Основная образовательная программа начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования (стр. 4 )

Разработан проект «Времена года»

При приёме детей в школу было выявлено, что большинство детей плохо различают временные понятия, в том числе и времена года, путают осень и весну и т. д. Для первых классов был разработан данный проект.

Для реализации проекта используются внеурочные занятия. Проект ориентирован на учащихся 1-4 классов. Он нацеливает на изучение природных явлений и самой природы. Рассматриваются особенности протекания времён года и связанные с этим сезонные изменения в жизни людей, животных и растений., участники проекта исследуют взаимосвязи, существующие между объектами живой и неживой природы, учатся находить проблему и намечают пути её реализации, сортируют информацию, сравнивают, анализируют полученные результаты, приобретают навыки самостоятельной работы. (проект прилагается)

Разработана программа творческого объединения «Расти здоровым» для учащихся возраста 10-12 лет.(прилагается)

Муниципальная экспериментальная площадка ( тема, сроки, участники, результаты)

Тема: « Развитие волонтерского движения в рамках школьного Центра здоровья»

Сроки эксперимента: 3 года – с 2011г. по 2014 г.

Цель эксперимента: Развитие волонтерского движения в рамках школьного Центра здоровья.

Задачи исследования:

1.  Развитие школьной здоровьесберегающей инфраструктуры

2.  Использование и внедрение ЗЗСТ во внеурочной деятельности

3.  Создание системы мероприятий в рамках волонтерского движения

4.  Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни через развитие волонтерского движения

Участники эксперимента: педагоги, ученики 3 - 11классов, родительская общественность

Исполнители эксперимента: группа учителей

1 этап - констатирующий (г): аналитико-диагностическая деятельность. Поиск и коррекция инновационных технологий, форм, методов и способов деятельности

Цель: Исследование и комплексная оценка состояния образовательной среды, состояния здоровья учащихся и сформированность навыков ЗОЖ школьников. Организация волонтерского движения в школе в рамках школьного Центра здоровья, формирование позитивных установок учащихся на добровольческую деятельность.

Результаты 1 этапа:

1.  Организован мониторинг индивидуального здоровья детей;

2.  Формируется сплоченный деятельный коллектив волонтеров.

3.  Возрождается идея шефства как средства распространения волонтерского движения.

4.  Проводится разъяснительная работа среди подростков о здоровом образе жизни.

Планируемые направления инновационной и экспериментальной работы гг учебный год:

1.Региональная экспериментальная площадка (тема, сроки, участники, ресурсы (условия для ее реализации) – продолжение работы

2.муниципальная экспериментальная площадка(тема, сроки, участники, ресурсы (условия для ее реализации) – продолжение работы

3. Организация профильных классов (профиль, класс, кол-во уч-ся) - работа старшеклассников по индивидуальным учебным траекториям.

4. Организация классов компенсирующего обучения: нет

5. Обновление содержания образования:

·  Авторские программы (элективный курс «Искусство озеленения» автор )

·  Изучение элективных курсов 9 – 11 классы, кол-во человек по каждому курсу

1.  «Человек и профессия» - 12 чел ()

2.  «Искусство озеленения» - 12 чел ()

3.  Введение в биоэтику» - 8 чел ()

4.  Валеоботаника – 7 чел. ()

5.  Сельская усадьба» - 10 чел. ()

6. Сотрудничество школа-вуз (формы) нет

7. Научные общества учащихся (направление работы, класс, руководитель)

В школе создано НОУ «Поиск»

Направления:

Лингвистическое (), экологическое (), технологическое (), здоровьесберегающее ()

Темы исследовательских работ учащихся

2011 – 2012 учебный год

№	Название работы	ФИ ученика	Класс	Руководитель
1.	«Этимология слова»		9
2.	«Удивительное рядом»	Бегунова Ю	8 8
3.	«Визуальное восприятие школьных кабинетов»		8 8 8 8
4.	«Полезное и небезвредное. И это все о рыбе»	Калашникова Н	9
5.	Прикладной, информационный проекты	Коллектив класса	10
6.	«Информационный проект «Истории развития искусственных систем»	Бесшапошникова Ю Евглевская А Ермоленко Е Козин Е Мочалова И Неглядимова С Новикова А Парвицкая А Рабазанова И Токарев А Цветкова Е	11
7.	«Знакомьтесь: село Дунилово»	Затылкова К	9
8.	«Исчезнувшие храмы»	Гесс А	3
9.	«Нужно спортом заниматься»	Михейкина Л	4

8. Материальное поощрение учащихся (премии – количество уч-ся, регулярность выплаты, размер выплаты, кто финансирует)

Нет

9.  Учебный план школы (приложить)

10.  Программы элективных курсов на следующий учебный год (приложить)

Инновационная деятельность

1.  Обновление образовательных стандартов – реализуется ежегодно.

2.  Система поддержки талантливых детей- реализуется ежегодно.

3.  Здоровье школьников - реализуется ежегодно.

4.  Современная школьная инфраструктура - реализуется ежегодно.

5.  Развитие учительского потенциала - реализуется ежегодно.

6.  Развитие самостоятельности школ - реализуется ежегодно.

Обновление образовательных стандартов:

- произведена корректировка плана курсовой переподготовки педагогов 1 и 2 ступеней обучения с учетом обучения по ФГОС второго поколения.

-улучшение материально-технической базы школы для внедрения ФГОС нового поколения ( получен интерактивный комплекс для учащихся 1, 2-ого классов; приобретена новая мебель;

Система поддержки талантливых детей:

- система внеурочной деятельности школы сформирована с учетом мониторинга интересов учащихся и их родителей;

-создан банк данных одаренных детей;

- разработана и внедряется программа «Одаренные дети»

Современная школьная инфраструктура:

- приобретено современное транспортное средство;

- комплектование специализированных учебных кабинетов современным оборудованием;

Развитие учительского потенциала:

- через аттестацию в новой форме на первую и высшую квалификационные категории;

- через систематическое прохождение курсов переподготовки при ИРО, дистанционное обучение

- через участие педагогов в конкурсах различных уровней

- через участие в сетевом сообществе педагогов

Развитие самостоятельности школы.

- выбран новый тип ОУ ( бюджетное);

- проводится работа с системой открытого электронного мониторинга КПМО;

- организован публичный отчет школы через СМИ, Интернет.

·  участники разработки программы: администрация и педагогический коллектив школы.

План экспериментальной работы на II этапе

II этап работы региональной экспериментальной площадки гг

Сентябрь	Внесение корректировки в планы в соответствии с результатами, полученными за предшествующий перид
Сентябрь-октябрь	Разработка страницы сайта по эколого-валеологическому образованию учащихся во внеурочной деятельности и размещение на нём разработанных материалов.
В течение года	Организация внеурочной деятельности, направленной на эколого-валеологическое образование школьников
В течение года	Оформление учебно-методических материалов по основным формам работы с учащимися
В течение года	Проведение семинаров и мастер-классов педагогов по распространению инновационного опыта
В течение года	Апробация курса по эколого-валеологическому образованию учащихся начального звена в рамках внеурочной деятельности: «Загадки родной природы»
В течение года	Разработка методических рекомендаций к программе внеурочной деятельности «Расти здоровым»
Апрель-май	Проведение промежуточного мониторинга учащихся по определению уровня знаний в области здоровьесбережения и экологии, сформированности навыков бережного отношения к окружающей среде и своему здоровью
В течение года	Участие в конкурсах по эколого-валеологической тематике обучающихся и педагогов.
В течение года	Участие в спортивных конкурсах, спартакиадах, в школьных Днях здоровья
В течение года	Подготовка, организация, проведение школьного Дня науки с использованием метода погружения

2 этап

реализации эксперимента муниципальной площадки по теме:

« Развитие волонтерского движения в рамках школьного Центра здоровья»

2 этап - формирующий (г): апробация и использование в учебно – воспитательном процессе технологий волонтерского движения, социальной и медико – педагогической поддержки личности ребенка.

Цель: внедрение и апробация новых форм организации занятости детей для развития их самостоятельной познавательной деятельности, профилактики вредных привычек, воспитания здорового образа жизни.

Задачи:

1.  Пропагандировать здоровый образ жизни (при помощи акций, тренинговых занятий, тематических выступлений, конкурсов и др.)

2.  Создать условия, позволяющие ученикам своими силами вести работу, направленную на снижение уровня потребления алкоголизма, табакокурения, ПАВ в подростковой среде.

№ п/п	Описание деятельности	Сроки исполнения	Ответственный исполнитель
Организационные мероприятия
1	Педсовет
	СД «Работа муниципальной экспериментальной площадки «Развитие школьного волонтерского движения в рамках работы школьного Центра здоровья»	октябрь
2	МО кл рук. Информационно-методический семинар “Роль и место волонтерского движения в пропаганде ЗОЖ, профилактике социально-негативных явлений”	Декабрь
3	Родительские собрания	Март	Администрация
Мероприятия с учащимися
	Районные мероприятия
1	Физкультурно-оздоровительная акция «Быть здоровым – здорово!»	сентябрь	Кл. рук.
2	Месячник по пропаганде здорового образа жизни	ноябрь
3	Акция «Я выбираю спорт как альтернативу вредным привычкам»	ноябрь
4	Слет школьных отрядов волонтеров «За здоровый образ жизни»	ноябрь
5	Участие в межведомственной профилактической операции «Здоровый образ жизни»	февраль	Кл. рук.
6	Участие в слете волонтерских отрядов в рамках областного форума «Здоровое поколение»	март
7	Фитнес-фестиваль «За здоровый образ жизни!»	февраль
8	Конкурс школьных команд КВН «Быть здоровым – здорово!»	апрель
	Школьные мероприятия
3	Создание методической папки, включающей мероприятия и игры по пропаганде ЗОЖ, и профилактике социально-негативных явлений в подростковой и молодежной среде.	В течение 2011-13гг	, кл. рук
4	Подготовка методического, информационного, раздаточного материала для каждого члена волонтерской команды	ноябрь
5	Тренировочные (теоретические и практические) занятия с членами школьной волонтерской команды	ноябрь-декабрь
6	Психологические игры	декабрь
7	Проведение членами волонтерской команды тренингов, ролевых игр и других интерактивных мероприятий “Оставайся в безопасности”, “Умей сказать – “Нет!” и т. д.	январь-май
8	Выпустить и раздать буклеты о вреде курения “Мифы и реальность”	март
9	Конкурс плакатов “Мы и наше здоровье”	апрель
10	“Как сказать наркотикам: “Нет!”.	май
11	Работа объединения «Расти здоровым»	систематически
12	Профилактические мероприятия о здоровом образе жизни в детском саду	2 раза в год
13	Подготовка театрализованных выступлений	2 раза в год
14	Проведение дебатов, нравственных бесед	систематически
15	Организация интерактивных акций членами волонтерской команды здоровья в пришкольном летнем детском оздоровительном лагере	июнь
17	Подведение итогов работы	ежемесячно

Переход на ФГОС