В 2012/2013 учебном году Московским центром качества образования в присутствии независимых наблюдателей проводилась стартовая, рубежная и итоговая диагностика качества образования:
- в 7,8,9,11 классах по предметам учебного плана;
- в 8 классе - метапредметная диагностика по предметам естественно-научного цикла (биология, физика, химия)
- в 10 «А» классе - метапредметная диагностика (литература, история, обществознание).
Результаты независимой оценки
качества образования (стартовая диагностика) в уч. г.
№ п/п | Предмет | Класс | Средний процент выполнения теста | |
по школе | по городу | |||
1 | Русский язык | 7б | 81 | 68 |
2 | Математика | 7а | 87 | 60 |
3 | География | 9а | 65 | 60 |
4 | Химия | 9б | 79 | 57 |
5 | Обществознание | 11а | 76 | 57 |

Результаты независимой оценки
качества образования (рубежная диагностика) в уч. г.
Результаты независимой оценки
качества образования (рубежная диагностика) в уч. г.
№ п/п | Предмет | Класс | Средний процент выполнения теста | |
по школе | по городу | |||
1 | Всеобщая история | 7а | 73 | 56 |
2 | МПН | 8а | 51 | 46 |
3 | МПГ | 10а | 59 | 61 |
4 | География | 7б | 57 | 58 |
Результаты независимой оценки
качества образования (итоговая диагностика) в уч. г.
№ п/п | Предмет | Класс | Средний процент выполнения теста | |
по школе | по городу | |||
1 | Обществознание | 8а | 91 | 72 |
2 | Биология | 7а | 83 | 62 |
3 | Физика | 7б | 68 | 63 |

На основании полученных результатов можно сделать выводы:
- большинство учащихся достигли достаточного уровня овладения знаниями;
- средний процент выполнения теста по всем предметам превышает показатели по городу в среднем на 12% .
- выявлены завышенные требования некоторых учителей при выставлении триместровых оценок.
В учебном году школа принимала участие в мониторинге Психолого-педагогического государственного университета по выявлению одаренных детей.
Классы выбирались случайным образом (5а, 6б, 7а, 8а, 10а). Мониторинг проводился по методикам Аврора и Равен. Выявлены одаренные и высокомотивированные учащиеся, а также учащиеся с вербальными и пространственными способностями.
Результаты аттестации выпускников 9 классов в учебном году
(традиционная форма)
№ п/п | Предмет | Кол-во сдававших | Получили оценки | Успева-емость, в % | Качество знаний в % | |||
«5» | «4» | «3» | «2» | |||||
1 | Математика | 34 | 1 | 13 | 20 | - | 100 | 41 |
2 | Русский язык | 27 | - | 6 | 21 | - | 100 | 22 |
3 | Обществознание | 27 | - | 13 | 14 | - | 100 | 48 |
4 | Биология | 11 | 3 | 6 | 2 | - | 100 | 82 |
5 | География | 14 | 4 | 7 | 3 | - | 100 | 79 |
6 | Английский язык | 2 | - | 2 | - | - | 100 | 100 |
7 | Физическая культура | 5 | 4 | - | 3 | - | 100 | 80 |
Результаты государственной итоговой
аттестации выпускников 9 классов в учебном году
(новая форма)
№ п/п | Предмет | Кол-во сдававших | Получили оценки | Успева-емость, в % | Качество знаний в % | |||
«5» | «4» | «3» | «2» | |||||
1 | Русский язык | 22 | 12 | 6 | 4 | - | 100 | 82 |
2 | Математика | 15 | 7 | 8 | - | - | 100 | 100 |
3 | Биология | 2 | - | 2 | - | - | 100 | 100 |
4 | Обществознание | 17 | 8 | 8 | 1 | - | 100 | 94 |
5 | География | 7 | - | 3 | 2 | 2 | 71 | 43 |
6 | Информатика | 2 | 2 | - | - | - | 100 | 100 |
7 | Английский язык | 7 | 2 | 4 | 1 | - | 100 | 85 |
8 | История | 2 | 2 | - | - | - | 100 | 100 |
9 | Физика | 1 | - | - | 1 | - | 100 | 0 |
10 | Литература | 1 | - | 1 | - | - | 100 | 100 |
Результаты Единого государственного экзамена (средний балл).
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 |


