НОРМА ВЫПОЛНЕНИЯ:

Проверьте качество выполнения задания по ключу. В таблице в строке «+ / -» за каждый правильный ответ поставьте себе «+», за неправильный ответ – «-».

Если Вы набрали 8«+», то Вы получили оценку «ОТЛИЧНО»!!!

Если Вы набрали 7 «+», то Вы получили оценку « ХОРОШО»!

Если Вы набрали 6 «+», то Вы получили оценку «УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО».

Поставьте себе оценку:

Тема – Лишайники.

Задание. Вставьте пропущенные слова.

Время выполнения задания 5-7 минут.

Лишайник – это симбиоз__________ и водоросли. В зависимости от внешнего облика лишайники делят на три группы: кустистые, _________ и накипные. Тело лишайника называют ______________. Нити гриба лишайника поглощают воду и растворенные в ней ________________ вещества. В тундре широко распространен кустистый лишайник «олений мох», или ____________. В клетках одноклеточных _______________водорослей в составе лишайника образуются органические вещества. Размножаются лишайники кусочками ____________. Многие виды лишайников используют в медицине, парфюмерной и ______________ промышленности. Лишайники первыми поселяются в самых бесплодных местах. Отмирая, они образуют тонкую почвенную прослойку, поэтому лишайники - ______________. Растут лишайники очень ____________.

№ предложения

Пропущенное слово

«+/-»

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

НОРМА ВЫПОЛНЕНИЯ:

Проверьте качество выполнения задания по ключу. В таблице в строке «+ / -» за каждый правильный ответ поставьте себе «+», за неправильный ответ – «-».

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Если Вы набрали 10«+», то Вы получили оценку «ОТЛИЧНО»!!!

Если Вы набрали 8 или 9 «+», то Вы получили оценку « ХОРОШО»!

Если Вы набрали 6 или 7 «+», то Вы получили оценку «УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО».

Поставьте себе оценку:

Тема – Лишайники.

Задание. Вставьте пропущенные слова.

Время выполнения задания 5-7 минут.

Лишайник – это симбиоз__________ и водоросли. В зависимости от внешнего облика лишайники делят на три группы: кустистые, _________ и накипные. Тело лишайника называют ______________. Нити гриба лишайника поглощают воду и растворенные в ней ________________ вещества. В тундре широко распространен кустистый лишайник «олений мох», или ____________. Наличие лишайников свидетельствует о ______________ воздуха в данной местности. В клетках одноклеточных _________ __________ в составе лишайника образуются органические вещества. Размножаются лишайники кусочками ____________. Выделяя особые _______________, лишайники медленно разрушают горные породы. Многие виды лишайников используют в медицине, парфюмерной и ______________ промышленности. Лишайники первыми поселяются в самых бесплодных местах. Отмирая, они образуют тонкую почвенную прослойку, поэтому лишайники - ______________. Растут лишайники очень ____________.

№ предложения

Пропущенное слово

«+/-»

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

НОРМА ВЫПОЛНЕНИЯ:

Проверьте качество выполнения задания по ключу. В таблице в строке «+ / -» за каждый правильный ответ поставьте себе «+», за неправильный ответ – «-».

Если Вы набрали 12«+», то Вы получили оценку «ОТЛИЧНО»!!!

Если Вы набрали 10 или 11 «+», то Вы получили оценку « ХОРОШО»!

Если Вы набрали 8 или 9 «+», то Вы получили оценку «УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО».

Поставьте себе оценку:

Ключи:

Тема – Лишайники.

Задание. Вставьте пропущенные слова.

Время выполнения задания 5-7 минут.

Уровень А:

№ предложения

Пропущенное слово

1

Гриба

2

Листоватые

3

Слоевище

4

Растворы минеральных солей

5

Зеленых

6

Слоевища

7

Почвообразователи

8

Медленно

Уровень В:

№ предложения

Пропущенное слово

1

Гриба

2

Листоватые

3

Слоевище

4

Растворы минеральных солей

5

Ягель

6

Зеленых

7

Слоевища

8

Химической

9

Почвообразователи

10

Медленно

Уровень С:

№ предложения

Пропущенное слово

1

Гриба

2

Листоватые

3

Слоевище

4

Растворы минеральных солей

5

Ягель

6

Чистоте

7

Зеленых водорослей

8

Слоевища

9

Кислоты

10

Химической

11

Почвообразователи

12

Медленно

Тема – Внутреннее строение корня.

Задание. Заполните пропуски в таблице, выбирая правильные ответы из предложенных вариантов ответов.

Время выполнения задания 3 минуты.

Зоны корня

Вид ткани, выполняемые функции и особенности строения

1. Корневой чехлик

·  Ткань:_______________________________________
(образовательная, покровная, проводящая)

·  Функция: защита верхушки корня от повреждений.

·  Клетки мелкие, с толстой оболочкой.

2. Зона деления

·  Ткань: образовательная.

·  Функции:______________________________________
(увеличение количества клеток, питание корня, защита корня)

·  Клетки мелкие, с тонкой оболочкой.

3. Зона растяжения

·  Ткань _______________________________________
(образовательная, покровная, проводящая)

·  Функции: рост корня в длину.

·  Клетки вытянутые, с тонкой оболочкой.

4. Зона __________

(притяжения, поглощения, всасывания)

·  Функция: поступление почвенного раствора в корень.

·  Клетки тонкостенные, наружные способны образовывать длинные выросты – корневые волоски.

5. Зона проведения

·  Ткань: ________________________________________
(образовательная, покровная, проводящая)

·  Функция: перемещение питательных веществ.

№

1

2

3

4

5

слово

+ \ -

НОРМА ВЫПОЛНЕНИЯ:

Проверьте качество выполнения задания по ключу. В таблице в строке «+ / -» за каждый правильный ответ поставьте себе «+», за неправильный ответ – «-».

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15