В соответствии с Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами (СанПиН 2.4.1.2660-10, утвержденного Главным гос. сан. врачом РФ 22.07.2010г) режим дня составлен в соответствии с возрастными особенностями детей и способствует их гармоничному развитию. Максимальная продолжительность непрерывного бодрствования детей 3-7 лет составляет 5,5-6 часов. Ежедневная продолжительность прогулки составляет не менее 4-4,5 часов.
Для детей раннего возраста от 1,5 до 3 лет непосредственно образовательная деятельность должна составлять не более 1,5 часа в неделю (игровая, музыкальная деятельность, общение, развитие движений). Продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности составляет не более 10 минут. Допускается осуществлять непосредственно образовательную деятельность в первую и во вторую половину дня (по 8-10 минут). В тёплое время года непосредственно образовательную деятельность осуществляют на участке во время прогулки.
Самостоятельная деятельность детей 3-7 лет (игры, подготовка к занятиям, личная гигиена и др.) занимает в режиме дня не менее 3-4 часов.
Максимально допустимый объём недельной образовательной нагрузки, включая реализацию дополнительных образовательных программ, для детей дошкольного возраста составляет:
· в младшей группе (дети четвёртого года жизни) – 2 часа 45 минут,
· в средней группе (дети пятого года жизни) – 4 часа,
· в старшей группе (дети шестого года жизни) – 6 часов 15 минут,
· в подготовительной (дети седьмого года жизни) – 8 часов 30 минут.
Продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности
·для детей 4-го года жизни - не более 15 минут,
·для детей 5-го года жизни - не более 20 минут,
·для детей 6-го года жизни - не более 25 минут,
·для детей 7-го года жизни - не более 30 минут.
Максимально допустимый объем образовательной нагрузки в первой половине дня в младшей и средней группах не превышает 30 и 40 минут соответственно, а в старшей и подготовительной 45 минут и 1,5 часа соответственно. В середине времени, отведенного на непрерывную образовательную деятельность, проводят физкультминутку. Перерывы между периодами непрерывной образовательной деятельности - не менее 10 минут.
Непосредственно образовательная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста может осуществляться во второй половине дня после дневного сна, но не чаще 2 - 3 раз в неделю. Ее продолжительность должна составлять не болееминут в день. В середине непосредственно образовательной деятельности статического характера проводят физкультминутку
Во всех группах утренняя гимнастика проводится согласно графика работы музыкального и физкультурного залов.
В средних, старших и подготовительных группах в дни, когда в расписании образовательной деятельности стоит плавание, непосредственно образовательная деятельность начинается позже, поэтому режим дня изменен: после завтрака дети идут на прогулку, а потом организовывается непосредственно образовательная деятельность.
Учебный план МАДОУ детский сад № 1 «Ласточка», реализующего основную общеобразовательную программу на основе комплексной «Программы воспитания и обучения в детском саду» под редакцией
Возраст Образовательная область/Вид образоват. деятельности | 2-3 (Группа раннего возраста) | 3-4 (Младшая группа) | 4-5 (Средняя группа) | 5-6 (Старшая группа) | 6-7 (Подготовительная группа) | |
Физическая культура | Физическая культура | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 |
Познание | Формирование целостной картины мира | 0,75 | 0,75 | 0,5 | 0,5 | 0,5 |
Экологическое воспитание | 0,25 | 0,25 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | |
Конструирование | 1 | 0,5 | 0,5 | 1 | 1 | |
Формирование элементарных математических представлений | - | 1 | 1 | 1 | 2 | |
Коммуникация | Коммуникация | 1 | 0,5 | 0,5 | 1 | 1 |
Чтение художественной литературы | Чтение художественной литературы | 1 | 0,5 | 0,5 | 1 | 1 |
Художественное творчество | Рисование | 1 | 0,5 | 0,5 | 1 | 2 |
Лепка | 1 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | |
Аппликация | - | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | |
Музыка | Музыкальное | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Итого | В неделю | 10 | 10 | 10 | 12 | 14 |
Учебный план МАДОУ детский сад № 1 «Ласточка», реализующего основную общеобразовательную программу на основе комплексной «Программы воспитания и обучения в детском саду» под редакцией и на основе содержания «Программы логопедической работы по преодолению общего недоразвития речи у детей» под редакцией ,
Возраст Образовательная область/Вид образоват. деятельности | 5-6 (ОНР) | 6-7 (ОНР) | |||
1 период обучения | 2 период обучения | 1 период обучения | 2 период обучения | ||
Физическая культура | Физическая культура | 3 | 3 | 3 | 3 |
Познание | Формирование элементарных математических представлений | 1 | 1 | 2 | 2 |
Экологическое воспитание | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | |
Конструирование | 0,5 | 0,5 | 1 | 1 | |
Формирование целостной картины мира | 1 | 1 Интеграция с Коммуникацией | 0,5 | 0,5 | |
Коммуникация | Коммуникация | - | - | - | |
Чтение художественной литературы | Чтение художественной литературы | 1 | 1 | 1 | 1 |
Художественное творчество | Рисование | 1 | 1 | 2 | 2 |
Лепка | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | |
Аппликация | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | |
Музыка | Музыкальное | 2 | 2 | 2 | 2 |
Коррекционное направление | Коммуникация | 2 | 3 | 3 | 3 |
Итого | В неделю | 13 | 14 | 16 | 16 |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |
