Программа воспитания и социализации МАОУ СОШ №91 города Тюмени на гг (стр. 21 )

«Портрет выпускника начальной школы»

(становление личностных характеристик выпускника)

·  любящий свой народ, свой край и свою Родину;

·  уважающий и принимающий ценности семьи и общества;

·  любознательный, активно и заинтересованно познающий мир;

·  владеющий основами умения учиться, способный к организации собственной деятельности;

·  готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и обществом;

·  доброжелательный, умеющий слушать и слышать собеседника, обосновывать свою позицию, высказывать свое мнение;

·  выполняющий правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни.

«Портрет выпускника школы»

(становление личностных характеристик выпускника)

·  имеющий адекватный мировому уровень общей и профессиональной культуры общества;

·  адекватный современному уровень знаний и восприятие картины мира;

·  интегрированная в национальную и мировую культуру личность;

·  формирование человека и гражданина, интегрированного в современное ему общество и нацеленного на совершенствование этого общества;

·  духовно-нравственная личность;

·  достойный представитель кадрового потенциала общества.

Приложение 7

План воспитательной работы МАОУ СОШ №91 города Тюмени

Организация работы с педагогическими кадрами

1.	Семинар «Методика планирования воспитательной работы в классе».	август
2.	Анализ работы предметных МО за учебный год и утверждение плана работы на учебный год.	август	руководители МО
3.	Профилактика энтеровирусной инфекции	сентябрь	школьный медик
4.	Консультация «Работа с классным журналом».	сентябрь	, .,
5.	Корректирование и утверждение планов работы классных руководителей, предметных МО и МО классных руководителей, кружков и спортивных секций. Организация досуговой деятельности обучающихся.	сентябрь	, ., , руководители МО
6.	Проблемы взаимодействия классных руководителей и педагогов-предметников	сентябрь	руководители МО
7.	Отчет классных руководителей по работе с учащимися, требующих особого внимания.	октябрь
8.	Организация внеурочной занятости как средство воспитания	октябрь	руководители МО
9.	Семинар «Воспитательная деятельность классного руководителя в индивидуальной работе с обучающимися» (МО классных руководителей).	ноябрь
10.	Состояние работы с обучающимися, требующими индивидуального подхода в обучении и воспитании (обмен опытом). Профилактика безнадзорности и правонарушений.	октябрь февраль	,
11.	Конкурс-презентация проектов воспитательной работы	январь	руководители МО
12.	Совместная работа классных руководителей и педагогов дополнительного образования по развитию склонностей и одаренности обучающихся (МО классных руководителей – педагогическая гостиная, презентация опыта).	апрель	руководители МО
13	Обновление программы по организации летнего отдыха обучающихся	май	начальник летнего лагеря
14.	Отчеты учителей-руководителей кружков и дополнительных занятий с учащимися.	май	, Егорова А. Н.
15.	Участие в смотре-конкурсе на лучшую программу по организации летнего отдыха и оздоровления обучающихся.	июнь-август
16.	Внеучебная работа с несовершеннолетними, требующими особого внимания, организация индивидуальных консультаций для них.	в течение года	классные руководители, учителя-предметники
17.	Работа с родителями по профилактике наркомании, алкоголизма, химической зависимости.	в течение года	классные руководители, учителя-предметники

Методическая работа

№ п. п	Наименование мероприятия	Срок исполнения	Ответственный
1.	Планирование воспитательной работы в классе. Защита программы развития класса.	сентябрь-октябрь	МО классных руководителей,
2.	Рассмотрение организационной работы Совета общественности.	сентябрь
3.	Утверждение графика заседаний на учебный год.	сентябрь
4.	Утверждение Членов Совета общественности.	сентябрь
5.	Формирование списка обучающихся, состоящих на ВШУ (КДН, ПДН, ГОВ), детей и подростков из опекаемых и неблагополучных семей.	сентябрь	Панова А. Л.
6.	Сотрудничество с социальными педагогами-кураторами ТГДМЦ «Алый парус», закрепление социальных педагогов-кураторов за обучающимися учетных категорий.	октябрь
7.	Рассмотрение персональных дел обучающихся. Планирование занятости детей и подростков в период осенних каникул.	октябрь
8.	Организация профилактической работы в 8-11 классах.	ноябрь
9.	Подведение итогов работы по учетной группе детей.	декабрь
10.	Формирование духовно-нравственных ценностей школьников как одно из условий профилактики социального сиротства.	декабрь	, , , МО классных руководителей
11.	Подведение итогов работы Совета общественности за первое полугодие учебного года.	Январь	Иванова А. Н.
12.	Рассмотрение персональных дел обучающихся.	Январь	Иванова А. Н.
13.	Рассмотрение вопроса о постановке профилактической работы в 6-7 классах.	Январь	Иванова А. Н.
14.	Работа по профориентации подростков учетной группы, состоящих на ИСПС.	январь	Иванова А. Н.
15.	Создание социально значимых проектов и программ по формированию социально активной личности школьников.	январь	МО классных руководителей
16.	Рассмотрение персональных дел обучающихся.	февраль
17.	Рассмотрение вопроса о постановке профилактической работы в 5 классах.	февраль
18.	Подведение итогов успеваемости обучающихся группы особого внимания за третью четверть учебного года.	март
19.	Рассмотрение вопроса о постановке профилактической работы в начальной школе.	март
20.	Работа с неблагополучными семьями по предупреждению неуспеваемости и отсева (обмен опытом).	март	руководители МО, зам. директора по ВР
21.	Роль классного руководителя в создании модели самоуправления в ученическом коллективе (обмен опытом).	апрель	МО классных руководителей
22.	Педагогический совет «Социальное партнерство как необходимый фактор развития одаренности обучающихся»	апрель	, МО классных руководителей
23.	Подготовка и отчет педагогов допобразования.	апрель
24.	Подведение итогов работы Совета общественности за учебный год.	май
25.	Болевые точки работы с детьми VII вида обучения и пути их преодоления.	май	руководители МО, Егорова О. А., ,

Организация работы с обучающимися