Комплексно-тематическое планирование (стр. 3 )

Художественное творчество – познание; Социализация - Художественное творчество;

Праздники, досуги, развлечения	Программно-методическое обеспечение	Наглядно-дидактическое обеспечение
«Едет Масленица дорогая» (1.163)

Праздники, досуги, развлечения	Программно-методическое обеспечение	Наглядно-дидактическое обеспечение
Ярмарка глиняных игрушек ( 12.130; 1. 57	1. «Ознакомление детей младшего и среднего дошкольного возраста с русским народным творчеством» СПб.; «Детство – Пресс 2009 2. « Декоративная лепка в детском саду» М.;ТЦ Сфера, 2005. 4. , ёва «Приобщение детей к истокам русской народной культуры» СПб.; «Детство – Пресс» 1998. 10. М.В. Тихонова, Красна изба СПб.; «Детство – Пресс» 2004. 11. Г.П. Фёдорова «На золотом крыльце сидели» СПб.; «Детство – Пресс» 2003. 12. Знакомство детей с русским народным творчеством. СПб.; «Детство – Пресс» 2003. 13. «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду» М.; Просвещение 1991. 14. «Как жили люди на Руси» СПб.; «Детство – Пресс» 1998.

Комплексно-тематическое планирование

Тема: «Народная культура и традиции»

Возрастная категория: шестой год жизни (старшая группа)

Дата: с 09 по 21.03.

Задачи:

Формировать интерес к истории, народной культуре, фольклору, к городу, в котором живёт.

Дать конкретные представления о предметах быта и их назначении. Иметь представления о национальном женском и мужском костюмах, о воинском снаряжении в древности, проявлять интерес к предметам прошлого и сегодняшнего дня.

Сформировать представления о разнообразных современных профессиях и древних ремёслах. Познакомить с материалами, орудиями и результатами труда мастеров. Дать представление о символике в народном творчестве, о труде крестьянина, связи труда со сменой времён года, конкретного трудового процесса.

Познакомить с основами музыкальной культуры. Обогащать музыкальный опыт в процессе усвоения произведений народной, классической, современной, вокальной и инструментальной музыки. Совершенствовать навыки во всех видах исполнительской, музыкально-познавательной и творческой деятельности. Знакомить с р. н. творчеством ( игры, хороводы, колядки, частушки, песни, попевки и т. д.). Развивать песенные, танцевальные, музыкально-игровые и импровизационно- мелодические способности детей. Знакомство с музыкальными инструментами.

Развивать устойчивый интерес к художественным произведениям. Воспитывать эстетический вкус. Учить давать оценку произведениям искусства, видеть особенности и отличительные признаки разных видов искусства.

непосредственная образовательная деятельность	виды деятельности	совместная образовательная деятельность в режимных моментах	самостоятельная деятельность	взаимодействие с семьёй
Здоровье Физическое развитие 2 «Игра с матрёшкой» (5.112) «Мы едем в Городец покупать себе ларец» (5.113)	игровая	Разучивание р. н. подвижных игр	Внесение масок для р. н.подвижных игр.	Проведение практикума по р. н. календарным играм (5.333): Кошки-мышки Горелки Заинька Горячее место Хромая лиса Удочка Чехарда Огородник Капуста Утка и селезень Горшки Башмачки (3.110)
Поисково-исследовательская	«Солнышко-ведрышко, выгляни, высвети» (5.110)	Внесение альбома «Весна»
музыкально-художественная	«Выпал беленький снежок» (5.116)	«Баю-баю-баю-бай, поскорее засыпай!»(5.55)
продуктивная	«Теремок» (5.107)	Рисование иллюстраций к сказке «Теремок»
познавательно-речевая	«Ехал Грека через реку» (5.109)	Д/и «Что лишнее», «Кто лишний»
чтение	«В деревне» (5.108) Чтение былины Исцеление Ильи Муромца (2.266)	Внесение иллюстраций к былинам
Социализация краеведение 1 «Жили – были дед и баба» (9.40) Безопасность 1	игровая	Разучивание р. н. подвижных игр	Внесение масок для р. н.подвижных игр.	Составление альбома об истории Хохламской, Городецкой росписей Сбор коллекции предметов с хохломской росписью. Подборка иллюстраций с предметами хохломской росписи
трудовая	Изготовление крендельков из солёного теста	Стирка фартуков и косыночек
Поисково-исследовательская	Игры-эксперименты с водой
музыкально-художественная	Хороводная песня (5.61)	Самостоятельная организация детьми хороводных игр
продуктивная	Изготовление «Птицы-солнца» из бумаги».	Внесение игрушки из щепы- «Птица-солнце»
познавательно-речевая	«Как рубашка В поле выросла» (9.25)	Внесение альбомов с иллюстрациями р. н.костюмов (одежды)
чтение	«Царевна-лягушка» (9.161)	внесение иллюстраций к сказкам для самостоятельного рассматривания
Труд соц. Мир – предметный и рукотворный мир - 1 «Теремок» (9.46)	игровая	Д/м «Славянская семья»	Семейные посиделки (15.84)
трудовая Поисково-исследовательская	Работа в мастерской (мальчики) Изготовление игрушек из дерева Приготовление жаворонков из теста (девочки) (3.36)	рисование эскизов деревянных игрушек Угощение «Жаворонками» детей группы
музыкально-художественная	Разучивание р. н. песни»Веснянка» (3.99)	Внесение народных игрушек-самоделок
продуктивная	Работа в технике оригами «Жаворонок»	Роспись жаворонков
познавательно-речевая	Д/и «Выставка старинных вещей» (3.51)	Д/и «Подбери предметы по картинке», «Узнай, что это» (3.52)
чтение	Отрывка из былины «Садко» (3.145)
Чтение художественной литературы соц. мир – худ. лит-ра – 1 «Жихарка» (5.28)	игровая	Литературная викторина по р. н.сказкам (12.18)	Внесение иллюстраций по р. н.сказкам	Организация выставки книг по декоративно – прикладному искусству россиян
трудовая	Изготовление игрушек из бросового материала
Поисково-исследовательская	«В гости к Хозяюшке» (5.31)	Внесение предметных картинок по загадкам об избе и предметах быта
музыкально-художественная	«Без частушек прожить можно, да чего-то не живут» (5.64) Занятие 1	Внесение колокольчиков с разным звучанием в музыкальный центр
продуктивная	Забавные птицы (5.136)	Внесение альбома с дымковскими игрушками
познавательно-речевая	Чтение и разучивание закличек о весне (3.36)	Внесение иллюстраций о труде людей весной
чтение	«Шутку шутить –людей насмешить» (2.82)	Придумывание детьми потешных рассказов
Коммуникация речевое развитие – 2 «Ой вы, гости-господа» (9.48.) «Плачет хлебушко, когда его ест лентяй» (9.20) или «Хлеб» (10.99)	игровая	п. и «Горелки»	Внесение атрибутов для н. п.игры на воздухе «Горелки»	Организация конкурса «Русский народный костюм» (5.313)
трудовая	подготовка глины	изготовление игрушек
Поисково-исследовательская	Крестьянская игрушка (9.74)	Внесение коллекции игрушек-самоделок
музыкально-художественная	Без частушек прожить можно, да чего-то не живут» (5.67) Занятие 2	Слушание : «Перезвоны» В. Гаврилин (фрагменты из симфонии); «Колокольный звон»
продуктивная	«Сказочные птицы» (5.137)
познавательно-речевая	«Небылица в лицах, небывальщина» (2.83)	Самостоятельное придумывание детьми небылиц
чтение	«Каша из топора» (9.142)	Просмотр иллюстраций к сказке «Каша из топора»
Познание природный мир-2 «Капель» (13 марта) (10.110) «Гуляй, да присматривайся» (2.80) математическое развитие -2	игровая	Д/и экологической направленности	Составление иллюстрированных детьми книг по мотивам русских народных сказок
трудовая	Внесение веток тополя и вербы
Поисково-исследовательская	«Потешный промысел» (9.78)	Внесение книг о народных промыслах российских мастеров
музыкально-художественная	«Весна, весна, поди сюда!» (2.81)	Внесение альбома «Весна»
продуктивная	«Сия прялка изрядна – хозяюшка обрядна» (5.139)или (9.30)	С/р игра «Семья»
познавательно-речевая	«Волшебные цвета» (3.72)	Слушание музыки по выбору детей
чтение	«Мудрёному и счастье к лицу» (2.80) «Семилетка»	Рассматривание иллюстраций к сказке «Семилетка»
Музыка 2 занятия «Песня – душа народа» (5.57) «Лирическая песня» (5.59)	игровая	Дидактические музыкальные игры	Информация в родительский уголок «Русские народные календарно-обрядовые праздники »
Поисково-исследовательская	Роспись бересты (3.64)	Внесение предметов из бересты. Полоски бересты.
музыкально-художественная	«Волшебная дудочка» (9.65)	Внесение папки дидактический материал «Музыкальные инструменты)
продуктивная	«Народная вышивка» (5.140)	Рассматривание коллекции вышивки
познавательно-речевая	«Составление рассказа по картине -цова «Иван-царевич на сером волке» (3.67)	Внесение картины «Иван-царевич на сером волке»
чтение	«Иван-царевич и серый волк»	Просмотр мультфильма «Молодильные яблоки»
Художественное творчество рисование – 2 «Каргопольская игрушка» «Филимоновская свистулька. Разноцветные орнаменты «(11.14-15) Городецкая роспись лепка – 2 Каргопольские игрушки: «Конь» (1. 57, 64) «Олень» «Козёл» «Филимоновская свистулька» (11.14-15) аппликация – 1 Весёлая ярмарка – коллективная работа (13.66) конструирование -1	игровая	Д. и «Русские узоры»	Практикум «Художественная мастерская» Грушина кукла (9.122)
Поисково-исследовательская	Придумай узор для платка 93.65)	Рассматривание платков
музыкально-художественная	«Весёлая ярмарка» (	Внесение книг с различными видами декоративно-прикладного искусства
продуктивная	Хохломская роспись (6.112,115) Этот волшебный завиток (5.135)	Внесение предметов быта с хохломской росписью
познавательно-речевая	Золотая хохлома (рассказ воспитателя)	Самостоятельная работа детей в книжках –раскрасках по декоративным росписям
чтение	«Кот, лиса и петух» (9.143)	Составление сказки «Кот, лиса и петух» по сюжетным картинкам

Интеграция