«Человек, родина, культура, здоровье, свобода и знание» (стр. 6 )

Ø  В 2008 году у школьной психологической службы появился сайт, который был признан самым информативным по результатам окружного конкурса в 2010 г.

Ø  В кабинете СПС сформирована профессиональная библиотека.

Ø  Накоплен большой диагностический материал (опросники, проективные методики и пр.).

Ø  Создан банк развивающих методик.

Ø  Кабинет ШПС оснащен компьютерной и аудио-техникой.

Ø  Сотрудники службы регулярно повышали свою квалификацию на курсах МИОО, МГППУ и пр.

Статистика работы педагога-психолога в учебном году

	Начальная школа	Средняя школа	Старшая школа	Всего
Кол-во детей, нуждающихся в повышенном внимании психолога	10	8	6	24
Кол-во детей, получивших консультативную помощь психолога: одноразовую многоразовую	108 25	31 21	30 43	169 99
Кол-во детей, прошедших диагностическое обследование (в. т. числе поступающие на обучение)	231	109	61	401
Кол-во учителей, прошедших диагностическое обследование				36
Кол-во консультаций Учителей Родителей	6 47	2 5	- 8	8 60
Кол-во детей, участвующих в развивающих программах	12	15	12	39
Кол-во детей, участвующих в психологических мониторинговых исследованиях школы	128	84	115	327

Логопедическая работа.

Для оказания помощи детям с разнообразными речевыми нарушениями в школе работает логопед. Ежегодно по итогам изучения медицинских заключений и логопедического обследования учащихся 1- 4 классов, проводимого в первые две недели сентября выявляются учащиеся, нуждающиеся логокоррекции.

На протяжении всего учебного года в определенной системе и по единому плану с учетом индивидуальных особенностей детей проводятся фронтальные занятия. С детьми, имеющими сложные виды речевых нарушений, часто пропускающих занятия по причине болезни проводятся индивидуальные занятия.

Основные задачи логопедической службы:

- коррекция нарушений звукопроизношения;

-  коррекция нарушений письменной речи (письма и чтения);

- коррекция нарушений мелодико-интонационной стороны речи;

- профилактика дисграфических нарушений.

Основные направления коррекционной работы с детьми:

1. Развитие фонематического восприятия.

2. Работа над звукопроизношением.

3. Развитие навыков звукового анализа и синтеза. Проводилась на материале правильно произносимых детьми звуков.

4. Обогащение словарного запаса и развитие практического умения пользоваться им. 5. Развитие грамматических навыков.

Большое внимание уделяется общению с родителями детей, посещавших занятия. С ними проводятся индивидуальные и групповые беседы о состоянии речи их детей, консультации по выполнению домашних заданий, направленных на закрепление полученных на занятиях знаний.

Кол-во учащихся, нуждающихся в логопедической помощи	47	45	40
Кол-во учащихся, имеющих положительную динамику в конце учебного года	30 (60%)	27 (60%)	26 (65%)

Социально-педагогическая работа.

Основные направления работы по социальной защите учащихся:

учебно-воспитательная работа (учёт посещаемости и успеваемости) внешкольная и внеклассная работа (предупреждение и профилактика правонарушений, зависимостей, правовой всеобуч, организация отдыха детей в каникулярное время).

В течение учебного года организуется совместная работа школы, психологической службы, семьи, органов исполнительной власти и общественности

по предупреждению, отслеживанию и анализу нарушений учебной дисциплины, режимных моментов и основных норм поведения учащихся; по систематическому контролю посещаемости учащихся.

В школе созданы все условия для психолого-педагогической, правовой поддержки, реабилитации детей и подростков с девиантным поведением.

Мероприятия, организуемые/проводимые социальным педагогом.

круглый стол с родителями по теме «Взаимодействие родительского сообщества и образовательного учреждения по обеспечению образовательного и воспитательного пространства»; лекторий для учащихся «Конвенции о правах ребёнка»; игра «Другу поможем в беде»; консультации отдела трудоустройства «Молодежного кадрового агентства «Горизонт»; выставки стенгазет по правовой тематике; Дни толерантности; «Всемирный день по борьбе с курением»; Неделя права («Круглый стол»); просмотр и обсуждение фильмов социальной и профориентационной направленности.

Учащиеся принимают активное участие в конкурсах: «Рисуем свои права»,

«Глаза моего учителя»; «Я рисую свою любимую профессию», «Н Е КУ. РУ.», «Жизнь без наркотиков», «Моя читающая семья», « Протяни руку помощи», « 65-я годовщина Великой Победы», «Моя будущая профессия», «Что я знаю о профессиях»,

В рамках профориентационной работы проводятся встречи с представителями различных учебных заведений, проводятся тренинги с учащимися выпускных классов, экскурсии, компьютерное тестирование и тематические игры.

БЕЗОПАСНОСТЬ И ОХРАНА ЗДОРОВЬЯ

Деятельность омбудсмена в школе.

В 2007 году в школе в рамках реализации проекта "Учреждение института уполномоченного по правам в школе появилась должность омбудсмена - Уполномоченного по правам участников образовательного процесса. На эту должность была избрана , которая является омбудсменом школы и по сей день.

Основные направления работы школьного омбудсмена.

·  предотвращение, разрешение и анализ конфликтных ситуаций.

·  просветительская деятельность (выступления на совещаниях, педсоветах, заседаниях Совета школы; проведение тематических классных часов,

·  профилактика девиантного поведения, в частности, зависимостей среди учащихся (курение, подростковый алкоголизм, наркомания).

·  формирование правового и толерантного сознания, гражданственности у учащихся,

·  мониторинги соблюдения санитарно-гигиенических норм, прав учащихся и педагогов.

Основные мероприятия, проводимые омбудсменом

(совместно с социальным педагогом).

·  «Открытый микрофон»

·  Конкурс плакатов «Рисуем свои права»

·  «Неделя права»

С 2007 года в школе формируется библиотеки правовой тематики, где любой желающий может ознакомиться с международными, федеральными, московскими и школьными законодательными актами по правам участников образовательного процесса, с публикациями по соответствующей тематике.

В 2008 году на сайте школы появилась страница школьного омбудсмена.

Организация питания в школе.

Питание учащихся в школе осуществляется в соответствии с приказами ЮОУО ДО города Москвы и приказом по школе «Об организации питания обучающихся», которые издаются 2 раза в год (на каждое полугодие).

ГОУ СОШ № 000 заключила с Комбинатом школьного питания «Загорье» контракты на обеспечение учащихся горячим питанием.

Для контроля организации рационального питания и качества приготовляемой пищи в школе создана комиссия, в состав которой входят: ответственный по питанию, зам. директора по УВР, учителя, председатель ПК, председатель и член родительского комитета, медицинская сестра. Работа комиссии осуществляется в соответствии с рабочей программой, согласованной с администрацией ГОУ СОШ № 000. С 1 марта 2010 года для усиления контроля выполнения поставщиком государственного контракта по обеспечению учащихся качественным питанием в школе была создана группа общественного контроля.

В школьной столовой работает буфет.

Питьевой режим.

С 2008 года в школе организован питьевой режим; дети имеют возможность пить качественную бутилированную воду. Школа полностью обеспечена одноразовыми стаканчиками.

Куллеры установлены во всех кабинетах начальной школы, ГПД, физкультурных залах, в столовой, в медицинском кабинете.

Поставка воды осуществлялась еженедельно согласно контрактам на обеспечение учащихся питьевой водой с Комбинатом дошкольного питания

Безопасность.

Цель работы в обеспечении безопасности - формирование и развитие у педагогов и обучающихся высоких морально-психологических качеств, воспитание сознательного и ответственного отношения к личной безопасности и безопасности окружающих.

Основные этапы становления системы безопасности школы.

2005 г. – введение должности заместителя директора по безопасности

2007 г. – создание кабинета комплексной безопасности

2008 г. – создание системы видеонаблюдения

Работа по обеспечению комплексной безопасности в школе проводится по следующим направлениям:

овладение практическими навыками и умениями в экстремальной ситуации, пропаганда среди учеников здорового образа жизни изучение Правил Дорожного Движения военно-патриотическое и гражданское воспитание учащихся организация охраны и взаимодействие с ОВД, УВО, ВДПО и ФСБ, проведение занятий по эвакуации. ведение воинского учета и взаимодействие с военным комиссариатом, постановка юношей на первичный воинский учет. планирование, организация и руководство подготовкой и проведением 5-дневных учебных сборов по ОВС. подготовка команды школы по военно-прикладным дисциплинам в соревнованиях и конкурсах военно-патриотической направленности. взаимодействие с сотрудниками ОГБДД по ЮАО г. Москвы по вопросам предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма, участие в проведении рейдов БДД, проведение еженедельных минуток безопасности, организация и проведение конкурсов «Мы рисуем улицу», «Безопасное колесо», «Безопасность на дороге».

ШКОЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИОННАЯ СЛУЖБА.

В целях содействия эффективному внедрению информационных технологий в образовательную и управленческую деятельность ГОУ СОШ № 000 в школе функционирует информационная служба.

ОСНОВНЫЕ СОСТАВЛЯЮЩИЕ РАБОТЫ ШКОЛЬНОЙ ИНФОРМАЦИОННОЙ СЛУЖБЫ.

1) Работа с Базами данных (ПК «Школьный офис», ПТК и пр.)

2) Работа с системой Статград:

Участие в Мониторинге уровня информатизации образовательного процесса в учреждениях общего среднего образования Участие по Всероссийской олимпиаде школьников. Подготовка учащихся 9 и 10-х классов к ГИА и ЕГЭ, в том числе проведение контрольно-диагностических мероприятий

1)  Работа с сайтом школы. (Адрес сайта: www. *****)

В 2006 году школа вступила в некоммерческое партнерство «Школьный сайт» (свидетельство № 000 от 01.01.2001). С этого времени стал активно развиваться сайт школы.

Сайт является официальным представительством школы в сети Internet. Целью его функционирования является всестороннее освещение образовательной, научно-практической, общественной деятельности школы, обмен информацией.

Основные функции, которые выполняет сайт ГОУ СОШ № 000:

презентационная: На сайте представлен максимум информации о школе как графической, так и текстовой (контакты, история школы, педагогический коллектив, традиции школы, достижения школы и т. д.) информационная: На сайте регулярно вывешивается актуальная информация для педагогов, учеников и их родителей (расписание занятий, сроки проведения каникул, планы работы школы и т. д.) коммуникационная. Сайт дает возможность вступать в диалог администрации и педагогам школы с одной стороны и родителям учащихся с другой стороны. Благодаря сайту школа может получать обратную связь от учащихся и их родителей в виде отзывов и пожеланий в Гостевой книге. Тем самым школьный сайт способствует повышению открытости образовательного учреждения.

В 2009, 2010 гг. школа приняла участие в окружных конкурсах:

·  Конкурс "На лучшую web-страницу психологической службы Южного округа" (февраль 2010 г.)

·  Конкурс школьных сайтов (апрель 2009, апрель 2010 г.).

По итогам конкурсов администратор сайта Школьной психологической службы стала Лауреатом в номинации «Самая информативная WEB-страница школьной психологической службы». Также школа была награждена Дипломами участника окружного конкурса сайтов.

Школьная газета.

С января 2010 г. в школе начат выпуск газеты «Синий фонарь». Работа в ней ведется силами учеников школы под руководством учителя русского языка

Каждый номер газеты - тематический. Как правило, он посвящен одной теме, раскрывающейся в нескольких материалах. Постоянной рубрикой идут развлекательные, развивающие и интеллектуальные игры. В газете печатаются работы учеников: сочинения, эссе, рассказы, сказки, научные работы. По традиции интонацию номера задает колонка редактора.

С марта 2010 г. газета представлена в электронном варианте на сайте школы.

Электронный журнал.

С 2006 года школа участвует в проекте «Виртуальная школа Синергия» (начальная школа). Куратором этой работы является учитель начальных классов

Учитывая запросы родителей учащихся, во втором полугодии учебного года школа была подключена к системе «Электронный журнал» «Информационно - аналитического центра» Департамента образования г. Москвы.

С 01 апреля 2010 г. журнал начал функционировать. Теперь все родители имеют возможность проследить за успехами своих детей. Внедрение данного электронного журнала коснулось как гимназических, так и общеобразовательных классов (5-11).

Работа учителей с электронным журналом проводится ежедневно. В школе организованы консультации для педагогов по данному вопросу. Общее руководство и контроль за работой и заполнением электронного журнала осуществляется администратором – заместителем директора по ИТ

Материально-техническая база.

В году в школе использовалось 56 компьютеров, 18 принтеров и МФУ, 6 проекторов, 2 интерактивные доски.

Количество кабинетов, оснащенных компьютерной техникой (предметные, административные)*	22	31

*учитывается как школьная техника, так и личные компьютеры учителей

Количество компьютеров, подключенных к локальной сети	15	27	40	49	54

В школе функционирует 2 компьютерных класса, один из которых является также кабинетом комплексной безопасности. В общей сложности в классах имеется 24 компьютера, 2 мультимедийных проектора, 2 Smart-доски, принтеры. Оба кабинета подключены к локальной сети. В этих кабинетах помимо уроков информатики, проводятся уроки английского языка, математики, истории, экономики; занятия по подготовке к ГИА и ЕГЭ. Также там проходят педагогические советы, семинары для учителей. Во второй половине дня учащиеся имеют возможность заниматься индивидуальной работой за компьютерами: подготовка презентаций, докладов, рефератов; выполнение тренировочных заданий в формате ГИА и ЕГЭ.

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕРВИЧНОЙ ПРОФСОЮЗНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ГОУ СОШ № 000

С 2009 года председателем ППО школы является

Количество членов ППО школы

21	24	32	33	38

В 2008 году на сайте школы была создана страница профсоюзной организации.

Основные направления работы Первичной профсоюзной организации школы:

Производственное.

-Участие в составлении графиков дежурства учителей по этажам;

-Участие в составлении должностных инструкций, инструкций по технике безопасности, графиков отпусков;

-Согласование и контроль педагогической нагрузки;

-Участие в смотрах кабинетов;

-Участие в мероприятиях по подготовки школы к новому учебному году.

Охрана труда.

-Аттестация рабочих мест и видов работ, отнесенных к разряду «вредные»;

-Составление соглашения по охране труда и актов о выполнении этих соглашений.

3.Защита интересов работников системы образования.

-Участие в Первомайской демонстрации.

- Решение конфликтных ситуаций между членами коллектива и спорных вопросов с администрацией;

- Помощь в адаптации вновь принятых сотрудников;

4.Просветительская работа.

Размещение информации на стенде ППО и на странице школьного сайта.

5. Культурно-массовая работа.

-Организация вечеров отдыха;

-Поздравление членов коллектива с юбилейными и памятными датами;

-Подготовка наградных документов.

6.Оказание материальной помощи.

УПРАВЛЯЮЩИЙ СОВЕТ ГОУ СОШ № 000

В учебном году в школе начал функционировать Управляющий Совет - коллегиальный орган управления школой, реализующий в форме самоуправления принцип демократического, государственно-общественного характера управления образованием.

В соответствии с нормативными документами в декабре 2009 года в школе прошли выборы членов Совета среди педагогических работников, учащихся и их родителей. В результате голосования в Совет были избраны 12 человек, а в апреле 2010 года Совет прошел регистрацию в ЮОУО.

Состав Управляющего совета школы.

Родители учащихся	Члены педагогического коллектива	Учащиеся
1. 2. 3. 4. 5. 6.	7. 8. 9. 10.	11.  С. (8 А) 12. (9 А)

Срок действия полномочий членов Совета – 14 января 2013 г.

На заседаниях Совета обсуждаются и решаются важные для школы вопросы: перспективы развития, оснащение школы современным оборудованием, и т. д. Отметим наиболее значимые из них:

В связи с законопроектом «О внесении изменений в отдельные законодательные акты РФ в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений» Совет рассмотрел вопрос об изменении типа государственного учреждения на бюджетное.

Если говорить об оснащении школы современным оборудованием, то Совет одобрил создание в школе стоматологического кабинета, где учащиеся могут в течение учебного года получать соответствующую медицинскую помощь. Кроме того, члены Совета проголосовали за оснащение кабинетов начальной школы конторками, позволяющими сделать еще один шаг на пути сохранения здоровья учащихся, а также за создание в школе тренажерного зала.

Проведенные заседания продемонстрировали значимость работы такого коллегиального органа управления школой, где важные решения принимаются демократическим путем голосования, и где ученик и родитель могут активно влиять на жизнь образовательного учреждения.