Комплексно-тематическое планирование (стр. 7 )

Художественное творчество – познание; Социализация - Художественное творчество;
Праздники, досуги, развлечения	Программно-методическое обеспечение	Наглядно-дид. обеспечение
	1. Дидактические игры для ознакомления дошкольников с растениями М:. 1981 2. Место игры в экологическом воспитании дошкольников М:, 1996. 3. Детям о книжной графике СПб., 1996. 4. Знакомство с натюрмортом СПб., 1996 5. Обучение детей конструированию и ручному труду в малокомплектном детском саду М:, 1992 6. Развивайте у дошкольников творчество М.: Просвещение 1985 7. Рисование с детьми дошкольного возраста: нетрадиционные техники, сценарии занятий, планирование М.: ТЦ «Сфера» 2005 8. Природа тематические занятия по формированию изобразительных навыков у детей 2-7 лет СПб., 2006. 9. Комплексные занятия в средней группе детского сада - Воронеж : «Учитель», 2003 10. .А. Воронкевич Добро пожаловать в экологию!+ СД СПб Детство –Пресс 2007 11. Добро пожаловать в экологию!: дидактический материал для детей 4-5 лет СПб Детство –Пресс 2008 12. А. Воронкевич Добро пожаловать в экологию! Рабочая тетрадь для детей 4-5 лет Средняя группа. СПб Детство –Пресс 2004 13. Учим детей наблюдать и рассказывать: популярное пособие для родителей и педагогов. Ярославль: Академия развития, 1997. 14. С. Николаева Сюжетные игры в экологическом воспитании дошкольников: игровые обучающие ситуации с игрушками разного типа М:. ГНОМ и Д 2005. 15. Методические рекомендации по организации и проведению прогулок детей 3-7 лет СПб Детство –Пресс 2008 16. Дошкольник 4-5 лет в детском саду: как работать по программе «детство» СПб Детство –Пресс 2007 17. Приобщение детей к истокам русской народной культуры Программа. СПб Детство –Пресс 1998 18. патриотическое воспитание дошкольников М:. ЦГЛ 2004 19. Комплексные занятия с детьми среднего и старшего дошкольного возраста по разделу «Социальный мир» (программа «Детство» Волгоград Учи 20. Система коррекционной работы в логопедической группе для детей с общим недоразвитием СПб Детство –Пресс 2007 21. Театрализованные игры в детском саду: разработка занятий для всех возрастных групп с методическими рекомендациями М.: Школьная пресса, 2000. 22. «Мы живём в России. Гражданско-патриотическое воспитание дошкольников. Средняя группа. М:. Скрипторий 2003, 2007. 23. Безопасность СПб Детство –Пресс 2002

Комплексно-тематическое планирование

Тема: «Весна »

Возрастная категория: шестой год жизни (старшая группа)

Дата: с 01 по 20.04.

Задачи:

Экологическое воспитание: развивать у детей умение самостоятельно находить новые признаки весны в неживой природе. Обсудить с детьми, почему апрель называется месяцем «говорливой воды», «месяцем чистоты», звенящим, голубым, лучистым. Доказать, почему апрель называется месяцем пробуждения от зимней спячки. Понаблюдать за появлением первоцветов, травки, установить причины разного места их произрастания. Понаблюдать за обрезкой веток, обсудить для чего это делается. Понаблюдать за появлением первых насекомых. Учить различать песни синицы, зяблика, крик грача, чириканье воробья. Формировать навык посадки растений, интерес к труду в природе.

Художественно творческая деятельность: Расширение и углубление представлений о разных видах и жанрах изобразительного искусства, развитие у детей творческих способностей при постоянном общении с книгой в ролевых играх по литературным сюжетам, в инсценировках и драматизациях, в выразительном чтении стихов.

Социально-нравственное воспитание: Продолжать формировать познавательный интерес к человеку (учимся беречь себя). Развивать умственную операцию «обобщение», доказательную речь.

Физическое развитие: Формирование у детей умения распределять и выполнять различные функции в играх с разными типами взаимодействия.

непосредственная образовательная деятельность	виды деятельности	совместная образовательная деятельность в режимных моментах	самостоятельная деятельность	взаимодействие с семьёй
Здоровье Физическое развитие 2 Спортивный праздник посвящённый дню космонавтики №2 2011.	игровая	Экологические игры: Игра – инсценировка «Птичка» (2). П/и: «Отдай ленту», «Третий лишний», «Кто скорее» (9.38) Творческая игра «Помоги уточкам найти своё озеро»	Практикум совместное занятие «Физкультура с мамой»
трудовая	В природном центре: подкормка комнатных растений.
Поисково-исследовательская	Игровое занятие «Что и как человек ест» (1.237)	Эксперимент с горохом, фасолью (1.185)
музыкально-художественная	Театрализация отрывка из сказки «Дюймовочка»
продуктивная	«Лесничок» (5.74)	Внесение в изоцентр Книжек-раскрасок на весеннюю тематику
познавательно-речевая	Беседа «Апрель-месяц бурного пробуждения и расцвета»	Д/и «Ботаническое лото»
чтение	А. Шевченко «Гнезда», «Весна мастерица»	Внести книгу Г. Зайцева «Уроки Мойдодыра»
Социализация краеведение 2 «Кругосветное путешествие» (17.123) «Я люблю тебя Россия» (17.121) Безопасность «Мы - пешеходы»	игровая	Экологические игры: «Что подсказала природа» (2) П/и: Машины» (8.361) Прыжки с короткой скакалкой (9.42), «Стой» (9.44) Творческая игра «Трава из тёплой и холодной страны» (7.112)	Разработка проекта «Лекарственные растения Урала» Организация огородика с лекарственными растениями и кустарниками.
трудовая	В природном центре: уход за посадками, пересадка комнатных растений
Поисково-исследовательская	Наблюдения и опыты: продолжать наблюдать за увеличение продолжительности светового дня. (1.184)	Поместить в природном центре модели признаков весны
музыкально-художественная	Прослушивание музыкальных произведений на космическую тему.	Просмотр мультфильмов о космосе
продуктивная	«Лес и времена года» (5.77)	Внесение в изоцентр обводок, трафаретов птиц
познавательно-речевая	Беседа: «Берёзы тоже плачут»	Упр. «Клён» (координация речи с движением)
чтение	О. Иваненко «Сосулька»	Поместить репродукцию картины А. Саврасова «Грачи прилетели»
Труд соц. мир – предметный и рукотворный мир - 2 «Предметы из стекла и металла» (17.93) «Для чего нужны ткани?» (17.86)	игровая	Экологические игры: «Отгадайте, что за растение» (2) П/и: «Ракета» (8.353),	Выполнение задания в э. дневнике «Подбери головной убор по сезону» Творческая игра «Помоги украсить хвост павлину» (7.112)	Художественная мастерская для родителей и детей. Коллаж «Весна»»
трудовая	В природном центре: уход за питомцами
Поисково-исследовательская	Наблюдения и опыты: наблюдение за таянием снега и льда (1.184)
музыкально-художественная	«Космос» Конкурс чтецов (8.351) стихи, загадки, п/игра.
продуктивная	«Лесные богатства» (5.78)	Выполнение задания в э. дневнике «Нарисуй первую траву»
познавательно-речевая	Беседа: «Что такое ледоход?» (1.184)	Заучивание (сочинение) стихов о своём городе
чтение	А. Плещеев «Уж тает снег…» В. Волина «Наводнение»	Подбор книг, альбомов, открыток, иллюстраций, стихов на тему «Наш город»
Чтение художественной литературы соц. мир – худ. литература – 1 Литературная викторина «Поэты – детям». Чтение стихотворений А. Барто, С Михалкова.(	игровая	Экологические игры: «Кто где живёт» (2) П/и: «Грядка» (8.351)	Художественно/дидактическая игра: «Найди предмет такого же цвета» (7.111) П/и по выбору детей	Конкурс чтецов среди родителей «Весна идёт»
Трудовая	Весенние сельскохозяйственные работы – стихи, загадки, п/и. (8.349)	Координация речи с движениями придуманными детьми к стихам «Снег растаял…», «Василько», «Храбрые бойцы», «Приходи, весна!». (8.349)
Поисково-исследовательская	Наблюдение за первым весенним дождём (1.184)	Внесение д/пособия «Явления природы», иллюстраций с изображением дождя в разное время года.
музыкально-художественная	Слушание произведений А. Барто, С Михалкова	Просмотр мультфильма «Цветик-семицветик»
продуктивная	«Лесные тропинки» (5.80)	Внесение силуэтов из чёрной и цветной бумаги (5.80-82)
познавательно-речевая	Беседа: «Когда бывает половодье?» (1.184)	Поместить в природном центре модели роста растений
чтение	С. Городецкий «Весенняя песенка», «Как птицы учились строить гнёзда»	Поместить репродукцию картины И. Левитана «Большая вода»
Коммуникация речевое развитие – 2 Составление рассказа «Весна идёт» (10.26) Пересказ произведения Е. Чарушина «Воробей» (15.88)	Игровая	Экологические игры: «Где спрятано растение» (2) П/и: «	Д/и «Сложи картинку» (цветы), кубики. Творческая игра «Наряд для радуги (7.113)	Подборка родителями художественной литературы на тему «Весна»
Трудовая	В природе: оказание помощи дворнику (побелка стволов деревьев)
Поисково-исследовательская	Наблюдение за растениями (1.184)	Работа в э. дневнике «Проведи опыт» (4.21)
музыкально-художественная	Литературная викторина «Наши любимые книги» (	Выставка иллюстраций к любимым книгам
продуктивная	«Подснежник» техника рисования пластилином в пособии	Внесение в изоцентр обводок, трафаретов первоцветов
познавательно-речевая	Составление творческого рассказа с опорой на карту-схему №1 .Вариант 2 (10.46)	Самостоятельное составление рассказов о весне по внесённым мнемотаблицам №1,2.3.(10.30-31)
чтение	О. Мариничева «Апрель-водолей», «Первоцветы» И. Беляков «Подснежник»	Пополнение книжного центра литературой о весне
Познание природный мир-2 Экологическая сказка «Ручеёк» «Доктора леса» (1.247) математическое развитие -2	игровая	Экологические игры: «Узнай растение» (2) П/и: «Пирожок» (7.108) Творческая игра «Помоги крольчатам встать по порядку» (7.113)	Организация экскурсии на пруд, в лес.
трудовая	В природе: оказание помощи дворнику (уборка веток)
Поисково-исследовательская	Наблюдение за насекомыми (1.184)	Работа по э. дневнику «Лаборатория природы» (4.23)
музыкально-художественная	Организация оркестра народных инструментов	Выбор детьми произведения для игры на р. н.инструментах
продуктивная	«Лесные кружева»	Работа в э. дневнике «Нарисуй отгадку» (4.21)
познавательно-речевая	Составление творческого рассказа с опорой на карту-схему Вариант 3 (10.47)	Упр «Гусеница» Внесение карт – схем (10.43-50)
чтение	Л. Аким «Апрель» Стихи о насекомых и пауках (8.362-365)	Внесение в книжный центр энциклопедий о насекомых, иллюстраций, альбома «Насекомые Урала»
Музыка 2 занятия	игровая	Экологические игры: «Дед Мазай и зайцы» (3) П/и:»Кот и мыши» ( Творческая игра «Твой клоун» (7.113)	Консультация «Классическая музыка как средство нравственного воспитания ребёнка старшего дошкольного возраста» Ж. Дошкольная педагогика №2 2008г.
Трудовая	В природе: уборка участка от осенних листьев.
Поисково-исследовательская	Наблюдение за птицами (1.184)	Разместить иллюстрации с изображением весенних птиц.
музыкально-художественная	Музыкально художественная композиция «Весна»	Подбор костюмов для выступления
продуктивная	«Звуки леса» (5.83)	Работа в э. дневнике «Нарисуй стихотворение В. Жуковского «Жаворонок» (4.19)
познавательно-речевая	Игровая обучающая ситуация «Загадочный калейдоскоп» (11.103)	Создание ситуации общения на тему: «Если бы я был волшебником» (11.79)
чтение	Н. Некрасов «Дед Мазай и зайцы» В. Волина «Заяц на дереве»	Разместить подборку книг с иллюстрациями: книги Н. Некрасова «Дед Мазай и зайцы»
Художественное творчество рисование – 2 «Цвет леса» (5.85) «Музыка леса» (6.219) «Художница весна» (7.103) лепка – 2 «Мишка косолапый по лесу идёт» (14.73) «Дети на прогулке» (14.80) аппликация – 1 «Во поле берёзка стояла» (13.96) конструирование -1 «Птичка» (12.116)	игровая	Творческая игра: «Лоскуток к лоскутку» П/и: «Кружева» (7.108)	Художественная мастерская «Сказки, обучающие рисованию» Ж. Дошкольная педагогика №2 2008г. с.58
Поисково-исследовательская	Наблюдение за мать –и- мачехой задание в э. дневнике (4.18) «Присмотрись»	Задание в э. дневнике (4.19) «Зарисуй свои наблюдения»
музыкально-художественная	Разучивание весенних закличек
продуктивная	«Лесной ковёр» (5.88)	Подготовка к выставке «Зима-весна»
познавательно-речевая	Д/и «Корзиночка рукодельницы»	Создание ситуации общения на тему: «Что нам принесла весна» (11.79)
чтение	В. Бианки «Апрель», «Лесной оркестр» Фольклор Пословицы об апреле	Выставка рисунков к стихам о весне. Внесение мнемотаблиц для разучивания стихов (10.51)

Интеграция