Жукова (стр. 3 )

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20. Какие ошибки допустили социологи при составлении следующей анкеты?

Анкета

Ф. И.О.

Укажите свой возраст

Пол а) м; б) ж.

Укажите средний доход вашей семьи.

Являетесь ли вы клиентом страховых компаний?

Имели ли вы контакты со страховыми фирмами?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

21. Программа социологического исследования, как правило, состоит из двух разделов: методологического и методического. Определите, какие задачи подготовки социсследований относятся к методологическому, а какие к методическому разделам программы:

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

а) формулировка проблемы исследования,

б) выбор переменных,

в) определение обследуемой совокупности,

г) определение объекта исследования,

д) методика сбора и анализа информации,

е) операционализация основных понятий,

ж) стратегический план исследования,

з) разработка рабочих гипотез,

и) определение предмета и цели исследования,

к) интерпретация основных понятий.

Методологический
Методический

22. В чем заключается различие между типологизацией и группировкой как методами анализа эмпирических данных?

23. Какая документация нужна при проведении социологического исследования?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24. Как подводятся итоги социологического исследования?

25. Приведите преимущества метода наблюдения:

27. Укажите типы наблюдения в зависимости от характера процесса:

Ø _________________________________________________

Практические задания

1.Составьте анкету для проведения социологического опроса по одной из тем.

2.Составьте сценарий интервью по одной из тем.

3.Проведите учебно-практическое социологическое исследование.

4.Разбиться на группы 2-3 человека и подготовить к семинару следующее:

придумать тему социологического исследования

разработать программу социсследования (см. лекции «Методология и методы социсследований» - описание проблемы, объекта, предмета, цели, задачи, гипотезы, основные понятия).

разработать анкету для опроса

провести опрос 30-50 человек

написать отчет о проведенном опросе.

5. Используя метод наблюдения и его основные разновидности, проведите микросоцисследование Вашей учебной группы на выбранную Вами тему.

Полученные по данной теме знания, проверьте и закрепите с помощью тестов:

1.Предварительное, пробное социологическое исследование называется:

а) теоретическим;

б) прикладным;

в) пилотажным;

г) когортным.

2.Сколько этапов принято выделять в социологическом исследовании?

а) 2;

б) 3;

в) 5.

3. Основной чертой выборочной совокупности является:

а) репрезентативность (от фр.;

б) пассивность;

в) активность;

г) условность.

4. Какое анкетирование считается наиболее эффективным?

а) раздаточное;

б) почтовое;

в) прессовое;

г) телефонное.

5. Отчет по проведению социологического исследования должен содержать выводы, рекомендации, предложения?

а) да;

б) нет.

6. Видами наблюдения как метода социологического исследования являются:

а) открытое и закрытое;

б) прямое и косвенное;

в) включенное и невключенное;

г) целенаправленное и независимое.

7. Документом в социологии не является:

а) кино и фотодокументы;

б) лист бумаги;

в) статистические документы;

г) письменные документы.

8. По целям исследования бывают:

а) фундаментальные и прикладные;

б) сравнительно-панельные и комплексные;

в) поисковые и пилотажные

г) долгосрочные и среднесрочные.

9. Наблюдение будет является включенным, когда исследователь:

а) сам становится участником события и наблюдает его изнутри;

б) наблюдает событие со стороны;

в) создает ситуацию искусственно;

г) задает вопросы непосредственно респонденту.

10. Методом наблюдения можно изучать только:

а) номинальные социальные группы;

б) относительно небольшие социальные группы;

в) большие сообщества;

г) социальные организации.

11. Особенность интервью заключается в том, что:

а) возможность обратиться к событиям исторического прошлого;

б) воспроизводится событие, редко встречающееся в жизни;

в) имеется прямой контакт исследователя и респондента;

г) собирается богатая информация.

12. При составлении опросников необходимо избегать:

а) наводящих вопросов;

б) контрольных вопросов;

в) косвенных вопросов;

г) вопросов – фильтров.

13. Слабой стороной документального исследования является:

а) возможность контроля нескольких переменных;

б) возможность использования косвенных вопросов;

в) возможность точного сравнения ответов;

г) отсроченность во времени, субъективность.

14. Дневники в социологии используются в том случае, когда:

а) социологам необходимо проследить повторяющиеся день за днем действия индивида в данном социальном окружении;

б) исследователь непосредственно управляет соответствующими переменными;

в) необходимо провести социальный эксперимент;

г) необходимо исследовать большую социальную группу;

15. Жизнеописание, как метод социологического исследования состоит из:

а) анализа биографического материала индивидов в их собственном изложении;

б) информации о повторяющихся изо дня в день действиях индивида;

в) информации, собранной методом опросов;

г) информации, полученной методом наблюдения.

Тема № 4 Общество как социокультурная система

1. Общество: понятие, признаки, качественные характеристики.

2. Исторические типы общества.

3. Основные подсистемы общества.

4. Функции общества.

Дайте определения понятиям и терминам:

Общество –

Подсистема –

Социальная система –

Гражданское общество –

Государство –

Традиционное общество –

Индустриальное общество –

Постиндустриальное общество –

Адаптация –

Интеграция –

Информационное общество –

Вопросы и задания к практическому занятию:

1.Что такое общество как система?

2.Каковы основные элементы общества как системы?

4. Может ли человек существовать вне общества?

5. Согласны ли вы с высказываниями относительно условий возникновения развития общества:

5.1.”Общество – весьма полезно и в высшей степени необходимо не только для того, чтобы обезопасить жизнь от врагов, но и для сбережения многих вещей. В самом деле, если бы люди не желали оказывать взаимопомощь друг другу, то им не хватило бы ни умения, ни времени поддержать и охранять себя, насколько это возможно. Ведь не все одинаково ко всему способны, и не каждый был бы в состоянии приготовить себе то, в чем он один больше всего нуждается”. (Б. Спиноза. Избр. произведения. В 2т. М.:1957. Т.2. С. 78-79).

5.2.”... общество – это не просто совокупность объединившихся людей, изначальных и культурных коллективов, взаимодействующих и объединившихся друг с другом. Все эти коллективы образуют общество в силу своего существования под общей властью, которая осуществляет свой контроль над территорией, обозначенной границами, поддерживает и насаждает более или менее общую культуру... Главными факторами, создающими и охраняющими общество, являются центральная власть, согласие и территориальная целостность”. (Э. Шилз. Общество и общества: макросоциологический подход // Американская социология. М.: 1972. С. 341-354)

5.3.“Можно установить три стадии в истории человечества – природно-органическую, культурную в собственном смысле и технически-машинную. Этому соответствует различное отношение духа и природы – погруженность духа в природу; выделение духа из природы и образование особой формы духовности; активное овладение духом природы; господство над ней”. (. Человек и машина. // Вопросы философии. 1989. N2)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.4. “Два фундаментальных факта... охватывают всю проблему экономии. ...Первый факт: материальные потребности общества, то есть материальные потребности составляющих его индивидов и институтов, буквально безграничны и неутолимы. Второй факт: экономические ресурсы. То есть средства для производства товаров и услуг ограничены или редки”. (, . Экономикс: принципы, проблемы и политики. В 2 т. М.: 1992. Т.1. С.36)

5.5.“Дайте мне карту страны, ее очертания, климат, воды, ветры – всю ее физическую географию, дайте мне ее естественные плоды, флору, зоологию, и я берусь наперед сказать, каков человек этой страны, какую роль эта страна будет играть в истории, и не случайно, а в силу необходимости, и не одну эпоху, а во все эпохи ”. (В. Кузен. Цит. по: История буржуазной социологии XIX – н. XXв. М.: 1979. С.59)

при разделении социальных ролей

между полами

6. Соедините название и содержательную часть некоторых гипотез происхождения общества:

Инструментальная

изобретение орудий труда приводящее к появлению экономических различий

Гендерная

использование языка для кодирования информации

Семантическая

7. Назовите основные признаки общества.

8. Приведите признаки государства:
1. _____________________________________________________
2. _____________________________________________________
3. _____________________________________________________
4. _____________________________________________________
9. Закончите начатые предложения.

Общераспространенным представлением является деление общества на микро - и макроуровни. Макроуровнем занимается макросоциология, которая рассматривает крупные____________

_______________________________________________________. Микросоциология изучает_________________________________

_______________________________________________________.
Можно также говорить о субъективном и объективном уровне соц. реальности. Объективный – означает, что _______________

_______________________________________________________.Субъективный относится к явлениям, которые _______________

_______________________________________________________.

10. Выдающийся американский социолог Т. Парсонс, известный своей научной ориентацией на макросоциальных процессах, разработал модель общественной системы и сформулировал 4 функции, выполнение которых для существования общества обязательно. Дайте им характеристику.

11. Какие исторические типы общества вам известны?

12. Какие общества считаются "открытыми", а какие - "закрытыми"?

13. Впишите в предложенную схему недостающее условие сохранения общественной системы.

14. Приведите примеры типов обществ по критерию способов добывания средств для существования.

15. Расскажите, в чём суть концепции постиндустриального общества. Назовите имена её авторов.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

16. Заполните пропуски в таблице «Модели информационного общества в концепциях современных ученых».

Концепция	Автор	Основная идея, характеризующая социальное взаимодействие как:
1.Социального обмена	Дж. Хоманс
2.Символический интеракционизм	Дж. Мид, Герберт Блумер
3.Управление впечатлениями (социораматический подход)	Эрвин Гоффман

17. Дайте характеристику уровням организации общественных отношений: статусно-ролевому, институциональному, социетальному.

18. Скажите, гражданское общество – это реальность или идеал? Ответ обоснуйте.

Полученные по данной теме знания, проверьте и закрепите с помощью тестов:

1. Понятие общество означает:

а) большую совокупность людей, осуществляющую совместно социальную жизнь в пределах целого ряда социальных институтов и организаций;

б) совокупность действующих личностей;

в) совокупность различных пересекающихся групп людей;

г) действительные методики, применяемые для изучения социального мира.

2. Вставьте пропущенное слово.

В типологию современных обществ по уровню развития техники и технологий входит ________________________ общество.

а) традиционное;

б) общество охотников и собирателей;

в) постиндустриальное;

г) культурное.

3. Одной из глобальных проблем современного общества является:

а) анархия;

б) проблема «Войны и мира»;

в) демократия;

г) социальные улучшения.

4. Что из перечисленного следует отнести к признакам общества?

а) автономность и высокий уровень саморегуляции;

б) способность поддерживать и воспроизводить высокую интенсивность внутренних связей;

в) отсутствие интегрирующей силы.

5. Признаком общества не является:

а) отсутствие интегрирующей силы;

б) автономность и высокий уровень саморегуляции;

в) способность поддерживать и воспроизводить высокую интенсивность внутренних взаимосвязей;

г) наличие базовых, фундаментальных ценностей.

6. Одной из основных сфер жизнедеятельности общества является:

а) внутренний мир человека;

б) совесть;

в) социальная;

г) индивидуальные черты человека.

7. Теорию общественно-экономических формаций разработал:

а) М. Вебер;

б) Э. Дюркгейм;

в) К. Маркс;

г) О. Конт.

8. Закрытое общество – это общество,

а) в котором существует анархия;

б) которое пронизано духом критики, легко изменяется и приспосабливается и приспосабливается к обстоятельствам внешней среды;

в) в котором закрыты границы;

г) которое не взаимодействует с другими обществами.

9. Информационное общество характеризуется:

а) развитием сферы услуг и узкой специализации;

б) неприятием инноваций во всех сферах;

в) низким уровень социальной мобильности;

г) развитием промышленности.

10. Теория общественно-экономических формаций основана на:

а) культуре;

б) уровне образования;

в) способе производства и форме собственности;

г) способе организации.

11. Появление индустриального общества связано с:

а) неолитической революцией;

б) одомашниванием животных;

в) одомашниванием растений;

г) промышленной революцией.

12. В отличие от других видов этической общности, в народности:

а) появляется государство;

б) появляются общие нормы и правила поведения;

в) появляется мнение большинства;

г) доминируют культурные компоненты.

13. Скопление людей, преследующих сиюминутные цели, называется:

а) активной толпой;

б) случайной толпой;

в) реальной группой;

г) семьей.

14. Активная толпа – это:

а) любая толпа в действии;

б) реальная группа;

в) публика;

г) физическое скопление.

Тема № 5 Социальные изменения

1. Природа социальных изменений. Типы социальных изменений.

2. Причины сопротивления социальным изменениям.

3. Социальный эффект инноваций.

4. Сущность социального процесса.

Дайте определения следующим понятиям и терминам:

Глобализация -

Прафеномен -

Провиденциализм -

Развитие -

Революционные процессы -

Социальная революция -

Социальный эволюционизм -

Цивилизация -

Эволюционные процессы -

Вопросы и задания к практическому занятию:

1.Какие изменения называются социальными?

3.Каковы основные черты эволюционных, революционных, социальных изменений? Чем отличаются от них циклические социальные изменения?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.Как следует понимать социальную нестабильность?

6. Охарактеризуйте факторы социальных изменений общества.

Социальные факторы изменения

7. В чём, на ваш взгляд, заключаются основные социологические проблемы реформирования российского общества? Каково место России в мировом обществе?

8. Охарактеризуйте типы соц. движений. 1. Экспрессивные движения. ______________________________

10. Структурно-социальное развитие общества мы можем представить в виде следующей схемы, в который отсутствуют некоторые элементы. Дополните их.

Развитие общества

Тенденции:

1.Растущая тенденция к освобождению человека

2.Тенденция к защите гражданских прав личности

Типы социального развития:

1.Конвергенция

2.Дивергенция

3.Универсализация

4.Специализация

5.Параллелизм

Направления:

1.Прогресс

2._________________

3.Имитация

4. _________________

Формы:

1.Эволюция

2.___________

3.Реформы

Виды:

Модернизация

11. Дайте определения и приведите примеры направлениям развития общества:

А) социальный прогресс – Б) социальный регресс -

__________________________ __________________________

например: например:

__________________________ __________________________

12. Критериями прогресса объявляются:

· _________________________________________________

13. Важным признаком социального прогресса ученые считают и растущую тенденцию к освобождению человека – т. е. освобождению:

1. от подавления государством;

2. от диктата коллектива;

3. от всякой эксплуатации;

4. от замкнутости жизненного пространства;

5. от страха за свою безопасность и будущее.

Приведем пример: по степени обеспечения прав и свобод граждан в современном мире весьма пестрая картина: из 191 страны планеты в 2003 г. полностью свободными были 79, частично свободными (куда отнесена и Россия) – 59 и несвободными – 53. Среди последних особо выделены 17 наиболее несвободных государств (категория «худшие из худших») – таких, как Афганистан, Бирма, Китай, Куба, Саудовская Аравия, Северная Корея, Сирия, Таджикистан, Туркмения и другие. Любопытна география распространения свободы по земному шару: главные ее очаги сконцентрированы в Западной Европе и Северной Америке. В то же время из 53 стран Африки свободными признаны лишь 9, а среди арабских стран – ни одной. Проанализируйте сложившуюся ситуацию.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14. Регресс чаще носит локальный характер – т. е. касается либо отдельных обществ или жизненных сфер, либо отдельных периодов. Приведите примеры из истории для подтверждения этого утверждения.

15. Прогресс и регресс зачастую сложно переплетаются.

Так, в России с 1990-х годов явно имеют место и тот, и другой. Спад производства, разрыв прежних хозяйственных связей между заводами, снижение уровня жизни у многих людей и рост преступности – это очевидные «метки» регресса. Но есть и обратное - знаки прогресса: освобождение общества от советского тоталитаризма, начавшееся движение к рынку и демократии, расширение прав и свобод граждан, значительная свобода средств массовой информации, переход от холодной войны к мирному сотрудничеству с Западом и т. д. Приведите свой пример пересечения двух направлений социального развития общества.

16. Сегодня важными направлениями социального развития общества выступают имитационный и инновационный процессы. Укажите, каковы сходства и различия этих направлений.

Название

понятия

Определение

понятия

Сходство

Различие

Имитация

Инновация

17. Заполните таблицу «Направление развития общества – инновация».

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9

Домашний очаг

Справочная информация

Техника

Общество

Образование и наука

Мир

Бизнес и финансы