Программа воспитательной работы «Маленькая страна» (стр. 5 )

VI. Традиционные праздники: направлены на сплочение, формирование духа коллектива, Формирование творческих возможностей, развитие личности школьника.

Вид мероприятия: КТД

№	Название мероприятия	Форма	Основное содержание	Термины, понятия
1.	Осенний Бал	Конкурс художественной самодеятельности	Дети показывают красоты природы осенью стихами, песнями. Проводится конкурс загадок об осенних изменениях в природе. Оформляется выставка даров природы (фрукты, овощи).	Осень, золотая пора, приметы осенних месяцев, дары природы, урожай
2.	День Матери	Устный журнал	Дети благодарят самого родного, самого ласкового человека на Земле. Оформляют выставку рисунков, зачитывают сочинения «Моя мама», дарят букет, который состоит из песен и слов поздравлений.	Мама, женщина, Первое слово, любовь, забота, тепло, ласка, уважение
3.	День Именинника	Конкурс	Соревнуются команда именинников и гостей. Ведущими становятся времена года. Дети участвуют в конкурсах танцев, песен, составляют стихи на заданную рифму, отгадывают именинный кроссворд, оформляют подарки. Заканчивается праздник чаепитием с тортом.	Именины, значение имени, гости, подарки, пожелания
4.	Мастерская Деда Мороза	Фантастический проект	Дети проявляют фантазию, мастерство в изготовлении поделок для Деда Мороза. Выполняют индивидуальные работы, групповые, а также семейные поделки. Лучшие работы поощряются.	Мастерская, подарки, задумка, оформление, фантазия, уникальность, результат
5.	Новогодний праздник	Путешествие	Интересны праздники в необычной, новой обстановке: например поездка на базу отдыха. Мероприятие проходит на свежем воздухе, герои сказок ( Снежная королева, Дед Мороз, Снегурочка) появляются из леса, подарки спрятаны в сугробах, чтобы их найти, нужно выполнить задания отрицательных персонажей (Лешего, Бабы Яги). После такого праздника у детей масса незабываемых впечатлений.	Радость, праздник, юмор, смех, удивление, сказка, чудеса, Новый год, Фантазия
6.	День Защитника Отечества	Турнир	Чтобы проверить силу, смелость, смекалку добрых молодцов, а также какая профессия им больше подходит, проводятся состязания «водителей, поваров, спасателей, строителей и разведчиков». Каждый участник побеждает в отдельной номинации. Девочки дарят каждому номинанту оригинальный подарок.	Защитник, помощник, герой, испытание, смелость, отвага
7.	Восьмое Марта	Конкурс красоты	Женская красота – огромная сила. Девочки демонстрируют модели одежды, причёски, умение петь, танцевать, рисовать. Мальчики дарят стихи, песни и нежные слова девчонкам.	Праздник, весна, март, красота, обаяние, улыбка, веселье, цветы
8.	День Юмора и Смеха	Юмористическое шоу	Ведущие праздника – скоморохи, проводят шуточные конкурсы: инсценировать сказку-переделку; изготовить модели одежды из бумаги, пакетов, фантиков; танцевальный конкурс (вместо танца «маленьких утят» – танец «лягушат», «поросят», «котят»).	Юмор, смех, шутки, задор, шуты, скоморохи
9.	День Космонавтики	КВН	Класс делится на 2 группы, каждая группа придумывает название, выбирает командира космического корабля. Участвуют в конкурсной программе о космосе и космонавтах.	Космос, Ю. Гагарин, Т. Титов, А. Леонов, Лайка, Белка, Стрелка, спутники, орбитальная станция, астероид
10.	День Победы	Литературно-музыкальная композиция	Этот праздник выражает уважение к героям, защитившим нашу Родину, позволившим нам жить под мирным небом. Посвящаются песни, стихи Победе в Великой Отечественной войне.	Великая Отечественная война, победа, Красная Армия, солдат, герои, фронт, счастье, мир, память, благодарность.

VII. Работа с родителями: направлена на сотрудничество между родителями и детьми, создание комфортных условий в семье, на повышение чувства значимости родителей в жизни школы и класса.

1класс

Вид мероприятия: родительское собрание

№	Название мероприятия	Форма	Основное содержание	Термины, понятия
1.	Положительный настрой ребёнка на школу.	Круглый стол	На первом родительском собрании важно заинтересовать родителей, расположить к себе, найти в них поддержку. За круглым столом родители представляются друг другу, рассказывают об интересах или увлечениях семьи. Обсуждают детские желания, необходимые кружки во внеурочное время для развития моторики, мышления. Проводится анкетирование родителей. Выбор родительского комитета. Даются рекомендации родителям как положительно настроить ребёнка на учёбу в школе.	Виды деятельности, ожидания от школы, анкетирование, рекомендации
2.	Как помочь ребёнку в 1 классе.	Групповая работа, ролевые игры	Первый класс самый трудный год учёбы школьника, чтобы помочь ребёнку справится с предъявляемой нагрузкой, чтобы обучение шло успешно не в ущерб здоровью, необходимо выполнять режим дня. Составление режима дня в группах, общее обсуждение. Проигрывание различных ситуаций: надо ли вместо ребёнка складывать учебные принадлежности; как приучить к аккуратности; оставлять ребёнка наедине с уроками или помочь…	Режим дня, здоровье, питание, успеваемость, внимание, самостоятельность
3.	Педагогическая компенсация нарушения поведения и внимания у детей.	Лекторий	Лекторий готовится совместно со школьным психологом. Часто у ребёнка возникают трудности с концентрацией внимания, низкая работоспособность, быстрое утомление. На этом фоне возникают нарушения взаимоотношений с социальным окружением. Задача взрослых – определение причин и способов коррекции.	Низкая концентрация внимания, цикличность работоспособности, утомление.

Вид мероприятия: детско-родительское собрание

№	Название мероприятия	Форма	Основное содержание	Термины, понятия
1.	Золотая Осень.	Поход	Совместно с родителями организуется выход на природу. Проводятся командные конкурсы: бег с препятствиями, создание костюма «Осень», стихи и песни об осени, организация полевой кухни.	Настроение, бодрость, здоровье, выносливость, взаимопомощь, наблюдение
2.	Мама, папа, я – спортивная семья.	Эстафета	Совместно с преподавателем физкультуры организуются соревнования между семьями. Участие в соревнованиях принимают все желающие семьи.	Спорт, здоровье, семья

2класс

Вид мероприятия: родительское собрание

№	Название мероприятия	Форма	Основное содержание	Термины, понятия
1.	Психологические особенности младшего школьника.	Лекторий	Лекторий готовится совместно с психологом. Родители узнают о психологических новообразованиях младших школьников, особенностях познавательного развития.	Психика, самооценка, саморегуляция. Внимание, память, мышление.
2.	Папы, мамы и школьные отметки	Диспут	Участники высказывают свои суждения, как реагировать на плохую отметку, на случайную хорошую отметку. Дают оценку событиям, рассматривают проблему с различных точек зрения.	Возможности ребёнка, труд, оценка - отметка
3.	Как воспитать у ребёнка любовь к чтению.	Практикум - конкурс	Беседа для родителей: читаете ли вы книги своим детям; бывают ли в вашем доме семейные чтения по вечерам или выходным? Психологический практикум – обсуждение ситуаций. Выставка детских рисунков на тему «Моя любимая книга» помогает узнать читательские интересы детей. Родителям раздаются памятки «Как вызвать интерес у детей к чтению».	Читательский интерес, обсуждение прочитанного, равнодушие, конфликт, семейные чтения.

Вид мероприятия: детско-родительское собрание

№	Название мероприятия	Форма	Основное содержание	Термины, понятия
1.	Мама, папа, я – читающая семья.	Турнир	Семьи заранее готовятся к мероприятию: подготовить инсценировку детского произведения; придумать вопросы командам соперников по детскому произведению. Участие в конкурсах: литературная викторина; аукцион пословиц о книгах и чтении; конкурс «Продолжи стихотворение»; узнать какому герою принадлежит предмет; сочинить стихотворение на заданную рифму.	Литературное произведение, инсценировка, конкурс, команда, викторина, аукцион, рифма
2.	Народный праздник - Масленица.	Час общения	Дети заранее готовят выставку поделок из глины, расписанных по Хохлому, Гжель, Дымку. Празднуют проводы Зимы песнями, играми, танцами, заканчивают празднование за столом, угощаясь блинами. Масленица длится неделю, а каждый день её имеет своё название: «Встреча», «Заигрыш», Лакомка», «Разгул», «Тёщины вечёрки», «Золовкины посиделки», «Прощёное воскресенье».	Народные праздники, традиции, Масленица, проводы Зимы

3класс

Вид мероприятия: родительское собрание

№	Название мероприятия	Форма	Основное содержание	Термины, понятия
1.	Эмоциональные состояния взрослого и ребёнка. Что стоит за ними?	Круглый стол	Собрание проходит с участием психолога. Заранее необходимо подготовить слайды, фотографии праздников в классе; выставку рисунков, дети пишут сочинения: «Если бы у меня была волшебная палочка». Познакомить родителей младших школьников с такими поня­тиями как «аффект», «стресс», «радость», «самооценка» и др.. Формировать у родителей понимание необходимости устранения у ребенка негативных эмоциональных состояний для успешной учебной деятельности.	Эмоциональные состояния, аффект, стресс. Механизмы психологической «защиты».
2.	Способы сохранения и сбережения здоровья школьника.	Встреча	Встреча проходит с детским педиатром, либо школьным фельдшером. Родители обсуждают, почему за годы учёбы у детей часто портится зрение, появляются проблемы с осанкой. Как сохранить и сберечь здоровье ребёнка.	Здоровье, вредные привычки, профилактика, медосмотр
3.	Правила поведения детей в школе. Обязанности родителей по организации учебного процесса ребёнка.	Семинар	Родители в группах разрабатывают правила поведения ребёнка в школе, определяют круг обязанностей родителей, затем сравнивают результаты с правилами Устава школы.	Устав школы, права, обязанности, правила

Вид мероприятия: детско-родительское собрание

№	Название мероприятия	Форма	Основное содержание	Термины, понятия
1.	«Самый умный»	Викторина	Дети и родители делятся на 3 команды, чтобы в каждой команде были и дети, и родители (разделение в зависимости от предпочтительной области знаний: математика, русский язык, природоведение). Все задания написаны на карточках разного цвета. Победители соревнуются в общешкольной викторине.	Викторина, команда, область знаний, русский язык, математика, природоведение
2.	Мусульманские праздники.	Час общения	Дети, совместно со взрослыми, готовят рассказ о каком – либо мусульманском празднике, показывают народные танцы, песни, делятся рецептами национальной кухни.	Традиции, народные танцы, песни, национальная кухня

4класс

Вид мероприятия: родительское собрание

№	Название мероприятия	Форма	Основное содержание	Термины, понятия
1.	«Детей не надо ругать, с детьми нужно дружить»	Круглый стол	Взрослые и дети не всегда понимают друг друга. Важно помочь родителям вовремя правильно отреагировать на проблему. Разрешение проблемных ситуаций, с которыми может столкнуться каждый родитель, поможет в будущем не совершить ошибку, понять и принять ребёнка таким, какой он есть	Воспитание, , понимание, доверие, достоинство
2.	Психофизиологические особенности младшего подростка.	Лекторий	Информирование родителей об особенностях психического и физиологического развития младших подростков. Характер поведения и взаимоотношений с социальным окружением в данный период.	Темперамент, характер, демонстративность.
3.	Психологическая адаптация пятиклассника. Проблемы и способы их предупреждения.	Деловая игра	Ознакомление родителей с особенностями психологической адаптации в среднем звене. Деловая игра, предполагающая поиск решения проблемных ситуаций адаптационного периода.	Психологическая адаптация, дезадаптация, девиация, демонстративность, агрессия…

Вид мероприятия: детско-родительское собрание

№	Название мероприятия	Форма	Основное содержание	Термины, понятия
1.	Путешествие по семейным островам.	Путешествие по семейным островам	Дети и родители определяют значение общения, выясняют, какая техника общения способствует лучшему пониманию. Путешествие проходит по пяти островам: «Угадай-ка», остров «Доверия», остров «Добрых советов», остров «Комплиментов», остров «Сюрпризов»	Общение, доверительные отношения, достижения, пожелания
2.	Народный праздник - Пасха.	Час общения	Дети и родители рассказывают о традициях празднования пасхи в семье. Заранее готовят стихи о Пасхе, инсценировку сказки «Пасхальный колобок», конкурсы. Заканчивается праздник сладким столом с куличами.	Духовно-нравственное воспитание, традиции, Пасха

Поручения: Правитель – помощник классного руководителя, контролирует работу всех, помогает, советует.

Советники – это более успешные в учёбе дети, которые помогают тем, кто испытывает затруднения.

Книжники – ответственные за классную библиотеку, контролируют прочтение дополнительной литературы, посещение школьной библиотеки.

Лекари – следят за соблюдением детьми гигиенических норм: внешний вид, форма; готовят доклады, рефераты, презентации по профилактике различных заболеваний.

Садовники – ответственные за озеленение класса, готовят летом природный материал.

Скоморохи – готовят праздники, конкурсы. В 1,2 классе с помощью кл. руководителя или родителей, а в 3, 4 самостоятельно, взрослые только контролируют.

Скороходы – ежедневно проводят зарядку, составляют комплексы упражнений для укрепления осанки, организуют спортивные конкурсы.

Художники – занимаются оформлением классного уголка, плакатов, художественным оформлением ко всем мероприятиям.

Астрономы – следят за погодой, оформляют уголок природы, наблюдают за сезонными изменениями, готовят мероприятия о природе, экологии, космосе.

ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ:

1.  Формирование личности, успешно развивающейся и адаптированной в социуме.

2.  Формирование умения прогнозировать ситуацию.

3.  Сплочение коллектива детей, родителей, педагогов.

4.  Сохранение физического, психического здоровья детей.

5.  Снижение травматизма на улице и в быту.

6.  Первичная профилактика курения, наркомании и алкоголизма.

7.  Снижение тревожности.

8.  Приобретение нового коммуникативного опыта.

9.  Повышение психолого-педагогической грамотности родителей: умение поставить цель воспитания, определить средства, методы и результат; умение организовать режим ребёнка; умение предъявлять требования к ребёнку, говорить с ним и убеждать; умение применять поощрение и наказание в их разумном сочетании; умение разумно относиться к промахам и ошибкам ребёнка.

Народный праздник «Пасха» «Осенины» на базе отдыха «Югра»

«День Именинника» Соревнования семей по ПДД

Мониторинг:

1.  Социометрия

2.  Диагностика социально-психологической адаптации: -тест Теммл, Дорки, Амен (тревожность) - тест цветопредпочтений Люшера (настроение, психофизиологическая энергия, эмоциональные установки)

3.  Карта здоровья класса

4.  Уровень воспитанности

5.  Диагностика детско-родителских отношений: тест-опросник родительского отношения А. Я, Варга, .

Литература:

1.  Классному руководителю о воспитательной системе в классе. М.- 2001

2.  Воспитательный процесс: изучение эффективности/ под ред. . М.- 2001

3.  «Психологические аспекты деятельности учителя и классного руководителя». М.- 2001

4.  Амонашвили живете, дети? М.- 1977г

5.  «Возрастная психология». Екатеринбург-2002

6.  , «Психология». М.-1987

7.  Возрастные и индивидуальные способности младших школьников/ Под ред. , . М.-1967

8.  «Педагогическая психология». М.-2000

9.  «Гармоничное развитие личности младшего школьника». М.-1988

10.  «Учителю о психологии младшего школьника». М.-1977

11.  , , «Психология Младшего школьника». М.-1976

12.  «Детская психология М.-1999

13.  «Таинство детства». М.-1997

14.  «Гигиена и здоровье школьника» М.-1988

15.  и др. «Эстетическое воспитание» М.-1979

16.  Азбука нравственного воспитания. М.-1979