Рабочая учебная программа по обществознанию (стр. 3 )

тестов -1

Тема 5 . Заключение. (2 часа)

Цель: обобщить и закрепить знания

№ Уро ка	Сроки проведения урока	Тема урока	Формы и методы учебной деятельности	Примечания
33.	4 четверть	Заключение	проверочная работа № 4
34.	4 четверть	Итоговое обобщение	Деловая игра

Примечание: НРК – 0 тестов -1

Класс: 9

Тема 1. Введение. ( 1 час)

Цель: ознакомить с основными задачами курса

№ Уро ка	Сроки проведения урока	Тема урока	Формы и методы учебной деятельности	Примечания
1.	1 четверть	Введение. Повторение курса обществознания за курс 8 класса	изложение нового материала в диалоге с классом при помощи наводящих вопросов

Примечание: НРК – 0

тестов -0

Тема 2. Политическая сфера ( 10 часов)

Цель: знать и уметь характеризовать политическую сферу общества

№ Уро ка	Сроки проведения урока	Тема урока	Формы и методы учебной деятельности	Примечания
2.	1 четверть	Власть	изложение нового материала в диалоге с классом при помощи наводящих вопросов
3.	1 четверть	Государство	изложение нового материала в диалоге с классом при помощи наводящих вопросов
4.	1 четверть	Национально- государственное устройство	самостоятельная работа класса с текстом пособия с последующим ответом на вопросы, заполнением схем и таблиц
5.	1 четверть	Формы правления	составление учителем самостоятельно и с привлечением учащихся наглядных обучающих таблиц и схем
6.	1 четверть	Политические режимы	изложение нового материала учителем самостоятельно

7.	1 четверть	Гражданское общество и правовое государство	изложение нового материала учителем самостоятельно
8.	1 четверть	Голосование, выборы, референдум	изложение нового материала в диалоге с классом при помощи наводящих вопросов. Деловая игра.
9.	1 четверть	Политические партии	изложение нового материала с заслушиванием подготовленных кем - либо из учеников докладов на определенные темы, обсуждение материалов периодической печати
10	2 четверть	Современный мир	изложение нового материала с заслушиванием подготовленных кем - либо из учеников докладов на определенные темы, обсуждение материалов периодической печати
11.	2 четверть	Обобщение по теме: Политическая сфера	проверочная работа № 1

Примечание: НРК – 1

тестов -1

Тема 3. Человек, его права и обязанности ( 14 часов)

Цель: ознакомить учащихся с основными правами и обязанностями, зафиксированными в международных документах и российских законах.

№ Уро ка	Сроки проведения урока	Тема урока	Формы и методы учебной деятельности	Примечания
12.	2 четверть	Право, роль прав в жизни человека, общества и государства	изложение нового материала в диалоге с классом при помощи наводящих опросов
13.	2 четверть	Закон и власть	изложение нового материала в диалоге с классом при помощи наводящих вопросов
14.	2 четверть	Конституция РФ	изложение нового материала учителем самостоятельно
15.	2 четверть	Конституция Республики Коми	изложение нового материала в диалоге с классом при помощи наводящих вопросов
16.	2 четверть	Правовая ответственность. Виды юридической ответственности .	деловая игра
17.	3 четверть	Право и имущественные отношения	самостоятельная работа класса с текстом пособия с последующим ответом на вопросы, заполнением схем и таблиц
18.	3 четверть	Виды собственности в РФ и РК	изложение нового материала в диалоге с классом при помощи наводящих вопросов
19.	3 четверть	Потребитель и его права	изложение нового материала в диалоге с классом при помощи наводящих вопросов
20.	3 четверть	Труд и право	изложение нового материала с заслушиванием подготовленных кем - либо из учеников докладов на определенные темы, обсуждение материалов периодической печати
21.	3 четверть	Право, семья, ребенок	проверочная работа № 2
22.	3 четверть	Конвенция о правах ребенка	самостоятельная работа класса с текстом пособия с последующим ответом на вопросы, заполнением схем и таблиц
23.	3 четверть	Обязанности гражданина по Конституции РФ и РК	изложение нового материала с заслушиванием подготовленных кем - либо из учеников докладов на определенные темы, обсуждение материалов периодической печати
24.	3 четверть	Международные правовые документы	изложение нового материала учителем самостоятельно
25.	3 четверть	Обобщение по теме: Человек, его права и обязанности	Деловая игра
26	3 четверть	Обобщение по теме: Человек, его права и обязанности	проверочная работа № 2

Примечание: НРК – 3

тестов -1

Тема 4. Духовная сфера ( 10 часов)

Цель: знать и уметь характеризовать духовную сферу общества

№ Уро ка	Сроки проведения урока	Тема урока	Формы и методы учебной деятельности	Примечания
27.	4 четверть	Что такое культура?	изложение нового материала в диалоге с классом при помощи наводящих вопросов
28.	4 четверть	Формы культуры	составление учителем самостоятельно и с привлечением учащихся наглядных обучающих таблиц и схем
29.	4 четверть	Религия	изложение нового материала в диалоге с классом при помощи наводящих вопросов
30.	4 четверть	Искусство и наука. Развитие искусства и науки в РК	изложение нового материала в диалоге с классом при помощи наводящих вопросов
31.	4 четверть	Образование. Развитие образования в РК.	изложение нового материала с заслушиванием подготовленных кем - либо из учеников докладов на определенные темы, обсуждение материалов периодической печати
32.	4 четверть	Обобщение по теме: Духовная сфера	проверочная работа № 3

Примечание: НРК – 2

тестов -1

Тема 5 . Заключение. (2 часа)

Цель: обобщить и закрепить

№ Уро ка	Сроки проведения урока	Тема урока	Формы и методы учебной деятельности	Примечания
33.	4 четверть	Заключение	проверочная работа № 4
34.	4 четверть	Итоговое обобщение	Деловая игра

Примечание: НРК – 0

тестов -1

5. Требования к уровню подготовки учащихся

Ученик должен

Знать /понимать:

социальные свойства человека, его взаимодействие с другими людьми сущность общества как формы совместной деятельности людей характерные черты и признаки основных сфер жизни общества содержание и значение социальных норм, регулирующих общественные отношения

Уметь:

Описывать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки; человека как социально - деятельное существо; основные социальные роли. сравнивать социальные объекты, суждения об обществе и человеке, выявлять их общие черты и различия объяснять взаимосвязи изученных социальных объектов( включая взаимодействия общества и природы, человека и общества, сфер общественной жизни, гражданина и государства) приводить примеры социальных объектов определенного типа, социальных отношений; ситуаций, регулируемых различными видами социальных норм; деятельности людей в различных сферах оценивать поведение людей с точки зрения социальных норм, экономической рациональности решать в рамках изученного материала познавательные и практические задачи, отражающие типичные ситуации в различных сферах деятельности человека осуществлять поиск социальной информации по заданной теме из различных ее носителей(материалов СМИ, учебного текста и других адаптированных источников); различать в социальной информации факты и мнения; самостоятельно составлять простейшие виды правовых документов(заявления, доверенности и т. п.)

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

полноценного выполнения типичных для подростка социальных ролей общей ориентации в актуальных общественных событиях и процессах нравственной и правовой оценки конкретных поступков людей реализации и защиты прав человека и гражданина, осознанного выполнения гражданских обязанностей первичного анализа и использования социальной информации сознательного неприятия антиобщественного поведения

6. Контрольно - измерительные материалы

8 класс

Перечень обязательных проверочных работ:

№ 1 тема «Общество и человек»

№ 2 тема « Экономическая сфера»

№ 3 тема «Социальная сфера»

№ 4 тема «Итоговая»

9 класс

Перечень обязательных проверочных работ:

№ 1 тема «Политическая сфера»

№ 2 тема «Человек, его права и обязанности»

№ 3 тема «Духовная сфера»

№ 4 тема «Итоговая по всему курсу»

Тексты для проверочных работ прилагаются.

Список литературы:

Обязательная литература:

«Обществознание» учебник для 8 класса, М. «Русское слово» , 2003 г. «Обществознание» учебник для 9 класса, М. «Русское слово» , 2005 г.

Дополнительная литература:

Преподавание истории и обществознания в школе // Научно- методический журнал. «Право и политика» , М. Просвещение, 1999 г. «Ведение в обществознание» , М., Просвещение, 2007 г. Дидактические материалы по курсу «Ведение в обществознание» : 8-9 классы/под. ред. , М. ,Просвещение, 2002 г.