Использование современных образовательных технологий в преподавании математики (стр. 5 )

Педагогическое обеспечение социальной активности обучающихся

наименование программы

Цель программы	Формирование готовности педагогов к обеспечению условий для развития и реализации социальной активности обучающихся
Категория специалистов	Заместители директоров по воспитательной работе ОУ, УПО Педагоги-организаторы УПО; Педагоги-организаторы ОУ; Педагоги-организаторы УДО; Специалисты по работе с молодежью
Модель обучения	Модель 1
Содержание программы	Концептуально-педагогический блок	Социальные, психолого-педагогические условия развития активности и инициативности детей и подростков
Блок модернизации содержания образования по специальности	Детские (молодежные) объединения: организация и содержание деятельности
Блок использования новых педагогических технологий по специальности	Технологии организаторской деятельности
Методы и формы обучения	лекции; практические занятия на базе ОУ; мастер-классы; игровые технологии; круглый стол; мультимедийные презентации
Форма контроля (образовательный продукт)	Концептуально-педагогический блок	Выступление по теме: «Приемы педагогического обеспечения социальной активности обучающихся в моем образовательном учреждении»
Блок модернизации содержания образования по специальности	Представление модели детского (молодежного) объединения.
Блок использования новых педагогических технологий по специальности	Мастер-класс по технологии организаторской деятельности.
Итоговая аттестация	Презентация программы деятельности детского (молодежного) объединения.
Объем программы в часах	72
Научные кураторы программы (звание, должность)	, зав. кафедрой ОРМ, к. п.н, доцент
Авторы программы (звание, должность)	, специалист по УМР Центра инновационно-образовательных технологий и менеджмента качества КГУ
Сроки реализации программы	26 ноября -3 декабря 2012

АННОТАЦИЯ

Ученическое самоуправление в образовательном учреждении.

Цель программы	Сформировать теоретическую, мотивационную, практическую готовность слушателей к реализации различных моделей самоуправления в образовательном учреждении.
Категория специалистов	Заместители директоров по воспитательной работе ОУ, педагоги-организаторы ОУ, УПО, УДОД
Модель обучения	Модель 1
Содержание программы	Концептуально-педагогический блок	Теоретические основы организации ученического самоуправления
Блок модернизации содержания образования по специальности	Организация и развитие ученического самоуправления в образовательном учреждении
Блок использования новых педагогических технологий по специальности	Технология организации ученического самоуправления
Методы и формы обучения	Лекции-беседы, мультимедийные презентации, игровые технологии, практикумы, практические занятия на базе образовательных учреждений
Форма контроля (образовательный продукт)	Концептуально-педагогический блок	Представление примерного положения об ученическом самоуправлении в образовательном учреждении.
Блок модернизации содержания образования по специальности	Выступление по теме: «Проблемы организации и развития ученического самоуправления в условиях образовательных учреждений»
Блок использования новых педагогических технологий по специальности	Презентация модели обучения актива ученического самоуправления
Итоговая аттестация	Защита практической работы «Модель самоуправления в нашем образовательном учреждении»
Объем программы в часах	72
Научные кураторы программы (должность)	, зав. кафедрой ОРМ, к. п.н, доцент
Авторы программы (должность)	, специалист по учебно-методической работе ЦИОТ и МК
Сроки реализации программы	06 -17 февраля

АННОТАЦИЯ

Современные педагогические технологии в обучении и оценке знаний учащихся по физике

Цель программы	Cформировать готовность педагогов к использованию в процессе обучения и оценки знаний по физике как традиционных, так и новых педагогических технологий.
Категория специалистов	Учителя физики ОУ
Модель обучения	Модель 1
Содержание программы	Концептуально-педагогический блок	Теоретические основы организации учебного процесса по физике
Блок модернизации содержания образования по специальности	Избранные вопросы теории и методики обучения физике и современные теории педагогического тестирования
Блок использования новых педагогических технологий по специальности	Технологии активизации учебной деятельности учащихся и разработки средств оценки знаний по физике
Методы и формы обучения	Лекции, практические занятия, семинары, мастер-классы, круглый стол, мультимедийные презентации
Форма контроля (образовательный продукт)	Концептуально-педагогический блок	Тестирование
Блок модернизации содержания образования по специальности	Разработка системы уроков по выбранной теме Разработка конспекта внеклассного мероприятия
Блок использования новых педагогических технологий по специальности	Презентация опыта работы
Итоговая аттестация	Защита разработанной программы элективного курса с краткими методическими рекомендациями или разработанного учебно-методического комплекса по выбранной теме.
Объем программы в часах	72
Научные кураторы программы	– к. п.н., доцент кафедры «Теоретическая и экспериментальная физика, компьютерные методы физики» - к. п.н., доцент кафедры «Теоретическая и экспериментальная физика, компьютерные методы физики»
Авторы программы	– к. п.н., доцент кафедры «Теоретическая и экспериментальная физика, компьютерные методы физики» - к. п.н., доцент кафедры «Теоретическая и экспериментальная физика, компьютерные методы физики»
Сроки реализации программы	1 -12 октября 2012

АННОТАЦИЯ

Формирование речевого общения у детей с недоразвитием речевых и языковых средств как приоритетное направление деятельности логопеда дошкольного образовательного учреждения

Цель программы	Формирование готовности педагогов логопедических групп ДОУк формированию речевого общения у дошкольников с недоразвитием речи
Категория специалистов	Учителя-логопеды; Воспитатели логопедических групп ДОУ
Модель обучения	Модель 1
Содержание программы	Концептуально-педагогический блок	Речевое общение: структурно-функциональная организация и онтогенез
Блок модернизации содержания образования по специальности	Научно-практические подходы к формированию речевого общения у дошкольников с речевым недоразвитием различного генеза
Блок использования новых педагогических технологий по специальности	Применение инновационных технологий в процессе формирования речевого общения у дошкольников с недоразвитием речи
Методы и формы обучения	Лекции; практические занятия на базе ДОУ; мастер-классы; игровые технологии; круглый стол; мультимедийные презентации
Форма контроля (образовательный продукт)	Концептуально-педагогический блок	Проведение слушателями самодиагностики коммуникативной компетентности.
Блок модернизации содержания образования по специальности	Составление эссе «Современные подходы к устранению дизартрии у дошкольников»
Блок использования новых педагогических технологий по специальности	Разработка модели «Профессиональная компетентость педагогов ДОУ к формированию речевого общения у детей»
Итоговая аттестация	Собеседование
Объем программы в часах	72
Научные кураторы программы (должность)	, к. пед. Наук, доцент, заведующий кафедрой коррекционной педагогики КГУ
Авторы программы (должность)	, к. пед. Наук, доцент, заведующий кафедрой коррекционной педагогики КГУ
Сроки реализации программы	2-13 апреля 2012

АННОТАЦИЯ

Инновационная деятельность в учреждении дополнительного образования

наименование программы

Цель программы	Формирование умений и навыков работы с современными инновационными технологиями; формирование мотивации слушателей к организации инновационной деятельности.
Категория специалистов	директора, заместители директоров, руководители структурных подразделений, методисты, педагоги дополнительного образования УДОД
Модель обучения	Модель 1
Содержание программы	Концептуально-педагогический блок	Инновации в образовании
Блок модернизации содержания образования по специальности	Организация инновационной деятельности в образовательном учреждении
Блок использования новых педагогических технологий по специальности	Инновационные технологии в учреждении дополнительного образования
Методы и формы обучения	лекции; практические занятия на базе УДО; мастер-класс; практикум по Интернет - технологиям; круглый стол; мультимедийные презентации
Форма контроля (образовательный продукт)	Концептуально-педагогический блок	Выступление по теме: «Основы инновационных процессов в учреждении дополнительного образования»
Блок модернизации содержания образования по специальности	Представление модели управления инновационной деятельностью в учреждении дополнительного образования
Блок использования новых педагогических технологий по специальности	Представление авторского педагогического опыта по теме курса. Мастер-класс
Итоговая аттестация	Защита нновационного педагогического проекта любой образовательной сферы УДО (управленческой, методической, педагогической, социальной, учебно-воспитательной)и
Объем программы в часах	72
Научные кураторы программы (звание, должность)	, к. п.н. доцент кафедры педагогики КГУ
Авторы программы (звание, должность)	, к. п.н. доцент кафедры педагогики КГУ
Сроки реализации программы	29 октября -9 ноября 2012

АННОТАЦИЯ