмотря на затянувшиеся экономические и финансовые трудности, настроение у Славы весеннее. На днях он с триумфом выступил на открытии международной выставки “Премьера коллекции” в Манеже. От души поздравляем первого российского кутюрье. 5. Реклама: “АЛТЕКО” нужен дистрибьютер (заинтересованных просим обращаться на английском языке).

2. Подберите синонимы к заимствованным словам. Определите случаи «вытеснения» исконного слова заимствованным:

Архитектор, бизнес, гуманный, дилер, игнорировать, интервал, казус, кемпинг, коллега, компромисс, презентация, приоритет, реабилитация, рейтинг, рентабельный, репортаж, сейф, сервис, симптом, снайпер, социальный, спикер, тотальный, фальшивый, федерация, шоу, эгоист, эрудиция, сабантуй, хобби.

3. Составьте словосочетания или предложения с данными словами иноязычного происхождения:

Адаптация, альянс, альтернатива, антипод, апартеид, беспрецедентный, брифинг, геноцид, декларация, дестабилизация, диссидент, догматизм, доктрина, инсинуация, интеграция, интенсификация, конгломерат, конфронтация, манипуляция, мораторий, пакт, постулат, прагматизм, статус-кво, суверенитет, хунта, элита, эмбарго.

4. Составьте словарик иностранных слов (заимствований), включив в него наиболее значимые, на ваш взгляд, слова (10–12 слов).

5. Найдите в предложениях примеры метафоры, метонимии, синекдохи:

1. И оттуда вырос красивый стремительный столб огня. () 2. В вечера, когда по осенним заштатным крышам шли орды дождей, у Лавра Федосовича было очень тепло и светло. По крыше и улицам проходили полчища ночи. Рана заката унесла за собой во мрак заречный простор. Сукровица заречного заката в окнах умирала. Такова сложная машина города. В дни действия этой повести город стонал именно этими колоколами древностей. У ворот этого дома текли люди, гудки автомобилей, толпа, человеческое время () 3. Все серебро было уложено в чемоданы. Из хрусталя и фарфора остался только один сервиз. 4. Горячее вынесли на большом круглом подносе. Лучшие бороды в стране собрались на спектакль ()

6. Какие изобразительно-выразительные средства использованы в приводимых ниже примерах?

А. Анна Михайловна всегда представлялась мне статной, красивой и рачительной хозяйкой большой русской северной избы, большого крестьянского хозяйства, на которой всё в доме держится, которая и детей воспитывает, и хозяйство ведёт, выполняет и тяжёлую, и лёгкую работу, не считаясь со временем и усталостью, для которой интересы дома полностью слиты со своими собственными ().

Б. В большом доме русского северного эпоса она навела последний и полный порядок. Она как бы была послана самой судьбой, чтобы сохранить нам русскую былину на её заключительном этапе ().

В. Такой же «хозяйственной», итоговой работой представляется мне книга «Русский былинный эпос на Севере» ().

Г. Не надо ждать, когда внешние события жестоко стиснут нас и даже опрокинут, - надо уметь предусмотрительным самоограничением открывать неизбежному ходу событий примирительный путь ().

Д. И, значит, многие нравственные требования, предъявляемые нами к отдельному человеку: что есть честность, а что – низость и обман, что есть великодушие и добро, а что – алчность и злодейство, - в значительной мере должны прилагаться и к политике государств, правительств, парламентов и партий ().

Е. Но не будем развешивать беду между странами и нациями: она – всеобщая наша беда, в конце Второго Тысячелетия христианства. Да и вообще: можно ли так легко метать это слово – нравственность? ().

Ж. Обширно открылся людям из западной цивилизации нынешний динамичный транспорт. Впрочем, и без него – современный человек уже едва ли не выскакивает за пределы своего существа, он и без того сразу присутствует на всей планете телевизионными глазами. Но оказывается, что и от этого всего судорожного темпа техноцентрического прогресса и от океана поверхностной информации и низкопробных зрелищ – душа человека не растёт, а только мельчает, духовная жизнь снижается; соответственно – бледнеет и блекнет наша культура, как ни старается перекричать своё падение опустошёнными новинками. Всё больше комфорта – и всё ниже духовное развитие на среднем уровне. И наступает пресыщенность, и охватывает щемящая тоска, что в водовороте удовольствий нет успокоения, что надолго – такого дыхания не хватит ().

Тема 5. Культура научной речи

Вопросы:

1. Охарактеризуйте основные качества научного стиля.

2. В чём заключаются особенности языка научной речи?

3. Какова техника формулирования основных положений научной работы (целей, задач, выводов и т. д.).

4. Охарактеризуйте особенности устной научной речи и письменной научной речи.

5. Что относится к информативным жанрам устной научной речи?

6. Охарактеризуйте черты сходства и различия в композиционном оформлении, в организации языковых средств и в решении коммуникативных задач таких научных жанров, как реферативное сообщение, лекция и доклад.

7. Какие особенности имеют первичные жанры собственно научного стиля
(научная статья, монография, курсовая и дипломная работа)?

8. Что относится ко вторичным научным текстам?

9. Чем конспект, аннотация и реферат отличаются друг от друга? Опишите раз­новидности этих жанров.

10. Какие устойчивые обороты (клише) характерны для каждого из жанров?

11. В чём состоят содержательные и лексико-стилистические особенности научно-популярного подстиля изложения?

Упражнения:

1. Прочитайте текст, проанализируйте логическую схему текста и продолжите её:

Обеднение видового разнообразия

Стремительный рост численности человеческой популяции (демографический взрыв) сопровождается заметным снижением видового разнообразия биосферы. В настоящее время население планеты увеличивается быстрее, чем бьётся сердце человека, т. е. ежегодно возрастает на 50 млн. человек. Если предположить, что первые представители человеческого рода появились 1,7 млн. лет назад, то можно оценить, что за прошедшее время на планете жило от 60 до 100 млрд. человек. За этот период были безвозвратно уничтожены многие виды животных, огромные массивы лесов. Разрушительное наступление человека на окружающую среду началось, вероятно, с использования огня. До этого человеческая популяция являлась составной частью экоситемы, т. е. человек жил в гармонии с природой. Использование огня для загона и ловли дичи сотни тысяч лет назад вызвало разрушение растательных сообществ в различных районах планеты. С помощью огня, комбинируя различные способы охоты. Охотники истребляли многие виды животных. В результате исчезли мамонты, древние бизоны. Многие виды верблюдов и лошадей., пещерные медведи, гигантские олени и бобры, волосатые носороги и многие другие. Серьёзнейшее антропогенное потрясение биосферы далее вызвало возникновение и развитие сельского хозяйства. При этом происходила смена природных экосистем по следующему типу: леса сменялись пастбищами, а затем полями сельскохозяйственных культур. Развитие сельского хозяйства сопровождалось полным истреблением первоначального растительного покрова на больших площадях, вымиранием ряда видов животных, катастрофическим изменением плодородия почвы. В результате колыбель цивилизации (юг Палестины, северные районы Сирии и Месопотамии, другие районы плодородного юга) превратились в песчаную пустыню. Однако в большинстве случаев аграрная цивилизация не изменила необратимо круговорот веществ и приток энергии в биосферу. Экосистема человека при этой общественной формации стала составной частью системы естественных биосферных процессов. Подобная экосистема своих первичных производителей (растения), которыми человек питался непосредственно или через травоядных животных. Продукция, потребляемая человеком, трансформировалась в пищевые отбросы, эти вещества затем снова использовались растениями в процессе фотосинтеза. Таким образом, в такой экоситеме полностью осуществлялось самоочищение и не нарушался круговорот веществ.

Принципиально иная ситуация стала складываться в условиях промышленно развитого общества. Кроме уменьшения видового разнообразия биоценозов, в этот период наблюдается резкий дисбаланс круговоротов вещества и потоков энергии.

В системе «Биосфера и человек» действуют следующие факторы чрезмерной опсности, приводящие к экологическому кризису:

- использование человеком в своей хозяйственной деятельности преимущественно внутренних по отношению к биосфере источников энергии (органическое топливо). Это приводит к росту энтропии биосферы, нарушению экологических циклов двуокиси углерода, оксидов серы и азота, тепловому загрязнению и т. д.;

- хозяйственные циклы в значительной мере разомкнуты, что приводит к большому числу отходов, загрязняющих окружающую среду. Использование наряду с естественными множества искусственно синтезированных веществ вызывает многочисленные нарушения экологического равновесия, приводит к возрастанию токсичности окружающей среды;

- происходит уничтожение структурного многообразия биосферы, гибель многих видов. Отмечается чрезмерное увеличение давления на биосферу человека (диктатура одного вида), что ведёт к серьёзным нарушениям экологической стабильности.

В целом, в историческом плане можно выделить следующие этапы изменения биосферы человеком:

- воздествие людей на биосферу как обычных биологических видов;

- сверхинтенсивная охота без резкого изменения экосистем;

- создание аграрных экосистем с коренным преобразованием части природных экосистем, но без существенного нарушения вещественно-энергетического баланса биосферы;

- глобальные изменения всех компонентов биосферы, нарушения круговоротов вещества и энергетики биосферы в связи с синтенсивной промышленной деятельностью.

Таким образом, экологический кризин вызван естественнонаучным причинами, нарушением человеком законов развития биосферы, что привело к возникновению процессов, способствующих усилению экологического кризиса вплоть до потери устойчивости нынешнего состояния биосферы. Дальнейшее углубление экологического кризиса может привести к переходу биосферы в качественно новое состояние. В этом плане загрязнение окружающей среды, возрастание её токсичности, распространение новых болезней (болезни Минамата, болезни легионеров, СПИДа) могут рассматриваться как реакция биосферы на чрезмерное давление со стороны человека. Очевидно, что необходима разработка и реализация новых способов ведения хозяйства человеком, не противоречащих законам биосферы, «встраивание» человеческого хозяйства в общее хозяйство биосферы. Это очень трудная, но благодарная и необходимая работа.

Научный текст может быть сжато представлен в виде логческой схемы:

Основной тезис – аргументы – иллюстрации – вывод (резюме)

Основной тезис – это утверждение, которое требует обоснования. Он включает в себя предмет речи (о чём говорится в тексте) и главный анализируемый признак (что говорится об этом предмете).

Аргументы – это доказательства, основания тезиса.

Иллюстрации – примеры, подтверждающие теоретические положения.

Вывод – содержит аналитическую оценку ситуации, намечает перспективы исследования.

Логическая схема текста

Основной тезис Аргумент 1 Иллюстрация 1	Видовое разнообразие биосферы уменьшается в результате деятельности человека. Использование огня вызвало разрушение растительных сообществ и уничтожение многих видов животных в различных районах планеты. Охотники комбинировали разные способы охоты, использовали огонь для загона и ловли дичи и тем самым истребили многие виды растений и животных.
Дальше составляйте самостоятельно!
Вывод (аналитическая оценка ситуации)	Дальнейшее углубление экологического кризиса может привести к переходу биосферы в качественно новое состояние. Необходима разработка и реализация новых, не противоречащих законам биосферы, способов ведения хозяйства человеком.

2. Составьте логическую схему текста:

Факторы, вызывающие изменения климата

Антропогенное воздействие на климат может быть преднамеренным, то есть сознательно совершаемым, и непреднамеренным, то есть непроизвольным, связанным с человеческой деятельностью, пресдедующей совсем иные цели.

Природные факторы воздействия на климат можно разбить на несколько групп: астрономические, геофизические, метеорологические. Группа астрономических факторов включает светимость (радиацию) Солнца, положение и движение Земли в Солнечной системе, наклон её оси вращения к плоскости орбиты и скорость вращения. Это всё внешние климатообразующие факторы, связанные с влиянием на движение Земли других тел Солнечной системы и определяющие инсоляцию (облучение солнечной радиацией) и гравитационные воздействия (создающие приливы-отливы и колебания в движении Земли по её орбите и вокруг собственной оси). Вполне возможно, что глобальные колебания климата в далёком прошлом нашей планеты были связаны с изменениями параметров земной орбиты и наклона земной оси. Этой точки зрения придерживается группа учёных – последователей югославского астрофизика Миланковича.

Группа геофизических факторов связана со свойствами Земли как планеты: её размерами и массой, внутренними источниками тепла, собственными магнитными и гравитационными полями, особенностями земной поверхности и её взаимодействия с атмосферой. Влияние факторов этой группы на значительном отрезке времени, в течение которого поверхность нашей планеты сохраняет её современный вид, можно считать стабильным. Однако в более отдалённом прошлом оно могло существенно изменять земной климат. Достаточно указать на подвижность материков, изменения в распределении участков суши и морей, конфигурации и высоте горных хребтов и т. п.

Наконец, группа метеорологических фаторов охватывает основные характеристики атмосферы и гидросферы, их массу и химический состав. Содержание в атмосфере термодинамически активных примесей, таких как вода и углекислый газ, а также аэрозолей имеет решающее значение для формирования земного климата, и колебания их количества, возможно, являются причиной колебаний климата нашей планеты как в прошлом, так и в будущем («Познание продолжается»).

3. Докажите принадлежность данного текста к научному стилю:

Винпоцетин.

Химическое название: этил-(Зальфа, 16альфа)-эбурнаменин-14-карбоксилат.

Состав: Одна таблетка содержит Винпоцетина 5 мг и вспомогательные вещества (сахар молочный, крахмал картофельный, тальк, магния стеарат, целлюлоза микрокристаллическая, желатин медицинский).

Фармакологические свойства: Обладает сосудорасширяющим, антигипоксическим и антиагрегационным действием. Ингибирует фосфодиэстеразу и повышает содержание циклического аденозинмонофосфата в клетках, что, в свою очередь, приводит к снижению содержания кальция в цитоплазме гладкомышечных клеток и расслаблению миофибрилл. Сочетает сосудистое и метаболическое действия. Расширяет сосуды мозга, усиливает кровоток, преимущественно в ишемизированных областях, улучшает снабжение мозга кислородом. Способствует утилизации глюкозы и повышает уровень катехоламинов в центральной нервной системе, стимулирует метаболизм норадреналина и серотонина в тканях мозга. Уменьшает агрегацию тромбоцитов, вязкость крови, способствует повышению деформируемости эритроцитов и нормализации венозного оттока на фоне снижения сопротивления мозговых сосудов. Системное артериальное давление незначительно понижается. Эффективен в остром периоде инсульта: ускоряет регресс общемозговой и очаговой неврологической симптоматики, улучшает память, внимание, интеллектуальную продуктивность. В пожилом и старческом возрасте чувствительность мозговых сосудов к релаксирующему действию винпоцетина возрастает, что обусловлено сенсибилизацией системы аденилатциклазы циклического аденозинмонофосфата при старении. Быстро всасывается из желудочно-кишечного тракта, биодоступность около 60%. Максимальная концентрация в плазме крови достигается через 1 час. Легки диффундирует через гистогематические барьеры (в том числе и через гематоэнцефалический барьер) и проникает в ткани. Период полувыведения около 5 часов.

(Инструкция по применению препарата винпоцетин)

4. Сравните, чем различаются описания рыси в научном (справочном) издании и в художественном произведении. Отметьте языковые различия двух отрывков и укажите особенности, характерные для научного стиля:

А. РЫСЬ (Felis (Lynx) linx), млекопитающее рода кошек. Дл. см, хвоста 20-24 см, весит обычно 8-19 кг (как исключение – до 32 кг). Ноги сильные, относительно длинные, лапы очень широкие. На ушах длинные кисточки, имеются баки. Окраска различная: однотонная (палевая, рыжая) или пятнистая. в Европе, Сев., Ср. и частично Передней Азии, Сев. Америке. Обитает в обширных глухих лесах, как на равнинах, так и в горах; иногда заходит в лесостепь. Питается преим. Зайцами, мышевидными грызунами и птицами; иногда нападает на копытных (косулю, кабаргу и др.). Охотится преим. ночью. Хорошо лазает по деревьям. При обилии пищи живет оседло, при недостатке ее – кочует. Гон в феврале – марте. Беременность 9-10 недель. В выводке обычно 2-3 детеныша. колеблется в разные годы в зависимости от количества пищи, промысловое значение невелико (используется мех). Р. наносит местами нек-рый вред охотничьему х-ву, истребляя промысловых животных (Большая Советская энциклопедия).

Б. Глаза у кота были золотисто-зеленые, мудрые и древние. Это были светящиеся глаза. Иногда в них мерцал огонек сапфира, иногда они светились, как две маленькие позелененные временем луны, иногда были берилловые с теплым жаром в глубине, как хранящие огонь угли. Такие глаза достались ему от тех прошлых животных, от самой сути природы, что миллиарды лет по капелькам, по частицам творила зрение – способность обозревать и осмысливать себя вопреки хаосу и тьме. Природа, как женщина, любит смотреться в зеркало, и, может быть, рысьи глаза были ее совершенством в ряду совершенств, созданных для того, чтобы не только видеть, но слышать все то, что прекрасно и противопоставлено, противоположно ему. Может быть, кот видел небо, каким не видит его никто, и даже человек бессилен со всеми своими телескопами. Небо горело над ним переливами бесчисленных красок. В черные, безлунные ночи кот любил смотреть в небо. Млечный Путь был его лесной дорогой, звезды вели его, когда он охотился, играл, искал кошку или просто бродил, наслаждаясь звуками и запахами тишины, как умеют наслаждаться только животные и совсем немногие теперь, особенные люди. Да, кот мог думать лишь в пределах открытого ему опыта, но он, конечно же, думал, иначе зачем так шевелились и полунастораживались его большие уши с кисточками чутких волос-антенн на самых кончиках. Кисточки позволяли ему слышать все: неслышный писк летучих мышей, их полет-мелькание, словно танец духов, движение-шорох кротов в глубине земли, скрип зубов невидимых землероек, пробежку мышей, полет сов. Уши сообщали коту, как резвятся зайцы на прогалинах у болота, как крадется к ним кустами опушки лиса, как бормочет во сне большой глухарь – последний взрослый глухарь в округе (Н. Никонов).

Образец:

А. Текст статьи из Большой Советской энциклопедии «Белуха» (научный стиль):

БЕЛУХА, белуга, млекопитающее сем. дельфинов подотряда зубатых китов. Дл. тела до 6 м, весит до 1,5 т. Окраска взрослых Б. белая (отсюда название). Распространена круглополярно, населяет арктические моря, встречаясь и среди льдов. Кожа имеет толстый (до 2 см) слой рыхлого эпидермиса. Питается рыбой, ракообразными и моллюсками. В погоне за рыбой часто входит в большие реки…; по Амуру иногда подымается вверх по течению на 2000 км и более. Живет стадами. Совершает регулярные сезонные миграции. Самки рождают одного детеныша дл. 140-160 см. резко меняется с возрастом: новорожденные – аспидно-синие, затем Б. становятся серыми, светло-серыми (голубые), только взрослые Б. – белые. Объект промысла – используется шкура и жир.

Анализ:

В тексте научно-информационного содержания и назначения даны самые необходимые сведения о белухах: определено их место в зоологической систематике; сообщены данные о внешнем виде, возрастных особенностях, образе жизни и хозяйственном значении. В этом описании преобладают терминология и лексика конкретно-описательного характера: длина, кожа, слой, детеныш, новорожденный, моллюски, жир, окраска; весит, питается, населяет; белый, аспидно-синий, светло-серый, голубой. Все слова используются в прямом значении, прилагательные выполняют информативную функцию, т. е. только обозначают признак, свойство предмета. Синтаксис текста характерен для «энциклопедического» жанра: преобладают простые и сложносочиненные (с перечислительной интонацией между их частями) предложения, а также неполные предложения, в основном без подлежащего, которое легко восстанавливается по первому (назывному) предложению: Распространена круглополярно; Питается рыбой. И синтаксис, и лексика номинативного характера (т. е. использование лексики в прямых, номинативных значениях, для того чтобы назвать, обозначить предмет, действие, понятие, их признаки, свойства) создают атмосферу объективности научного изложения. Это соответствует целям, задачам энциклопедии как особого жанра научного стиля: дать точные сведения, строго научное описание, объяснение и истолкование понятий, явлений, событий и т. д.

Б. Отрывок из рассказа Ю. Казакова «Белуха» (язык художественной литературы):

В эти короткие миги, жадно озирая их, успевая схватить какие-то подробности в их движении, в их выражении – поразился я какой-то их нездешности, их уродливой красоте… Они казались первобытно-слепыми, как какой-нибудь бледный подземный червь, потому что глаза их были смещены назад и в стороны, а спереди – только этот мертвенный, ничего не выражающий, тупой лоб. Было в них еще что-то от тритона. Когда они по очереди и сразу выходили, выставали, как говорят поморы, из воды дохнуть воздухом и опять погружались в зеленую пучину – вот тогда в их выгнутых острых хребтах в миг погружения чудилось мне что-то от саламандры, от тех земноводных, которые одни жили когда-то на земле, залитой водой. Но еще были они и прекрасны. С гладкой, как атлас, упругой кожей, стремительные, словно бы даже ленивые в своей мощи и быстроте… Но разглядев белух, я вдруг остыл и положил винтовку.

Анализ:

В данном тексте художественного стиля задача автора – рассказать о своем впечатлении от этих красивых, мощных животных, передать свое видение природы, возвышенное, глубоко человечное отношение к ней. Использование автором лексики обусловлено его общей установкой на создание образной речи. В общем ансамбле выразительных средств выделяются 1. эпитеты - редкие, но емкие живописующие прилагательные: мертвенный лоб, упругая кожа, стремительные; 2. оксюморон – объединение логически несовместимых понятий: поразился я их уродливой красоте, словно бы даже ленивые в своей мощи и быстроте. Выразителен (особенно на фоне первого текста) и синтаксис, передающий динамику мысли и эмоционального состояния автора. В синтаксисе данного фрагмента среди специфических черт следует отметить 1. инверсию – нарушение обычного расположения слов: поразился я…, глаза их; 2. градацию – такое расположение слов, при котором каждое последующее слово усиливает предыдущее: этот мертвенный, ничего не выражающий, тупой лоб; 3. форму изложения "от первого лица", которая помогает создать атмосферу непринужденной беседы, дает возможность включить в повествование элементы "разговорности", сделать синтаксические конструкции более гибкими, экспрессивными.

5. Проанализируйте текст научной статьи. Определите его лексические, фразеологические и грамматические особенности, манеру изложения, строй речи. Переработайте текст так, чтобы он приобрел качества газетной статьи:

Вытеснение нефти пеной

В повышении извлечения нефти из неоднородных пластов, насыщенных высоковязкой нефтью, перспективно использование пен в качестве вытесняющего агента. Изучение пенообразования в свободном объеме показало, что процесс этот сложен, так как зависит от многих факторов. Еще более сложен процесс перемещения пены в пористой среде, где она контактирует с породой, нефтью, пластовой водой, подвергается воздействию давления, температуры и т. п.

Пена является хорошим вытесняющим агентом, так как кажущаяся вязкость ее во много раз больше, чем у воды. Это повышает эффективность вытеснения нефти пеной по сравнению с водой. Для приготовления пены расходуется от 0,2 до 1% (от веса жидкости) пенообразующих ПАВ, в то время как другие методы повышения вязкости воды, например, добавка крахмала требуют значительных количеств необходимых материалов.

Наличие ПАВ в пене способствует улучшению ее нефтевымывающих свойств. Так как пузырьки пены контактируют с породой только в отдельных точках, адсорбация ПАВ породой протекает менее активно.

Особенно интересное и важное свойство пены – изменение ее кажущейся вязкости в зависимости от диаметра капилляра. Это означает, что градиенты давления, необходимые для перемещения пены, будут большими для высокопроницаемых прослоев пласта и меньшими для малопроницаемых зон. Эта особенность пен обеспечивает более равномерное вытеснение нефти из неоднородных пластов.

Опытами установлено, что вязкость пены почти прямо пропорциональна диаметру паровго канала. Объясняется это тем, что отдельные пузырьки пены занимают почти все поперечное сечение парового канала и движутся как пластическое твердое тело. При таком движении сопротивления возникают только от трения наружной поверхности и, следовательно, зависят от диаметра последнего.

Процесс вытеснения нефти пеной можно представить следующим образом. При закачке пены в пористую среду пузырьки ее проходят сначала в наиболее крупные паровые каналы, для которых входные сопротивления минимальны. По мере заполнения крупных пор пузырьками пены давления, необходимые для проталкивания ее далее по пласту, быстро возрастают, так как пена имеет повышенную вязкость в крупных каналах. Рост давления приводит к тому, что пена начинает вступать во все меньшие по диаметру поры и постепенно все сечение пласта заполняется ею.

Когда вокруг забоя скважины образуется оторочка из пены, ее проталкивают далее в пласт путем закачки газа. Как показали опыты, перемещать оторочку из пены по пласту более целесообразно газом, а не водой, так как последняя как бы просачивается через слой пены, неи перемещая ее.

При перемещении пены происходят два противоположных процесса – разрушение и укрупнение пузырьков вследствие коалесцепции и адсорбации пенообразующего вещества породой и давления пузырьков при прохождении или сужении випаровых каналах. Баланс этих различных процессов и наиболее длительное существование и перемещение пены достигаются при пенах средней стабильности. Чрезмерно стабильные пены, образованные высокоактивными пенообразователями, быстро закупоривают пористую среду, и перемещение оторочки из пены прекращается. Нестабильные пены также неэффективны из-за быстрого их разрушения.

При закачке пены повышается коэффициент охвата пласта вытеснением вследствие повышения фильтрационных сопротивлений в высокопроницаемых зонах пласта, куда в первую очередь проникает пена. Исследования показали, что при вытеснении нефти пеной, образуемой газом в растворах сульфоната натрия, фильтрационные сопротивления возрастают в несколько раз. При этом степень снижения проницаемости для воды после прокачки пены существенно зависит от свойств нефти и абсолютной проницаемости пористой среды. Этими исследованиями было также установлено, что пена на основе испытанных ПАВ оказывается нестабильной в присутствии нефти.

6. Проанализируйте характер синтаксических и лексических исправлений в примерах правки научного текста; объясните причины стилистических исправлений. На основе сопоставления вариантов сделайте выводы об особенностях синтаксического строя научной речи:

Неотредактированный вариант	Отредактированный вариант
I. 1. То, что изомерные дитетраалкибензолы имеют различные молекулярные рефракции, не согласуется с представлениями этого ученого	I. 1. Различие молекулярных рефракций изомерных ди - и тетраалкибензолов не согласуется с представлениями этого ученого
2. Из таблицы ясно, что в 37 из 49 случаев зафиксировано образование соединений типа М2О3	2. Согласно табл. 1, в 37 из 49 случаев установлено образование соединений типа М2О3
3. Когда мы систематизируем химические вещества, тогда химический подход будет совершенно правомерен, но когда мы систематизируем структурные типы, то от химического принципа следует совершенно отказаться	3. При систематизации химических веществ химический подход совершенно правомерен, но при систематизации структурных типов от химического принципа следует совершенно отказаться
4. Нельзя не учитывать и того обстоятельства, что проведение исследований целинной фауны необходимо также для того, чтобы сохранить для будущих поколений точные данные о животном населении этих природных ландшафтов	4. Проведение исследований целинной фауны необходимо также для того, чтобы сохранить для будущих поколений точные данные о животном населении этих природных ландшафтов
5. Сохраняется дорсальная крышка, расширенная в передней части так, что крыловидные отростки лишь слегка прикрывают боковые части головы	5. Сохраняется дорсальная крышка, крыловидные отростки которой лишь слегка прикрывают боковые части головы
6. Весьма интересно то, что величины ЭО стремятся по мере уменьшения ЭО адденда (галоген, кислород) к высоким значениям	6. Весьма интересно то, что по мере уменьшения ЭО адденда (галоген, кислород) величины ЭО металлов стремятся к высоким значениям
7. Полосы сближаются между собой	7. Полосы сближаются
8. Был намечен целый ряд экспедиций	8. Был намечен ряд экспедиций
9. Кристаллогидраты азотно-кислого уранил-нитрата представляют собой своеобразную группу соединений	9. Кристаллогидраты уранил-нитрата представляют своеобразную группу соединений
10. Три года тому назад состоялась первая конференция	10. Три года назад состоялась первая конференция
II. 1. Одному из замечательных русских зоологов позапрошлого столетия принадлежит это открытие	II. 1. Это открытие принадлежит замечательному русскому зоологу XIX века
2. По-новому изложен весь вопрос об экскреции	2. По-новому изложен вопрос об экскреции
3. Кривые, изображенные на рисунке, показывают, что процесс протекает прерывисто	3. Кривые на рисунке показывают прерывистое протекание процесса
4. Результаты, полученные в анализе, приведены в таблице	4. Полученные результаты приведены в таблице
5. Рассматривая кривые, отображающие сезонные колебания среднего веса птиц, можно видеть, что они имеют индивидуальный характер	5. Кривые, отображающие сезонные колебания среднего веса птиц, имеют индивидуальный характер
6. Отдельные орбиты как кислорода, так и рения могут входить во взаимные комбинации.	6. Отдельные орбиты кислорода и рения могут входить во взаимные комбинации
7. Наибольшее число докладов, именно 75, было посвящено биологической борьбе	7. Наибольшее число докладов (75) было посвящено биологической борьбе.
8. Как показали наблюдения, благодаря авиаопыливанию удалось получить хорошие результаты	8. Благодаря авиаопыливанию удалось получить хорошие результаты
9. Истинной ячейкой может быть моноклинная ячейка	9. Истинной может быть моноклинная ячейка
10. На рисунке показана зависимость коэффициента от радиуса иона. В этой зависимости обнаруживаются некоторые закономерности	10. На рисунке показана зависимость коэффициента от радиуса иона, в которой обнаруживаются некоторые закономерности
11. Распространены представители этого комплекса в прибрежных водах Северной Атлантики	11. Представители этого комплекса распространены в прибрежных водах Северной Атлантики

7. Проанализируйте отрывок из студенческой курсовой работы, посвященной проблеме связи заголовка и текста. Соответствует ли язык сочинения нормам научного стиля? На основании анализа проведите правку текста: