Лицей работает над темой: «Совершенствование качества образовательного процесса и управления им в свете регламентирующих документов и положений, направленных на достижение образовательного стандарта и формирование ключевых компетентностей обучающихся (стр. 2 )

необходимо обратить внимание на следующие вопросы при дальнейшем изучении учебных предметов:

-  5 классы, математика. Нахождение части от числа и решение задач на движение.

-  6 классы, математика. Нахождение числа по значению его дроби и вычисление площади круга.

-  7 «А», алгебра. Совершенствовать навыки тождественных преобразований алгебраических выражений и решение систем уравнений.

-  7 «Б» и 7 «В», Химия. Вводный курс. Продолжить изучение вопросов химии.

-  8 классы, алгебра. Преобразование иррациональных выражений, решение системы неравенств, решение текстовых задач.

-  10 «А», алгебра и начала анализа. Решение задач, подобных задачам второй части контрольной работы.

-  10 «А», физика. Решение задач по теме: «Механика».

-  10 «Б», география. Типология стран современного мира.

Отмечается низкое качество знаний по математике в лицейских 6 «А», 8 «А» и 10 «А» классах.

Самые главные результаты обучения в переводных классах – нет второгодников.

Сведения из муниципального сборника:

Выбор экзаменов в форме ЕГЭ выпускниками статусных учреждений

Предметы естественно-научного цикла

Наименование учреждения	Доля выпускников образовательного учреждения, выбравших данный предмет, %
Химия	Физика	Информатика	Биология
Гимназия №1	10	25	18	19
Гимназия №2	16	21	2	21
Гимназия №15	14	23	7	18
Лицей №10	6	10	12	8

Предметы гуманитарного цикла

Наименование учреждения	Доля выпускников образовательного учреждения, выбравших данный предмет, %
Литература	История	Обществознание	Иностранный язык
Гимназия №1	9	18	57	21
Гимназия №2	16	21	42	14
Гимназия №15	10	8	60	30
Лицей №10	8	31	61	22

Из приведенных в таблицах данных видно, что выпускники гимназий (гуманитарной направленности) предпочтение отдают предметам естественнонаучного цикла, а выпускники лицея (естественнонаучной и математической направленности), наоборот выбирают предметы гуманитарного направления. Исключением, является выбор выпускниками обществознания – этот предмет традиционно самый популярный для сдачи в форме ЕГЭ выпускниками всех учреждений, т. к. для поступления в большую часть гуманитарных ВУЗов нужен именно этот предмет.

Средние баллы, полученные выпускниками образовательных учреждений за экзамены по предметам, не являющимися обязательными для сдачи в форме ЕГЭ, также говорят о том, что статус учреждения не влияет на успешность сдачи выпускниками профильного предмета.

В связи с этим предполагается продолжение реформирования системы профильного обучения в районе, а значит и в Лицее.

Затрудняет более успешное решение задачи профильного обучения демографический спад – сейчас резко снижено количество учащихся, выпускников 9-ых классов, из которых и формируются 10-ые профильные, что снижает качество отбора.

И все-таки надо отметить, что результаты наших выпускников порадовали не только нас, но и позволили ребятам поступить в выбранный ВУЗ:

Наименование предмета	Средний балл по Лицею	Средний балл по району	Место в рейтинге по району
Математика (обязательный предмет)	53	43	1
Обществознание	60	54	2
Литература	71	62	3
Биология	68	54	4
Русский язык (обязательный предмет)	62	58	5
Химия	64	50	5
Информатика и ИКТ	64	61	5
Физика	49	48	9
Английский язык	57	60	9
История	48	47	10
География

Мы видим, что математику, профильный предмет для Лицея, наши выпускники сдали лучше всех в Клинском районе. Неплохие результаты и по остальным предметам: по всем, кроме английского языка, выше, чем средний районный показатель. А если учесть, что по сведениям, озвученным на августовской районной конференции, средние показатели по району на несколько единиц выше областных, то можно считать, что ребята прошли итоговую аттестацию успешно.

В следующей таблице отражены результаты итоговой аттестации в 9-ом классе (новая форма).

Как видим, результаты по обязательным предметам хорошие:

·  Математика – двоек нет, 62% ребят написали на «4» и «5»

·  Русский язык – двоек нет, 73% ребят написали на «4» и «5»

Из предметов по выбору лучший результат по обществознанию – 92,3%, это, кстати, подтверждается и на старшей ступени: большое количество выбравших этот предмет на ЕГЭ, хорошие результаты. Чего нельзя сказать про английский язык, в 9-ом классе результат высокий, а вот в 11-ом – не очень успешно справились. Остается надеется, что с нынешними девятиклассниками мы сработаем лучше.

Предмет	Обязательные экзамены	Предметы по выбору
Русский язык (содержание)	Русский язык (содержание)	Алгебра	Русский язык	Литература	Алгебра	Геометрия	Физика	География	Химия	Новейшая история	История России	Обществознание	Право	Биология	Английский язык	ОБЖ	французский язык	Физкультура	Музыка	ИЗО	Черчение	Экология	Экономика	технология
Кол-во сдавших экзамен	26		26
Выбор формы сдачи экзамена по выбору	Билеты					3		12	10	1	2		1	12		1	6			3			1
Собеседование
Рефераты
Экзамена-ционные отметки	УО	Кол-во	26		26		3		12	10	1	2		1	12		1	6			3			1
%	100		100		100		100	100	100	100		100	100		100	100			100			100
КО	Кол-во	25		23		2		9	10	1	2		1	9		1	6			3			1
%	96		88,5		67		75	100	100	100		100	75		100	100			100			100
Итоговые отметки (годовые, если экзамен не сдавали)	УО	Кол-во	26		26		26		26	26	26	26	25	26	26		26	26			25			25			25
%	100		100		100		100	100	100	100	100	100	100		100	100			100			100			100
КО	Кол-во	19		16		22		18	16	19	15	17	20	24		18	22			25			16			25
%	73		61,5		84,6		69	61,5	73,1	57,7	68	77	92,3		69,2	84,6			100			64			100

Подводя итог сказанному, надо отметить, что учебные программы, заявленные в учебном плане 2009 – 2010 учебного года, реализованы полностью. Определенным показателем успешности является и то, что в этом учебном году окончили Лицей с медалью следующие выпускники: