Учебно-методический комплекс русский язык и культура речи (стр. 9 )

Самостоятельная работа студентов предусмотрена программой для всех форм обучения и организуется в соответствии с разделом 7 УМК. Контроль выполнения заданий на СРС осуществляется преподавателем на каждом семинарском и практическом занятии (кроме студентов заочной формы обучения, для которых контроль СРС организуется перед зачетной сессией – по темам №№ 1-10. Итоговая оценка СРС по пятибалльной системе выставляется в журнале учебных занятий и учитывается при аттестации студентов по дисциплине в период зачетно - экзаменационной сессии.

Задания на СРС по теме № 1.

Цель задания: глубокое уяснение предмета, целей и задач изучения курса «Русский язык и культура речи», его значимости для формирования профессиональных компетенций современного специалиста.

Содержание: выполнение письменного анализа учебной литературы, практических задач, упражнений и тестовых заданий по проблеме «Языковая и коммуникативная компетенция. Понятие языковой нормы».

Срок выполнения: к следующему занятию.

Ориентировочный объем: не менее трех страниц машинописного текста.

Практикум: 1-48.

Отчетность: выводы по результатам анализа (1,5 – 2 страницы).

Метод оценки СРС: пятибалльная.

Источники:

обязательные 1-12

дополнительные 15,16,19,20,21,25,26,27,34,40,45,53,56,61,62,64,65,68,72,88,89.

Задания на СРС по теме № 2.

Цель задания: Определить особенности коммуникации, специфику устной и письменной форм речи, диалога и монолога. Формирование представлений о читательской квалификации.

Содержание: выполнение письменного анализа учебной литературы, практических задач, упражнений и тестовых заданий по проблемам коммуникативных отношений, особенностям устной и письменной форм речи.

Срок выполнения: к следующему занятию.

Ориентировочный объем: не менее трех страниц машинописного текста.

Практикум: 49-111

Отчетность: выводы по результатам анализа (2– 3 страницы).

Метод оценки СРС: пятибалльная.

Источники:

обязательные 1-12

дополнительные 17,19,20,34,41,52,53,57,58,60,62,64,65,71,73,78,79,81,89

Задания на СРС по теме № 3.

Цель задания: выявление особенностей научного, официально – делового и публицистического стилей.

Содержание: выполнение письменно анализа учебной литературы, практических задач, упражнений и тестовых заданий по специфике разнообразных функциональных стилей современного русского языка.

Срок выполнения: к следующему занятию.

Ориентировочный объем: не менее трех страниц машинописного текста.

Практикум: 112-134

Отчетность: выводы по результатам анализа (1,5– 2 страницы).

Метод оценки СРС: пятибалльная.

Источники:

обязательные 1-12

дополнительные 14,15,16,19,21,26,28,34,38,44,45,47,49,54,55,57,59,62,64,68,85

Задания на СРС по теме № 4.

Цель задания: определение специфики книжной и разговорной речи.

Содержание: выполнение письменно анализа учебной литературы, практических задач, упражнений и тестовых заданий по уяснению особенностей книжной, разговорной речи и просторечия.

Срок выполнения: к следующему занятию.

Ориентировочный объем: не менее трех страниц машинописного текста.

Практикум: 135-157

Отчетность: выводы по результатам анализастраницы).

Метод оценки СРС: пятибалльная.

Источники:

обязательные 1-12

дополнительные 14,16,19,20,25,27,28,34,35,38,44,45,47,49,54,55,57,59,62,64,68,85

Задания на СРС по теме № 5.

Цель задания: уяснение основных направлений повышения грамотности письменной и устной речи.

Содержание: выполнение письменно анализа учебной литературы, практических задач, упражнений и тестовых заданий по проблемам возможных ошибок в письменной и устной речи и путях их устранения.

Срок выполнения: к следующему занятию.

Ориентировочный объем: не менее трех страниц машинописного текста.

Практикум: 158-192

Отчетность: выводы по результатам анализа (1,5 - 2 страницы).

Метод оценки СРС: пятибалльная.

Источники:

обязательные 1-12

дополнительные 15,16,19,29,34,41,45,47,53,59,63,64,65,66,77,79,81,88,89

Задания на СРС по теме № 6.

Цель задания: определение предмета и истории развития ораторского искусства.

Содержание: выполнение письменно анализа учебной литературы, практических задач, упражнений и тестовых заданий по проблемам истории развития и теории ораторского искусства.

Срок выполнения: к следующему занятию.

Ориентировочный объем: не менее четырех страниц машинописного текста.

Практикум: 193-216

Отчетность: выводы по результатам анализастраницы).

Метод оценки СРС: пятибалльная.

Источники:

обязательные 1-12

дополнительные 13,17,22,27,28,30,31,33,39,42,46,50,54,58,59,63,66,84,90,91

Задания на СРС по теме № 8.

Цель задания: формирование представлений об основных требованиях к публичному выступлению, структуре речи, главных этапах работы над ней, а также логике, технике и культуре ораторской речи.

Содержание: выполнение письменно анализа учебной литературы, практических задач, упражнений и тестовых заданий по проблемам подготовки и организации публичноговыступления.

Срок выполнения: к следующему занятию.

Ориентировочный объем: не менее трех страниц машинописного текста.

Практикум: 217-290

Отчетность: выводы по результатам анализа (1,5 - 2 страницы).

Метод оценки СРС: пятибалльная.

Источники:

обязательные 1-12

дополнительные 17,20,23,27,30,31,33,37,39,46,48,50,59,66,68,71,78,84,90,91

Задания на СРС по теме № 9.

Цель задания: творческое осмысление социально – психологических аспектов взаимодействия оратора с аудиторией.

Содержание: выполнение письменно анализа учебной литературы, практических задач, упражнений и тестовых заданий по социально – психологическим проблемам взаимодействия оратора и аудитории.

Срок выполнения: к следующему занятию.

Ориентировочный объем: не менее трех страниц машинописного текста.

Практикум: 291-311

Отчетность: выводы по результатам анализа (1,5 - 2 страницы).

Метод оценки СРС: пятибалльная.

Источники:

обязательные 1-12

дополнительные 13,22,23,28,30,33,35,38,39,48,49,52,58,63,77,82,83.

Задания на СРС по теме № 10.

Цель задания: формирование представлений о полемическом мастерстве, спорах, дискуссиях и способах победы в них.

Содержание: выполнение письменно анализа учебной литературы, практических задач, упражнений и тестовых заданий по основам полемического мастерства.

Срок выполнения: к следующему занятию.

Ориентировочный объем: не менее пяти страниц машинописного текста.

Практикум: 312-327

Отчетность: выводы по результатам анализа (1,5 - 2 страницы).

Метод оценки СРС: пятибалльная.

Источники:

обязательные 1-12

дополнительные 13,18,22,23,27,30,33,35,38,44,45,48,49,51,52,55,58,59,71,82,83,91

Раздел 8. Оценка качества освоения дисциплины.

8.1. Технология оценки освоения компетенций по формам обучения.

Оцениваемые компоненты компетенций	Оценочные средства, технология и сроки их реализации
Контрольная работа О - на сем. зан №1 ОЗ-на сем. зан. №1 З - на сем. зан. №1	Индивидуальное контрольное собеседование О-на ПЗ №3 ОЗ-на ПЗ №3 З-на ПЗ №3	Оценка само-стоятельной работы студентов О - на всех сем. и ПЗ. ОЗ-на всех сем. ПЗ З-на сем. зан. №1	Тест по темам №1-№10 О-на сем. зан. №2,4,5 ОЗ-на сем. зан. №4,5 З-на п/з. №1,2,3,4,5	Зачет В соответствии с расписанием для всех форм обучения
Компетенция ОК-4 Ю
Знать: 1. Важнейшие требования, обеспечивающие правильность и культуру письменной и устной речи	+			+
2. Общие правила и требования оформления деловой и иной документации			+
3. Основные стили речи и требования формирования речи в соответствии со стилевыми особенностями		+
Уметь: 1. Правильно и грамотно излагать свои мысли в письменной и устной форме				+	+
Владеть: 1. Навыками устного выступления.		+
Компетенция ОК-6 Э
Знать: 1. Важнейшие требования, обеспечивающие правильность и культуру письменной и устной речи	+
2. Общие правила и требования оформления деловой и иной документации					+
3. Основные стили речи и требования формирования речи в соответствии со стилевыми особенностями		+
Уметь: 1. Адекватно использовать речевые обороты в различных ситуациях общения					+
2. Правильно и грамотно излагать свои мысли в письменной и устной форме					+
Владеть 1. Навыками устного выступления		+
Компетенция ПК-15 Э
Знать: 1. Важнейшие требования, обеспечивающие правильность и культуру письменной и устной речи	+
2. Общие правила и требования оформления деловой и иной документации			+
3. Содержание учебной, научной и специальной экономической литературы					+
Уметь: 1. Правильно и грамотно излагать свои мысли в письменной и устной форме					+
Владеть 1. Техникой подготовки учебных пособий, умм и комплексов					+
Компетенция ОК-6 М
Знать: 1. Важнейшие требования, обеспечивающие правильность и культуру письменной и устной речи	+
2. Общие правила и требования оформления деловой и иной документации			+
3. Основные стили речи и требования формирования речи в соответствии со стилевыми особенностями		+
Уметь: 1. Адекватно использовать речевые обороты в различных ситуациях общения					+
2. Правильно и грамотно излагать свои мысли в письменной и устной форме					+ +
Владеть: 1. Навыками устного выступления		+
2. Эффективными методиками коммуникации					+
Компетенция ОК-19 М
Знать: 1. важнейшие требования, обеспечивающие правильность, выразительность и культуру устной речи	+
2. основы делового общения		+
3. принципы и правила публичных выступлений					+
Уметь: 1. адекватно использовать речевые обороты в различных ситуациях общения			+
2. правильно и грамотно излагать свои мысли в письменной и устной форме					+
Владеть: 1. навыками устного выступления		+
2. приемами управления общением, ведения спора, дискуссии					+
3. навыками проведения совещаний, переговоров, публичных выступлений					+

Примечания: