Производственный менеджмент (стр. 5 )

Профили подготовки «Логистика», «Финансовый менеджмент» - 2/2* часов»

Цель и задачи: получение теоретических знаний и практических навыков в области планирования производства

Вопросы к обсуждению:

1.  Задачи планов предприятия

2.  Состав планов предприятия

3.  Правила и требования при реализации принципов планирования

4.  Методы планирования

5.  Структурная схема текущего планирования

6.  Издержки производства, их классификация

7.  Планирование производства

8.  Расчёт плановой себестоимости

2.Тренинг.

Рекомендации преподавателю.

Подготовьте 2-3 варианта практических заданий, используя материалы Практикума и иные практические данные по теме. Учебная группа разделяется на 2-3 подгруппы, и каждая подгруппа выполняет свое задание. Результаты обсуждаются в интерактивной форме, включая ответы на вопросы и тесты, приведенные ниже.

Ответьте на вопросы

1.  Технико-экономическое обоснование инвестиционного проекта – это:

2.  Как называется отношение планового или фактического выпуска продукции к величине производственных мощностей

3.  Как называется максимальное количество продукции соответствующего качества и ассортимента, которое может быть произведено предприятием (цехом, участком) при полном использовании ОПФ в оптимальных условиях их эксплуатации

4.  Какие факторы не оказывают влияние на величину производственных мощностей

5.  Какое управленческое решение принимается в случае недостатка производственных мощностей

Тесты

Способ передачи деталей, при котором обработка производится партиями, а переход с операции на операцию только после обработки всей партии:

·  параллельный;

·  последовательный;

·  смешанный;

·  нет правильного ответа.

В единичном и мелкосерийном производстве обычно применяют:

·  последовательный вид движения;

·  параллельный;

·  последовательный и смешанный;

·  нет правильного ответа.

Основной ПП разделяется на следующие функции:

·  заготовительная, обрабатывающая и сборочная;

·  заготовительная, обрабатывающая и реализующая;

·  заготовительная и транспортная;

·  нет правильного ответа.

Участки оборудования располагаются в порядке ТП:

·  согласованность;

·  прямоточность;

·  ритмичность;

·  нет правильного ответа.

Длительность производственного цикла это:

·  время, в течении которого обрабатываемые изделия находятся в производстве;

·  промежуток времени между обработкой двух деталей;

·  интервал времени между очередными выпусками равного количества изделий;

·  нет правильного ответа.

Задания для самостоятельной работы: подготовить доклады на тему «Управление издержками производства» и «Оперативные планы предприятия».

Номер задания по практикуму: 10.1(13-24), 10.3(26-65), 10.4(13-24), 10.5(15-30)

Источники:

-  обязательные: 1, 2,3, 4;

-  дополнительные: 6, 7, 8, 10, 12.

Практическое занятие 7 по теме 7 «Управление производственными запасами»

Профиль подготовки «Менеджмент организации» - 2/2* часов

Профили подготовки «Логистика», «Финансовый менеджмент» - 2/2* часов»

Цель и задачи: получение теоретических знаний в области управления производственными запасами

Вопросы к обсуждению:

1.  Понятия «материальные ресурсы» и «производственные запасы»

2.  Основные принципы управления производственными запасами

3.  Процесс материалоприобретения и факторы, на него влияющие

4.  Виды производственных запасов

5.  Виды издержек на создание и хранение производственных запасов

6.  Стратегия управления запасами

2.Тренинг.

Рекомендации преподавателю.

Подготовьте 2-3 варианта практических заданий, используя материалы Практикума и иные практические данные по теме. Учебная группа разделяется на 2-3 подгруппы, и каждая подгруппа выполняет свое задание. Результаты обсуждаются в интерактивной форме, включая ответы на вопросы и тесты, приведенные ниже.

Ответьте на вопросы

1.  Как осуществляется расчет производственной мощности

2.  Какие виды фонда времени использования основных производственных фондов различают?

3.  Какой может быть производственная структура предприятия

4.  По каким признакам классифицируются предприятия

5.  Какие связи могут быть между подразделениями предприятия

Тесты

Процесс экспериментирования применяется при:

·  Массовом производстве.

·  Серийном производстве.

·  Единичном производстве.

·  Массовом и серийном производстве.

·  Нет правильного ответа.

Затраты зависимые от метода обработки, называются:

·  Технологической себестоимостью.

·  Плановой себестоимостью.

·  Нет правильного ответа.

Назначение изделия, область применения, эксплуатационные, технические и экономические требования определяет:

·  Техническое задание.

·  Технический проект.

·  Эскизный проект.

·  Нет правильного ответа.

Общий вид изделия, его основная идея определяет:

·  Техническое задание.

·  Технический проект.

·  Эскизный проект.

·  Рабочий проект.

·  Нет правильного ответа.

Расчет геометрических форм и размеров деталей, выбор материалов и заготовок определяется при составлении:

Технического задания. Технического проекта. Эскизного проекта. Нет правильного ответа.

Задания для самостоятельной работы: подготовить доклады на тему «Основные достоинства методики MRP-1», «Основные отличия методики MRP-2», «Опыт применения внутрипроизводственной системы «Канбан»

Номер задания по практикуму: 10.1(13-24), 10.3(26-65), 10.4(13-24), 10.5(15-30)

Источники:

-  обязательные: 1, 2, 3, 4;

5.3. Семинарские и практические занятия для студентов заочной формы обучения

Практическое занятие 1 по теме 4 «Управление производством предприятия.

Системное представление»

Профиль подготовки «Менеджмент организации» - 2/2* часов

Профили подготовки «Логистика», «Финансовый менеджмент» - 0 часов»

Цель и задачи: получение теоретических знаний в области системного представления об управлении производством предприятия.

Вопросы к обсуждению:

Взаимосвязь производственных и информационных процессов Принципы управления М. Вебера Функции управления производством Организационная структура управления производством Информационное обеспечение системы управления производством Организация управления производством Бюджетный метод управления деятельностью предприятия Контроль бюджетов

2.Тренинг.

Рекомендации преподавателю.

Подготовьте 2-3 варианта практических заданий, используя материалы Практикума и иные практические данные по теме. Учебная группа разделяется на 2-3 подгруппы, и каждая подгруппа выполняет свое задание. Результаты обсуждаются в интерактивной форме, включая ответы на вопросы и тесты, приведенные ниже.

Ответьте на вопросы

1.  Что такое максимально возможный выпуск продукции при идеальных условиях функционирования производства?

2.  Что такое теоретически возможный выпуск продукции в течение отчетного периода без ограничений со стороны факторов труда и материалов с учетом увеличения смен работы и использования только оборудования, готового к работе?

3.  Что такое предельный объем производства, который предприятию не выгодно превышать из-за большого роста издержек производства?

4.  На какой фазе инвестиционного цикла осуществляется этап проектирования осуществляется?

5.  С помощью какого вида анализа осуществляется оценка инвестиционного проекта с точки зрения конечных потребителей продукции?

Тесты

Технологический процесс это:

·  процесс, в результате которого изменяется форма, размеры, свойства изделия;

·  процесс, который не приводит к изменению формы, размеров, и свойств изделия;

·  законченная часть технологического перехода;

·  нет правильного ответа.

По формуле: T=S т шт i + /n – 1/x/S т шт б – S т шт м/ определяется длительность обработки партии при:

·  параллельном;

·  параллельно - последовательном;

·  последовательном;

·  нет правильного ответа.

Процесс труда, в результате которого никакой продукции не создается, это:

·  вспомогательный ПП;

·  основной ПП;

·  обслуживающий ПП;

·  нет правильного ответа

Нетехнический процесс, это:

·  процесс, который приводит к изменению формы, размеров и свойств изделия;

·  комплекс полезных действий по реализации готовой продукции;

·  процесс, который не приводит к изменению форм, размеров и свойств изделия;

·  нет правильного ответа.

Изделие, это:

·  законченная часть ТП, выполняемая на одном рабочем месте;

·  любой предмет труда, подлежащий изготовлению на производстве;

·  основная структурная единица ПП;

·  нет правильного ответа.

Задания для самостоятельной работы: подготовить доклады на тему «Линейная и линейно-штабная структура управления производством» и «Функциональная и программно-целевая структура управления производством», «Дивизиональная и матричная структура управления производством».

Номер задания по практикуму: 10.1(1-12),10.3(1-25), 10.4(1-12), 10.5(1-14)

Источники:

-  обязательные: 1, 2, 3, 4;

-  дополнительные: 9, 10, 11,12.

Практическое занятие 2 по теме 5 « Разработка производственной стратегии»

Профиль подготовки «Менеджмент организации» - 2/2* часов

Профили подготовки «Логистика», «Финансовый менеджмент» - 2 часов»

Цель и задачи: получение теоретических знаний в области целей, правил и приёмов разработки производственной стратегии

Вопросы к обсуждению:

1.  Элементы и факторы экономической стратегии предприятия

2.  Локальные производственные цели

3.  Миссия предприятия

4.  Внешние составляющие экономической стратегии предприятия

5.  Внутренние составляющие экономической стратегии предприятия

6.  Процесс, правила, приёмы формирования экономической стратегии предприятия

7.  Особенности экономической стратегии управления производством

8.  Формы стратегического управления производством

2.Тренинг.

Рекомендации преподавателю.

Подготовьте 2-3 варианта практических заданий, используя материалы Практикума и иные практические данные по теме. Учебная группа разделяется на 2-3 подгруппы, и каждая подгруппа выполняет свое задание. Результаты обсуждаются в интерактивной форме, включая ответы на вопросы и тесты, приведенные ниже.

Ответьте на вопросы

Главная цель бизнес-плана Что такое бизнес-план? С помощью чего осуществляется оценка выгодности анализируемого инвестиционного проекта? Назовите последовательность осуществления проектного анализа На прединвестиционной фазе осуществляется: анализ инвестиционных возможностей, подготовка обоснования, оценка проекта или принятие окончательного решения об инвестировании

Тесты

Новая техника в процессе создания проходит следующие этапы:

·  Научное исследование, техническую разработку, материальное освоение.

·  Научное исследование, проектно-техническую разработку, производственное освоение.

·  Научное исследование, проектно-техническую разработку, организационную подготовку.

·  Нет правильного ответа.

Разработка технологического процесса производится:

·  После отработки конструкции на технологичность.

·  До отработки --------.

·  Нет правильного ответа.

Степень детализации конструкции зависит от:

·  Типа детали.

·  Типа производства.

·  Нет правильного ответа.

Коэффициент полезного использования материала считают по формуле:

·  е связи знакам классифицируютствления твляетсяКим = Мз / Мд

·  Ким = Мд /Мз * 100

·  Ким = Мд / Мо

·  Нет правильного ответа.

Отладка техпроцессов в целом и конструкторской документации завершает:

·  Конструкторскую подготовку.

·  Технологическую подготовку.

·  Техническую подготовку.

·  Нет правильного ответа.

Задания для самостоятельной работы: подготовить доклады на тему «Управление материально-техническим снабжением производства», «Маркетинг и сбыт в современных условиях»

Номер задания по практикуму: 10.1(13-24), 10.3(26-65), 10.4(13-24), 10.5(15-30)

Источники:

-  обязательные: 1, 2, 3, 4;

-  дополнительные: 6, 7, 8, 9,11, 12.

Практическое занятие 3 по теме 6 «Тактическое планирование производства»

Профиль подготовки «Менеджмент организации» - 2/2* часов

Профили подготовки «Логистика», «Финансовый менеджмент» - 2 часов»

Цель и задачи: получение теоретических знаний и практических навыков в области планирования производства

Вопросы к обсуждению:

1.  Задачи планов предприятия

2.  Состав планов предприятия

3.  Правила и требования при реализации принципов планирования

4.  Методы планирования

5.  Структурная схема текущего планирования

6.  Издержки производства, их классификация

7.  Планирование производства

8.  Расчёт плановой себестоимости

2.Тренинг.

Рекомендации преподавателю.

Подготовьте 2-3 варианта практических заданий, используя материалы Практикума и иные практические данные по теме. Учебная группа разделяется на 2-3 подгруппы, и каждая подгруппа выполняет свое задание. Результаты обсуждаются в интерактивной форме, включая ответы на вопросы и тесты, приведенные ниже.

Ответьте на вопросы

1.  Технико-экономическое обоснование инвестиционного проекта – это:

2.  Как называется отношение планового или фактического выпуска продукции к величине производственных мощностей

3.  Как называется максимальное количество продукции соответствующего качества и ассортимента, которое может быть произведено предприятием (цехом, участком) при полном использовании ОПФ в оптимальных условиях их эксплуатации

4.  Какие факторы не оказывают влияние на величину производственных мощностей

5.  Какое управленческое решение принимается в случае недостатка производственных мощностей

Тесты

Способ передачи деталей, при котором обработка производится партиями, а переход с операции на операцию только после обработки всей партии:

·  параллельный;

·  последовательный;

·  смешанный;

·  нет правильного ответа.

В единичном и мелкосерийном производстве обычно применяют:

·  последовательный вид движения;

·  параллельный;

·  последовательный и смешанный;

·  нет правильного ответа.

Основной ПП разделяется на следующие функции:

·  заготовительная, обрабатывающая и сборочная;

·  заготовительная, обрабатывающая и реализующая;

·  заготовительная и транспортная;

·  нет правильного ответа.

Участки оборудования располагаются в порядке ТП:

·  согласованность;

·  прямоточность;

·  ритмичность;

·  нет правильного ответа.

Длительность производственного цикла это:

·  время, в течении которого обрабатываемые изделия находятся в производстве;

·  промежуток времени между обработкой двух деталей;

·  интервал времени между очередными выпусками равного количества изделий;

·  нет правильного ответа.

Задания для самостоятельной работы: подготовить доклады на тему «Управление издержками производства» и «Оперативные планы предприятия».

Номер задания по практикуму: 10.1(13-24), 10.3(26-65), 10.4(13-24), 10.5(15-30)

Источники:

-  обязательные: 1, 2,3, 4;

-  дополнительные: 6, 7, 8, 10, 12.

Практическое занятие 4 по теме 7 «Управление производственными запасами»

Профиль подготовки «Менеджмент организации» - 2/2* часов

Профили подготовки «Логистика», «Финансовый менеджмент» - 2/2* часов»

Цель и задачи: получение теоретических знаний в области управления производственными запасами

Вопросы к обсуждению:

1.  Понятия «материальные ресурсы» и «производственные запасы»

2.  Основные принципы управления производственными запасами

3.  Процесс материалоприобретения и факторы, на него влияющие

4.  Виды производственных запасов

5.  Виды издержек на создание и хранение производственных запасов

6.  Стратегия управления запасами

2.Тренинг.

Рекомендации преподавателю.

Подготовьте 2-3 варианта практических заданий, используя материалы Практикума и иные практические данные по теме. Учебная группа разделяется на 2-3 подгруппы, и каждая подгруппа выполняет свое задание. Результаты обсуждаются в интерактивной форме, включая ответы на вопросы и тесты, приведенные ниже.

Ответьте на вопросы

1.  Как осуществляется расчет производственной мощности

2.  Какие виды фонда времени использования основных производственных фондов различают?

3.  Какой может быть производственная структура предприятия

4.  По каким признакам классифицируются предприятия

5.  Какие связи могут быть между подразделениями предприятия

Тесты

Процесс экспериментирования применяется при:

·  Массовом производстве.

·  Серийном производстве.

·  Единичном производстве.

·  Массовом и серийном производстве.

·  Нет правильного ответа.

Затраты зависимые от метода обработки, называются:

·  Технологической себестоимостью.

·  Плановой себестоимостью.

·  Нет правильного ответа.

Назначение изделия, область применения, эксплуатационные, технические и экономические требования определяет:

·  Техническое задание.

·  Технический проект.

·  Эскизный проект.

·  Нет правильного ответа.

Общий вид изделия, его основная идея определяет:

·  Техническое задание.

·  Технический проект.

·  Эскизный проект.

·  Рабочий проект.

·  Нет правильного ответа.

Расчет геометрических форм и размеров деталей, выбор материалов и заготовок определяется при составлении:

Технического задания. Технического проекта. Эскизного проекта. Нет правильного ответа.

Задания для самостоятельной работы: подготовить доклады на тему «Основные достоинства методики MRP-1», «Основные отличия методики MRP-2», «Опыт применения внутрипроизводственной системы «Канбан»

Номер задания по практикуму: 10.1(13-24), 10.3(26-65), 10.4(13-24), 10.5(15-30)

Источники:

-  обязательные: 1, 2, 3, 4;

-  дополнительные: 6, 7, 8,11, 12.

РАЗДЕЛ 6. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

6.1 Состав образовательных технологий

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО реализация компетентностного подхода предусматривает использование в учебном процессе традиционных, активных и интерактивных форм проведения занятий в сочетании с внеаудиторной работой студентов.

По данной учебной дисциплине предусмотрены следующие образовательные технологии:

- лекции;

- семинарские и практические занятия;

- самостоятельная работа;

- подготовка к зачету и экзамену;

Методические рекомендации по реализации образовательных технологий изложены в соответствующих разделах настоящего УМК.

6.2 Принципы отбора содержания и реализации образовательных технологий

Концепция изучения курса строится на следующих положениях:

комплексный подход к рассмотрению изучаемых процессов и событий;

сочетание анализа современного состояния рыночной экономики с историей ее предыдущего развития;

рассмотрение, как общих закономерностей, так и особенностей их проявления в конкретно-исторических и социально-политических условиях.

Программа изучения дисциплины предусматривает:

Курс построен на сочетании глубокой теоретической подготовки с кон­кретным анализом реальных ситуаций по принципу «практика — теория — но­вые стратегические и практические решения», сочетание аудиторных занятий с самостоятельной проработкой тем. При этом используются активные и интерактивные формы проведения лекционных и практических занятий.

Лекционные занятия и самостоятельное изучение курса по настоящей программе проходят с использованием рекомендуемой литературы и источников.

Лекционный материал посвящается рассмотрению основных концептуальных вопросов: основным понятиям, категориям и подходам, а также вопросам, трактовка которых имеет особое значение для понимания сути учебной дисциплины и раскрывает компетентностный подход к ее изучению.

В учебном процессе наряду с традиционными формами обучения предусматривается использование различных активных и интерактивных форм и ме­тодов обучения (дискуссии, круглые столы, деловые игры, разбор практиче­ских ситуаций, тренинги, практикумы и др.). Для более эффективного усвоения студентами данной дисциплины предлагается необходимая учебная и методическая литература.

Самостоятельная работа предполагает изучение теории и практики и рекомендованных литературных источников, изучение по рекомендации преподавателя наиболее интересных, проблемных вопросов, а также решение тестовых и практических заданий, выполнение контрольной работы, подготовку сообщений и т. д.

Кафедра осуществляет содержательно-методическое обеспечение самостоятельной работы: преподаватели проводят ин­дивидуальные и групповые консультации со студентами с целью оказания им помощи в усвоении основных тем, раскрывающих компоненты компетенций, изучаемых по данной дисциплине.

Проведение семинарских и практических занятий. Такая форма занятий предполагает активную, целенаправленную работу студентов.

Цель семинарского занятия - усвоение важнейших вопросов курса и выступление каждого студента на каждом семинаре. На семинаре студенты должны уметь объяснить понимание ими вопросов темы. Для этого при подготовке к семинару студент должен внимательно изучить рекомендованную литературу и методические рекомендации, подготовиться и ответить на любой вопрос темы семинара, продолжить выступление предыдущего выступающего. Студент должен иметь на семинаре основные нормативные акты и может пользоваться конспектом изученной литературы.

Практические занятия, проводимые в активной и интерактивной формах, позволяют вовлекать всех студентов в обсуждение того или иного вопроса, проблемы, разбор конкретной ситуации, решение практических и тестовых заданий и практикумов. Активное обучение студентов по данной дисциплине обеспечивается диалоговым взаимодействием преподавателя и студентов, предусматривает проблемную (дискуссионную) постановку вопросов с целью закрепления и углубления полученных знаний, формирования умений и практических навыков в соответствии с компонентами компетенций.

Текущая аттестация работы студентов осуществляется в процессе проведения семинарских и практических занятий на протяжении семестра путем оценки устных ответов, а также выполнения контрольных работ, решения тестовых, практических заданий и задач.

Итоговая аттестация по курсу проводится в форме зачета и экзамена. Экзамен проводится устно по билетам. При выставлении итоговой оценки оцениваются ответы на вопросы экзаменационного билета, дополнительные вопросы и учитывается оценка за работу в течение семестров, включая все элементы рубежного контроля

РАЗДЕЛ 7. ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

7.1.Таблицы распределения времени, выделенного на самостоятельную работу по видам заданий

7.1.1.Профиль «Менеджмент организации»

Очная форма обучения

Номера тем (по тематическому плану)	Время на СРС (по тематическому плану)	в том числе:
Конспектирование учебной и другой литературы	Решение практических задач	Выполнение тестовых заданий	Выполнение письменной работы	Анализ позиций по проблемам учебного материала	Изучение рекомендуемой литературы	Подготовка докладов, сообщений
1	10	2		2		2	2	2
2	10	2		2		2	2	2
3	10	2		2		2	2	2
4	6	2		1		1	1	1
5	10	2		2		2	2	2
6	10	2		2		2	2	2
7	6	2		1		1	1	1
8	10	2		2		2	2	2
Всего	72

Очно-заочная форма обучения