Программа (стр. 2 )

Бюджет времени, в неделях

Курсы	Теоретическое обучение	Экзаменационная сессия	Практики	Научно-исследовательская практика (работа)	Итоговая государственная аттестация	Каникулы	Всего
I	35	5	7			5	52
II	18	3		7	14	10	52
Итого:	53	8	7	7	14	15	104

Настоящий учебный план составлен, исходя их следующих данных (в зачетных единицах):

Теоретическое обучение, включая экзаменационные сессии 60

Практики и научно-исследовательская работа 33

Итоговая государственная аттестация 27

Итого: 120 зачетных единиц

АННОТАЦИИ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА

Наименование дисциплины: «Современные социологические теории и школы».

Рекомендуется для направления подготовки "Социология"

Квалификации (степени) выпускника: магистр

Цель курса - создать целостную социологическую картину современности и обеспечить теоретическое понимание фундаментальных социальных процессов и тенденций современного социального развития, выявить специфику функционирования современных обществ и присущих им социальных институтов.

Задачи курса. Для реализации поставленной цели в процессе преподавания курса решаются следующие задачи:

- осуществить анализ фундаментальных социологических теорий, разработанных в 70-х годах ХХ – начале XXI веков;

- выявить и типологизировать основные теоретико-методологические подходы, разработанные в рамках современной социологической теории;

- проанализировать и систематизировать ключевые проблемы и теоретические дискуссии, посвященные этим проблемам и проходившие в социологии в последнюю треть ХХ – начале XXI веков;

- выявить основные школы и направления социологических исследований, характеризующие современную социологическую теорию.

Место дисциплины в структуре ООП:

Курс развивает и углубляет базовые профессиональные знания.

Содержание разделов дисциплины

Тема 1. Последняя треть ХХ в. – начало XXI в. как особый этап социального развития и как отдельный период развития социологической теории.

В 70-х годах ХХ в. начался новый этап в развитии социологической теории. Этот этап обусловлен совершенно новыми явлениями и процессами, которые стартовали в западных обществах в конце 60-х – начале 70-х годов ХХ в. Речь идет:

- о широко развернувшейся телекоммуникационной революции, появлении новых организационных форм и стратегий, фактически означавших закат идеологии и практики фордизма, конец организованного капитализма;

- о серьезных трансформациях, происходивших в сфере культуры, получивших название постмодернистской трансформации культуры, о контркультурной критике цивилизации;

- о новых формах социального конфликта и протеста; о новых социальных движениях; о сексуальной революции, изменении гендерных форм поведения и т. д.;

- об изменениях, претерпеваемых фундаментальными социальными институтами и процессами, такими как, например, институт семьи, детства или процесс социализации.

Тема 2. Методологическая саморефлексия социологии конца 60-х – начала 70-х годов.

Социальные и культурные трансформации 70-х годов оказались совершенно неожиданными для социологии. Социология оказалась не в состоянии выполнить свою прогностическую функцию. Осознание данного факта, а также критическая, контркультурная направленность части социальных процессов, развернувшихся в конце 60-х – начале 70-х годов, привели к оформлению широкой дискуссии о статусе и задачах социологической теории, к ревизии тезиса о ценностно-нейтральной социологии. Главными вехами в этом процессе являются:

- так называемый «спор о позитивизме» в рамках европейской социологии (К. Поппер, Э. Топич, Г. Альберт, Ю. Хабермас и др.);

- критика структурного функционализма и оформление «радикальной» и «рефлексивной» социологии в США. Теория «грядущего кризиса западной социологии» Э. Гоулднера;

- появление «новой левой» социологии;

- «ренессанс» классических социологических теорий XIX в.

Тема 3. Основные социологические идеи и теории, зафиксировавшие «слом» 60-х – 70-х годов.

Начало 70-х годов в социологической литературе было отмечено также появлением теорий, в которых предпринималось теоретическое осмысление происходящих изменений. Теоретическая рефлексия при этом была многоплановой и многоуровневой – от простого описания и эмпирического исследования до построения теоретических моделей и разработки фундаментальных методологических подходов.

- Метафорика «конца» и «пост» в качестве средства, указывающего новое социальное качество, современности. Теории «конца истории», «конца идеологий», «конца утопий», «конца субъекта», теория «постматериалистических ценностей», теория «конца детства» и т. д.

- Теории «конца трудового общества», «конца труда» как теории, осуществляющие фундаментальное переосмысление принципов социологического объяснения, отказ от «экономического» редукционизма.

- Оформление новых тем и сфер социологического интереса и анализа, например, оформление исторической социологии.

Тема 4. Новые методологические подходы в разработке формальных теорий социального действия и теории общества.

Последняя треть ХХ – начало XXI веков оказались связанными с целой серией новых идей, разрабатываемых в сфере формальных теорий социального действия и формальной теории общества. Основным теоретическим мотивом этих теорий была задача разрешения методологической дилеммы «структуры» и «действия», «общества» и «субъекта». Среди наиболее фундаментальных теоретических разработок, посвященных этой проблематике следует назвать:

- теорию «коммуникативного действия» Ю. Хабермаса;

- теорию «конституирования общества» Э. Гидденса;

- теорию социального пространства и габитуса П. Бурдье;

- системную теорию Н. Лумана;

- теорию общества М. Манна.

Тема 5. Оформление новых методологических подходов в теориях социальной структуры общества.

Конец ХХ века был ознаменован интенсивной и плодотворной разработкой проблем социального неравенства, конфликта, новой системы социальной стратификации. Специфической чертой их исследований было то, что анализ новых процессов осуществлялся вкупе с теоретической ревизией классических подходов: «Дискуссия о классе».

Современные социологические теории социальной стратифкации, неравенства и конфликта, теории новых социальных групп (Р. Дарендорф, К. Оффе, Г. Брейверман, О. Райт, Р. Миллибанд, Дж. Голдторп, Г. Маршалл, М. Уотерс и другие).

Тема 6. Социологические теории общества конца ХХ – начала XXI веков.

Составной и чрезвычайно значимой частью социологической рефлексии конца ХХ в. стала разработка материальных теорий общества. Социологические теории общества образуют автономную и фундаментально важную область социологической теории. Их целью является описание социальной реальности в ее целостности. Последние три десятилетия ХХ в. демонстрируют последовательную смену целого ряда социологических теорий общества.

Первыми в этом ряду были теории постиндустриального общества. Двумя фундаментальными теориями постиндустриального общества стали теории Д. Белла и А. Турена. Основные положения теорий постиндустриализма.

Теории постиндустриализма в 80-е годы были вытеснены теориями информационного общества (О. Тоффлер, Ф. Ферроротти, М. Кастельс и др.). Основные положения теорий информационного общества.

Тема 7. Теории модерна и постмодерна в социологии конца ХХ в.

Социологический постмодернизм существует в двух формах: как постмодернистская социология и как теории постмодерна.

Постмодернистская социология представлена именами Ж.-Ф. Лиотара, Ж. Бодрийяра, З. Баумана, Дж. Фридмана и др. Основными объектами интереса являются: трансформация «epistema» модерна, кризис легитимации, ревизия теория прогресса, распад социального порядка модерна.

Теории постмодерна, в отличие от постмодернистской социологии, опираются на ресурсы и позиции научной социологии, укорененной в принципах классического модерна. Эти теории делают предметом своего анализа современное общество и современность как историческое состояние с точки зрения того утратила или не утратила современность фундаментальные черты модерна. Речь идет о теориях современности как радикализированного модерна Э. Гидденса, теории позднего модерна Ю. Хабермаса, теории современности Ф. Ферраротти и др.

Тема 8. Современные социологические теории глобализации.

Глобализация как фундаментальный процесс развития современного мира вызывает неоднозначное к себе отношение, которое диктуется в равной мере как интересами отдельных групп, так и их ценностными ориентациями. Эти интересы и ценностные ориентации во многом определяют саму интерпретацию процесса глобализации, однако типичность интересов позволяет типизировать соответствующие идеологические и политические интерпретации глобализации. Анализ основных политических и идеологических интерпретаций процесса глобализации.

Среди социологических теорий глобализации следует выделить несколько наиболее фундаментальных: теория мир-системного анализа Э. Валлерстайна, теория глобализации Э. Гидденса, У. Бека, теория глобализации Р. Робертсона.

Тема 9. Методологическая саморефлексия социологии начала XXI в..

Увеличение сложности современных обществ, становление нового глобального порядка, характеризуемого чаще всего как «порядок постоянного беспорядка и нарушения равновесия», развитие различных «сетей и потоков», «перемещений», «размывание эндогенных структур общества».

Скотта, Л. Урри, Э. Валлерстайна: вопрос об утрате социологией своего предмета исследования, о ее границах, о ее методах; об адекватности традиционной социологической теории.

Основные методологические идеи, теория предмета и метода современной социологической теории.

Темы коллоквиумов или семинаров

1.  Основные социальные трансформации конца 60-х – начала 70-х годов ХХ в. В чем принципиальная новизна происходящего и насколько значимы его последствия.

2.  Смысл, история и теоретический тезис о «ценностно-нейтральной» социологии. Оппоненты этого тезиса в истории социологии и его адекватность для современности.

3.  Проблема адекватности и границ метафорической «понятийности»: постистория, постиндустриализм, «конец труда», «конец детства»; сетевое общество, технотронное общество, «эпоха доступа» и т. д.

4.  Методологическая дилемма «субъект» и «структура», «индивид» и «общество» в истории социологии. Специфика современного теоретического дискурса по этой проблематике.

5.  Современные социологические теории социальной стратификации, неравенства и конфликта. Новые типологии социального неравенства и стратификации. Российский профиль социального неравенства и конфликта.

6.  Постиндустриализм. Профиль современного российского постиндустриализма.

7.  Российская «формула» информационного общества.

8.  Постмодерн как тип и состояние культуры. Анализ современных российских средств массовой информации и культуры.

9.  Социологические сценарии будущего: пять сценариев Ф. Ферраротти и два сценария Э. Гидденса.

10.  Глобализация и место России в этом процессе.

Темы курсовых или магистерских работ

1.  «Спор о позитивизме» в европейской социологии 60-х – 70-х годов.

2.  «Радикальная социология» 70-х годов в США.

3.  «Ренессанс» классики в 70-начале 80-х годов: его смысл и значение.

4.  Социологические теории «конца» трудового общества».

5.  «Историческая школа» в современной американской социологии.

6.  Теория «колонизации жизненного мира системой» Ю. Хабермаса.

7.  Теория «контрфактичности» современного общества Э. Гидденса.

8.  Теория модерна Э. Гидденса.

9.  Теория социального неравенства П. Бурдье.

10.  Теория низших классов в современной социологии.

11.  Типология социальных систем Н. Лумана.

12.  Теория «беспорядка» и «конца истории» в постмодернистской социологии.

13.  Теории риска У. Бека и Э. Гидденса: сравнительный анализ.

14.  Типология современных теорий глобализации.

Темы рефератов

1.  Теория «кризиса социологии» по работе Э. Гоулднера «Грядущий кризис западной социологии».

2.  Теория общества, разработанная в работе Э. Гидденса «Конституирование общества».

3.  Теория модерна и современности, содержащиеся в работе Э. Гидденса «Последствия модерна».

4.  Новые формы отчуждения и социального сопротивления, выявленные Ж. Бодрийяром в работе «В тени молчаливого большинства, или конец социального».

5.  Теория модерна, разработанная М. Фуко в работе «Что такое просвещение?».

6.  Теория социального действия А. Турена в работе «Возвращение человека действующего».

7.  Теория общества Н. Лумана, содержащаяся в его работе «Общество как социальная система».

8.  Теория глобализации З. Баумана, разработанная в его работе «Глобализация: Последствия для человека и общества».

9.  Теория глобализации, содержащяся в работе У. Бека «Что такое глобализация?».

10.  Теория сетевого общества М. Кастельса, разработанная в его работе «Информационная эпоха: экономика, общество и культура».

Литература

1.  Западная теоретическая социология. – СПб., 1996.

2.  Зборовский социологии. – М., 2004.

3.  ХХ век в социологических теориях общества. – М., 2004.

4.  Ритцер Дж. Современные социологические теории. – СПб., 2002.

5.  Индивидуализированное общество. – М.: Логос, 2002. –324 с.

6.  Постмодернистская социология. – М.: Логос, 1999.

7.  Глобализация: последствия для человека и общества. – М., 2004.

8.  Белл. Д. Грядущее постиндустриальное общество. Опыт социального прогнозирования. – М.: Academia. 1999. – 956 с.

9.  Общество риска. На пути к другому модерну. – М.: Прогресс-Традиция, 2000. – 366 с.

10.  Что такое глобализация? – М.: Прогресс-Традиция, 2001. – 303 с.

11.  Выбор: мировое господство или глобальное лидерство. – М., 2005.

12.  В тени молчаливого большинства, или конец социального. – Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2000. – 96 с.

13.  Символический обмен и смерть. – Москва: Добросвет, 2000. – 389 с.

14.  Система вещей. – М.: РУДОМИНО, 1995. – 172.

15.  Соблазн. – М.: Ad Marginem, 2000. – 318.

16.  Анализ мировых систем и ситуация в современном мире. – СПб: «Университетская книга», 2001. – 416 с.

17.  Ватттимо Дж. Прозрачное общество. – М.: Логос, 2003. – 124 с.

18.  Ускользающий мир: Как глобализация меняет нашу жизнь. – М., 2004.

19.  Устроение общества. – М.: Академический Проект, 2005.

20.  Глобализация: Контуры XXI века: Реф. сб. / РАН ИНИОН; Редкол. , – М.,2002, ч.1; ч.2; ч. 3.

21.  Современный социальный конфликт. Очерк политики свободы. – М.: РОССПЭН, 2002. – 286 с.

22.  Добреньков . – М., 2006.

23.  Антикапиталистический манифест. – М., 2005.

24.  Информационная эпоха: Экономика: общество и культура. – М.: ГУВШЭ, 2000. – 607 С.

25.  , Полякова теории модерна, радикализированного модерна и постмодерна. – М., 1996. – 66 р.

26.  -Ф. Состояние постмодерна – М., СПб: Алетейя, 1998. – 160 с.

27.  От трудового общества к информационному: Западная социология об изменении социальной роли труда. – М.: Наука, 1990. – 132 с.

28.  Возвращение человека действующего: Очерк социологии. – М., 1998.

29.  Будущее капитализма. – Новосибирск: «Сибирский хронограф». – 413 с.

30.  Теории информационного общества. – М.: Аспект-Пресс, 2004. – 399 с.

31.  Интеллектуалы и власть. Ч. 1. – М.: Праксис, 2002. – 382 с.

32.  Политические работы. – М., 2005.

33.  Империя. – М.: Прогресс, 2004. – 440 с.

34.  и др. Глобальные трансформации: Политика, экономика, культура. – М.: Праксис, 2004. – 576 с.

35.  Appadurai A. Modernity at Large: Cultural Dimensions of Globalization. – Minueapolis, 1996. – 345 р.

36.  Arbeit, Arbeit über alles?: Arbeit und Freizeit im Umbruch / Hrsg.: Myrell G. – Köln: Vgs, 1985. – 160 S.

37.  Balkhausen D. Elektronik-Angst.., und die Chancen der dritten industriellen Revolution. – Düsseldorf; Wien: Econ., 1983. – 288 S.

38.  Clark I. Globalization and fragmentation: International relations in the twentieth century. – N. Y. etc.: Oxford univ. press. – 220 p.

39.  Drucker P. F. The new realities. – N. Y. – Oxford, 1996. – 168 p.

40.  Drucker P. F. Post-capitalist society. – N. Y., 1995. – 230 p.

41.  Eisenstadt S. N. Multiple modernities in the age of globalization / Department of sociology and anthropology at Truman Reseaech Inst. The Hebrew univ. – Ierusalem, 1998. – 25 p.

42.  Ferrarotti F. Five scenarios for the year 2000. N. Y., 1986. – P. 135.

43.  Ferrarotti F. The myth of inevitable progress. – Westport. (Conn.); L., 1985.

44.  Friedman L. M. The horizontal society. – New Haven; L., 1999. – 310 p.

45.  Gershuny. After industrial society? – L., 1978.

46.  Giddens A. The consequences of modernity. – Stanford: Stenford univ. press, 1990. – 186 p.

47.  Giddens A. Modernity and self-identity. – Stanford (Cal.): Stanford univ. press, 1991. – VII, 256 p.

48.  Giddens A. Social theory and modern sociology. – Cambridge: Policy Press, 1987. – 295 p.

49.  Giddens A. The transformation of intimacy: Sexuality, love a. eroticism in modern societies. – Stanford (Cal.): Stanford univ. press, 1992. – 212 p.

50.  Habermas J. Theorie des Kommunikativen Handelns. – 3 durchges. Aufl. – Frankfurt a. M.: Suhkamp, 1985. – Bd.1: Handlungsrationalität und gesellschaftliche Rationalisierung. – 534 S.

51.  Habermas J. Theorie des kommunikativen Handelns. – 3 durchtges, Aufl. – Frankfurt a. M.: Suhkamp, 1985. – Bd. 2. Zur Kritik der funktionalischen Vernunft. – 641 S.

52.  Naisbitt G. Megatrends: Ten new directions transforming our lives. – N. Y., 1982.

53.  Lash S., Urry J. The end of organized capitalism – Cambr.: Polity press, 1987. – 383 p.

54.  Offe C. Disorganized capitalism: Contemporary transformations of work a. politics. – Cambridge: Polity press; Oxford: Blackwell, 1985. – 366 p.

55.  Rifkin J. The age of access. – N. Y.: Penguin Putnam Inc., 2001. – 312 p.

56.  Riesman D. The lonely crowd. A study of changing American character. – New Haven-London, 1967. – 386 p.

57.  Ritzer G. The McDonaldization of society. – L., 1993.

58.  Robertson R. Globalization: Social Theory and Global culture. – L.,1992.

59.  Roszak T. Person-planet: The creative disintegration of industrial. society. – Garden City (N. Y.): Anchor press – Doubleday, 1979. – 349 p.

60.  Toffler A. The adaptive corporation. – L., 1985. – 217 p.

61.  Toffler A. The eco-spasm: Report. – Toronto etc.: Bantam House, 1975. –
117 p.

62.  Toffler A. Future shock. – L.: Pan Books, 1971. – 517 p.

63.  Toffler A. Powershift: knowledge, wealth and violence at the edge of the 21st century. – N. Y.: Bantam books, 1990. – 585 p.

64.  Toffler A. Previews and premises: An interview with the auth. of “Future shock” and “The third wave”. – N. Y.: Morrow, 1983. – 230 p.

65.  Tourain A. The post-industrial society: Tomorrow’s social history: classes, conflicts and culture in the programmed society. – N. Y., 1971.

66.  Tomlinson G. Globalization and culture. – Chicago: The univ. of Chicago Press, 1999. – 238 p.

67.  Urry G. Sociology beyond societies. Mobilities for the twenty-first century. – L., N. Y., 2000. – 255 p.

68.  Waters M. Globalization. – L.; N. Y.: Routledge, 1996.

Разработчики:

Московский государственный университет им.

профессор, д. с.н.

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА

Наименование дисциплины: "Методология социального познания"

Рекомендуется для направления подготовки "Социология"

Квалификация (степени) выпускника: магистр

1. Цели и задачи дисциплины:

Цель курса. Теоретическая и методологическая подготовка магистрантов к самостоятельной преподавательской и исследовательской деятельности.

Задачи курса. Освоение материала происходит на базе органичного соединения теоретических лекций и практических занятий. Оно направлено на совершенствование интеллектуального мастерства социолога, понимание законов и принципов построения научного знания, как фундаментального, так и прикладного, развитие социологического воображения и мышления.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Изучая данную дисциплину, магистранты обобщают полученные прежде знания по отдельным отраслям социологии, методике и технике проведения эмпирических исследований, анализа конкретных социальных проблем в единую картину научного знания, формируют строгое классическое мышление аналитического типа, развивают теоретико-методологические навыки профессионального исследования и преподавания социологии.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Программа рассчитана на магистрантов, специализирующихся по общей социологии, знакомых с основами отраслевых социологий, введением в специальность, методологией и методикой проведения эмпирических исследований, математической статистикой в рамках вузовской.

4. Содержание разделов дисциплины

Тема 1. Природа научного знания

Понятие о методологии познания, ее виды, формы и уровни. Сущность научного знания и познания. Отличие науки и псевдонауки.

Методология социального познания. Элементы, формы и приемы научного познание. Субъект и объект познания в социологии.

Философское ядро познания. Логико-эпистемологический подход к исследованию науки. Позитивистская традиция в философии науки. Расширение поля философской проблематики в постпозитивистской философии науки. Поппера, И. Лакатоса, Т. Куна,  П. Фейерабенда,  М. Полани.

Тема 2. Научные основы социального познания

Ступени и формы познания. Чувственное познание. Рациональное познание. Формы рационального познания. Теоретическое мышление и его особенности. Понятие, суждение, умозаключение.

Методы познания: индукция и дедукция. Научное исследование. Истина и ложь. Верификация и фальсификация.

Гетерогенность научной теории и принцип дополнительности. Теоретическая модель предмета исследования.

Научная теория и эмпирическая схема объекта исследования. Функции и сущность эмпирической схемы. Эмпирические факты и социологические данные. Информация, знание, данные.

Тема 3. Структура теоретического знания в социологии

Иерархия социологического знания. Что такое методология в социологии. Трехуровневая концепция социологии. Пятиуровневая иерархия социологического знания. Научные картины и философское знание. Общая и частная социологические теории. Эмпирические и прикладные исследования. Научная картина как онтологическая схема реальности. Дисциплинарные картины мира

Категориальное знание социологии. Происхождение и история воззрений на категории. Категории, понятия и термины. Генезис социологического знания: восхождение от абстрактного к конкретному. Структура социологического знания и система категорий.

Тема 4. Социологическая теория

Природа и функции научной теории. Особенности научной теории. Язык теоретических конструктов. Кванторы всеобщности и существования. Своеобразие социологической теории. Социологическая теория и социальные явления. Теория и опыт. Теория и исторический контекст науки. Типы социологической теории. Номотетические и идеографические теории.

Специальные социологические теории. Типология специальных теорий. Критика трехуровневой модели социологического знания. Гранд-теория. Граф-теория. Формализованная теория. Граунд-теория и качественная методология. Семантика граунд-теории. Сущность и структура граунд-теории. Граунд-теория и научная картина мира.

Тема 5. Методология эмпирического исследования

Общее представление о программе социологического исследования. Теоретико-методологическая часть программы. Формулировка и обоснование проблемы исследования. Цели и задачи исследования. Определение объекта и предмета исследования.

Логический анализ основных понятий. Теоретическая интерпретация. Выдвижение гипотез. Эмпирическая интерпретация понятий. Методическая часть программы. Выборка. Обоснование методов сбора эмпирических данных. Методы обработки и анализа данных. Организационный план исследования. Научный отчет.

Тема 6. Анализ понятий и обоснование данных

Логико-методологический анализ понятий. Концептуализация, конкретизация и операционализация социологических понятий. Составление концептуальной карты. Переменные, измерение, пропозиции. Пропозициональные функции.

Валидность и контроль качества социологической информации. От концепции к теории: валидность и инвалидность. Валидность на перекрестке научных мнений. Тотальный контроль качества: узкая и широкая трактовка валидности. Внешняя валидность. Внутренняя валидность. Виды и типы валидности: инструменты валидизации.

Тема 7. Практические внедрения в социологии

Практические внедрения и социальные эксперименты. Эксперимент и социальное нововведение. Инновации: теоретические подходы и классификация. Процесс, агенты и фазы инновации. Социальный эксперимент и нововведения.

Методология практического внедрения: этапы, логика, основные правила. Сопротивление нововведениям и его преодоление. Исторические типы нововведений.

Базовые учебники

1.  , Кравченко социология. В 15 томах. Т. 1. Теория и методология – М.: ИНФРА-М, 2003.

2.  , Кравченко социология. В 15 томах. Т. 2. Эмпирическая и прикладная социологии – М.: ИНФРА-М, 2004.

3.  , Кравченко социология. В 15 томах. Т. 3. Методика и техника исследования – М.: ИНФРА-М, 2004.

Литература

1.  Батыгин по методологии социологических исследований: Учеб. для высш. учеб. заведений. М.: Аспект Пресс, 1995.

2.  Батыгин научного вывода в социологии. — М.: Наука, 1986.

3.  Организация прикладного социологического исследования, М.: Тривола, 1998

4.  Гемпель объяснения. М.: Дом интеллектуальной книги, 1998.

5.  Голофаст анализ в социальном исследовании. Л.: Наука,1981.

6.  , , Никитин и ее объект. М., 1973.

7.  Гурко и теоретическое в социологическом исследовании. Минск, 1984.

8.  Девятко социологического исследования. Екатеринбург, 1998.

9.  Девятко объяснения и логика социологического исследования. М.: ИС РАН,1996.

10.  , Кравченко социологического исследования. М.: ИНФРА-М, 2009.

11.  , Штейнберг методы в полевых социологических исследованиях. М., 1999.

12.  Количественные методы в социологии. М., 1966.

13.  Кузнецов социологического исследования. М., 2005.

14.  Куприян проблемы социального эксперимента. М., 1971.

15.  Методологические проблемы социологии // Социология сегодня. М., 1965.

16.  Измерение в социологии //Американская социология: перспективы, проблемы, методы. — М.: Прогресс, 1972. С.134-149.

17.  , Толстова и количественная информация в социологии // Социс. — 1992. — N 8. — С.72-77.

18.  Ледников конструктов в анализе научных теорий. Киев, 1969.

19.  Логика социологического исследования / Отв. ред. Г.В. Осипов. — М.: Наука, 1987.

20.  Логический анализ основных понятий // Основы прикладной социологии. М., 1996. С.

21.  Маслова и количественная социология: методология и методы (по материалам круглого стола) // Социология: 4М. 1995, № 5—6.

22.  Ноэль- Массовые опросы: Введение в методику демоскопии. М., 1994.

23.  Обобщение и отображение результатов исследования // Основы прикладной социологии. М., 1996. С. 87-99.

24.  Овсянников и методика в прикладном социологическом исследовании. Л., 1989.