Комплексно-тематическое планирование (стр. 2 )

Художественное творчество – познание; Социализация - Художественное творчество;

Праздники, досуги, развлечения	Программно-методическое обеспечение	Наглядно-дидактическое обеспечение
Ярмарка глиняных игрушек ( 12.130; 1. 57	1. «Ознакомление детей младшего и среднего дошкольного возраста с русским народным творчеством» СПб.; «Детство – Пресс 2009 (с.63,67,57,54,72, 82,86, 95,99, 106) 2. « Декоративная лепка в детском саду» М.;ТЦ Сфера, 2005. (с. 35, 36) 3. , «Обучение детей 2-4 лет рисованию, лепке, аппликации в игре» М.; Просвещение 4. , ёва «Приобщение детей к истокам русской народной культуры» СПб.; «Детство – Пресс» 1998. (с.2, 42, 43, 44) 5. Л.Н. Елисеева Хрестоматия для малышей (с.75) 6. «Воспитание культурного поведения у детей дошкольного возраста» (с. 36) 7. Д/в №5/ 95. с. 56 8. ВолчковаВ. Н., Конспекты занятий во2 мл. гр. Воронеж «Учи, 37,47) 9. «Занятия на прогулках с детьми младшего дошкольного возраста» Владос, 2001. 10. М.В. Тихонова, Красна изба СПб.; «Детство – Пресс» 2004. 11. Г.П. Фёдорова «На золотом крыльце сидели» СПб.; «Детство – Пресс» 2003. 12. Знакомство детей с русским народным творчеством. СПб.; «Детство – Пресс» 2003.

Комплексно-тематическое планирование

Тема: «Знакомство с народной культурой и традициями»

Возрастная категория: пятый год жизни (средняя группа)

Дата: с 09 по 31.03.

Задачи: дать представления о современных и старинных предметах обихода;

Познакомить с материалами и их признаками: бумага, стекло, дерево, железо, глина, ткань. Установить взаимосвязь между предметами, их строением материалами, из которых они сделаны;

Уточнить последовательность трудовых процессов (цель, материал, инструменты, действия, результат);

Воспитывать у детей интерес к музыке, желание её слушать, эмоционально на неё откликаться;

Обогатить музыкальный опыт малышей, развивать их звуковысотный, ритмический и тембровый слух;

Развить умение слушать музыку, петь, ритмично двигаться;

Расширять представления об элементарных музыкальных жанрах и простейших средствах передачи характера музыки.

Развивать у детей желание и интерес заниматься изобразительной деятельностью;

Воспитывать эмоционально-эстетические чувства и умение видеть прекрасное в окружающей жизни;

Формировать образное представление о предметах и явлениях окружающего мира;

Знакомить с произведениями декоративно-прикладного искусства;

Формировать навыки самостоятельной творческой, изобразительной, конструктивной деятельности

непосредственная образовательная деятельность	виды деятельности	совместная образовательная деятельность в режимных моментах	самостоятельная деятельность	взаимодействие с семьёй
Здоровье Физическое развитие 2	игровая	Разучивание р. н. подвижных игр	Внесение масок для р. н.подвижных игр.	Проведение практикума по р. н. играм: пастух и стадо Волк и козлята Салки-догонялки Жмурки Пирог Гуси-лебеди У медведя во бору Пятнашки Гори, гори ясно Ой, ты, матушка Весна
Поисково-исследовательская	«Волшебная паутинка» (10.22)	Внесение в кукольный уголок кружевных салфеток, платочков, воротников.
музыкально-художественная	«В гости к хозяюшке» (10.23)	Слушание р. н. колыбельных песен
продуктивная	рисование «Домотканые половики» (12.127)	конструирование из бумажных полосок
познавательно-речевая	«Волшебные спицы» (4.51)	Внесение одежды для кукол сшитой из ткани и вызанной.
чтение	«Лисичка-сестричка» (4.58)	Внесение картинок, иллюстраций к потешкам для самостоятельного рассматривания детьми (10.26)
Социализация краеведение 1 «Ох, лапти, да лапти, да лапти мои» (1.172) Безопасность 1	игровая	Хороводные игры: «Жмурки с бубном», «Тихие и громкие звоночки», «Весёлые музыканты».(10.25)	самостоятельная организация р. н.подвижных игр	Составление альбома об истории богородской игрушки Сбор коллекции предметов с городецкой росписью. Подборка иллюстраций с предметами городецкой росписи
Поисково-исследовательская	«Весна, весна, поди сюда!» (4.60)	Д/и «Время года»
музыкально-художественная	«Петушок и Баба Яга» (12.52)	Драматизация «Заюшкина избушка (театр ложек)
продуктивная	«Одень зверей» (4.54) аппликация	Роспись силуэтов дымковской игрушки (12.132)
познавательно-речевая	«Шутку шутить - людей насмешить» (4.62)	«Волшебная палочка» (4.65)
чтение	«В гостях у трёх медведей» (1.118)	Просмотр мультфильма «Маша и медведь»
Труд соц. Мир – предметный и рукотворный мир - 1 «Русь деревянная» (1.168) «Делу – время, потехе - час» (1.191)	игровая	Игра с Колобком (4.65) хоровод «Змейка» (10.26)	Внесение д /и на классификацию: «Какие предметы сделал кузнец, а какие гончар?» (10.25)	Консультация для родителей «Приём гостей по русскому обычаю».
трудовая	«Лисичка со скалочкой» ( 4.51)
Поисково-исследовательская	«В тереме расписном я живу. К себе в избу всех гостей приглашу» (12.23)	С/р игра «Семья»
музыкально-художественная	«Козлик и дудочка»(12.35)	Игры с музыкальными инструментами
продуктивная	Жостовский поднос-аппликация из ткани (10.25)	Классификация тканей по цветовой гамме
познавательно-речевая	«Водичка, водичка» (1.136)	Внесение иллюстраций к потешкам, колыбельным
чтение	«Золотое веретено» (4.50)	Рассматривание книг с р. н. сказками
Чтение художественной литературы соц. мир – худ. лит-ра – 1 «В горнице» (1.128) Лисичка со скалочкой	игровая	Игры «Кошка и мыш-ка»,«Волк» (1.218)	Самостоятельная игра с д/играми	Организация выставки книг с русскими народными сказками Дегустация: «Приготовления чая по народным рецептам»
трудовая	«Сошьём платье для куклы» (10.26)	Рассматривание экспонатов музея: полотенце, рубаха, передник.
Поисково-исследовательская	«Небылица-небывальщина» (4.30)	Внесение в изоуголок предметов декоративно-прикладного искусства для свободного рассматривания (10.22)
музыкально-художественная	«Теремок» (12.35)	внесение атрибутов: шапок-масок для обыгрывания потешек (10.20)
продуктивная	«Вышивка» (10.25)	Д/и «Подбери узор»
познавательно-речевая	«Уж как я ль свою коровушку люблю» (1.120)	Внесение д/и «Определи время года» (10.23)
чтение	Крошечка-Хаврошечка (4.60)
Коммуникация речевое развитие – 2	игровая	«Кто же в гости к нам пришёл» (4.57) Д/и «Змея» (1.220) «Маковое зёрнышко» (1.219)	Внесение в игры бросового деревянного материала как предметов-заменителей инструментов (Молоток, пила и т. д.) (10.20)	Историческая справка «Знакомство с народными календарно-обрядовыми праздниками»: Василий –капельник (13 марта)
трудовая	Опыты с тканью и бумагой (сравнение), выявление свойств и качеств материала (10.26)	Внесение предметов для стирки в кукольный уголок «Постираем простынку для куклы» (10.23)
Поисково-исследовательская	«С хлебом-солью всякая шутка хороша» (1.123)	Внесение цветового панно «Части суток» (10.23)
музыкально-художественная	«Из-за леса, из-за гор» (1.131)	Внесение шумовых муз. инструментов из дерева: дудочка, трещотка, рубель, коробочка.
продуктивная	Рисование по замыслу (13.57)	Внесение в изоцентр коллекции игрушек и предметов быта из дерева: матрёшки, шкатулки, туеса, предметов из резного дерева. (10.20)
познавательно-речевая	«Хочешь есть калачи – не сиди на печи» ( 1.138)	Внесение в книжный центр иллюстраций к произведениям.
чтение	«Петушок и бобовое зёрнышко» (4.51)	Внесение кукол бибабо для сказки «Петушок и бобовое зёрнышко»
Познание природный мир-2 «Ходит конь по бережку» (1.197) математическое развитие -2	игровая	«Чудесный сундучок» (4.52) «Лиски»(1.219)	Внесение д/и «Украсим комнату» (10	Составление картотеки устного народного творчества: пословицы, поговорки, заклички, потешки, песни, небылицы шутки, частушки загадки.
трудовая	Внесение моделей трудового процесса по обработке дерева (10.20)
Поисково-исследовательская	Д/упр «Как жили люди на Руси» (14.16)	Внесение картинок по темам: Мебель деревянная», «Изба» (10.20)
музыкально-художественная	«Сороки» (1.174)	Внесение иллюстраций к празднику
продуктивная	Рисование лошадки (Городецкая роспись)	Внесение изделий городецких мастеров (10.25)
познавательно-речевая	«Сказки русского народа» (1.158)	Внесение разных видов театров (настольный, бибабо, теневой)
чтение	«Гуси - лебеди» (4.49)	Внесение иллюстраций к сказке «Гуси - лебеди»
Музыка 2 занятия	игровая	Д/и «Угадай по звуку» (4.64) «Во кузнице» (10.24) Д/и «На чём я играю» (10.25)	Игра на музыкальных инструментах (бубен, колокольчик, бубенцы) под музыкальные произведения: «Во кузнице», «Приехал Макарка», р. н. мелодии	Круглый стол «Использование песенного народного творчества в воспитании детей» Информация в родительский уголок «Дудочка»
Поисково-исследовательская	Русская балалайка (4.58)
музыкально-художественная	«Колыбельные песенки» (12.35)	Внесение в музыкальный центр записей р. н. колыбельных песен.
продуктивная	«Птица с красивыми крыльями» (2.46)	Внести элементы дымковской росписи и силуэты игрушек (аппликация)
познавательно-речевая	«Баю-баю-баюшок» (1.133)
чтение	«Жихарка» (12.20)	Просмотр мультфильмов из цикла «Гора самоцветов»
Художественное творчество рисование – 2 «Глиняные расписные» (1.127) «В гости к нам пришли матрёшки» (1.152) «лепка – 2 «Русская свистулька» (4. 63,64) «Весёлая ярмарка» (12.130) «Петушок (козлик) по мотивам дымковской игрушки» (2.48) аппликация – 1 «Украшение платочка» (по мотивам дымковской росписи) (13.64) конструирование -1 «Красивая постройка» (13.69)	игровая	Игра «Фанты» (1.216)	Внесение д/и «Путаница», «Из чего сделаны?»,	Практикум «Художественная мастерская» 1. Техника изготовления дымковской игрушки (лепка, роспись)
Поисково-исследовательская	«Волшебный мир дерева» (1.194)	Д/и по изодеятельности
музыкально-художественная	«Идёт матушка-весна – отворяй-ка ворота» (1.179)	Самостоятельное использование глины для лепки и готовых фигурок для раскрашивания дымковскими узорами.
продуктивная	«Пришла весна!» коллективная аппликация (4.61)	Внесение лоскутков тканей для подбора тонов, цветовой гаммы для аппликации» (10.26)
познавательно-речевая	«По щучьему велению» (1.155)	Внесение альбома с видами тканей (10.26)
чтение	«Козонька рогатая, козонька бодатая» (1.182)	Внесение картинок, иллюстраций к потешкам для самостоятельного рассматривания детьми (10.26)

Интеграция