Порядок государственной аккредитации образовательных учреждений Челябинской области, реализующих программы общего образования (стр. 6 )

7.1. Данные об обеспеченности учебной литературой:

Ступень	Общее количество экземпляров учебной литературы библиотечного фонда	Из них: изданные не ранее 2006 года
1-4 классы
5-9 классы
10-11 классы
ИТОГО

7.2. Техническое обеспечение:

Количество компьютеров (всего)
Количество ПК, используемых в учебном процессе
Количество ПК, находящихся в свободном доступе
Количество компьютерных классов/ количество компьютеров
Число классов, оборудованных мультимедиа проекторами
Количество видеотехнических устройств
Количество аудиотехнических устройств
Наличие учебно-практического и учебно-лабораторного оборудования (краткая характеристика оснащенности по предметам: физика, химия, биология, технология, физическая культура)
Специализированная учебная мебель (указать количество комплектов мебели по предметам)

7.3. Подключение к сети Интернет:

Наличие подключения к сети Интернет
Количество терминалов, с которых имеется доступ к сети Интернет

7.4. Наличие официального сайта общеобразовательного учреждения в сети «Интернет».

8. Информация по устранению недостатков, отмеченных в ходе предыдущей аккредитации (аттестации).

9. Выводы.

На основании вышеизложенного в ___________________________

(наименование ОУ)

1. Требования в части содержания основных образовательных программ начального общего образования, основного общего, среднего (полного) общего образования; максимального объема учебной нагрузки обучающихся; полноты выполнения образовательных программ исполняются (исполняются не в полной мере, не исполняются).

2. Содержание, уровень и качество подготовки выпускников образовательного учреждения соответствует (соответствуют не в полной мере, не соответствуют), требованиям, определенными федеральным государственным образовательным стандартом общего образования.

3. Материально-технические и кадровые условия реализации образовательного процесса достаточны (недостаточны) для реализации указанных образовательных программ.

4. Уровень организации воспитательной деятельности соответствует (соответствует не в полной мере, не соответствует) ее целям и задачам.

Директор

общеобразовательного учреждения Подпись (Ф. И.О)

Печать

«_____» ______________ г.

Примечание: объем материалов самообследования не должен превышать 20 страниц. Материалы самообследования образовательное учреждение представляет в отдел государственной аккредитации Управления по надзору и контролю в сфере образования Министерства образования и науки Челябинской области на бумажном и электронном носителях. Кроме этого согласно п.4 ст. 32 Российской Федерации «Об образовании» образовательное учреждение обеспечивает открытость и доступность отчета о результатах самообследования.

Форма 3

ОПИСЬ

документов, представляемых в Министерство образования и науки Челябинской области, для проведения процедуры государственной аккредитации

__________________________________________________________________________________ (полное наименование общеобразовательного учреждения)

№ п/п	Перечень документов	Номера страниц
1.	Заявление о проведении государственной аккредитации
2.	Копии устава общеобразовательного учреждения, изменений и дополнений в устав
3.	Копия положения о филиалах общеобразовательного учреждения
4.	Копия лицензии на образовательную деятельность с приложениями
5.	Копия свидетельства о государственной аккредитации учреждения с приложениями
6.	Копии учебных планов общеобразовательного учреждения
7.	Отчет о результатах самообследования

Всего документов - _____________________

Всего листов в документе - _______________

Документы по описи сдал:

_________________________ ________________ _______________________

должность подпись фамилия, инициалы

«_____» ____________ 20____ г.

Документы по описи принял

_________________________ ________________ _______________________

должность подпись фамилия, инициалы

«_____» ____________ 20____ г.

Примечание: документы представляются в сброшюрованном виде в папке (скоросшивателе) со сквозной нумерацией листов без вложения в пластиковые файлы, опись предшествует первому документу дела, в нумерацию листов не входит.

Электронная версия представляется по п. 7 Описи.

Возможно предоставление иных документов, если образовательное учреждение видит в этом необходимость. Данные документы также заносятся в опись

Опись предоставляется в 2-х экземплярах.

Форма 4

Форма письма муниципального органа, осуществляющего управление в сфере образования

Министру

образования и науки

Челябинской области

Для проведения аккредитационной экспертизы _________________________________ полное наименование муниципального образовательного учреждения

в сроки с ___ по _______ 20__ г. прошу включить в комиссию по аккредитационной экспертизе:

№	Ф. И.О. (полностью)	Занимаемая должность (в соответствии с записью в трудовой книжке)	Выполняемая работа в ходе экспертизы деятельности образовательного учреждения	Согласие работодателя (руководителя муниципального органа управления образованием или образовательного учреждения) о включении в комиссию по аккредитационной экспертизе работника	Согласие работника о выполнении работы в комиссии по аккредитационной экспертизе
Ф. И.О.	Занимаемая должность	Подпись	Дата	Подпись	Дата

	_________________________		______________		___________________________
М. П.	должность руководителя муниципального органа, осуществляющего управление в сфере образования		подпись		фамилия, имя, отчество (последнее – при наличии)

Форма 5

Экспертный лист №1

Уровень и направленность образовательных программ

Оцените реализуемые образовательные программы (или совокупность учебных программ) в общеобразовательном учреждении с целью определения их наличия и соответствия государственным требованиям, предъявляемым к содержанию образования, а именно, выполнение:

федерального компонента государственного образовательного стандарта начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования (приказ Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 года № 000);

программ по учебным предметам (письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.01 г. «О примерных программах по учебным предметам федерального базисного учебного плана»).

Соответствие государственным требованиям оцените в баллах от 0 до 10.

Каждый эксперт при оценивании выставляет баллы, используя следующие критерии:

Оценка показателя	Кол-во баллов
Информация не представлена	0
Неудовлетворительное состояние. Работа не ведется	1
Очень низкая оценка. Работа ведется недостаточно	2
Низкая оценка. Работа ведется на низком уровне. Очень много существенных недочетов	3
Удовлетворительная оценка. Существенные недостатки в работе	4
Средняя оценка. Работа ведется на относительно приемлемом уровне. Имеются отдельные недостатки	5
Средняя оценка. Работа ведется на достаточно хорошем уровне. Недостатки несущественны	6
Хорошая оценка. Работа ведется на достаточно хорошем уровне. Недостатки малочисленны, несущественны и легко исправимы	7
Достаточно высокая. Практически полностью соответствует предъявляемым требованиям	8
Высокая. Полностью соответствует предъявляемым требованиям	9
Очень высокая. Полностью соответствует предъявляемым требованиям. Рекомендуется использовать для распространения опыта	10

Заполняется один экспертный лист по всем ступеням образования.

Примечание: если в общеобразовательном учреждении обучаются учащиеся с различными отклонениями в развитии в общеобразовательном классе, одаренные дети, и для них составляются педагогами специальные образовательные программы, то такие программы являются индивидуальными.

Таблица 1

Образовательная программа	Наличие
Да	Нет
1. Дошкольного образования
2. Начального общего образования
3. Основного общего образования
4. Среднего (полного) общего образования
5. Специального (коррекционного) образования ____ вида
6. Содержание, воспитание и социальная адаптация воспитанников

Таблица 2

Характеристика общеобразовательных программ (уровни образовательных программ)	Наличие образовательной программы	Соответствие государственным требованиям
да	нет	кол-во баллов
1	2	3	4
1. Образовательная программа начального общего образования
1.1. Образовательная программа начального общего образования (2-4 классы)
1.2. Основная образовательная программа начального общего образования общеобразовательного учреждения *			-
1.3. Образовательная программа с углубленным изучением иностранного языка
1.4. Индивидуальная образовательная программа начального общего образования, составленная с целью: ·  достижения учащимся обязательного минимума содержания образования ·  достижения повышенного уровня образованности учащегося
1.5. Образовательная программа начального образования специальной (коррекционной) общеобразовательной школы ____ вида
Сумма баллов по начальному общему образованию
2. Образовательные программы основного общего образования
2.1. Образовательная программа основного общего образования 5-7 класс
2.2. Образовательная программа углубленного изучения предметов в 5-7 классах (указать предметы)
2.3. Образовательная программа основного общего образования 8-9 класс
2.4. Образовательная программа углубленного изучения предметов 8-9 класс (указать предметы)
2.5. Индивидуальная образовательная программа основного общего образования, составленная с целью: ·  достижения учащимся обязательного минимума содержания образования; ·  достижения учащимся повышенного уровня образованности
2.6. Образовательная программа 5-9 классов специальной (коррекционной) общеобразовательной школы ____ вида
2.7. Образовательная программа предпрофильной подготовки обучающихся 9-ых классов
Сумма баллов по основному общему образованию
3. Образовательные программы среднего (полного) общего образования
3.1. Образовательная программа среднего (полного) общего образования (инвариант)
3.2. Образовательная программа углубленного изучения предметов (указать предметы)
3.3. Образовательная программа профильного обучения: (указать наименование профилей)**
·
·
·
3.4. Индивидуальная образовательная программа среднего (полного) общего образования, составленная с целью: ·  достижения учащимся обязательного минимума содержания образования; ·  достижения учащимся повышенного уровня образованности
Сумма баллов по среднему (полному) общему образованию
4. Образовательные программы содержания, воспитания и социальной адаптации воспитанников ***

* В соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.01 г. № 000 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования», на основании письма Министерства образования и науки Челябинской области от 18 июля 2011 г. № 000/4286 «О введении федерального государственного стандарта начального общего образования в образовательных учреждениях Челябинской области в учебном году» с 01 сентября 2011 года прием детей на обучение в 1 класс во все образовательные учреждения осуществлялся на основе ФГОС НОО. Содержание образования в 1 классах должно определяться основной образовательной программой начального общего образования общеобразовательного учреждения. Так как в учебном году только начато внедрение ФГОС НОО, то основная образовательная программа начального общего образования общеобразовательного учреждения в учебном году не подлежит аккредитационной экспертизе, поэтому в экспертном листе отмечается только наличие данной программы в учреждении.