Самоанализ ГОУ лицея № 000 СЗОУО ДО г. Москвы (стр. 7 )

Уч. год
Всего учителей	54	60	73	76
Присвоена Высшая квал. кат.	10	8	13
Присвоена Первая квал. кат.	2	1	7
Присвоена Вторая квал. кат.	1	2	5

Поступление на работу молодых специалистов.

Уч. год
Приступили к работе	2	2	4	2
Из них выпускники школы	2	1	1	1

Кадровый состав педагогов дает возможность организовать работу методической службы, как системы, которая решает различные по уровню и характеру задачи на основе общей стратегической цели и единой методологии педагогического поиска, отраженной в образовательной программе лицея.

Научно – методическая работа в лицее ведется по трем основным направлениям: школа педагогического и профессионального мастерства; развитие творческой активности педагогов; форма повышения квалификации педагогов без отрыва от практической деятельности.

Анализируя работу методической службы, отмечаем:

- деятельность Методического Совета и методических объединений направлена на решение задач в соответствии с образовательной программой;

- ежегодно успешно выполняется государственная программа и ее практическая часть по всем предметам при положительной динамике качества обученности учащихся;

- методические объединения систематически проводят диагностику уровня обученности учащихся, в том числе анализ входящего мониторинга и административно-контрольных работ по повторению учебного материала, вырабатывают рекомендации на своем уровне, знакомятся с новыми программами и учебниками и используют их в учебном процессе;

- методическая служба успешно функционирует, что подтверждается:

работой без неуспевающих, ежегодным выпуском медалистов, активным участием и победами учащихся на олимпиадах, всевозможных конкурсах, смотрах, соревнованиях;

Созданная система, позволяет совершенствовать педагогическое мастерство учителя. Все учителя своевременно проходят курсы повышения квалификации, неуклонно растет количество учителей высшей категории, опыт учителей транслируется на уровне округа, города, России;

В лицее отрабатывается тема методической работы: «Создание комфортных условий для организации совместной деятельности учащихся и педагогического коллектива, направленной на развитие личности каждого ребенка, с учетом его интеллектуальных, физических, психологических особенностей в рамках многопрофильного лицея».

Следует обратить внимание на активное сотрудничество наставников и молодых специалистов, что находит свое отражение в работе системы наставничества, как внутри методических объединений, так и при создании мобильных творческих групп. Активность молодых педагогов, повышение ими профессионального мастерства, организация урочной и внеурочной деятельности, ведение школьной документации – вот те вопросы, которые курируют опытные наставники в работе с молодыми педагогами.

Методическая служба обеспечивает работу по формированию познавательного интереса, развитию интеллектуальных способностей и навыков исследовательского труда учащихся. Разработана система работы с талантливыми и одарёнными детьми, выстроенная в соответствии с подпрограммой «Одарённые дети» программы «Дети России» и программой «Столичное образование – 5», окружной программой «Северо – Западный округ – научное будущее России». Целью этой работы является выявление одарённых учащихся, обеспечение условий для их устойчивой мотивации к учению, развитие механизмов самообразования учащихся, ориентирование выпускников на достижение повышенного уровня образованности. Творчество предполагает самостоятельность, независимость, оригинальность мышления, стремление создать что-то новое.

На протяжении 5 лет в лицее проводятся научно - практические конференции « Ломоносова», « Наследники ». Старшеклассники успешно участвуют в конкурсе проектно – исследовательских работ «Будущее Северо – Запада» по номинациям: «Искатели», «Лидер», «Созидатель», «Школа Будущего», «Звёздная эстафета», «Социально – значимые проекты и инициативы учащихся СЗАО», а лучшие из лучших побеждают на Всероссийских конкурсах. За 5 лет учащиеся 2 были победителями окружного конкурса «Если бы я был Главой Управы… »

Важную роль в работе с мотивированными на учёбу детьми играет проведение предметных олимпиад и конкурсов. Ежегодно лицей занимает ведущие позиции среди победителей и призёров в ОУ округа повышенного уровня, а также имеет победителей и призёров во Всероссийской региональной олимпиаде.

Особое место занимает межпредметный Московский интеллектуальный марафон, где наши учащиеся стабильно имеют победителей на окружном и городском уровнях.

Результаты участия учащихся лицея – победителей и призеров городских и Всероссийских конкурсов представлены в таблице:

	городской	Олимпиада матемтаика	2
	городской	Олимпиада МХК	2
		Олимпиада экономика	1
		Олимпиада право	1
		Олимпиада история	1
	городской	Городская конференция «Шаг в будущее» Диплом 1 степени Диплом «Лучшая работа в области энергетических систем»	1
		Городская олимпиада по ИЗО	1
		Конкурс рисунков «Нади Рушевой»	5
		Городской конкурс исследовательских работ и творческих проектов старших школьников по философии, психологии и педагогике «Искусство познания»	1
		Московская открытая практическая конференция по новым информационным технологиям «Виртуальная реальность»	2
		Московский открытый конкурс по новым информационным технологиям «Виртуальная реальность»	2
		Московский городской конкурс исследовательских и реферативных работ школьников Москвы и России «Мы и биосфера»	2
		Московский городской конкурс газеты 1 сентября по химии «Портфолио»	2
	городской	Городской конкурс «Юные таланты Московии». ИКТ	2
		Городская олимпиада по физике памяти проф. Савельева (МИФИ)	1
		Городская олимпиада по физике (МГУ)	1
		Городская олимпиада по физике памяти проф. Савельева (МИФИ)	16
		Всероссийский конкурс – игра «КИТ – 2009» (городской тур)	1
		Городской ислледовательских и реферативных работ конкурс «Мы и биосфера»	8
		Городской конкурс детского тыорчества среди лицеев «Своя звезда»	5
		Городской конкурс исследовательских работ	1
		Городская Интернет - олимпиада по биологии	3
		Городской тур «Интеллектуального марафона»	1
		Городской конкурс НТТМ «Инициатива юных»	1
		Городской конкурс «Поиск – НИТ»	1
		Городской конкурс стенной печати, посвященной Великой Победе – фотогазета	4
		Городской конкурс им. Санкина «Серебряные крылышки»	11
		Городской конкурс «Таланты нашего двора»	15
		Московская городская олимпиада школьников по физике	1
	РФ	Информатика – Всероссийская конференция «Юниор»	2
		кенгуру	3
		Научно – техническая конференция «Открытый мир. Старт в науку.»	1
	РФ	Олимпиада РОСАТОМ математика	1
		Турнир им.	1
		Всероссийская сетевая школа по информатике «Фотошоп»	1
		Международная сетевая олимпиада ОСО - 2007	1
		Всероссийская сетевая школа по информатике «Логика»	1
	РФ	Олимпиада РОСАТОМ Физико – математическая олимпиада	1
		Всероссийский конкурс научных работ школьников «Юниор»	3
		Конкурс «Русский медвежонок»	4
	РФ	Всероссийская Интернет – олимпиада по информатике	1
		Всероссийский дистанционный конкурс «Новогодняя открытка»	6
		Всероссийский дистанционный конкурс «Зарядка для ума»	5
		Конкурс «Русский медвежонок»	3
		Всероссийский конкурс – игра «КИТ – 2009»	1
		Всероссийская физико – математическая олимпиада им. (физический тур)	1
	Международный	Международный экологический конкурс	1

Важную роль в формировании познавательного интереса учащихся играет не только урочная, но и внеурочная деятельность. В этой связи необходимо отметить значение традиционно проводимых предметных недель. В рамках предметных недель проводится большая классная работа, направленная на повышение интереса и углубления в изучении предметов, на воспитание интеллигентной личности, поднятие культурного и интеллектуального уровня детей, расширение их общего кругозора, развитие эстетического вкуса.