План учебно-воспитательной работы (стр. 3 )

Рекомендации

Учителям-предметникам:

1.  совершенствовать систему подготовки к ЕГЭ и ГИА с целью создания оптимальных условий для успешной сдачи экзаменов выпускниками;

2.  обучать учащихся порядку выполнения заданий и правильному заполнению бланков ответов;

3.  проводить тренировочные тесты с обязательным жестким ограничением отводимого на решение времени;

4.  использовать для контроля знаний контрольно-измерительные материалы аналогичные материалам ЕГЭ и ГИА.

Руководителям ШМО:

· провести заседание с учителями по итогам экзаменов;

· поставить на контроль изучение тем, по которым выявлены пробелы в знаниях учащихся.

1.3.Анализ воспитательной работы за 2011 – 2012 учебный год.

  В учебном году основной целью воспитательной работы  являлось Создание условий для становления гражданской, духовно-нравственной, творческой деятельности, развивающейся, здоровой личности, способной к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда.

  Для реализации поставленной цели были сформулированы следующие задачи воспитательной деятельности:

1.  Активизация гражданско-патриотического воспитания учащихся, развитие у школьников сопричастности судьбам Отечества, формирование их нравственной позиции.

2.  Развитие познавательных интересов, творческой активности, потребности в познании культурно-исторических ценностей.

3.  Социализация учащихся, подготовка их к жизни в современных условиях.

4.  Использование художественно-эстетического направления как фактора интеллектуального и эмоционального совершенствования, способствующего раскрытию творческого потенциала учащихся.

5.  Поддержание и укрепление школьных традиций, способствующих созданию общешкольного коллектива.

6.  Соблюдение здоровьесберегающих технологий в преподавании и организации жизнедеятельности школьников.

7.  Отработка новых форм оценки качества образования и воспитания.

  Для реализации поставленных  задач были определены  приоритетные направления, через которые и осуществлялась воспитательная работа:

·  гражданско-патриотическое воспитание;

·  нравственно-эстетическое воспитание;

·  интеллектуально-познавательная деятельность;

·  физкультурно-оздоровительное воспитание;

·  самоуправление;

·  профилактика правонарушений.

Гражданско-патриотическое воспитание

  Целью данного направления ВР является формирование гражданско-патриотического сознания, развитие чувства сопричастности к судьбе Отечества, сохранение и развитие чувства гордости за свою страну.

Для реализации цели были поставлены следующие задачи:

- воспитание личности учащегося, как  гражданина-патриота, способного встать на защиту государственных интересов страны;

- воспитание отрицательного отношения к насилию, к уничтожению человека, к нарушению прав человека, его свободы, осуждение того, что ведет к человеческим жертвам.

Работа по   гражданско-патриотическому воспитанию в г. проводилась согласно утвержденной программе. В начале учебного года за классными коллективами 5-10 классов были закреплены ветераны ВОВ, труженики тыла, ветераны пед. труда.  В течение года ребята 8а кл. , 8к кл. , 7а кл. , 7к кл. поздравляли ветеранов с праздниками, оказывали посильную помощь. Активно принимали участие учащиеся 8к кл. ТкаленкоН. И., по оказанию помощи ветерану войны, бывшему сотруднику внутренних дел.

  01 сентября 2011года в целях патриотического воспитания, привития чувства гордости за свою страну, свой народ, традиционно во всех классах прошли уроки знаний по теме «Знаменитые люди Алтайского края». На высоком профессиональном уровне были организованы и проведены уроки в 10 классе, классный руководитель , в 8а классе, классный руководитель , 7к кл., классный руководитель , 4кл., классный руководитель , на которых присутствовали  родители учащихся, заместитель директора по воспитательной работе

С сентября месяца по ноябрь школа активно готовилась к юбилею. Бала проведена большая поисковая работа, по результатам которой оформили галерею выпускников. 24.11.2011 года провели День открытых дверей, к которому готовились учителя и дети. Провели акцию «20 добрых дел», конкурс на лучшее сочинение о школе, победители этих конкурсов были награждены подарками на юбилейном вечере.

В начале декабря традиционно прошла декада правовых знаний, в ходе которой прошли следующие мероприятия: 2.12. - 6 класс «Как я пользуюсь правом на образование» -  классный руководитель ; 9.12. – 8к,7к класс «Символы государства Российского»- классный руководитель ; 15.12.- 8а, класс «Великие люди России. Патриарх Всея Руси»- классный руководитель ; 9.12. –5, класс «Быть гражданином – это почетно»- классный руководитель

В феврале традиционно проходил месячник гражданско-патриотической работы. В этом году месячник получился насыщенным мероприятиями, встречами, экскурсиями.  В рамках  месячника были проведены мероприятия:  тематические классные часы «Дети и война», во 2 классе прошел «Марш-парад», организованный на хорошем уровне, в котором приняли активное участие учащиеся и родители, ответственная за проведение Диденко учащихся 8-11х классов проводился турнир для мальчиков и пап, посвященный Дню защитника Отечества. Учащиеся 5-11 классов приняли участие в Фестивале военно-патриотической песни, ответственный классный руководитель 8к класса Ткаленко учащихся 5-11 классов 27 февраля прошли школьные соревнования по лыжам, за которые отвечали , Тринц мероприятия прошли на достаточно высоком уровне, но необходимо уделить  больше внимания явке учащихся на данные мероприятия.

 В мае организована декада, посвященная 67-летию  Великой Победы, в рамках которой 47 учащихся приняли участие в районном этапе Всероссийской акции «Георгиевская ленточка – 2011». 8 мая в день 67-летия Победы все учащиеся  9-11 классов и педагоги школы участвовали в шествии и митинге. В целях привлечения учащихся к социально-значимой деятельности организована акция «Помощь ветеранам», в ходе которой оказывается помощь в решении хозяйственных вопросов ветеранам  Великой Отечественной войны классными коллективами под руководством Ткаленко  недостаточно активно осуществляется работа по вовлечению учащихся в благотворительную деятельность. Классные коллективы не сдают отчёты о проделанной работе в данном направлении.

 Установлено тесное сотрудничество с районным краеведческим  музеем, на базе которого систематически проводились экскурсии, часы общения с труженицами тыла, для ребят 1-8 кл. Библиотекарем школы регулярно обновляется выставка книг о войне, проводятся библиотечные уроки.

Наибольшее внимание гражданско-патриотическому воспитанию уделяют воспитатель кадетского класса и классный руководитель 7к класса Мощенских решается проблема воспитания любви к своей малой родине учителями начальных классов, особенно , кл. руководителем 1 класса, , кл. руководителем 4 кл.

 Вся запланированная работа по данному направлению выполнена. Тем не менее, в новом учебном году, работа по патриотическому воспитанию должна быть продолжена.
 Положительные результаты:

1.  Гражданско-патриотическому воспитанию уделяется все больше внимания.

2.  Вовлечение родителей в проведение совместных мероприятий по данному направлению

3.  Учащиеся школы принимают участие во всех районных, краевых мероприятиях данного направления.

Проблемное поле:

1.  В году в школе не работала музейная комната, ответственная

2.  Накопленный опыт по данному направлению недостаточно систематизирован.

3.  Оформление творческих  отчетов о проделанной работе с ветеранами учащимися 5-10 классов. 

Возможные пути устранения недостатков:

1.  Активизация работы музейной комнаты с привлечением учителей-историков, учащихся, родителей через внедрение новых форм.

2.  Поставить на контроль деятельность классов в творческих конкурсах, и оформление творческих отчетов.

Нравственно-эстетическое воспитание  являлось одним из основных направлений  воспитательной работы школы в прошедшем году.

Цель: помочь учащимся осознать нравст­венные нормы и правила поведения, чувство прекрасного.

  Задачи: Формирование нрав­ственного отношения к окружающим лю­дям, формирование нравственной систе­мы ценностей.

Работа по нравственно-этическому воспитанию  проводилась согласно утвержденному плану.

  В течение года проведены классные часы, направленных на формирование устойчивой нравственной позиции учащихся, встречи с ветеранами ВОВ, Афганистана, тематические мероприятия патриотической и нравственной направленности, участие в декаде, посвященной 67-летию  Победы, поздравление с Днем Учителя ветеранов педагогического труда, пожилых людей с Днём пожилого человека, проведение тематических часов: в 10 кл 10.11. «Какие факторы оказывают значительное влияние на выбор профессии» анкетирование с элементами беседы, классный час в 6 классе 11.11 «Природа не прощает ошибок» - беседа с элементами игры, классный час в 7а классе «Святые заступники народа русского» - рассказ-беседа 17.11., классный час «Ты и твое свободное время» 18.11 в 8а классе, 11.11 прошел сбор детской организации «РУДМ» «Дорогами открытий». Проведенные мероприятия прошли на хорошем уровне, классные руководители используют возможности учащихся для продуктивного проведения мероприятий.

Традиционно в школе проводится акция, посвященная Дню Матери. Необходимо отметить хорошую подготовку  мероприятий по тематике «Мир начинается с женщины» в начальной школе. На высоком уровне  с использованием ИКТ, привлечением родителей для учащихся 2-4 классов 4 октября прошел праздник «В гости к Осени», ответственная , среди учащихся школы 26 сентября прошла выставка осенних поделок «Осеняя сказка» 1-4 классы, «Осенний вернисаж» 5-11 классы, для учащихся 5-7 классов прошла игра «Осенний колейдаскоп», ответственная усова И. И. классный руководитель 6 класса. На высоком уровне 21 октября среди учащихся 5-11 классов, в два этапа, прошла игра «Стартинейджер», на которой присутствовала педагог дополнительного образования ЦДТ подготовила игру кл. руководитель 7к класса ; 29 декабря новогодний музыкально-танцевальный концерт-сказка ответственная кл. руководитель 11класса Лисянских была проведена выставка детского творчества «Рождественское чудо», посвященная новогодним праздникам, инициатором которой стала учитель технологии

Традиционно в рамках акций проводятся  творческие конкурсы. В конкурсах фотографий «Мир в котором я живу», принимали  участие учащиеся 7-10 кл. ,  лучшие работы были направлены на район и заняли призовые места. В конкурсах  рисунков регулярно принимают участие учащиеся начальной школы.  Отмечается высокая активность учащихся 1-11 классов в литературных конкурсах.

 Настораживает в отдельных случаях среди подростков недоброжелательность, нетерпимость по отношению друг к другу, к людям, неумение вести себя в общественных местах, бережно относиться  к собственности, школьному имуществу.  Положительное отношение  к обществу и природе  остается примерно на одном уровне.  Такие результаты говорят о недостаточном  воспитательном воздействии классных руководителей.

Проблемное поле:

1.  Недостаточное внимание классных руководителей к изучению этики, культуре поведения.

2.  Низкая активность учащихся в творческих конкурсах.

3.  Недостаточное использование классными руководителями различных методик диагностирования нравственного уровня учащихся и коррекции воспитательного воздействия на них в соответствии с полученными результатами.

 Возможные пути преодоления недостатков:

1.  Классным руководителям совершенствовать методы стимулирования успешности в преодолении трудностей учащимися; уделять больше внимания в общеобразовательных классах различным интеллектуальным турнирам, занимательным  предметным  материалам, которые помогли бы заинтересовать учащихся.

2.  Классным руководителям активизировать творческую деятельность учащихся.

3.  Администрации своевременно направлять, отслеживать, стимулировать работу классных руководителей по использованию различных методов диагностики уровня воспитанности учащихся, коррекции в связи с полученными результатами своей воспитательной деятельности в этом направлении. 

Физкультурно – оздоровительное направление

Физкультурно – оздоровительное направление деятельности школы осуществлялось в ходе реализации программы «Здоровье», целью которой являлось создание наиболее благоприятных условий для сохранения и укрепления здоровья учащихся, формирования у  школьников отношения к здоровому образу жизни как к одному из главных путей в достижении успеха.

В соответствии с программой были определены основные направления работы:

- профилактика и оздоровление – физкультурная разминка во время учебного процесса для активации работы головного мозга и релаксации органов зрения, обучение навыкам самоконтроля и самодиагностики, горячее питание, физкультурно-оздоровительная работа;

- образовательный процесс – использование здоровьесберегающих образовательных технологий, рациональное расписание;

- информационно—консультативная работа – лекции школьной медсестры, классные часы, родительские собрания, внеклассные мероприятия, направленные на пропаганду здорового образа жизни:  туристические слеты, спортивные соревнования, работа спортивных секций.

   В течение уч. года в школе работали спортивные кружки и секции «Волейбол», «Баскетбол», «Президентские игры», «Президентские состязания». Школьники приняли участие во всех районных соревнованиях. Охват спортивными кружками и секциями составил 85 % учащихся.

   Учителями физической культуры и систематически проводились  спортивные соревнования, Президентские игры, согласно утвержденному плану. Своевременно обновляется информация на  спортивных стендах.

На базе школы нами был сформирован Школьный спортивный клуб. В котором объединены все спортивные секции. Результаты деятельности школьного спортивного клуба за период деятельности:

-Районные соревнования «Осенний кросс» 5-11 классы: 1 место средняя возрастная группа, 3 место старшая возрастная группа.

-Районные соревнования «Осенний кросс» 1-4 классы: 1 общекомандное место: 1 место команда девочек, 2 место команда мальчиков.

-Районные соревнования по мини-футболу 2 место.

-Районные соревнования по баскетболу 1 место - девушки.

-Районные соревнования по военно-прикладным видам спорта: прыжки в длину в командном зачете 2 место.

-Районные соревнования по волейболу команда девушек - 3 место.

-Районные соревнования по лыжным гонкам старшая группа – 3 место.

- Кэс – баскет: 1 место в районе.

- Кэс – баскет: 3 место девушки по Рубцовскому дивизиону.

- Районные соревнования по зимнему мини-футболу 2 место.

   Медицинской сестрой школы   организованы и проведены профилактические беседы («Профилактика Гриппа и ОРЗ»,  «Авитаминоз»,  «Профилактика алкоголизма и табакокурения» и др.)

  Планы классных руководителей предусматривали реализацию целенаправленных мероприятий по укреплению и сохранению здоровья учащихся, пропаганде здорового образа жизни в разделе «Здоровье». Каждым классным руководителем разработан и реализован комплекс мер по охране и укреплению здоровья детей, включающий в себя организацию и проведение каникулярного отдыха детей, инструктажей по правилам техники безопасности, мероприятий по профилактике частых заболеваний учащихся, детского травматизма на дорогах, наркомании, токсикомании, табакокурения, встреч родителей и детей с представителями правоохранительных органов, медработниками, экскурсий и походов, участие коллектива класса в  спортивных, внутришкольных мероприятиях.

В рамках тематической недели «В здоровом теле – здоровый дух», акции «Спорт против наркотиков», «Школа-территория свободная от табака» классными руководителями проведены тематические классные часы,  беседы  по пропаганде здорового образа жизни учащихся. В  соответствии  с  планом  ВШК  в  течение  двух недель осуществлялся  контроль  работы  классных  руководителей  9,10, 11 классов по реализации планов ВР по пропаганде ЗОЖ.  По  плану  были  проведены  следующие  мероприятия:

·  Интернет- урок «Профилактика наркомании!»

·  Акция «Нет наркотикам!»

·  Классные часы

·  Час актива        

·  Оформление уголка здоровья

Во всех классных  коллективах  прошли классные часы: 17.11 в 10 классе был проведен видеолекторий о вреде табакокурения, наркомании и распития спиртных напитков «Семья в жизни подростка», 18.11 в 9 классе проведен классный час «Я выбираю жизнь», 22.11 в 11 классе проведен круглый стол «Какой я вижу свою семью», 4.11 прошло первенство школы по баскетболу среди учащихся 8-11 классов и выпускников школы.

Организованно прошел всероссийский «День Здоровья» на который были приглашены учителя и ребята с Вавилонской школы.

  К сожалению, не все ответственные учащиеся, классные руководители, относятся добросовестно к проведению оздоровительных мероприятий. Важно предупредить беду или проблему на начальном этапе.

В связи с этим в этом учебном году внести в план внутришкольного контроля проверку проведения оздоровительных мероприятий.

Результат:

1.  Реализация программы «Здоровье» систематизирует работу педагогического коллектива в данном направлении.

2.  Стабильные результаты спортивных достижений.

3.  Учащиеся школы принимают участие во всех районных мероприятиях данного направления.

Проблемное поле:

1.  Недостаточное материально-техническое обеспечение для полноценного развития спортивно-массового воспитания.

2.  Привлечение родителей к совместной деятельности.

 Возможные пути решения проблем:

1.  Охват 100%  занятостью спортом учащихся школы.

2. Привлечение родителей к участию в спортивных мероприятиях.

3.Систематический контроль выполнения программы «Здоровье» всеми членами педагогического и ученического коллективов со стороны администрации.

Профилактика правонарушений

  Согласно плану воспитательной работы,  в целях предупреждения и профилактики правонарушений и употребления ПАВ среди детей и подростков  на протяжении всего учебного года в школе велась работа  по выявлению несовершеннолетних, находящихся в социально-опасном положении, а также учащихся, не посещающих или систематически пропускающих по неуважительным причинам занятия:

- составлялись списки;

-  своевременно ставились такие дети на внутришкольный контроль;

- велась работа по устранению причин, условий и обстоятельств, способствующих совершению правонарушений несовершеннолетними.

Велось обследование  жилищно-бытовых условий учащихся, находящихся в социально-опасном положении 1 раз в месяц, составлялись акты;

  Разработан план по профилактике правонарушений, включающий мероприятия по правовому воспитанию, профилактике вредных привычек, пропаганде здорового образа жизни.

В школе осуществляется контроль  получения образования несовершеннолетними. Строгий учет пропущенных уроков. Работа по ликвидации пропусков без уважительной причины, деятельность школы по выявлению необучающихся детей, правовое просвещение подростков и их родителей – основные формы деятельности школы в этом направлении.

Индивидуально- профилактическая работа с несовершеннолетними проводилась администрацией школы  с привлечение представителей правоохранительных органнов при необходимости.

  Классными руководителями проводится  работа в этом направлении  с учащимися и их родителями -  классные часы, беседы по профилактике правонарушений, по выполнению Закона «Ограничение пребывания несовершеннолетних в общественных местах», употребления ПАВ.

Необходимо организовать рейдовые мероприятия по реализации Закона Алтайского края «Ограничение пребывания несовершеннолетних в общественных местах» с привлечением учителей и родителей школы.

  Ежемесячно, в течение года проводились заседания школьного Совета профилактики, на котором рассматриваются текущие вопросы, вопросы постановки учащихся на внутришкольный учет, снятия с учета.

 На учете ПДН состоит 7 человек:  Кривошеин Сергей 9кл., Барскукова Галина 9 кл., Поломошнов Саша, Тушин Сергей 9 кл., Лысенко Борис 9кл, Теницкий Максим 9кл., Иващенко Сережа 2 кл.  Классным руководителем 9 класса совместно с администрацией школы неоднократно проводились беседы с учащимися, родителями, состоялось родительское собрание совместно с педагогами школы. Работа по профилактике правонарушений в данном классе проводится регулярно, но дает лишь кратковременный положительный результат.

На учете в КДН в уч. г., состоят  Барскукова Галина 9 кл., Тушин Сергей 9 кл.

  Зам. директора по ВР , соц. педагогом   отслеживалась занятость учащихся, состоящих на внутришкольном учете, на учете в КДН, ПДН в свободное время, в период каникул, привлечение их к занятиям в коллективах дополнительного образования, спортивных секциях.

  Все учащиеся, находящиеся в трудном социальном положении были заняты в кружках и секциях при школе.

  За всеми учащимися, состоящих на учете, закреплены наставники из числа администрации школы, классных руководителей.

  На внутришкольный учет в этом году была поставлена вновь прибывшая семья Кузнецовых проживающая в п. Вавилонский за пьянство мамы и пропуски уроков ребенком.

  В течение года Советом профилактики МБОУ «Поспелихинская СОШ №4» за исправление поведения учащиеся Скок Дима, Ланцев Толя, Сухорученко Роман были сняты с учета.

 В связи с успешной сдачей экзаменов и окончанием основной школы Теницкий Максим, Лысенко Борис, Панченко Николай, Барсукова Галина сняты с внутришкольного учета.

 Остались на внутришкольном учете на летний период 2 человека.  Летом эти дети находились под контролем классных руководителей, учителей-наставников, зам. директора по ВР, социального педагога.  

Большая работа была проведена с семьями, находящимися в социально опасном положении.

   Администрацией школы регулярно совершались рейды в неблагополучные семьи плановые и внеплановые, совместно с инспектором ПДН,  и участковым.

  Родительских прав за учебный год никто не лишен

  В течение года  не только добросовестно выполняли  обязанности классного руководителя, но и активно взаимодействовали с администрацией школы по профилактике правонарушений, работе с «трудными детьми», семьями, находящиеся в социально-опасном положении классные руководители: , ,

  Результат:

1.  Работе с трудными подростками в школе уделяется достойное внимание.

2. Оказывается необходимая помощь детям из малообеспеченных семей. Ведется необходимая работа с детьми-инвалидами.

Проблемное поле:

1.  Снижается ответственность родителей за воспитание детей.

2.  Низкий уровень образования родителей, материальные трудности в семьях,

Возможные пути преодоления недостатков:

1.  Обеспечение социально-педагогического сопровождения детей, находящихся в социально-опасном положении.

2.  Полное выполнение совместного плана работы всех служб школы, ПВД и его реализация. 

3.  Классным руководителям усилить контроль  за  учащимися, склонными к правонарушениям, за семьями находящимися в сложной жизненной ситуации.

 Развитие  ученического самоуправления

  В учебном году педагогический коллектив МБОУ «Поспелихинская СОШ № 4 продолжал работу над вопросом организации самоуправления как на школьном уровне, так и в классных коллективах.

  Ребятами была спланирована деятельность на год, проведено 12 заседаний по вопросам организации и проведения общешкольных мероприятий (7 мероприятий под руководством старших), анализ проведенных дел.

   По традиции, в сентябре 2011 года было проведено собрание ассоциации школьного самоуправления ШАНС (школьная ассоциация нового самоуправления). Олькина Анастасия продолжила свою деятельнось Лидера в году. Активно принимали участие в жизни школы  Шрайнер Лидия, Куковенцева Татьяна, Байсаровы Заретта, Зелемхан, Ефанова Марина, Тихонова Снежана, Матвеева Надежда, Сухорученко Роман, Савинский Николай, Багачева Анна. Ученическое самоуправление принимало активное участие в организации и проведении общешкольных мероприятий (участие в акции «Священный огонь», проводимой в рамках 67 годовщины Победы ВОВ,  Дня открытых дверей, проводимых для детей и родителей будущих первоклассников, «Дня здоровья», игры «Стартинейджер». Организаторы « Дня самоуправления».

   Результат:

1.  Работу школьного ученического самоуправления за истекший год можно признать удовлетворительной.

Проблемное поле:

  1. Деятельность ученического самоуправления по профилактике правонарушений.

Возможные пути преодоления недостатков:

1.  Необходимо активизировать работу всех отделов,  особенно - информационного  через более тесное сотрудничество со школьной газетой,  классными коллективами.

2.  Сделать жизнь в классе открытой, и через информационные листы класса, 1 раз в месяц освещать свои экскурсии, праздники, классные часы.

3.  Воспитывать самостоятельность и инициативность у учащихся, привлекать большее их число для активного участия в самоуправлении.

4.  Уделить больше внимания работе  по профилактике правонарушений.

Работа библиотеки

  Все классные руководители осуществляли воспитательную деятельность в тесном сотрудничестве со школьной библиотекой, где в течение года проводились мероприятия, посвященные бережной сохранности учебников для учащихся 1-4 классов, конкурсы, викторины в каникулярное время. Библиотекарь тесно взаимодействует с начальной и основной школой.

  Библиотекарем проводится хорошая работа по героико-патриотическому воспитанию, истории родного края, постоянно действует книжная выставка, которая знакомит с новыми книжными изданиями.

Библиотекой оформляются тематические выставки с обзором книг.

Оформляется мультимедийная библиотека.  В целом работу библиотеки можно считать удовлетворительной.

Дополнительное образование

  В системе единого воспитательно-образовательного пространства школы работа по дополнительному образованию в учебном году была направлена на выполнение задач по дальнейшему обеспечению доступных форм занятости учащихся во внеурочное время с учетом их индивидуальных особенностей.

 В МБОУ «Поспелихинская СОШ № 4» в учебном году работают кружки и секции: «Президентские игры»,  «Спортивные  игры», «Туристический», «Совенок», «Золотые лучики» 1 класс, «Волшебное слово» 3-4 классы, редакция газеты «Первая» 7-8 классы, «Шаг вперед» 1, «До-ми-солька» 5-8 классы, хоровой кадетские классы, «Веселые нотки» 1 класс, «Люди. События. Факты», клуба «Диалог», «Т, игры», «Юные цветоводы», «Самоделкин».

 Данные кружки пользуются популярностью у школьников, занятия посещаются регулярно.

Многие учащиеся школы охвачены поисковой работой под руководством руководителя кружка «Люди. События. Факты»  и клуба «Диалог» Слизова этой работы стало участие в научно-исследовательской конференции. Также принимали участие в исторической викторине «Золотое руно».

Мальчики 1-10 классов с большим удовольствием посещают кружок технического творчества «Орленкок» - руководитель - В конкурсе авиамоделистов ребята являются лучшими в крае.

Спортивные кружки:  «Президентские игры»,  «Спортивные  игры» объединяют девушек и юношей 5-11 классов. Учащиеся освоили технику спортивных игр. Учащимся очень нравятся занятия, они увлечены и заинтересованы. Руководителями кружков являются: ,

С большим интересом посещают учащиеся 7-9 классов занятия кружка «Туристический»- руководитель .  В процессе обучения кружковцы научились читать топознаки, ставить палатку, познакомились с правилами выживания. Учащиеся школы на всех каникулах совершают походы по территории Алтайского края, являются активными организаторами школьных соревнований пешеходного туризма.

Интересно и познавательно проходят занятия кружка «Совенок», руководитель . Учащиеся вовлечены в познавательную деятельность, развивают свои умственные способности. Учитель стремиться воспитывать естественнонаучное мировоззрение, стремление самостоятельно и активно добывать знания, активно познавать мир. Младшая группа учащихся в районной игре «Одиссея разума» заняла 1 место.

Интересно и плодотворно проходят занятия кружка «Золотые лучики» 1 класс, «Волшебное слово» 3-4 классы, редакция газеты «Первая» 7-8 классы руководитель кружков педагог дополнительного образования центра детского творчества . Посещаемость кружков – 99% . Результатом работы стали: выпуск газеты «Первая» 1 раз в четверть, 2 место в районном конкурсе школьных газет выпущенных компьютерным способом. 

Развитие художественно–эстетического восприятия мира учащихся осуществляется на кружках «Шаг вперед» 1, кадетские классы руководитель кружков педагог дополнительного образования центра детского творчества , «До-ми-солька» 5-8 классы, хоровой кадетские классы, «Веселые нотки» 1 класс руководитель . Учащиеся этих кружков активно выступают на школьном уровне, учавствуют в районных мероприятиях.

Развитие актерского мастерства у учащихся осуществляется на кружке «Т, игры» 1-4, 8а классы руководитель

Результат:

1.  Увеличение занятости детей во внеурочное время.

2.  Рост мастерства, творческой активности  учащихся.

Проблемное поле:

1.  Отсутствие индивидуальных программ по осуществлению развития особо одаренных детей.

2.  Руководителю клуба «Диалог» активизировать работу школьной краеведческой комнаты.

Возможные пути решения проблем:

1. Активизировать участие детей в конкурсах, фестивалях разного уровня.

2. Расширить сеть дополнительного образования за счет включения объединений учебно-развивающего направления.

 Организация летнего труда и отдыха учащихся

п/п	Направление работы	Количество учащихся
Всего оздоровленых детей	в т. ч. дети, находящиеся в трудной жизненой ситуации или социально опасном положении	б) дети из мало-обеспе-ченных и много-детных семей
1	Отдых в загородных лагерях	11
2	Производственная бригада по ремонту школы	15		3
3	Работа на пришкольном участке	151	9	30
4	Лагеря с дневным пребыванием детей	103	2	26
5	Многодневный туристический поход	10
6	Военно-полевые сборы	9
7	Профильные лагеря за пределы района	8		2
8	Экскурсии за пределы муниципального образования	67
9	Трудоустроено	10 чел.	10	10

Согласно программе «Лето 2012» была организована занятость детей во время летних каникул.