Анализ учебно-воспитательной работы за 2011– 2012 учебный год (стр. 4 )

Личностное развитие. Основы социализации и общения.

Цель: Становление личностной позиции: «Я сам», «Я и другие».

Развитие механизмов продуктивного общения.

В рамках данного направления проводились классные часы по группам,

традиционные общешкольные мероприятия, экскурсии, познавательные беседы, конкурсы. В данном направлении продолжить работу по формированию у воспитанников способности к саморегуляции поведенческих реакций, иметь и отстаивать свои убеждения.

Творческое развитие. Экологическое воспитание.

Целями творческого развития и экологического воспитания являются стремление к развитию креативных способностей, формирование экологической культуры. В данном направлении проведена определённая работа: классные часы, участие в школьных, районных, республиканских конкурсах, выставках, экскурсии на природу, акция «Домик для пернатых». В школе проведена неделя: «В мире прекрасного». В рамках данной недели проведены мероприятия: устный журнал «Красота русского костюма», интеллектуальная игра: «В мире красок», вечер марийской поэзии, организована встреча с фольклорно-этнографическим ансамблем «Савак кундем», проведён единый классный час: «Когда мои друзья со мной» о творчестве .

В дальнейшем педагогическому коллективу необходимо уделять особое внимание стимулированию детской активности, творчеству.

Трудовое воспитание. Основы профессионального самоопределения.

Цель: совершенствовать навыки организации коллективного труда, уважение к труду и людям труда, вооружить воспитанников основными трудовыми умениями и навыками, развитие способности конструировать возможные варианты будущего.

В рамках этого направления в школе прошли следующие мероприятия:

-операции «Чистодвор», еженедельно проводится в группах «Час утюга и иголки»,проводятся практические занятия по уходу за мебелью и ковровыми покрытиями. Большое внимание в школе уделяется профориентационной работе. Воспитателями, классными руководителями проводились классные часы, беседы по ознакомлению детей с той или иной профессией

- в течении года проходит акция «Ветеран живёт рядом», воспитанники 5-10 классов ведут шефскую помощь ветеранам педагогического труда и вдовам ветеранов ВОВ.

Продолжить работу по трудовому воспитанию и добиться, чтобы каждый выпускник школы овладел навыками того или иного вида народных промыслов.

Духовно-нравственное воспитание.

За основу работы взята программа «Истоки».

Воспитателями в течение года проведена серия ситуационных занятий, направленных на формирование устойчивой нравственной позиции воспитанников, проведены мероприятия, способствующие формированию определённых нравственных качеств личности таких, как доброта, отзывчивость, милосердие, толерантного отношения друг к другу. Традиционно проводится праздник «Широкая Масленица», «Святая Пасха», посещение храма воспитанниками. Положительный эффект оказывает присутствие настоятеля храма Святителя Николая, находящегося в с. Косолапово протоиерея отца Александра на данных мероприятиях, а также и на классных мероприятиях.

Дополнительное образование.

В школе работает система дополнительного образования.

Дополнительное образование в школе является неотъемлемой составляющей учебно-воспитательного процесса, цель которого - развивать интеллект и творческие способности ребёнка, формируя потребность саморазвития и открыть путь для реализации этой потребности.

Дополнительное образование включает следующие направления:

художественно – эстетическое;

декоративно - прикладное;

спортивно - оздоровительное;

Художественно-эстетическое направление.

По данному направлению работают кружки:

№ п/п	Название кружка	Руководитель
1.	Драматический: «Живое слово»
2.	Драматический : «Родничок»	П.
3.	Танцевальный : «Веснушки»
4.	Танцевальный : «Серпантин»
5.	«Цветоводы»

Кружки декоративно - прикладного творчества:

№ п/п	Название кружка	Руководитель
1.	«Деревянное зодчество»	Ю.
2.	«Мари тур»
3.	«Цветы из ткани»
4.	«Волшебный крючок»
5.	« Фантазии из лент»
6.	« Ивушка»
7.	«Макраме»
8.	« Бисеринка»
9.	« Золотая соломка»

Спортивно - оздоровительное направление:

В данном направлении работают 4 секции

№ п/п	Название секции	Руководитель
1.	« Общая физическая подготовка»
2.	« Лёгкая атлетика»
3.	« Баскетбол»
4.	« Футбол»

Охват занятиями дополнительного образования составляет 100%, занятиями спортивной секции – 52,4 %, воспитанники школы с желанием посещают занятия кружков и спортивных секции.

Руководители кружков обеспечивают соблюдение санитарно-гигиенических норм в ходе проведения занятий, поддерживают талантливых воспитанников, организуют участие детей в массовых мероприятиях, выставках, конкурсах, соревнованиях.

Члены кружков принимают активное участие в проводимых школьных и районных выставках и конкурсах. Ежегодно 2 раза в год в школе проводится выставка поделок «Чудеса своими руками», где члены кружков прикладного творчества представляют свои изделия, также изделия кружковцев выставляются на Республиканскую ярмарку. Руководители кружков декоративно – прикладного творчества вместе со своими воспитанниками принимали участие в конкурсах и фестивалях районного и республиканского уровня. Хочется отметить нашу танцевальную группу «Серпантин», руководителем которого является . Танцевальная группа приняла участие в районном фестивале - конкурсе эстрадного творчества: «Эстрадный вернисаж» и в номинации: «Коллективы эстрадного творчества» получила благодарность. Особо хочется отметить работу музыкального руководителя , благодаря его кропотливой и индивидуальной работе с нашими воспитанниками удалось добиться результатов по развитию музыкальных способностей отдельных наших детей.

Нельзя оставить без внимания работу и тренера-преподавателя-, он ежедневно проводит занятия по тренировке. На тренировках дети приобрели самостоятельные навыки, развили физические качества, повысили свой спортивный уровень. и И. проводят большую работу по подготовке наших воспитанников к участию в соревнования как районных, так и республиканских.

Активными формами внеурочной работы, развивающими творческие способности воспитанников, являются выставки и конкурсы, проводимые в школе. Наиболее значимые конкурсы и выставки в учебном году:

Выставки и конкурсы.

№ п/п	Наименование выставки, конкурса	Результативность
1.	Конкурс поделок: «Природа и фантазия»	1 место-4, 6, 7 «а», 7 «б» , 9 «а», 9 «б»классы 2 место - 3, 5, 10, 8 классы 3 место-1,2 классы
2.	Конкурс букетов «Вальс цветов»	1 место-2, 3, 4. 6 «а», 8 «а», 9, 10 классы
3.	Конкурс плакатов «Берегите лес!»	1 место - 5, 7 «а», 7 «Б», 8 , 9 «а», 10 классы 2 место-6, 9 «б» классы
4.	Конкурс уголков комнат в общежитиях	1 место - 3, 4, 6 классы 2 место - 1,2, 5, 10, 8 классы
5.	Конкурс уголков здоровья в общежитиях	1 место-3 класс 2 место - 4 класс 3 место - 1, 6 классы
6.	Конкурс-выставка буклетов, посвящённый Дню защитника Отечества.	1 место - 6 , 7«а», 9 «а», 7 «б» классы 2 место - 5,8, 9 «б», 10 классы
7.	Конкурс инсценированной песни, посвящённый Дню защитника Отечества	1 место - 7 «а», 9 «а» классы 2 место - 6, 10 классы 3 место - 5, 7 «б», 8, 9 «б» классы
8.	Конкурс поздравительных открыток, посвящённый Международному женскому Дню 8 Марта.	1 место-4, 5 классы 2 место-2, 6,7«б» классы 3место-7«а»,9«а»классы
9.	Конкурс рисунков, посвящённый Дню Победы	1 место-2,4, 5, 7 «а», 9 «а» классы 2 место - 6,3, 10 классы
10.	Смотр строя и песни, посвящённый Дню победы	1 место-2,4.5,7 «а», 9 «а» классы 2 место - 6, 3 классы

В течение учебного года в школе проходило соревнование на звание «Класс года» среди воспитанников 1- 4 классов и 5-10 классов, промежуточные итоги подводились по четвертям.

Цель: Выявить лучший класс года.

Задачи:

Выявить лучший класс, в котором создана благоприятная атмосфера для развития личности воспитанников и успешной работы педагогов.

Воспитывать чувство ответственности и коллективизма.

Развитие инициативы и творчества детей в процессе коллективной творческой деятельности.

Итоги соревнования за год:

Место	Класс
1 место	4,10 классы
2 место	3, 5 классы
3 место	2, 7 «а» классы

Профилактика асоциальных привычек, правонарушений и безнадзорности.

Профилактика правонарушений среди детей актуальна на сегодняшний день в школе, работа ведётся па таким направлениям :

- работа администрации школы

- проведение тематических классных часов

- работа воспитателей, классных руководителей с обучающимися и их родителями

- работа социально - психологической службы школы

- работа «Совета добрых дел» при детской организации «Творцы добра»

- разработана и воплощена в действие программа «Подросток»

- работа школьной комиссии по профилактике безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних.

Цель программы:

Создание оптимальных условий для проведения профилактической работы по предотвращению правонарушений среди несовершеннолетних воспитанников школы - интерната.

Задачи:

1.  Своевременное выявление детей, нуждающихся в оказании социально – психолого – педагогической помощи.

2.  Установление причин возникающих трудностей и конфликтных ситуаций.

3.  Вовлечение подростков в общественно - полезную деятельность, адекватную их интересам, способностям.

4.  Формирование целостного представления о здоровом образе жизни, устойчивого отрицательного отношения к вредным привычкам.

В целях предупреждения и профилактики правонарушений среди воспитанников, реализации программы «Подросток» с детьми «группы риска» проведена определенная работа:

- постоянный контроль за посещаемостью занятий;

- вовлечение воспитанников во внеурочную деятельность;

- социально – педагогическая поддержка;

- индивидуальные беседы с воспитанниками;

- беседы и консультации с родителями обучающихся воспитанников.

Профилактическая работа осуществлялась классными руководителями, шефами-наставниками, социальным педагогом, психологом школы, членами Комиссии по профилактике безнадзорности и правонарушений в школе, администрацией школы, инспектором ОУУП и ПДН МО МВР « Мари-Турекский» ,УУП Косолаповского сельского поселения.

Составлен совместный план работы ГОУ Республики Марий Эл «Косолаповская школа-интернат» с инспектором по делам несовершеннолетних ОУУП и ПДН МО МВР « Мари-Турекский». Согласно данного плана проведена следующая профилактическая работа с воспитанниками школы:

- в рамках месячника «Безопасности» сотрудником ДПС ОГИБДД старшим лейтенантом полиции проведена беседа: «Соблюдение правил безопасного движения и правил поведения на дорогах»;

- организована встреча с ИДПС ГБДД старшим лейтенантом полиции и проведена беседа:«Вежливых пешеход. Законы улиц и дорог»;

- инспектором ОУУП и ПДН МО МВР РФ «Мари-Турекский» проведены беседы: « Что такое хулиганство? Ответственность перед законом за хулиганские действия», «Игромания. Что это такое?», «Алкоголь, табак - вредят вашему здоровью», «Юридическая ответственность за приём ПАВ», «Общественный порядок и закон».

-организованы встречи с УУП Косолаповского сельского поселения

старшим лейтенантом полиции и проведены профилактические беседы с воспитанниками школы: « Насилие и его виды», «Моральный ущерб и его последствия».

-Проведена встреча – беседа с помощником прокурора по Мари – Турекскому району на тему: «Профилактика нарушений среди несовершеннолетних. Профилактика безнадзорности». Классными руководителями и воспитателями проведены беседы с родителями воспитанников по выполнению Закона Республике Марий Эл «О профилактике безнадзорности среди несовершеннолетних».Социальный педагог школы и психолог проводят индивидуальную коррекционную работу с детьми «группы риска» с учетом психофизических особенностей и программы «Подросток».

В школе создана и работает Комиссия по профилактике безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних. На заседаниях рассматриваются текущие вопросы, утверждаются программы индивидуальной реабилитации несовершеннолетнего, находящегося в социально опасном положении, вопросы постановки детей на внутришкольный контроль и снятия с контроля, результативность индивидуальной профилактической работы и его динамика.

Внутренние связи взаимодействия воспитательно - профилактической работы.

 

Количество воспитанников «группы риска», состоящих на внутришкольном контроле и учёте в ПДН.

Учебный год	Количество детей на ВШК	Количество детей на учёте в ПДН
	16	2
	6	1
	10	0

Усилиями педагогов воспитанники «группы» риска привлекались к участию в классных и общешкольных мероприятиях, к занятиям в кружках и спортивной секции.

Педагоги стараются своевременно предупреждать и преодолевать любые недостатки, отрицательные качества у ребёнка, выявляют причины его неадекватного поведения.

В школе проведена неделя правовых знаний, задачами которого были пропаганда правовых знаний, профилактика правонарушений среди обучающихся воспитанников, воспитание толерантности у детей. В рамках данной недели проведены классные часы по группам: По каким правилам мы живём?», « Неприкосновенность чужого имущества». Среди воспитанников 5-7 классов проведена интеллектуальная игра: «Знаешь ли ты свои права?», с воспитанниками 8-10 классов -«Мои права».Среди воспитанников «группы риска» педагогом - психологом проведён тренинг «Кто я?» Также была организована встреча с участковым Косолаповского сельского поселения УУП старшим лейтенантом полиции и проведена беседа на тему: «Антиобщественные группировки и ты».

6 марта в школе проведён единый день профилактики с приглашением выездной комиссии КДН и ЗП МО «Мари-Турекский».

В целом работу по профилактике правонарушений и безнадзорности с детьми можно признать удовлетворительной.

Задача на новый учебный год – больше внимания уделять правовому всеобучу среди детей и организовать работу кружка правовых знаний. Систематически вести работу с родителями воспитанников «группы риска» по вопросам профилактики девиантного поведения.

Организация воспитательной работы в классных коллективах проходила направлениям:

- « Нравственность»

- « Общение»

- « Гражданин»

- « Здоровье»

- «Работа с родителями»

Основные направления деятельности классных руководителей: