Оглавление (стр. 6 )

Рекомендации:

3.  учителям технологии усилить выработку теоретических знаний.

4.  формировать у учащихся умений подготовки текста выступления при защите творческих проектов.

Основы безопасности жизнедеятельности.

Предмет ведется с 2 – 11 класс, качество знаний составляет 91%.

Класс	Форма диагностирования	«5»	«4»	«3»	«2»	Качество	Успеваемость	Учитель
5	Контрольная работа	35%	45%	15%	5%	80	95
11	Заполнение таблицы	40%	20%	40%	-	60	100

При написании контрольных работ были допущены следующие ошибки:

Учащиеся 5-х классов недостаточно полно представляют алгоритм действия в опасных ситуациях.

Учащиеся 8-х классов большинство ошибок допустили из-за незнания определений РОО, ХОО, АХОВ.

Типичные ошибки, допущенные учащимися 9-х классов - это не умение давать характеристику рационального размещения объектов экономики и поселений людей, целей рассредоточения.

Учащиеся 10 классов смешивают представления о видах иммунитета и профилактических мероприятиях по предупреждению инфекционных заболеваний.

При выполнении контрольной работы учащиеся 11 классов недостаточно полно усвоили предназначение и содержание воинской обязанности, а так же предназначение и состав запаса ВС РФ.

Рекомендации:

Проанализировать результаты административной контрольной работы, определить темы и понятия при ответах, на которые учащиеся допустили ошибки и принять меры по их устранению.

Активизировать работу по повторению ранее изученного материала, продолжить работу по привитию учащимся навыков правильного и грамотного письма, умений выражать свои мысли кратко, лаконично, обдуманно и аргументировано.

Удмуртский язык.

Предмет изучается с 2 – 9 класс. В классах одновременно обучаются учащиеся знающие удмуртский язык и ученики, для которых он является вторым иностранным языком. Качество знаний – 66%.

Класс	Форма диагностирования	«5»	«4»	«3»	«2»	Качество	Успеваемость	Учитель
9	диктант	3	5	2	-	80	100

Экономика .

Качество знаний - 77 %. По данному предмету обучаются учащиеся 10 – 11 классов. В ходе проведения контрольных работ, при собеседовании с учителем – предметником, были выявлены типичные ошибки учащихся:

- раскрытие причинно-следственных связей;

- знание экономических терминов;

- незнание экономических формул и в следствие этого неумение решать экономические задачи.

Рекомендации:

Учителю продолжить развитие у учащихся умений анализировать и оценивать экономические события, работать над формированием умений решения экономических задач.

Экология.

Класс	Форма диагностирования	«5»	«4»	«3»	«2»	Качество	Успеваемость	Учитель
10	Зачет	47%	53%	-	-	100	100
11	Тестирование	20%	60%	20%	-	60	100

Качество знаний - 100 %. По данному предмету обучаются учащиеся 10 – 11 классов. В ходе проведения контрольных работ, при собеседовании с учителем – предметником, были выявлены ошибки учащихся:

характеристика космической роли зеленых растений охрана растительного мира. Законодательство, красная Книга УР. ООПТ, РФ, УР. Классификация ООПТ.

Информатика.

Качество знаний - 80 %.Предмет изучается с 5 – 11 класс. Анализ выполнения заданий показывает, что у большинства учащихся не имеют устойчивых знаний и умений по темам "Базы данных" и "Электронные таблицы"; стабильно решают задачи по теме "Работа с массивами". Задание на самостоятельное программирование выполняют незначительное количество учащихся. Следовательно, обучение программированию в недостаточном объеме реализуется средней школой и продолжает оставаться проблемной зоной, на что следует обратить особое внимание учителю при подготовке учащихся к ЕГЭ.

Ежегодно по итогам четвертей администрация школы проводит аналитическую работу по выявлению учащихся, склонных не усваивать материал. На заметку берутся учащиеся по следующим признакам:

- - 2 и более неудовлетворительных отметок в четверти;

- большое количество пропусков занятий.

Данные анализа доводятся до сведения всего педколлектива на педагогических советах или на заседаниях МО, где преподавателям, классным руководителям предлагается обратить особое внимание на успеваемость, посещаемость и поведение данных учащихся.

Классными руководителями организуются встречи родителей этих учащихся с администрацией школы и преподавателями, на которых до сведения родителей доводится сложившаяся ситуация, выслушиваются мнения всех заинтересованных сторон, разъясняется пагубность последствий неучебы, намечаются совместные действия по предотвращению этого.

4. Обученность учащихся.

В школе на конец учебного года обучались 163 ученика. Успешно окончили учебный год … ученика. … ученика 9-х и 11-х классов успешно выдержали итоговую аттестацию и получили соответствующий документ об образовании.

Анализ статистики образования показывает следующее:

№	Показатели	2006/07 учебный год	2007/08 учебный год	2008 / 09 учебный год	2009/ 10 учебный год	2010/ 11 учебный год
1	Число учащихся на конец учебного года. Из них: оставлены на повторный год обучения (% успеваемость) успевают по всем предметам (% качество)	182 3, 99 % 67, 36 %	165 0 чел, 100 % 62чел., 43 %	155 чел. 1, 99,9 % 58, 40 %	166 1; 99,4 % 60, 41,3 %	163 1; 99,4 64уч., 44,4%
2	Число учащихся 2 – 11 классов. Из них: окончили учебный год с отличной успеваемостью окончили без троек окончили с аттестатом особого образца			7 51 -	8 52 -	8 56 -

Данные обученности учащихся по классам:

№	Показатели	2006 / 07 учебный год	2007 / 08 учебный год	2008 / 09 учебный год	2009 / 10 учебный год	2010 / 11 учебный год
1	1 класс	-	-	-	-	-
2	2 класс	5, 33 %	10, 56 %	6, 60%	54 %	63%
3	3 класс	7, 37 %	10, 63 %	11, 61%	60 %	53%
4	4 класс	1, 20 %	5, 36%	8, 53%	58 %	40%
5	5 класс	10, 67 %	5, 71 %	7, 33%	47 %	60%
6	6 класс	5, 29 %	5, 36 %	4, 44%	25 %	40%
7	7 класс	5, 33 %	6, 35 %	4, 29%	50 %	33%
8	8 класс	3, 17 %	6, 40 %	6, 33%	29 %	50%
9	9 класс	5, 26 %	3, 17 %	6, 38%	25 %	31%
10	10 класс	0, 0 %	5, 56 %	2, 14%	80 %	27%
11	11 класс	4, 57 %	0, 0 %	4, 44;	33 %	80%
	По школе	65чел, 36 %	53чел., 37%	58чел, 40%	60чел. 41,3 %	64чел., 44,4%

Классы, в которых уровень обученности выше среднего по школе: