Жукова (стр. 6 )

а) высший класс___________________

б) средний класс___________________

в) низший класс___________________

8. Существуют ли различия в социальной структуре современного российского общества и развитых стран мира?

9. В специализированных изданиях найдите данные социологических исследований для характеристики социальной дифференциации современного российского общества. О чём свидетельствуют приведенные факты? Чем обусловлен высокий уровень дифференциации доходов населения?

10. Каковы место и роль интеллигенции в истории Отечества и современной структуре российского общества? Нужна ли интеллигенция новой России?

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

11. В социологии существует множество концепций социальной структуры общества. Одной из них является марксистское учение. Что является ядром социальной структуры К. Маркса? Ответ впишите в расположенную ниже схему:

12. Определённый подход образования классов зафиксировал Ленин в своей работе « Великий почин». Впишите недостающий элемент в следующую схему:

13. Закончите начатую мысль.

Значительное место в интерпретации социальной структуры общества отводится понятию «социальные институты». Для понимания классов используется термин «коренные социальные интересы», отражающий____________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Полученные по данной теме знания, проверьте и закрепите с помощью тестов:

1. Социальная структура это:

а) реально существующие совокупности людей, связанные едиными признаками;

б) совокупность взаимодействующих и взаимосвязанных общностей и отношений между ними;

в) отношения между устойчивыми общностями людей.

2. Что понимается под социальной группой?

а) любая совокупность индивидов, объединенных общими интересами, находящихся во взаимодействии, оказывающих друг другу помощь в достижении личных целей;

б) группа, представляющая собой определенный социальный стандарт, с помощью которого индивид оценивает себя и других

в) любой коллектив, реальный или воображаемый, оцениваемый высоко или низко, с которым индивид соотносит свое поведение или будущее;

г) сообщество людей с одной или несколькими сходными характеристиками;

д) группа людей, объединение которых носит непреднамеренный, случайный характер, взаимодействия которых бывают, как правило, односторонними.

3. Что включается в понятие “социальная структура общества”?

а) классовая структура общества;

б) социально-профессиональная структура;

в) структура населения;

г) половозрастная структура;

д) все указанные выше.

4. Подберите понятие к данному определению: “Определенная совокупность учреждений, соответствующих социальной структуре общества, совокупность социальных норм и культурных образцов, определяющих устойчивые формы социального поведения и действия, система поведения в соответствии с этими нормами”:

а) социальные институты; г) социальная группа;

б) социальная структура; д) квазигруппа.

в) социальная стратификация;

5. Что из перечисленного ниже попадает под определение “социальная группа”?

а) класс; г) семья;

б) социальный слой; д) производственное объединение;

в) страна; е) этнические общности;

ж) все перечисленное выше.

6. Подберите понятие к данному определению: ”Промежуточное положение в социальной структуре, которое характеризуется не только отсутствием четко определенной позиции, но и утратой определенных социальных норм и моделей поведения”:

а) групповая мобильность; г) социальная маргинальность;

б) нисходящая мобильность; д) горизонтальная мобильность.

в) социальная стратификация;

7. Трудовой коллектив – это:

а) социально-политическое и экономическое объединение людей, организованных для выполнения общественно-значимых и личных целей деятельности;

б) коллективы, занятые трудом в семейном производстве;

в) государственная структура, основанная на законах, регулирующих трудовые отношения;

г) организация, использующая имущество профсоюзных и других общественных организаций.

8. Членов клана связывает:

а) пожизненная принадлежность к клану;

б) открытость клана;

в) закрытость клана;

г) официальное признание клана;

9. Группа людей, оказавшихся в одном месте в одно и то же время, но не имеющих никаких определенных связей друг с другом, называется:

а) формальной организацией;

б) социальной группой;

в) социальным агрегатом;

г) малой группой.

10. Социально-классовая структура общества является основной в теории:

а) фрейдизма;

б) марксизма;

в) О. Конта;

г) М. Ковалевского.

Тема № 8 Социальная стратификация

1. Теория социальной стратификации, её сущность и функциональная природа. Многообразие моделей стратификации.

2. Сущность социальной мобильности и ее типы.

3. Проблемы среднего и «предпринимательского» классов в современном обществе

Дайте определения понятиям и терминам:

Социальная стратификация –

Социальная мобильность –

Маргинальность –

Безработица –

Элита –

Миграция -

Вопросы и задания к практическому занятию:

1.Чем отличаются понятия: класс, страта, социальный статус и социальная роль?

2. В чем различие между основаниями стратификации у П. Сорокина, Р. Дарендорфа, М. Вебера, Т. Парсонса?

3. Дайте характеристики теориям социального неравенства:

функциональная(Дейвис и Мур) конфликтологическая(Маркс)

4. Что служит основным фактором измерения социального неравенства?

5. Чем отличаются различные типы социальной мобильности?

Признак

Показатель

Выделяемые группы

Экономический

Сфера приложения труда, вид и характер труда, уровень квалификации.

Собственники и не имеющие частной собственности; Высокооплачиваемые и низкооплачиваемые слои; богатые, средне обеспеченные, бедные.

Тип системы	Основа дифференциации	Способ детерм. различий
Физико-генетическая	Естественные признаки: пол, возраст, физические данные	Физическое принуждение, обычай
Рабовладельческая
Кастовая система
Сословная
Этакратическая (власть государства)
Классовая
Социально-профессиональная
Культурно-нормативная
Культурно-символическая	Обладание сакральным (священным) знанием	Манипулирование (религиозное, технократическое, идеологическое)

Разделение труда

Объем властных полномочий

Возможность оказывать влияние на окружающих через должностное положение.

7. Прокомментируйте приводимые ниже определения классов. Какие теоретические подходы к анализу стратификации они отражают? В чем заключаются различия между ними? Какой из подходов к определению классов кажется Вам наиболее корректным и теоретически перспективным?

7.1. Класс - это совокупность статусных групп, занимающих схожие рыночные позиции и обладающих схожими жизненными шансами (М. Вебер).

7.2. Классы - это большие группы людей, различающиеся по их месту в исторически определенной системе общественного производства, по их отношению (большей частью закрепленному и оформленному в законах) к средствам производства, по их роли в общественной организации труда, а следовательно, по способам получения и размерам той доли общественного богатства, которой они могут располагать. В антагонистическом обществе одна из этих групп присваивает себе труд другой ().

7.3. Класс - это совокупность агентов со сходной позицией в социальном пространстве (П. Бурдье).

7.4. “Класс - обозначает конфликтные группы, которые возникают в результате дифференцированного распределения авторитета в императивно координированных ассоциациях” (Р. Дарендорф).

7.5. “Говоря о классе, мы имеем в виду не слишком строго определенную группу людей, разделяющих общие интересы, социальный опыт, традиции и системы ценностей, людей, предрасположенных вести себя как класс, определять себя в своих действиях и в своем сознании как класс по отношению к другим группам людей” (Э. Томпсон).

7.6. “Определяющей чертой класса является способ коллективного действия” (Ф. Паркин).

8. Сравните классовый подход к анализу общества и теорию стратификации. В чем отличие подходов?

9. Охарактеризуйте крестьянство как самостоятельную классовую группу.

10. Какую долю (в процентном отношении) в социальной структуре современных экономически развитых стран с рыночной экономикой составляет:

а) высший класс___________________

б) средний класс___________________

в) низший класс___________________

11. Охарактеризуйте с помощью предложенной схемы современный состав среднего российского класса.

12. Различают четыре главных исторических типа стратификации. Охарактеризуйте каждый тип.

13. Заполните таблицу:

Измерения стратификации	Объективность	Единица измерения
Доход
Власть
Образование
Престиж

14. Приведите примеры различных типов мобильности.

Групповая мобильность

Индивидуальная мобильность

Восходящая мобильность

Нисходящая мобильность

Горизонтальная мобильность

Политика

15. Приведите примеры действия основных каналов вертикальной мобильности:

Религия

Армия

Бизнес

16. Чем отличаются различные типы социальной мобильности?

18. К какому типу относится маргинальность, возникающая в результате:

а) незавершенности перемещения социальной группы;

_______________________________________________________

б) миграций в чужую этническую среду;

_______________________________________________________

в) утраты общепринятых политических норм и ценностей политической культуры;

_______________________________________________________

г) отказа от традиционных конфессий;

_______________________________________________________

д) потери работы и былого материального благополучия?

_______________________________________________________

19. Сравните стратификационные системы Российской империи, советского общества и современной России. Какие процессы и отношения послужили источником произошедших изменений?

20. По данным социолога , доля лиц, входящих в средний класс российского общества, составляет примерно 11 % от экономически активного населения (в Венгрии - 18,5 %, в Чехии - 16,9 %). К каким социальным, экономическим, политическим последствиям может привести малочисленность и неразвитость среднего класса в России? Укажите, какие меры могли бы активизировать процесс формирования среднего класса в нашей стране?

21. Прокомментируйте нижеприведенные высказывания с точки зрения их актуальности в современных условиях:

21.1.”Классы – большие группы людей, различающиеся по их месту в исторически определенной системе общественного производства, по их отношению (большей частью закрепленному и оформленному в законах) к средствам производства, по их роли в общественной организации труда, а следовательно, по способам получения и размерам той доли общественного богатства, которой они располагают. Классы, это такие группы людей, из которых одна может себе присвоить труд другой, благодаря различию их места в определенном укладе общественного хозяйства.”Ленин . собр. соч. Т.39. С.15

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21.2. “Стратификация является главным, хотя отнюдь не единственным, сосредоточением структурного конфликта в социальных системах. Однако и на стратификацию в свою очередь оказывают воздействие всевозможные способы распределения высоко ценимых объектов, положений, возможностей и т. п., так что конфликты могут приобрести весьма обобщенный характер, когда они связаны с такими обобщенными средствами, как деньги и могущество, а также влияние и престиж. Региональные, этнические и религиозные различия, конечно, тоже могут стать основой конфликта, не говоря уже об интересах и ценностных приверженностях независмых, политически организованных общества. Т. Парсонс. Американская социология. М., 1972. С. 375-376

21.3.“Истина в том, что социальный мир с самого начала всегда и повсюду движется только группами, группами приступает к деятельности, группами борется и стремится вперед, - и что мудрое законодательство считается с действительностью и должно уважать эти фактические отношения… В гармоническом взаимодейтсвии социальных групп лежит единственно возможное решение социальных вопросов, поскольку оно вообще возможно”. Л. Гумплович. Основания социологии. СПб., 1899. С.260-263. Цит. по “Социология. Хрестоматия.” М.: 1993.

21.4. “Этнос – не просто скопище людей, теми или иными чертами похожих друг на друга, а система различных по вкусу и способностям личностей, продуктов их деятельности, традиций, вмещающей географической среды, этнического окружения, а также определенных тенденций, господствующих в развитии системы.

Таким образом, реальную этническую целостность мы можем определить как динамическую систему, включающую в себя не только людей, но и элементы ландшафта, культурную традицию и взаимосвязи с соседями”. . Этногенез и биосфера Земли. Л.: 1990. С.16-17

21.5. К. Маркс и Ф. Энгельс писали: “История всех существующих до сих пор обществ была историей борьбы классов” (Соч. Т. 4. С. 424).

21.6. М. Ганди отмечал: “На Западе возник вечный конфликт между капиталистами и рабочими. Каждая сторона рассматривает другую как естественного врага. Если бы обе стороны поняли, что они зависят друг от друга, у них было бы мало поводов для ссоры” (М. Ганди. Моя жизнь. М., 1969. С. 22).

К. Маркс и Ф. Энгельс писали: “История всех существующих до сих пор обществ была историей борьбы классов” (Соч. Т. 4. С. 424).

Практические задания

Подготовьтесь к дискуссии в группе на тему: “Проблемы происхождения неравенства”. Возможно ли в современном обществе достижение социального равенства и справедливости? Или это только мечта, миф, утопия?

Полученные по данной теме знания, проверьте и закрепите с помощью тестов:

1. Как называется процесс, в результате которого человек утрачивает связь со своим классом, морально опускается, не участвует в общественном производстве?

а) процесс деклассирования;

б) социальная стратификация;

в) отчуждение от средств производства;

г) деградация;

д) маргинальность.

2. Субъективным, дополнительным критерием стратификации является:

а) власть;

б) доход;

в) образование;

г) престиж.

3. Вставьте пропущенное слово.

4. Изменение статуса детей по отношению к статусу родителей называется ________________________________ мобильностью.

а) внутрипоколенной;

б) горизонтальной;

в) межпоколенной;

г) вертикальной

5. Какая стратификационная система является открытой?

а) кастовая;

б) сословная;

в) классовая.

6. Теорию социальной стратификации и мобильности обосновал:

а) П. Сорокин;

б) Н. Михайловский;

в) М. Ковалевский;

г) К. Маркс.

7. Группа людей с определенным правовым статусом, передаваемым по наследству, называется:

а) сословием;

б) классом;

в) профессией;

г) кастой.

8. Власть – это:

а) критерий уважения статуса;

б) денежная сумма, получаемая индивидом за определенный период времени;

в) способность подчинять себе людей;

г) социальный статус.

9. Большая группа людей, отличающаяся своей ролью в системе общественного производства и отношением к средствам производства, называется:

а) сословием;

б) кастой;

в) классом;

г) стратой.

10. Синие воротнички – это:

а) технические специалисты; б) маргиналы; в) рабочие; г) пенсионеры.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9

Сословная

Домашний очаг

Справочная информация

Техника

Общество

Образование и наука

Мир

Бизнес и финансы