Образовательная программа (стр. 7 )

Количество	Учебный год
Детей, имеющих хроническое заболевание при поступлении в 1-ый класс.	15	28	31	33
Детей, имеющих хроническое заболевание при переходе в 5-ый класс.	16	41	21	31
Детей, имеющих хроническое заболевание при выпуске из 9-го класса	17	33	25	28
Детей, имеющих хроническое заболевание при выпуске из 11-го класса	20	13	10	18
Детей – инвалидов детства	33	16	20	16

Сведения об учащихся, отнесенных к различным типам здоровья

Учебный год	Кол-во уч-ся	Основ-ная группа	Подгото- вительная группа	Специ- альная группа	«Д» учет
	686	601	48	37	191
	668	505	111	52	215
	685	588	34	63	271
	706	497	108	101	365

Группы здоровья( учебный год)

1 группа здоровья – 37 (здоровые)

2 группа здоровья – 328 (отклонения в состоянии здоровья)

3 группа здоровья – 312 (хронические заболевания)

4 группа здоровья – 12 (хронические заболевания)

5 группа здоровья - 17 (хронические заболевания

Итоги работы с учащимися, мотивированными на учебу.

Основными задачами современного образования являются развитие творческих способностей учащихся, подготовка их к различным формам деятельности, выработка адекватного отношения к окружающему миру.

Среди первоочередных задач, стоящих перед школьным образованием, можно выделить задачу, связанную с подготовкой ученика к профессиональному умственному труду. Один из путей решения данной проблемы заключается в активном введении учеников в научно-исследовательскую деятельность, осуществляемую в рамках научного общества учащихся.

В учебном году была продолжена работа с учащимися, проявляющими

повышенный интерес к обучению. Программа «Наша надежда» направлена на работу с учащимися, мотивированными на учебу, на развитие их познавательного интереса, осмысление ценности образования, значимости высокого интеллектуального потенциала для российского общества.

Работа с одаренными детьми имеет цели и задачи:

-обеспечение благоприятных условий для развития талантливых детей;

- сохранение и приумножение интеллектуального и творческого потенциала одаренных детей;

-повышение качества образования и воспитания школьников

-совершенствование существующей системы выявления, сопровождения и специальной поддержки одаренных детей, создание психолого-консультационной службы для оказания им психологической помощи;

-отбор из различных систем обучения тех методов и приемов, которые способствуют развитию самостоятельности мышления, инициативности и творчества.

-создание условий для укрепления здоровья одаренных детей;

-расширение возможностей для участия способных и одаренных школьников в школьных, муниципальных олимпиадах, конкурсах, творческих выставках.

В МОУ «Средняя школа №37» созданы условия для развития навыков мышления у учащихся через включение их в совместную с педагогом исследовательскую деятельность, предусматривающую обеспечение школьником возможности приобретения навыков ориентирования в информационном пространстве, умения применять имеющиеся знания на практике. Для этой цели было создано научное общество учащихся, руководителем которого является

Работа НОУ многогранна и содержательна и во многом зависит от того, насколько последовательно осуществляется руководство деятельностью учащихся и планирование работы.

В 2010/2011 учебном году работа научного общества учащихся в основном была направлена на решение следующих задач:

1. Выявление и поддержка одарённых учащихся, развитие их интеллектуальных, творческих способностей, воспитание творческой личности.

2. Подготовка участников общества к самостоятельной исследовательской деятельности.

3. Развитие навыков самоорганизации, самоуправления, делового общения в процессе обсуждения и организации научных проектов.

4. Формирование навыков оформления научной документации.

5. Содействие в профессиональном самоопределении учащихся.

6. Развитие навыков самостоятельной работы с научной литературой, обучение методике обработки полученных данных и анализу результатов, составлению и оформлению отчета и доклада о результатах научно-исследовательских работ.

7. Проведение исследований, имеющих практическое значение или теоретическое обобщение разделов учебных курсов.

8. Пропаганда достижений отечественной и мировой науки, техники, литературы, искусства.

В соответствии с планом работы научного общества учащихся на 2010 – 2011 учебный год были запланированы следующие мероприятия:

§  проведение школьных предметных олимпиад;

§  участие в городских, республиканских и всероссийских олимпиадах по учебным предметам в соответствии с утвержденным графиком ГУО и Министерства образования Республики Мордовия;

§  проведение школьных научно-практических конференций;

§  участие в районных, городских и республиканских научно-практических конференциях по учебным предметам;

§  участие в международных и республиканских конкурсах: Московский Международный Форум «Одаренные дети», «Кенгуру», «Русский медвежонок – языкознание для всех», «British Bulldog», «Золотое руно», «Человек и природа»;

§  проведение предметных недель.

В начале учебного года на заседании научно-методического совета был утвержден план проведения «Дней наук».

В октябре – ноябре 2010/2011 учебного года были проведены школьные олимпиады по учебным предметам, где приняли участие 396 обучающихся 7-11классов, в результате которых были отобраны лучшие учащиеся для участия в городских предметных олимпиадах ( участвовало 62 ученика). Победителями и призерами городских предметных олимпиад стали следующие ученики:

№ n/n	Ф. И. учащегося	Класс	Предмет	Результат	Ф. И.О. учителя, подготовившего ученика
1.	Карпушов Максим	7А	алгебра	призер
2.	Карпушов Максим	7А	физика	призер
3.	Чемарова Анна	8Б	история	призер
4.	Аршинова Екатерина	7Б	биология	победитель
5.	Коженова Александра	9В	биология	призер
6.	Коженова Александра	9В	экология	призер
7.	Ширшова Дарья	8А	немецкий язык	призер
8.	Капаева Юлия	9А	немецкий язык	призер
9.	Адушкин Роман	11А	экономика	призер
10.	Грачева Екатерина	7А	музыка	призер
11.	Семенова Ирина	7А	музыка	призер
12.	Сухарева Мария	8В	музыка	призер
13.	Грачева Екатерина	7А	технология	призер
14.	Жадяева Анна	9А	технология	призер
15.	Чирин Андрей	4Б	русский язык	III место
16.	Марочкин Дмитрий	4А	математика	II место

По итогам городских предметных олимпиад 6 человек принимали участие в Республиканских олимпиадах. Результаты регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников следующие: