«Человек, родина, культура, здоровье, свобода и знание» (стр. 2 )

Предпрофильная подготовка учащихся

Особая роль в целостном учебном процессе отводится предпрофильной подготовке на средней ступени. Ее основная задача - подготовить учащихся к выбору будущего профиля обучения в 10-11 классе.

Данный вид организации работы с учащимися 9-х классов предполагает следующие виды деятельности:

Изучение спецкурсов Проектная деятельность Профориентационная и информационная работа с учащимися.

Исходя из направленности школьных профилей, в рамках предпрофильной подготовки учащимся были предложены следующие курсы:

«Экономико-правовой минимум школьника» «Христианская культура и этика» «Черчение» «Информационные технологии»	«Риторика» «Применение графического метода при решении задач» «Наглядная геометрия» «Путешествие в историю» «Синтаксическое богатство русского языка» «Физика, химия»

ГИМНАЗИЧЕСКИЕ КЛАССЫ В ГОУ СОШ № 000

Гимназическое образование ориентировано на обучение и воспитание детей, способных к активному интеллектуальному труду, формирование личности, готовой к творческой деятельности в различных областях.

Учебный план гимназических классов реализует идею интеллектуального, нравственного развития личности через гуманитаризацию содержания образования.

Учебно-воспитательный процесс в гимназических классах осуществляется по шестидневной учебной неделе. В течение этих шести дней учащиеся занимаются урочной деятельностью, активной внеклассной работой, в том числе и общественной (Совет школы, Управляющий совет).

Особое внимание в гимназических классах уделяется изучению предметов гуманитарного цикла: русского и иностранного языков, истории, обществознания. С 5 по 9 класс изучается предмет «Риторика» (1 час в неделю). С 6 или 7-го класса вводится изучение второго иностранного языка – немецкого (2 часа в неделю).

Кроме того, ученики гимназических классов обязательно занимаются проектной деятельностью.

Количество гимназических классов

3	4	4	4	4
74 человека	104 человека	94 человека	103 человека	99 человек

КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ГИМНАЗИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

В гимназических классах школы работают высоквалифицированные педагоги, в основном имеющие первую и высшую квалификационную категорию.

учебный год

нет категории	1	4%
вторая КК	2	8%
первая КК	8	34%
высшая КК	13	54%

3 человека имеют звание «Заслуженный учитель Российской Федерации»

5 человек - «Отличник народного просвещения»

3 человека – «Почетный работник общего образования РФ»

1 человек – «Мастер спорта международного класса»

Педагоги, работающие в гимназических классах, креативны, мотивированы к внедрению инноваций в свою работу; активно занимаются проектно-исследовательской деятельностью с учащимися; многие из них используют современные информационные технологии в своей профессиональной деятельности.

КАЧЕСТВО ОБУЧЕНИЯ УЧАЩИХСЯ ГИМНАЗИЧЕСКИХ КЛАССОВ

61%	51%	61%	72%

Анализ годовых итогов позволяет сделать вывод о стабильно достаточно высоком уровне подготовки учащихся гимназических классов. Данные результаты были обусловлены следующими факторами:

Психологические особенности учащихся (уровень развития познавательной сферы, учебная мотивация) Грамотное научно-методическое, дидактическое и информационное обеспечение каждого учебного курса. Использование проектной и исследовательской деятельности. Единство учебного и воспитательного процесса, тесная связь с родителями учащихся. Высококвалифицированное кадровое обеспечение преподавания. Использование методов развивающего обучения, компетентностного подхода.

Учащиеся гимназических классов активно и успешно принимают участие в различных внеурочных мероприятиях: конференция Школьного научного общества, межшкольные конференции, Всероссийская олимпиада школьников, фестиваль «Юные таланты Московии», конкурсы «Если бы я был главой Управы», «Химия и окружающий мир», «Планета мастерства», выставка Научно-технического творчества учащихся г. Москвы и других.

Старшая школа

Учебный план третьей ступени обучения ориентирован на 34 учебные недели в год. Предусмотрена работа школы по 5-дневной рабочей неделе. Продолжительность уроков - 45 минут.

ПРОФИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ

В 2007 году в школе было организовано профильное образование на старшей ступени обучения.

Профильность обучения представлена 3 направлениями: физико-математическое, химико-биологическое и социально-гуманитарное.

Формирование профильных групп проводится по результатам анализа запросов учащихся и их родителей, а также по рекомендациям педагога-психолога.

Структура профильного обучения складывается из трех компонентов:

Ø  Профильные предметы (русский язык, алгебра, физика, обществознание, химия, биология)

Ø  Спецкурсы («Основы медицинских знаний», «Практикум по химии», «Практикум по биологии», «История религий», «Подготовка к ЕГЭ по истории» и др.)

Ø  Элективные курсы («Французский язык для начинающих», «Введение в антропологию», «Деловой немецкий», «Города мира», «Профориентатор», «Решение расчетных и экспериментальных задач по химии», «Вечные темы в искусстве», «Биология животных»)

Кроме того, во всех профильных классах организована проектная деятельность учащихся.

Распределение учащихся по профилям ( учебный год)

Физико-математический профиль	35 человек
Химико-биологический профиль	20 человек
Социально-гуманитарный профиль	21 человек
Гуманитарный профиль	22 человека

В профильных классах работают высококвалифицированные педагоги.

учебный год

вторая КК	2	9%
первая КК	5	22%
высшая КК	16	69%

Результаты обученности учащихся старшей школы в учебном году.

Классы	Количество учеников	Качество обученности	Успеваемость
10А	21	52%	100%
10Б	21	10%	100%

В учебном году проводилась проверка качества образования в 9-х классах (МЦКО).

Предметы	9А	9Б	9В
математика			41%
русский язык	94,4%
химия		75%
обществознание	71%

В 2010-11 учебном году 10 и 11 классы проходили проверку качества образования (МЦКО).

предмет	класс	% качества
математика	10	74 %
английский	11	71 %

Сотрудничество с ВУЗами

В течение нескольких лет школа осуществляет тесное сотрудничество с высшими учебными заведениями: Московским Государственным медико-стоматологическим университетом и Московским Государственным институтом электроники и математики. Согласно заключенным договорам, по запросам учеников и их родителей на базе школы ежегодно открываются группы подготовки учащихся к ГИА и ЕГЭ по следующим учебным дисциплинам: русскому языку, математике, физике, химии, биологии. Договор предполагает совместную работу по организации учебного процесса по программам довузовской подготовки учащихся 9-10-х классов.

Занятия с учащимися проводят преподаватели данных ВУЗов. В рамках проводимых занятий учащиеся углубленно изучают заявленные предметы, получают навыки научно-практической работы (подготовка препаратов, работа с электронными микроскопами, физическим и химическим, оборудованием, реактивами и т. д.). Кроме того, эти занятия играют важную роль в дальнейшем профессиональном самоопределении учащихся выпускных классов.

Количество учащихся, обучающихся в группах подготовки к ЕГЭ и ГИА.

МИЭМ	16	15	17	18	21
МГМСУ		18	21	22	31
Итого:	16	33	38	40	52

Выпускники, окончившие данные курсы успешно сдают выпускные экзамены, обучаются на бюджетной основе.

Внеурочная деятельность в средней и старшей школе

В течение каждого учебного года в методических объединениях ведется работа по привлечению учащихся к внеурочной деятельности в целях развития интереса к предметам естественного, социально - гуманитарного, физико-математического цикла.

В школе постоянно организуются выставки рисунков по темам: «Люблю моих учителей», «Сильным, ловким, смелым», «Для Вас, любимые», «Страшная война - Великая победа», «Наша Родина-Россия», «Мой родной город», «Наша многонациональная страна» и т. д.

Согласно школьному плану традиционно проводятся предметные недели, где проходят специально подготовленные мероприятия, различные по форме и направлению: игры, «круглые столы», состязания, презентации проектов и научных работ, газет, театрализованные представления. В ходе этих мероприятий учащиеся проявляют и развивают свои способности, учатся работать в команде, публично выступать.

На неделях предметов естественного цикла в последние пять лет, наиболее яркими и запоминающимися стали мероприятия: презентации исследовательских работ «Вся правда о сладком», «Человек и домашние животные», «Соль»; выставка рисунков «Русская народная культура», фито-бар «Родная природа в помощь человеку», «Производство энергоносителей из отходов пищевого производства», «Алхимия», «Алкоголь и подростки», «Мониторинг экологической обстановки ЮАО г. Москвы за 2009 г.».

Недели математики, физики и информатики всей школе запомнились «Конкурсами математических сказок и кроссвордов», презентациями научных и проектных работ: «Атмосферное электричество. Шаровая молния» и « – основатель космической науки», «Луна», «Венера», «Низкие температуры и их влияние на человека», «Влияние радиации на человека», «Марс», «Золотое сечение в природе, искусстве и жизненном пространстве»

В рамках декад гуманитарного цикла проведены следующие мероприятия: презентации по творчеству , , читательские игры по литературе ХIХ века, заседании дискуссионного клуба по темам: «Человек или марионетка?», «Кто мы? Зеркало», «По закону волчьей стаи», презентации-представления «Русские обряды», «Русский солдат умом и сердцем богат», «Мифы древней Греции», «Карта странствий». Ученики представляли свои научные работы по различной тематике.

Учащиеся под руководством учителей русского языка, английского языка, истории, математики, физики и информатики принимают активное участие в жизни округа. Они участвуют в играх, проводимых школами, занимают призовые места.

Ежегодно ученики школы принимают участие, становятся дипломантами, лауреатами и призерами городских конкурсов и фестивалей: «Мы рисуем улицу», «Детских рисунков им. Нади Рушевой», «Эстафета искусств» ЮТМ, конкурсах сочинений «Моя семья» (2009 г. - 1-ое место), Чеховских чтения (2ое место). Учащиеся 10-ых классов приняли участие в телевизионной интеллектуальной игре «Мы любим русский», где заняли 2-ое место. Учащиеся 5–9 классов принимают участие в международной игре-олимпиаде по математике «Кенгуру», конкурсе «Русский медвежонок – языкознание для всех».

Количество учеников, занятых во внеурочной деятельности, постоянно растет. Практически каждый ребенок школы находит в ней свое место в соответствии со своими интересами и способностями.

Образовательные достижения учащихся в учебном году

Мероприятие	Федеральный уровень	Городской уровень	Окружной уровень	Муниципальный уровень
Олимпиада по технологии		2 место -1человек
Олимпиада по технологии			1 место-1
Олимпиада по химии			2 место -1
Олимпиада по ИЗО			3 место - 1
Олимпиада по истории				2 место -2
Олимпиада по обществознанию				1 место -1
Олимпиада по английскому яз.				2 место -1
Олимпиада по географии				1 место-1, Призер-1
Олимпиада по физической культуре				1 место-1
Конкурс «Если бы я был главой управы».				1 место-1
Конкурс «Планета мастерства»	Грамота -1
Первенство Москвы по флорболу (девушки)		4 место-1
Первенство по футболу				2 место-1
Первенство по кроссу				2 место-1
Конкурс «Юные таланты Московии»			Диплом I степени-7, Лауреат -2
Конкурс «Мы рисуем улицу»			Грамота 1-е место -1
Конкурс «Надежда есть»			Диплом I степени-1, Призер -2, Лауреат -1
Ломоносовские чтения			2 место-2
Конкурс «Химия и окружающий мир»		2 место-1
Детский конкурс рисунка имени Нади Рушевой			Призер -3, Диплом-2, Лауреат-3,
Выставка Научно-технического творчества учащихся Москвы			Диплом-2
Конкурс исполнителей литературных произведений			3 место-1
Интеллектуальный марафон			Призер-1	Призер - 1
Междсциплинарная конференция, ГОУ Гимназия «Созвездие»		Грамота -2
Конкурс рефератов Совета Ветеранов		Грамота-1	1 место -1