Основная образовательная программа начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования (стр. 6 )

Физическое развитие детей:

Высокий___32 (20%)___________________

Средний___81 (50%)___________________

Низкий____44 (27%)___________

масса тела-избыточная - _____6 чел_____

масса тела недостаточная - ___0_____

рост выше нормы - _______0_______

рост ниже нормы - _______0_______

Количество оздоровленных детей в оздоровительных лагерях (в теч. учебного года и лето) ___________________________10 + 58________________

Информатизация.

Общее количество компьютеров в ОУ – 30 шт.

Количество компьютеров, используемых в учебном процессе – 27 шт

Количество компьютеров, используемых в управлении ОУ – 3 шт

Количество ноутбуков – 6 шт

Количество учебных компьютерных классов – 1

Количество компьютеров, установленных в компьютерном классе – 9 шт

Количество компьютеров, установленных на рабочем месте учителя – 11 шт

Количество компьютеров со сроком использования менее 3 лет – 10 шт

Количество интерактивных досок – 5 шт

Количество мультимедийных проекторов – 11 шт

Количество многофункциональных устройств – 8 шт

Количество принтеров – 7 шт

Количество сканеров – 1 шт

Кол – во учащихся на 1 компьютер – 5,7 чел.

Кол-во учителей, умеющих работать в сети Интернет – 14 чел.

Кол-во учителей, систематически использующих компьютеры на уроках 12 чел.

С П И С О К

талантливых детей

№	Ф. И.О. ребенка	Класс	Направление (интеллектуальное, социальное, творческое, двигательное)	Достижения
1	Рабазанова Ирайдат	11	интеллектуальное социальное	Победитель олимпиады обществознанию, технологии, физкультуре, призер – по географии.
2	Новикова Александра	11	творческое	Участие в школьных мероприятиях, мероприятиях села
3	Ермоленко Екатерина	11	творческое	Выставки прикладного творчества, призер регионального этапа олимпиады по технологии
4	Токарев Алексей	11	двигательное	Победитель районных спортивных соревнований
5	Козин Егор	11	двигательное	Победитель районных спортивных соревнований
6	Шальнова Мария	10	Интеллектуальное творческое	Победитель районных олимпиад по истории, литературе, обществознанию, праву, технологии. Призер районной олимпиады по английскому языку, участие в концертах в школе и поселении
7	Солодухина Ирина	10	Интеллектуальное Двигательное социальное	Победитель районных спортивных соревнований, победитель районных олимпиад по русскому языку,, физкультуре. Президент школы.
8	Рогожина Юлия	10	творческое	участник выставок декоративно-прикладного творчества, победитель районной олимпиады по технологии, праву, призер – по биологии
9	Мельников Егор	10	Интеллектуальное двигательное	Победитель районных спортивных соревнований, победитель районных олимпиад по праву, физкультуре, призер – по ОБЖ
10	Вопияшина Яна	9	интеллектуальное социальное творческое двигательное	Победитель олимпиады по обществознанию, праву, призер – по истории, председатель районного Совета старшеклассников, член школьного Совета старшеклассников, участник районных и школьных выставок
11	Корягина Светлана	9	интеллектуальное двигательное	Победитель и призер олимпиад по обществознанию, технологии, физкультуре, литературе, русскому языку, английскому языку. Победитель районных спортивных соревнований
12	Затылкова Екатерина	9	интеллектуальное	Победитель областного конкурса «Светлый праздник», 3 место в областном конкурсе «Моя малая Родина», победитель Конкурса научно-исследовательских работ учащихся «Поиск»
13	Кислякова Мария	8	интеллектуальное социальное	Победитель и призер олимпиад по обществознанию, призер – по биологии, русскому языку, активный участник школьных дел.
14	Воробьева Надежда	8	интеллектуальное творческое	Участник районных и школьных выставок декоративно-прикладного творчества, победитель районной олимпиады по обществознанию, технологии, призер – по русскому языку
15	Бегунова Юлия	8	социальное двигательное	Победитель районных спортивных соревнований, активный участник школьных мероприятий, участник областной конференции «Молодежь изучает окружающий мир», победитель Конкурса научно-исследовательских работ учащихся «Поиск»
16	Суходоева Анастасия	8	интеллектуальное	Победитель районной олимпиады по технологии, физике, призер по ОБЖ
17	Парвицкая Виктория	8	интеллектуальное	Победитель районной олимпиады по обществознанию, призер по русскому языку
18	Шальнов Илья	8	Двигательное социальное	Победитель районной олимпиады по физкультуре, участник областной конференции «Молодежь изучает окружающий мир» активный участник районных и школьных мероприятий, победитель Конкурса научно-исследовательских работ учащихся «Поиск»
19	Демина Марина	8	Творческое	Победитель районного Конкурса детского творчества «Светлый праздник», Фестиваля детского творчества «Рождественский подарок»
20	Лебедев Даниил	7	творческое	Победитель Областного конкурса «Климат и человек», муниципального фотоконкурса «Семейный альбом»
21	Рабазанов Камал	7	интеллектуальное двигательное	неоднократный победитель районных, региональных спортивных соревнований

Список детей – инвалидов

№	Ф. И.О	Дата рождения	Класс	Заболевание
1.		18.02.1998	7	ОДС

Анализ работы по направлениям деятельности

1.  Развитие системы поддержки талантливых детей строится на рекомендации классных руководителей, учителей - предметников, руководителей кружков на основе оценки личностных качеств, интеллектуальных и творческих способностей, результатов диагностики, наблюдения, индивидуальная работа и дифференцированный подход в обучении детей рассматривались на педсоветах, совещаниях при директоре. Работа с детьми проводилась по направлениям и имела следующие формы:

Направление	Форма организации деятельности
1.Интеллектуальное	1)  Работа НОУ «Поиск» 2)  Предметные недели; 3)  Элективные курсы и факультативные занятия; 4)  Конкурсы сочинений.
2. Творческое	1)  Элективные курсы; 2)  Кружки прикладного творчества 3)  Выставки творческих работ; 4)  Конкурсы рисунков. 5)  Концерты.
3. Социальное	1) Организация работы органов школьного самоуправления; 2) Работа по социальному проектированию; 3)  Организация праздников.
4. Двигательное	1)  Спортивные соревнования, праздники, Дни Здоровья. 2)  Работа секции. 3)  Тур. походы, турслет. 4) Объектовые тренировки по защите в ЧС.

Таким образом, организована работа кружков и факультативов, элективных курсов. Создано Научное Общество Учеников. Проводились конкурсы сочинений, рисунков, выставки поделок, спортивные соревнования. Организация работы группы «Волонтер», реализация проектов, подготовка и проведение досуговых мероприятий осуществлялась под руководством Советом Старшеклассников.________________________

2.  . Сохранение и укрепление здоровья школьников.

- создание в школе здоровьесберегающей среды, отвечающей нормам СанПиНа

- работа школьного Центра здоровья

- переход школы на пятидневную неделю в 1-7 классах

- внедрение в школе 3 часа физкультуры

- работа группы «Волонтер», проведение акций, конкурсов антинаркотической направленности

- организация работы спортивных кружков и секций, пополнение спортивного оборудования

- бесплатное питание учащихся начальных классов

- диспансеризация школьников

- организация работы детских летних оздоровительных лагерей

- проведение мониторинга состояния здоровья обучающихся

- организация профилактической работы с обучающимися по пропаганде здорового образа жизни, по профилактике социальных заболеваний.

- реализация целевой программы по формированию здорового образа жизни и отрицательного отношения к вредным привычкам

- проведение Дней здоровья, соревнований и спартакиад.

3.  Организация работы школьных Цент ров здоровья

Работа Центра здоровья организована в соответствии с планом работы.

·  Проведение педсовета с вопросом «Организация учебно-воспитательной работы школы по формированию ЗОЖ, укрепления здоровья учащихся» (январь)

·  Ознакомление учителей на МО, совещаниях при директоре с общими методами педагогики здоровья

·  Утверждение программ летней оздоровительной кампании с учётом здоровьесберегающих технологий

·  Сбалансированное, научно-обоснованное питание – основа ЗОЖ:- ежедневная работа классных руководителей в объяснении пользы правильного питания в школьной столовой.

·  Создание тематических папок методических материалов для учителей «Ваше здоровье»

·  Создание банка мультимедийных пособий по здоровьесбережению

·  классные часы «ЗОЖ – залог здоровья»

·  Пропаганда ЗОЖ во внеклассной работе, через детское самоуправление

·  Использование новых информационно-коммуникативных технологий в пропаганде ЗОЖ:- показ видео материалов на классных часах о пользе питания - агитация о пользе ЗОЖ

·  Проведение библиотечных уроков «Культура здоровья» для учащихся

·  Выпуск буклетов по пропаганде ЗОЖ

·  Работа объединения дополнительного образования «Расти здоровым»

·  Работа спортивных секций

·  Организация работы тренажерного зала

·  Организация и проведение Дней здоровья, спортивных соревнований

·  Работа по использованию растений в оформлении классных помещений, рекреаций и в оптимизации визуальной и воздушной среды (зимние сады, фитомодули, др)

·  Психологический мониторинг здоровья уча­щихся:

•  тест на адаптацию в начальной школе, средней школе;

•  тест на тревожность

•  Диагностика:

•  Ранжирование сферы ценностных ориентаций у школьников;

•  «Состояние здоровья и самочувствия»

•  «Соответствие здоровому образу жизни»

·  Мониторинг состояния здоровья

·  Организация профилактических осмотров детей

·  Контроль за санитарно-гигиеническими условиями в школе

·  Распределение на медицинские группы для занятий физической культурой

·  Анализ эффективности физического воспитания с оценкой физической подготовленности детей

·  Проведение углубленных профилактических осмотров.

·  Анализ состояния здоровья детей по предлагаемым критериям и тестам, разработкам медико-педагогических мероприятий по улучшению охраны их здоровья

·  Организация и проведение летней оздоровительной компании

·  Подготовка тематических рекомендаций для родителей «Как помочь своему ребёнку быть здоровым», организация Всеобуча для родителей

4.  Организация дистанционного обучения детей-инвалидов, обучающихся по состоянию здоровья на дому.

Организовано обучение на дому Селиной Юлии (7 класс) – куратор

5.  Гражданско-патриотической воспитание.

Гражданско-патриотическое направление воспитания осуществляется в рамках детской организации самоуправления, которая дает возможность самореализации каждого ребенка в следующих направлениях:

-здоровый образ жизни, культура.

- изучение государственной символики России;

- помощь ветеранам войны и труда;

- благоустройство территории села и Мемориала;

- конкурсы стихов, песен и фотографий по теме;

- исследовательская работа по краеведению;

- акция «Я гражданин России»,

- еженедельно проводятся нравственные беседы.

6.  Духовно-нравственное воспитание.

Работа по духовно – нравственному воспитанию организуется в рамках подпрограммы «Традиции». Сюда входят традиционные мероприятия: День знаний, День пожилых людей, День матери, День Учителя, Новый Год, Рождество, 8 марта, Пасха, День космонавтики, День Победы и др. праздники. Также проведены акция «Мемориал», районный этап Акции «Я – гражданин России» (проект «Оформление территории детского сада»). Народные праздники: Рождество Христово, Святая Пасха (работы были отмечены на областных Фестивалях детского творчества «Рождественский подарок», победитель областного этапа в номинации «Литературное творчество» Фестиваля «Светлый праздник»). Урок России. Символы государства; Мероприятия к празднику «День Народного Единства». ( «Святые заступники Руси», «Православные основы праздника День Народного Единства» и др.). День славянской письменности, экскурсии в Свято-Успенский женский монастырь. Работа библиотеки: выставки книг. Экологические акции «Зеленая планета», «Посади дерево», уроки экологии, организуем походы и экскурсии с целью изучения родного края. Организуем спортивные праздники, Дни Здоровья, проводим работу по профилактике употребления ПАВ, создана волонтерская группа.