Образовательная программа (стр. 10 )

Общеобразовательные программы, реализуемые в школе

Перечень

общеобразовательных программ, реализуемых

в МОУ «Средняя общеобразовательная школа №37»

Виды образовательных программ	Примеры, уточняющие терминологию образовательных программ
Общеобразовательная программа начального общего образования	Общеобразовательная программа начального общего образования ·  УМК «Гармония» ·  УМК « Школа России» ·  УМК «Школа 2100» ·  УМК «Планета Знаний»
Общеобразовательная программа основного общего образования	Общеобразовательная программа основного общего образования: 5 -9 классы Примечание: в отдельных классах, учитывая потребность детей и родителей, может реализовываться общеобразовательная программа основного общего образования, обеспечивающая дополнительную (углублённую подготовку обучающихся по одному или несколькими предмет)
Общеобразовательная программа среднего (полного) общего образования	Общеобразовательная программа среднего (полного) общего образования 10-11 классы Примечание: в 10, 11 классах, учитывая потребность детей и родителей, реализуются общеобразовательные программы профильного обучения. 10 «а» - информационно-технологическая группа; 10 «б»- социально-гуманитарная группа. 11 «а» - информационно-технологическая группа; социально-гуманитарная группа

4.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К УЧЕБНОМУ ПЛАНУ

начального общего образования

МОУ «Средняя школа № 37»

Базисный учебный (образовательный) план образовательного учреждения (далее - базисный учебный план) соответ­ствует действующему законодательству Российской  Федерации в области образования, обеспечивает исполнение федеральных государственных образовательных стандартов на­чального общего образования.

1.Общие положения

1.1 Настоящий учебный план составлен в соответствии со следующими нормативными документами:

·  Закон Российской Федерации  "Об образовании";

·  Приказ Министерства образования Российской Федерации «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;

·  Приказ Министерства образования Российской Федерации «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»; Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»;

·  Приказы Министерства образования и науки Российской Федерации , , «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации "Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования"»;

·  Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации «О внесении изменений в федеральный государственный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации »;

·  Типовое положение об общеобразовательном учреждении, утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации ;

·  Постановление Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека и Главного государственного санитарного врача Российской Федерации «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»;

·  Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 №/123 «Об оценивании и аттестации учащихся, отнесенных по состоянию здоровья к специальной медицинской группе для занятий физической культурой»;

·  Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 №ИК-1494/19 «О введении третьего часа физической культуры».

·  Письмо Департамента государственной политики в образовании Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 №03-413 «О методических рекомендациях по реализации элективных курсов»;

·  Письмо Министерства образования Республики Мордовия № 000 от 01.01.2001 «Методические рекомендации к составлению школьного учебного плана для общеобразовательных учреждений Республики Мордовия с русским языком обучения, реализующих основные образовательные программы начального, основного, среднего (полного) общего образования в условиях перехода на новый федеральный государственный стандарт общего образования»,

·  Уставом, образовательной программой и программой развития, с учетом кадрового состава, учебно-методического обеспечения, материально-технического обеспечения МОУ «Средняя школа №37».

1.2 Реализуемые образовательные программы.

Специфика учебного плана определяется целями и задачами реализуемых в образовательном учреждении образовательных программ. МОУ« Средняя школа №37» реализует следующие образовательные программы:

·  общеобразовательная программа начального общего образования (1-4 классы),

·  программы дополнительного образования детей различной направленности.

Содержание образования обеспечивает реализацию индивидуальных потребностей обучающихся. Это реализуется в выборе образовательной программы.

Рабочий учебный (образовательный) план 1-х классов (1А, 1Б, 1В,) составлен на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, примерного базисного учебного плана, утвержденного приказом Министерства образования России № 000 от 01.01.2001 и с учетом особенности и специфики Основной образовательной программы начального общего образования, в основе которой лежит образовательная система развивающего обучения «Школа 2100»,

Учебный план для вторых-четвертых классов создан в преемственности с УП предыдущего учебного года в полном соответствии с требованиями федерального компонента госу­дарственного стандарта 2004 года. Обучение во 2-4 классах осуществляется по УМК «Школа России» (2А, 2В,3А,3Б, 3В, 4Б, 4В), УМК «Гармония» (2Б), УМК «Планета Знаний» ( 4 А).

1.3 Режим работы учреждения.

Обучение во 2-4 классе осуществляется в режиме 6-дневной рабочей недели. Продолжительность урока составляет во 2-4 классах - 45 минут. Объем домашних заданий (по всем предметам) предполагает затраты времени на его выполнение, не превышающие (в астрономических часах): во 2-3 классах – 1,5 часа, в 4 классах – 2 часа.

Продолжи­тельность учебного года во вторых-четвертых классах не более 34 недель.

Предельно допустимая учебная нагрузка на ученика не превышает требований, установленных СанПиН 2.4.2821-10 )

1.4 Содержание образования на ступени начального общего образования реализуется преимущественно за счёт введения учебных курсов, обеспечивающих целостное восприятие мира, системно-деятельностного подхода и индивидуализации обучения.

Изучение учебных курсов в том числе направлено на развитие предметных компетенций, а именно:

1.  изучение русского языка в начальной школе направлено на развитие  речи, мыш­ления, воображения школьников, способности выбирать средства языка в соответствии с условиями общения, на воспитание позитивного эмоционально-ценностного отношения к русскому языку, пробуждение познавательного интереса к слову, стремления совершен­ствовать свою речь. Формируются первоначальные знания о лексике, фонетике, граммати­ке русского языка. Младшие школьники  овладевают умениями правильно писать и чи­тать, участвовать в диалоге, составлять несложные монологические высказывания и пись­менные тексты-описания и повествования небольшого объема, овладевают основами де­лового письма (написание записки, адреса, письма);

2.  изучение предмета «Литературное чтение» в начальной школе ориентировано на фор­мирование и совершенствование всех видов речевой деятельности младшего школьника (слушание, чтение, говорение, письмо, различные виды пересказа), на знакомство с бога­тым миром отечественной и зарубежной детской литературы, на  развитие нравственных и эстетических чувств школьника, способного к творческой деятельности;

3.  иностранный язык в начальной школе изучается со 2 класса. Он формирует эле­ментарные коммуникативные умения в говорении, аудировании, чтении и письме; разви­вает речевые способности, внимание, мышление, память и воображение младшего школь­ника; способствует мотивации к дальнейшему овладению иностранным языком;

4. изучение математики направлено на формирование первоначальных представлений о математике как части общечеловеческой культуры, на  развитие образного и логического мышления, воображения, математической речи, формирование предметных умений и на­выков, необходимых для успешного решения учебных и практических задач и продолже­ния образования.

5.  изучение интегрированного предмета «Окружающий мир» направлено на воспи­тание любви и уважения к природе, своему городу, своей Родине; осмысление лич­ного опыта общения ребенка с природой и людьми; понимание своего места в природе и социуме; приучение детей к рациональному постижению мира на основе глубокого эмо­ционально-ценностного отношения к нему.  Особое внимание  уделено формированию у младших школьников здорового образа жизни, элементарных знаний о поведении в экс­тремальных ситуациях, т. е. основам безопасности жизнедеятельности.

6.  изучение предметов эстетического цикла (ИЗО и музыка) направлено на разви­тие способности к эмоционально-ценностному восприятию произведений изобразительно­го и музыкального искусства, выражению в творческих работах своего отношения к окру­жающему миру;

7.  учебный предмет «Технология» формирует практико-ориентированную направ­ленность содержания обучения, которая позволяет реализовать практическое применение знаний, полученных при изучении других учебных предметов (математика, окружающий мир, изобразительное искусство, русский язык, литературное чтение), в интеллектуально-практической деятельности ученика; это, в свою очередь, создает условия для развития инициативности, изобретательности, гибкости и вариативности мышления у школьников;

8.  занятия по физической культуре направлены на укрепление здоровья, содействие гармоничному физическому развитию и всесторонней физической подготовленности уче­ника.

2. Особенности учебного плана.

2.1. Спецификой учебного плана является:

- В учебный план 2-4 классов введен учебный предмет федерального компонента «Иностранный язык». При проведении учебных занятий по этому предмету осуществляется деление класса на две  группы.

-Учебные предметы «Искусство (ИЗО, Музыка)» и «Технология (Труд)» изу­чаются как отдельные предметы (не объединены в интегрированный курс).

- Учебный курс «Информатика» в на­чальной школе изучается во 2-4 классах в качестве учебного модуля в рамках учебных предметов «Математика» и «Технология».

-Часть, формируемая участниками образовательного процесса плана (2-4 классы) учитывает осо­бенности, образовательные потребности и интересы учащихся. Она представлена курсом «Риторика».

-Реализация регионального компонента через дисциплины: мордовский язык во 2-4-ых классах.

Учебный план МОУ «Средняя школа №37»

Начальное общее образование

Образовательные области	Учебные предметы/ классы	Количество часов в неделю /год
2 А, В Школа России	2Б Гармония	3 А, Б, В Школа России	4 А Планета Знаний	4 Б, В Школа России
Обязательная часть
Филология	Русский язык	5/170	5/170	5/170	5/170	5/170
Литературное чтение	4/136	4/136	3/102	3/102	3/102
Иностранный язык	2/68	2/68	2/68	2/68	2/68
Математика и информатика	Математика	4/136	4/136	4/136	4/136	4/136
Обществознание и естествознание	Окружающий мир (человек, природа, общество)	2/68	2/68	2/68	2/68	2/68
Искусство	Музыка	1/34	1/34	1/34	1/34	1/34
Изобразительное искусство	1/34	1/34	1/34	1/34	1/34
Физическая культура	Физическая культура	3/102	3/102	3/102	3/102	3/102
Технология	Технология	1/34	1/34	2/68	2/68	2/68
Итого	23/782	23/782	23/782	23/782	23/782
Часть, формируемая участниками образовательного процесса
Виды деятельности	Формы деятельности
Учебная	Мордовский язык ( мокша/эрзя)	2/68	2/68	2/68	2/68	2/68
	Риторика	1/34	1/34	1/34	1/34	1/34
Итого	3/102	3/102	3/102	3/102	3/102
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6-дневной учебной неделе (требования СанПиН)	26/884	26/884	26/884	26/884	26/884

Учебный план