Жукова (стр. 8 )

24. Всемирно известный британский публицист-сатирик профессор предложил ряд законов функционирования бюрократической организации. Какие из них Вы можете назвать?

25. Какова роль инноваций в преодолении социальных кризисов?

26. В чем смысл концепции социального управления производством?

27. В чем состоит главное препятствие реализации антикризисного социального управления?

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Проверьте и закрепите полученные знания с помощью

тестов:

1. Необходимыми и достаточными основаниями (критериями) выделения социальных общностей являются:

а) сходство, близость условий жизнедеятельности людей;

б) общность потребностей людей;

в) наличие взаимодействия;

г) формирование собственной культуры;

д) укрепление организации сообщества;

е) социальная идентификация;

ж) все перечисленные критерии.

2. Основной формой существования социальных общностей является:

а) толпа;

б) публика;

в) социальная группа;

г) объединение.

Одной из форм малой группы является:

а) триада;

б) публика;

в) официальная группа;

г) толпа.

3. Руководит малой группой:

а) аутсайдер;

б) толпа;

в) лидер;

г) организация.

4. Процесс активного воздействия молодежи как социально-демографической общности на общество в целом, при котором молодежь как бы создает общество, называется:

а) социализацией; в) инфантилизацией;

б) депривацией; г) ювентизацией.

5. По количественному признаку все общности делятся на два наиболее широких вида:

а) случайные и закономерные;

б) официальные и неофициальные;

в) массовые и групповые;

г) гражданские и государственные.

6. Малая группа отличается:

а) открытостью;

б) межличностным взаимодействием;

в) закрытостью;

г) официальным признанием.

Тема № 10 Социальный контроль и социальные отклонения

1.Элементы социального контроля

2.Классификация социальных норм

3.Проблемы коррупции и преступности в России

4.Особенности контроля в сельской среде

Дайте определения следующим понятиям и терминам:

Кризис –

Доминирование –

Зона влияния –

Авторитет –

Массовый протест –

Конформизм –

Нонконформизм -

Нормы-правила –

Нормы–ожидания –

Санкции –

Девиация –

Групповое отклонение –

Преступление –

Аномия –

Деликвентное поведение –

Контроль –

Самоконтроль -

Вопросы и задания к практическому занятию:

1. Что такое социальный порядок и как его достичь?

2. Охарактеризуйте связь между нормами и ценностями.

3. Закончите предложение.

Механизм соц. контроля заключается в том, что _______________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4. Как между собой отличаются внешний и внутренний контроль? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5. Почему существует проблема самоконтроля?

7. Расскажите, каковы методы контроля, и какова их зависимость от вида санкций.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8. Выскажите свою точку зрения на утверждение: «Общественное мнение как форма социального контроля».

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9. Объясните, почему проявления автономии личности в ходе самореализации в социокультурном ролевом пространстве определяются следующим обстоятельством:

- Выбор личностью статусов и ролей из веера, предложенного обществом, осуществляется ею в соответствии с оценкой возможностей реализации в них своих способностей и жизненных планов, а также соглашаться с определенностью меры общественного признания мерой этого выполнения.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11. Степень подчинения личности требованиям соц. общности, ролевым предписаниям зависит не только от жесткости соц. контроля, но и от степени их соответствия ценностям, убеждениям и предпочтениям самой этой личности.

13. Охарактеризуйте девиантное, делинквентное и криминальное поведение. Приведите примеры.

14. Приведите примеры видов отклоняющегося поведения в современной российской деревне.

15. Кто из классиков социологии первым затронул проблему отклонения от норм?

_______________________________________________

16. Назовите причины аномии.

17. Укажите, какие 3 типа самоубийства различает Дюркгейм:

18. Каковы, по-Вашему, причины отклоняющегося поведения?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
19. Нормы: уплата налогов; вежливость по отношению к другим; выполнение учебной программы; порядочность; соблюдение трудовой дисциплины; воспитание детей; оплата проезда в общественном транспорте; участие студента в научных исследованиях.

Какие из приведенных выше норм относятся к:

а) нормам - правилам;

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

б) нормам – ожиданиям

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

20. Какие из перечисленных санкций относятся к:

1) негативным;

_______________________________________________________

2) позитивным.

_______________________________________________________

Санкции: а) административные взыскания; б) преследование по суду; в) разрыв отношений;

г) одобрение.

21. Типы отклоняющегося поведения Мертон различает в связи с разным отношением людей к общественно ободряемым целям и нормативным средствам их достижения. С помощью знаков «+» и «-« покажите эту взаимосвязь.

Типы поведения	Отношение к
целям
1. Конформизм
2. Инновация
3. Ритуализм
4. Ретритизм
5. Мятеж

Полученные по данной теме знания, проверьте и закрепите с помощью тестов:

1. Наличие социального контроля в обществе предполагает:

а) воспитание людей;

б) осуждение негативного поведения;

в) социальный порядок и нормативное поведение людей;

г) принуждение людей к правовому поведению.

2. Элементами социального контроля являются:

а) права и обязанности;

б) обряды и ритуалы;

в) нормы и санкции;

г) мораль и нравственность.

3. Основной задачей социального контроля является:

а) создание условий для устойчивости социальной системы, сохранение стабильности;

б) сокрытие истинного смысла сказанного;

в) дача дополнительной информации;

г) выделение способа взаимосвязи индивидов;

4. Санкции – это не только система наказаний, но и система:

а) правил;

б) обычаев;

в) поощрений;

г) норм.

5. Методы и стратегии, определяющие поведение людей в рамках общества, называются:

а) групповым взаимодействием;

б) физическим контактом;

в) социальным контролем;

г) деятельностью.

6. Предписания о том, как надо вести себя в обществе называются:

а) санкциями;

б) социальными нормами;

в) табу;

г) совестью.

7. Развитое общественное мнение выступает эффективным институтом __________________________________ общества.

а) любого; б) современного; в) демократического; г) тоталитарного.

8. Отклонение от нормы, рассматриваемое большей частью членов общества как предосудительное и недопустимое, называется:

а) общением;

б) поведением;

в) девиацией;

г) взаимодействием.

9. Дружеская похвала – это пример:

а) формальной позитивной санкции;

б) неформальной позитивной санкции;

в) неформальной негативной санкции;

г) формальной негативной санкции.

10. Административный штраф – это пример:

а) формальной негативной санкции;

б) неформальной позитивной санкции;

в) неформальной негативной санкции;

г) формальной позитивной санкции.

11. Социальные нормы – это:

а) свод правил поведения;

б) разветвленная система вознаграждений и наказаний за формы социального поведения;

в) предписания о том, как надо вести себя в обществе;

г) внутренние убеждения индивида.

12. Усмешка – это пример:

а) неформальной негативной санкции;

б) формальной позитивной санкции;

в) неформальной позитивной санкции;

г) межличностного конфликта.

13. Социология изучает общественное мнение как:

а) форму индивидуального сознания;

б) сознание больших групп людей;

в) состояние массового сознания;

г) сознание человека.

14. Средства массовой информации как институт формирования общественного мнения принято называть четвертой ветвью власти в ___________________ обществе.

а) любом;

б) тоталитарном;

в) традиционном;

г) демократическом.

15. Делинквентное поведение – это:

а) нарушение закона;

б) изменение статуса;

в) соответствие норме;

г) изменение поведения.

16. Гениальность – это _____________________ отклонение.

а) культурно осуждаемое;

б) экспрессивное;

в) культурно одобряемое;

г) общее.

Тема № 11 Социальные конфликты

1.Конфликт как социальное явление. Понятие и сущность социального конфликта.

2. Функции социального конфликта. Типология конфликта.

3.Проблема истоков конфликта в социологической теории (К. Маркс, Р. Дарендорф, Л. Козер и др.); основные направления исследования социальных конфликтов в современной конфликтологии.

4.Причины социальных конфликтов. Динамика социальных конфликтов.

3. Специфика политических конфликтов и массовых действий. Конфликты в современном российском обществе.

Дайте определения понятиям и терминам:

Конфликт –

Конфликтная ситуация –

Объект конфликта –

Субъект конфликта -

Противоречие –

Компромисс –

Консенсус –

Вопросы и задания к практическому занятию:

1. Назовите элементы конфликтной ситуации.

2. Чтобы конфликт возник и стал развертываться необходимо 3 его составляющие. Вставьте недостающий элемент.

3.Приведите пример представленных ниже групп из собственных конфликтов.

Действующие лица конфликта:

1.Лица, которые принимают участие в конфликте, но не осознают его причины.

______________________________________________________________________________________________________________

2.Субъекты – люди, которые осознают противоречия интересов и влияют на ход конфликта.

______________________________________________________________________________________________________________

4. Виды субъектов конфликта:

первичные группы (непосредственные участники конфликта).

______________________________________________________________________________________________________________

Вторичные группы – те, кто стремится быть не замешанным в конфликте, но вносят свой вклад в его разжигание.

______________________________________________________________________________________________________________

Лица, заинтересованные в разрешении конфликта.

______________________________________________________________________________________________________________5. Охарактеризуйте этапы протекания конфликта.

6. Из конфликтной ситуации существует 4 выхода:

7. Приведите примеры факторов конфликта.

8. Дайте краткую характеристику классификации конфликтов:

· по сферам социальной действительности:

политическая, межнациональная, идеологическая, в сфере культуры и т. д.

по субъектам конфликта:

по типам социальных действий:

9. Назовите виды конфликта и приведите примеры каждому из них:

10. Закончите начатые фразы:

10.1. Чем более выявлен конфликт, тем

_______________________________________________________.

10.2.Чем выше мобильность, тем

_______________________________________________________. 10.3. Чем сильнее связь с социальной позицией, тем

_______________________________________________________.11. Что оказывает влияние на завершение конфликта?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

12. Охарактеризуйте стратегии отношения к конфликтам.

Рациональные

стратегии

Нерациональные стратегии

13. Закончите предложение.

Большинство социологов немарксистской ориентации считают, что существование общества без конфликта ________________.

14. В чем, по-Вашему, основные причины возникновения социальных конфликтов?

15. Закономерны или случайны социальные конфликты в ходе общественного развития?

16. В чем особенность политических конфликтов в современном мире? Назовите основные способы разрешения политических конфликтов.

17. Дайте анализ конфликтов в современном российском обществе. В чем их специфика?

18. Как изменялось содержание конфликтов внутри российского общества в течение последнего десятилетия?

19. Назовите основные способы и условия разрешения социальных конфликтов.

21. Приведите функции конфликтов:

22. Заполните таблицу «Социологические теории конфликта».

Имя учёного	Определение конфликта	Причины конфликта	Урегулирование конфликта
Г. Спенсер
М. Вебер
К. Маркс
Г. Зиммель
Р. Дарендорф
Л. Козер

23. Используя терминологию предложенной ниже схемы, охарактеризуйте какой-либо конфликт.

24. Охарактеризуйте основные стили поведения в конфликтной ситуации.

Полученные по данной теме знания, проверьте и закрепите с помощью тестов:

1. Согласно точке зрения представителей классического марксизма, предпосылками социальных конфликтов являются:

а) случайные столкновения интересов личностей;

б) неравенство социальных статусов личностей;

в) психологическая несовместимость личностей;

г) объективные противоречия между большими социальными группами.

2. Непосредственной причиной конфликта, по мнению Р. Дарендорфа, является:

а) подавление базовых потребностей человека;

б) стремление к доминированию;

в) борьба за собственность.

3. Политический конфликт это конфликт:

а) по поводу борьбы за права и интересы этнических и национальных групп;

б) по поводу распределения власти и участия в ее осуществлении;

в) по поводу средств жизнеобеспечения и условий труда.

4. По мнению Л. Козера, социальный конфликт является:

а) случайным явлением, не имеющим прочных оснований в общественном бытии;

б) результатом внешней борьбы интересов различных социальных групп, не затрагивающей глубинных общественных основ; в) важнейшим элементом социального взаимодействия, способствующим укреплению или ослаблению социальных связей.

5. В основе конфликта лежит:

а) противоречие сторон;

б) кооперация;

в) спор;

г) сотрудничество.

7. Нефокусированное взаимодействие чаще всего происходит в:

тихом месте:

а) общественном транспорте;

б) малой группе;

в) местах скопления на оживленной улице;

7. Открытая борьба сторон с ярко выраженной враждебностью называется:

а) конфликтом;

б) конкуренцией;

в) спором;

г) сотрудничеством.

8. Конкуренция – это:

а) индивидуальная или групповая борьба за обладание дефицитными ценностями;

б) сотрудничество нескольких индивидов или групп ради решения общей задачи;

в) попытка устранить конкурирующие стороны;

г) открытое столкновение индивидов.

9. Кооперация – это:

а) сотрудничество нескольких индивидов или групп ради решения общей задачи;

б) открытое столкновение индивидов;

в) борьба индивидов за обладание ценными ресурсами;

г) попытка устранить конкурирующие стороны.

10. Конфликт между двумя индивидами называется:

а) внутриличностным;

б) внутригрупповым;

в) межличностным;

г) межгрупповым.

11. Какие из указанных конфликтов легче разрешаются:

а) конфликты ценностей;

б) конфликты интересов;

в) Институционализированные;

г) Неинституционализированные.

12. Конфликт в Чечне относится к:

а) межгрупповым конфликтам;

б) внутриличностным конфликтам;

в) межэтническим конфликтам;

г) межличностным конфликтам.

Тема № 12 СОЦИОЛОГИЯ СЕМЬИ

1. Определение семьи. Функции семьи. Типология семейных структур.

2. Регулирование отношения между полами в социуме. Эволюция социальных отношений между полами. Возникновение брака между индивидами и семьи.

2. Структура и функции семьи в различных типах общества.

3. Современные тенденции в развитии социальных отношений между полами. Будущее брака и семьи.

Дайте определения понятиям и терминам:

Семья –

Брак –

Полигамия –

Моногамия –

Полигиния –

Полиандрия –

Нуклеарная семья –

Развод –

Промискуитет –

Групповой дуально-родовой брак –

Экзогамия –

Брак между индивидами –

Моногамия –

Полигамия –

Элементарная (нуклеарная) семья –

Расширенная (большая, патриархальная) семья –

Вопросы и задания к практическому занятию:

1. Охарактеризуйте функции семьи в предложенной блок-схеме.

2. Исходя из собственного жизненного опыта и приобретённых знаний по социологии, составьте свой перечень функций Вашей семьи.

3. Американский социолог Т. Парсонс представил структуру семьи в виде совокупности ролей: муж/отец, жена/мать, сын/брат, дочь/сестра. Роль муж/отец связана с инструментальным лидерством, а роль жена/мать - с экспрессивным. Прокомментируйте позицию Т. Парсонса. Найдите ее сильные и слабые стороны.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9

Домашний очаг

Справочная информация

Техника

Общество

Образование и наука

Мир

Бизнес и финансы