Анализ работы школы (стр. 1 )

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КАДЕТСКАЯ ШКОЛА

«БАРНАУЛЬСКИЙ КАДЕТСКИЙ КОРПУС»

АНАЛИЗ

РАБОТЫ ШКОЛЫ

за 2011/2012 учебный год

Структура анализа:

Название раздела	составитель
Введение	стр.3
Анализ учебной деятельности:
1.  начальное общее образование (составитель- )	стр.4
2.  основное общее образование (составитель – )	стр.13
3.  кадетский компонент (составитель – )	стр.19
Анализ методической работы (Составитель – )	стр.24
Анализ воспитательной работы (Составитель – )	стр.29
Анализ работы социального педагога (Составитель – )	стр.37
Сохранение здоровья учащихся (Составитель – )	стр.41
Финансово-хозяйственная деятельность (Составитель – )	стр.42
Анализ работы библиотеки (Составитель – )	стр.43
Заключение. Цель и задачи деятельности школы на новый учебный год.	стр.49
Приложения (достижения учащихся школы)	стр.51

Введение

Образовательная деятельность МБОУ Кадетская школа «Барнаульский кадетский корпус» направлена на адаптацию учебного процесса и эстетико-развивающей среды школы к индивидуальным особенностям школьников путем введения в образовательный процесс предметов кадетского компонента, предметов эстетического цикла, новых методик обучения и воспитания, психологической диагностики развития, создания условий для максимального раскрытия творческого потенциала ученика и учителя, комфортных условий для развития ребенка как социально-компетентной личности. В этой связи образовательную цель формулируем следующим образом:

- обеспечение получения основного и среднего (полного) образования каждому ученику на максимально возможном и качественном уровне согласно требованиям государственного стандарта;

- повышение качества знаний и уровня вариативности образовательного процесса посредством мотивированного обучения в данной школе.

Основной результат педагогической деятельности для нас – создание условий, при которых учащийся имеет возможность развить способности к самостоятельному мышлению и действию.

Содержание кадетского образования складывается из следующих компонентов:

1. Общеобразовательный компонент: Цель: получение качественного образования на всех уровнях в соответствии с государственным образовательным стандартом, повышение качества знаний учащихся, умений, навыков.

2. Кадетский компонент

Цель – подготовка патриота, государственно-мыслящего, готового брать на себя ответственность за судьбу своей страны; инициативного, самостоятельного, мобильного гражданина с лидерской позицией; просвещенного, культурного, разумного, зрелого в суждениях человека, благородного и благопристойного мужчины, заботливого семьянина.

Программа кадетского образования реализуется через федеральный, региональный, школьный и индивидуальные аспекты

3. Кадетское воспитание

Кадетское воспитание направлено на всестороннее развитие духовных и физических способностей каждого кадета.

Для достижения основной цели были поставлены следующие задачи:

Продолжить работу по образовательной подготовке учащихся:

- повышать мотивацию обучения;

- формировать навыки культуры умственного труда;

- формировать систему общих и специальных умений и навыков;

- формировать коммуникативные и рефлексивные навыки.

2. Продолжить работу по диагностике:

- отслеживать динамику развития учащихся, фиксирующую уровень обученности учащихся на каждом этапе школьного образования.

3. Разработать проблемы личностного и профессионального самоопределения.

4. Дальнейший поиск и апробация форм, методов и способов развития у учащихся творческого мышления.

5. Совершенствовать систему внеурочной деятельности по предметам.

Обучение и воспитание в кадетской школе регламентируется следующими документами:

Закон «Об образовании» Российской Федерации «Национальная доктрина образования РФ до 2025 года»; Модель Российского образования до 2020 г. Концепция современной модели образования Алтайского края до 2020 года; Концепция федеральной системы подготовки граждан Российской Федерации к военной службе на период до 2020 года (Распоряжение Правительства Российской Федерации от 3 февраля 2010 г. № 000; Федеральная целевая Программа развития кадетского образования на годы; Закон Алтайского края «О кадетском образовании»; Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, 2009 г. Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»; Устав ОУ Локальная нормативная база ОУ.

Кадетская школа является школой полного дня, в школе на начало года обучалось 810 учащихся, на конец года – 774. Педагогический коллектив школы полностью укомплектован, составляют 74 человека, из них 43 - учителя, 31 - воспитатели. Административно-управленческий и вспомогательный персонал – 13 человек, технический персонал – 19 человек.

Учебный план школы был составлен на основе БУП 2004г. При составлении учебного плана соблюдалась преемственность между ступенями обучения и классами, сбалансированность между предметными циклами, отдельными предметами. Уровень недельной учебной нагрузки на ученика не превышал предельно допустимого. Учебный план на прошедший учебный год выполнен. Все учащиеся с большим или меньшим успехом прошли курс за соответствующий класс и переведены в следующий. Школьный компонент был распределен на изучение предметов по базисному учебному плану и на дополнительные образовательные кадетские дисциплины. Образовательная программа школы и учебный план предусматривают выполнение государственного образовательного стандарта всеми учащимися школы.

Анализ учебной деятельности.

Начальное общее образование.

Общие сведения о начальной школе

Обучение на начальной ступени общего образования в учебном году велось по системе 1-4 во всех 14 (четырнадцати) классах-комплектах. В начальных классах работали 14 учителей.

Сведения о педагогах начальной школы

Распределение педагогов											Молодые специалисты
по образованию	по стажу педагогической работы (лет)	по квалификационным категориям
Высшее	с/спец.	1-5	5-10	10-20	20-30	свыше 30	В	П	В	б/кат.
14	2					2	5	6	5	0

УМК НОО

Учитель	Класс	Используемый УМК	Прим.
	1-а	Начальная школа ХХ1 века (под ред. Виноградовой)
	1-б	Школа России	Первый набор
	1-в	Школа России
	1-г	Школа России
	1-д	Перспективная начальная школа
	2-а	Начальная школа ХХ1 века (под ред. Виноградовой)
	2-б	Начальная школа ХХ1 века (под ред. Виноградовой)
	2-в	Школа России
	2-г	Школа России
	2-д	Школа России	Первый набор
	3-а	Начальная школа ХХ1 века (под ред. Виноградовой)
	3-б	Школа России
	4-а	Начальная школа ХХ1 века (под ред. Виноградовой)
	4-б	Школа России

В начальных классах по состоянию на 03 сентября 2011 года обучалось 395 учеников, на конец первого полугодия - 379 учеников, на конец второго полугодия - 373 ученика.

Движение учащихся начальной школы

Класс	ФИО учителя	Количество учащихся (н/к четверти)
1	2	3	4	Год
Н	К	Н	К	Н	К	Н	К
1-а		30	29	29	29	29	29	29	29	29
1-б		30	30	30	30	30	30	30	30	30
1-в		30	29	29	29	29	29	29	29	29
1-г		30	29	29	29	29	29	29	29	29
1-д		30	28	28	28	28	27	27	27	27
2-а		28	26	26	25	25	25	25	25	25
2-б		25	25	25	24	24	22	22	22	22
2-в		28	27	27	27	27	26	26	26	26
2-г		25	24	24	24	24	24	24	24	24
2-д		27	27	27	27	27	27	27	27	27
3-а		28	26	26	26	26	26	26	26	26
3-б		29	28	28	28	28	28	28	28	28
4-а		27	27	27	27	27	25	25	25	25
4-б		28	26	26	26	26	26	26	26	26
Итого	395	381	381	379	379	373	373	373	373

В течение учебного года по разным причинам (состояние здоровья, перемена места жительства, конфликт с учителем) выбыло 22 человека.