Биология 6 класс: растения, бактерии, грибы, лишайники. дифференцированные задания (стр. 14 )

Задание. Биологический диктант. Прослушайте зачитанное учителем толкование определения и запишите соответствующий термин в таблицу.

Время выполнения задания 3 минуты.

№	Термин, соответствующий толкованию	«+ / - »
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

НОРМА ВЫПОЛНЕНИЯ:

Проверьте качество выполнения задания по ключу. В таблице в строке «+ / -» за каждый правильный ответ поставьте себе «+», за неправильный ответ – «-».

Если Вы набрали 8 «+», то Вы получили оценку «ОТЛИЧНО»!!!

Если Вы набрали 7 «+», то Вы получили оценку « ХОРОШО»!

Если Вы набрали 5 или 6 «+», то Вы получили оценку «УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО».

Поставьте себе оценку:

Тема – Цветок.

Задание. Биологический диктант. Прослушайте зачитанное учителем толкование определения и запишите соответствующий термин в таблицу.

Время выполнения задания 3 минуты.

№	Термин, соответствующий толкованию	«+ / - »
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

НОРМА ВЫПОЛНЕНИЯ:

Проверьте качество выполнения задания по ключу. В таблице в строке «+ / -» за каждый правильный ответ поставьте себе «+», за неправильный ответ – «-».

Если Вы набрали 9 «+», то Вы получили оценку «ОТЛИЧНО»!!!

Если Вы набрали 8 «+», то Вы получили оценку « ХОРОШО»!

Если Вы набрали 6 или 7 «+», то Вы получили оценку «УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО».

Поставьте себе оценку:

Тема – Цветок.

Задание. Биологический диктант. Прослушайте зачитанное учителем толкование определения и запишите соответствующий термин в таблицу.

Время выполнения задания 3 минуты.

№	Термин, соответствующий толкованию	«+ / - »
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

НОРМА ВЫПОЛНЕНИЯ:

Проверьте качество выполнения задания по ключу. В таблице в строке «+ / -» за каждый правильный ответ поставьте себе «+», за неправильный ответ – «-».

Если Вы набрали 10 «+», то Вы получили оценку «ОТЛИЧНО»!!!

Если Вы набрали 9 «+», то Вы получили оценку « ХОРОШО»!

Если Вы набрали 8 «+», то Вы получили оценку «УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО».

Поставьте себе оценку:

Ключи.

Уровень А, В, С

Тема – Цветок.

Задание. Биологический диктант.

Время выполнения задания 3 минуты.

№	Толкование	Термин
1.	Видоизмененный укороченный побег, служащий для семенного размножения.	Цветок
2.	Расширенная часть цветоножки, на которой расположены все части цветка.	Цветоложе
3.	Главные части цветка.	Пестик и тычинка
4.	Цветки, которые имеют как тычинки, так и пестики	Обоеполые цветки
5.	Цветок, через который можно провести несколько осей симметрии.	Правильный цветок
6.	Совокупность всех чашелистиков.	Чашечка
7.	Растения, у которых тычиночные цветки расположены на одних растениях, а пестичные – на других.	Двудомные растения
8.	Тоненький стебелек, на котором расположен цветок.	Цветоножка
9.	Околоцветник, состоящий из чашечки и лепестков венчика.	Двойной околоцветник
10.	Часть тычинки, где созревает пыльца.	Пыльник

Тема – Плоды.

Задание. Перед Вами таблица, в первой части которой представлены названия плодов, а во второй приведены их описания. Подумайте и соотнесите название плода и его описание.

Ниже дана таблица. Впишите в строку « Буква» этой таблицы букву описания соответствующую номеру названия плода.

Время выполнения задания не более 15 минут.

1.	Ягода		А.	Сочный плод, в образовании мякоти которого принимают участие завязь, нижние части тычинок, лепестков, чашелистиков цветоложе, а семена лежат в пленчатых сухих камерах.
2.	Яблоко		Б.	Плод с жестким, деревянистым околоплодником, в котором семя лежит свободно.
3.	Костянка		В.	Сухой односемянный плод, у которого пленчатый околоплодник срастается с семенной кожурой.
4.	Орех		Г.	Сухой плод, околоплодник которого состоит из двух створок и перегородки с поочередно расположенными семенами.
5.	Семянка		Д.	Сухой плод, околоплодник которого представлен двумя створками с расположенными на них семенами.
6.	Зерновка		Ж.	Сочный плод, в мякоти околоплодника которого находится много мелких семян.
7.	Боб		З.	Сухой плод, околоплодник которого прилегает к единственному семени, но не срастается с ним.
8.	Стручок		И.	Сочный односемянный плод.

№	1	2	3	4	5	6	7	8
буква
+ \ -

НОРМА ВЫПОЛНЕНИЯ: