Основная образовательная программа высшего профессионального образования. Направление подготовки: 080500.62 Бизнес-информатика. Профиль подготовки: Электронный бизнес (стр. 11 )

УПРАВЛЕНИЕ ЭЛЕКТРОННЫМ ПРЕДПРИЯТИЕМ

Цель изучения дисциплины	Систематизация теоретических основ и приобретение практических знаний в управлении электронным предприятием. Дисциплина "Управление электронным предприятием" имеет целью формирование информационной культуры специалиста и предполагает изучение теоретических основ, принципов построения и организации функционирования современных средств вычислительной техники (СВТ), позволяющих управлять электронным предприятием.
Место дисциплины в учебном плане	Дисциплина относится к профессиональной части цикла базовых знаний, обеспечивающих расширение кругозора студентов. Дисциплина изучается в двух семестрах: 5 семестр – зачет, 6 семестр - экзамен. Программа курса строится на предпосылке, что студенты владеют базовыми положениями организации электронной коммерции и знакомы с организацией электронных коммерческих платежных систем. Одновременно курс создает предпосылки для более глубокого освоения управленческих дисциплин, связанных с проектированием интернет-маркетинга, а также дальнейшего расширения теоретического арсенала молодого специалиста.
Формируемые компетенции	управлять контентом предприятия и Интернет-ресурсов, управлять процессами создания и использования информационных сервисов (контент-сервисов) (ПК-7); использовать современные стандарты и методики, разрабатывать регламенты для организации управления процессами жизненного цикла ИТ - инфраструктуры предприятий (ПК-9); организовывать взаимодействие с клиентами и партнерами в процессе решения задач управления жизненным циклом ИТ-инфраструктуры предприятия (ПК-10); организовывать управление малыми проектно-внедренческими группами (ПК-13)
Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины	Знать: концептуальные основы архитектуры предприятия; основные принципы и методики описания и разработки архитектуры предприятия; виды контента информационных ресурсов предприятия и Интернет-ресурсов, процессы управления жизненным циклом цифрового контента, процессы создания и использования информационных сервисов (контент-сервисов); современные методы ведения предпринимательской деятельности в Интернет, тенденции развития программной, аппаратной и организационной инфраструктуры электронных предприятий, экономику и менеджмент электронного предприятия; Уметь: управлять процессами жизненного цикла контента предприятия и Интернет-ресурсов, управлять процессами создания и использования информационных сервисов (контент-сервисов); позиционировать электронное предприятие на глобальном рынке; формировать потребительскую аудиторию и осуществлять взаимодействие с потребителями, организовывать продажи в среде Интернет; систематизировать и обобщать информацию, организовывать и проводить исследования в области экономики, управления и ИКТ, разрабатывать конкретные предложения по результатам исследований, готовить справочно-аналитические материалы для принятия управленческих решений Владеть: методами управления процессами жизненного цикла контента предприятия и Интернет-ресурсов, методами управления процессами создания и использования информационных сервисов (контент-сервисов); методами проектирования, разработки и реализации технического решения в области создания систем управления контентом Интернет-ресурсов и систем управления контентом предприятия; методами позиционирования электронного предприятия на глобальном рынке; Формирования потребительской аудитории и осуществления взаимодействие с потребителями; методами организации продаж в среде Интернет;
Содержание дисциплины	Типология электронных предприятий. Создание и функционирование электронного предприятия. Управление электронным предприятием. Организационные структуры в управлении электронным предприятием. Моделирование деятельности электронного предприятия. Автоматизация управления электронным предприятием. Оплата и доставка товаров в электронной среде. Взаимодействием с потребителем продуктов и услуг электронного предприятия. CRM-система электронного предприятия. Управление персоналом электронного предприятия
Виды учебной работы	Лекции, практические занятия, самостоятельная работа
Используемые информационные, инструментальные и программные средства	Проблемные лекции, деловые игры и тренинги; мастер-классы с профессионалами.
Формы текущего контроля успеваемости студентов	устный (письменный) опрос студентов контрольные работы и домашние контрольные работы, тестирование, Подготовка презентации проекта, защита проекта
Форма промежуточной аттестации	5 семестр – зачет 6 семестр - экзамен

Аннотация рабочей программы дисциплины

МОДЕЛИРОВАНИЕ БИЗНЕСА В ИНТЕРНЕТЕ

Цель изучения дисциплины	Учебная дисциплина «Моделирование бизнеса в интернете» призвана ознакомить учащихся с основными направлениями развития технологий электронной коммерции, теоретическими и практическими аспектами их использования, перспективами и нерешенными вопросами в этой сфере. В рамках дисциплины изучается история и предпосылки выделения электронной коммерции в отдельную отрасль человеческой деятельности, вводится терминология и стандарты электронной коммерции, составляется представление о ее структуре, специфике и перспективах.
Место дисциплины в учебном плане	Дисциплина относится к циклу дисциплин специализации основной образовательной программы (ООП). Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах: Основы бизнеса. Информатика. Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин: Сетевая экономика. Электронные платежные системы. Интернет-трейдинг
Формируемые компетенции	Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих профессиональных компетенций: ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-10, ПК-14, ПК-15
Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины	иметь представление об электронной коммерции, ее предметной области и методах осуществления; знать термины, понятия и суть основных проблем, рассматриваемых в курсе; уметь применять на практике полученные в ходе изучения курса знания; иметь навыки использования электронных систем взаиморасчетов, автоматизированных систем управления ресурсами предприятий, интернет-магазинов, торговли на электронных аукционах, создания собственных коммерческих интернет-проектов и представления их на финансирование в интернет-инкубаторах
Содержание дисциплины	Особенности предпринимательства в Интернет. Методы и модели ведения бизнеса в Интернет. Торгово-технологический процесс. Модели торгового процесса. Основы товароведения. Розничная электронная коммерция. Категории товаров в электронной коммерции. Потребительская аудитория Интернет-магазинов.
Виды учебной работы	Лабораторные, домашние, контрольные работы
Используемые информационные, инструментальные и программные средства	Специально оборудованные кабинеты и аудитории: компьютерные классы, аудитории, оборудованные мультимедийными средствами обучения.
Формы текущего контроля успеваемости студентов	Лабораторные, домашние, контрольные работы
Форма промежуточной аттестации	зачет / экзамен

Аннотация рабочей программы дисциплины

Проектирование интернет-маркетинга

Цель изучения дисциплины	Целью освоения дисциплины «Проектирование интернет-маркетинга» является: - ознакомление студентов с принципами интернет-маркетинга, с инструментами маркетинга, которые используются при продвижении сайта, анализа рынка и конкурентной среды.
Место дисциплины в учебном плане	Дисциплина включена в профессиональный блок, вариативный компонент. Теоретической основой для изучения курса «Проектирование интернет-маркетинга» являются дисциплины «Информатика», «Маркетинг».
Формируемые компетенции	Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК): ·  осознает сущность и значение информации в развитии современного общества; владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации (ОК-12); ·  способен работать с информацией из различных источников (ОК - 16). Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК): ·  использовать современные стандарты и методики, разрабатывать регламенты деятельности предприятия (ПК-8).
Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины	Студент должен знать: основные понятия и современные принципы работы с деловой информацией, а также иметь представление о корпоративных информационных системах и базах данных; уметь: применять информационные технологии для решения управленческих задач; владеть: навыками эффективного поиска информации.
Содержание дисциплины	Теория интернет-маркетинга. Электронная коммерция. Инфраструктура интернет-маркетинга. Интернет-аудитория. Интернет-реклама. Виды рекламных носителей в Интернет. Проектирование систем электронной коммерции. Инфраструктура интернет-маркетинга. Оценка экономической эффективности работы сайта.
Виды учебной работы	Лекции, практические занятия, самостоятельная работа
Используемые информационные, инструментальные и программные средства	Инструментальные средства: - Компьютерная аудитория (наличие доступа в Интернет); - проектор; - экран. Программные средства: - Windows XP, или Windows Vista, или Windows 7; - MS Office 2007 или MS Office 2010; - Acrobat Reader или Foxit Reader; - Internet Explorer или другой браузер; - Project Expert или MS Expert.
Формы текущего контроля успеваемости студентов	Тестирование
Форма промежуточной аттестации	Зачет/Экзамен

Аннотация рабочей программы

дисциплины Реклама и PR-интернет

Цель изучения дисциплины	Изучение студентами базовых представлений о рекламных и PR-технологиях в Интернет, позволяющих ориентироваться в вопросах получения, обработки и интерпретации информации, необходимой для подготовки содержания и оформления рекламных сообщений, принятия оптимальных решений по проведению рекламных и PR - кампаний, оценки эффективности рекламной деятельности и деятельности по связям с общественностью.
Место дисциплины в учебном плане	Цикл Б3 вариативная часть
Формируемые компетенции	Общекультурные компетенции (ОК): ·  владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1); ·  способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4); ·  способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6); ·  способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8); ·  способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9). Профессиональные компетенции (ПК): ·  способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1); ·  способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4); ·  способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9); ·  способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта (ПК-11); ·  способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-13).
Знания, умения, навыки, получаемые в результате освоения дисциплины	В результате освоения дисциплины обучающийся должен: Знать: особенности виртуальной среды как специфического маркетингового пространства; назначение и особенности Интернет-ресурсов; основные аспекты взаимодействия участников электронного рынка; особенности рекламных коммуникаций в Интернет; специфику проведения рекламных и PR-кампаний в Интернет-среде. Уметь: работать с поисковыми серверами и инфор­мационными порталами; проводить маркетинговые исследования с использованием Интернет организовывать рекламную и PR-деятельность в Интернет-среде. Владеть: навыками работы со специальной и справочной литературой по маркетингу; навыками самостоятельного проведения маркетинговых исследований в Интернет-среде; навыками поиска маркетинговой информации в Интернет-среде; навыками оценки эффективности рекламных и PR-мероприятий в Интернет-среде.
Содержание дисциплины	В процессе изучения дисциплины дается общее представление об Интернет-технологиях в рекламе и PR, методах исследования рекламной аудитории, способах правовой защиты информации в сети, разновидностях сетевых рекламных коммуникациях, формах организации рекламы и PR в Интернет среде. Рассматривается специфика баннерной Интернет-рекламы, организации Web-сайта как объекта рекламы и PR. Освещаются вопросы разработки и реализации рекламных и PR-кампаний в Интернет и оценки их эффективности.
Виды учебной работы	Подготовка и написание рефератов, докладов, и других письменных работ на заданные темы; выполнение домашних заданий: решение задач; анализ различных ситуаций, сравнительный анализ форм организации рекламной деятельности в Интернет-среде и оценка их эффективности; выполнение индивидуальных и групповых заданий, направленных на развитие у студентов самостоятельности, инициативы и творческого решения задач.
Используемые информационные, инструментальные и программные средства	Материалы сети Интернет и специализированных журналов («Рекламные технологии», «КомпьюАрт»), компьютеры, программное обеспечение (Mozilla Firefox, Internet Explorer, MsWord).
Формы текущего контроля успеваемости студентов	Опрос, тестирование по изучаемым темам курса, разбор конкретных ситуаций, проведение деловых игр, решение ситуационных задач, выполнение практических заданий, направленных на решение заданного круга проблем.
Форма промежуточной аттестации	Экзамен

Аннотация рабочей программы дисциплины

Правовые основы электронного бизнеса

Цель изучения дисциплины	Целями освоения дисциплины правовые основы электронного бизнеса являются соответствующие общим целям ООП ВПО положения, сводящиеся к необходимости формирования полной и исчерпывающей картины налоговой системы современного российского государства, представляющей определяющую часть государственного устройства.
Место дисциплины в учебном плане	Дисциплина правовые основы электронного бизнеса является неотъемлемой и важной частью структуры ООП бакалавриата, что обуславливается её серьёзным значением. Относясь к дисциплинам по выбору, правовые основы электронного бизнеса является логическим продолжением иных профильных дисциплин. Следовательно основу «входных» знаний составляют положения налогового права, теории и истории налогообложения, налоги и налогообложение и других. В свою очередь, исследование данной дисциплины позволит в дальнейшем изучать профильные дисциплины.
Формируемые компетенции	·  Знать основные теоретические положения правовые основы электронного бизнеса, законодательные основы данной отрасли. ·  Уметь использовать нормативно-правовые документы, составляющие основы данной отрасли; анализировать и интерпретировать налоговую и иную отчётность. 1.  Владеть культурой мышления, восприятием информации, основными методами способствующими получению соответствующей информации.
Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины	·  Знать основные теоретические положения правовые основы электронного бизнеса, законодательные основы данной отрасли. ·  Уметь использовать нормативно-правовые документы, составляющие основы данной отрасли; анализировать и интерпретировать налоговую и иную отчётность. 2.  Владеть культурой мышления, восприятием информации, основными методами способствующими получению соответствующей информации.
Содержание дисциплины	Понятие и сущность правовых информационных систем. Правовые принципы электронного бизнеса. Информационные комплексы органов государственной власти и управления. Информационная сфера бизнеса как сфера правового регулирования. Основные информационные права и свободы. Деление информации в бизнесе по категориям. Конфиденциальная информация. Информационная безопасность
Виды учебной работы	Лекции, семинары, деловые игры
Используемые информационные, инструментальные и программные средства	В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки реализация компетентностного подхода предусматривается широкое использование в учебном процессе по дисциплине правовые основы электронного бизнеса и интерактивных форм проведения занятий. В частности речь идёт о использовании компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций. В сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. В рамках правовых основ электронного бизнеса предусматриваются встречи с представителями государственных и общественных организаций, бизнеса, мастер-классы экспертов и специалистов. Удельный вес занятий лекционных занятий составляет 50%, что определяется требованиями ФГОС с учетом специфики ООП причём занятия проводимые в интерактивных формах, исходя из главной целью программы, особенностей контингента обучающихся и содержанием конкретных дисциплин должны составлять не менее 30% аудиторных занятий. В качестве используемых образовательных технологий следует указать компьютерные классы, кабинеты, оснащённые в соответствии с вышеозначенными требованиями.
Формы текущего контроля успеваемости студентов	Самостоятельная работа, рефераты
Форма промежуточной аттестации	Экзамен

Аннотация рабочей программы дисциплины

Численные методы

Цель изучения дисциплины	Целью освоения дисциплины является получение необходимых и достаточных знаний по темам дисциплины; поиск и анализ источников; ознакомление с наиболее используемыми численными методами.
Место дисциплины в учебном плане	Дисциплина «Численные методы» относится к дисциплинам естественнонаучного цикла. Для усвоения материала по курсу студенты должны в достаточной мере обладать знаниями, полученными в рамках дисциплины «Математика» и «Программирование». Знания, умения и навыки, приобретенные в ходе изучения дисциплины «Численные методы», формируют общую культуру студентов, общенаучную и специальную подготовку бакалавров, а также предлагают для изучения и последующего применения в работе богатый спектр исследовательских методов, применявшихся в науке. Изучение курса способствует развитию у студента технического мышления, развивает навыки установления причинно-следственных связей явлений, обоснования приоритетов в условиях ориентации на конкретные цели и наличия определенных ограничений.
Формируемые компетенции	Общекультурные компетенции: ОК-12– понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны; ОК-13 – владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения и переработки информации, иметь навыки работы с компьютером, как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях.
Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины	Знать: основные численные методы и их реализацию на языках программирования и в специализированных математических пакетах. Уметь: использовать полученные знания и навыки в учебном процессе и дальнейшей профессиональной деятельности. Владеть: навыками логического мышления, понимать исторически возникшие трудности реализации численных методов, знать способы преодоления этих трудностей.
Содержание дисциплины	Ошибки. Относительные и абсолютные ошибки; ошибки, содержащиеся в исходной информации; ошибки ограничения и ошибки округления; распространение ошибок; графы вычислительных процессов. Практическое вычисление функций. Численное решение нелинейных уравнений; метод половинного деления; метод хорд; метод касательных; комбинированный метод хорд и касательных; метод итерации. Решение системы линейных алгебраических уравнений. Метод Крамера; метод Гаусса; метод квадратных корней; метод простых итераций. Интерполирование. Метод параболического интерполирования; Метод Лагранжа; метод Ньютона. Сравнение методов интерполирования. Численное интегрирование. Метод прямоугольников; метод трапеций; метод Симпсона (парабол); метод Монте-Карло. Численное решение обыкновенных дифференциальных уравнений. Метод Эйлера; модифицированный метод Эйлера; модифицированный метод Эйлера–Коши; модифицированный метод Эйлера–Коши с последующей итерационной обработкой. Математическая обработка данных. Метод наименьших квадратов; линейная зависимость; квадратичная зависимость; выбор вида эмпирической формулы; преобразование координат.
Виды учебной работы	Лекции, практические занятия
Используемые информационные, инструментальные и программные средства	Во время самостоятельной работы по пройденному материалу студенты изучают основную и дополнительную литературу, а также методические пособия, представленные в библиотеке ТГУ имени , опираясь на конспекты лекций и презентации, демонстрируемые во время лекционных занятий. В качестве индивидуального подхода возможна подготовка докладов и рефератов по отдельным темам дисциплины с использованием дополнительной литературы и ресурсов Интернета. Дважды в семестр обучающийся проходит тестирование с использованием Интернета. Промежуточное тестирование проводится в локальной сети компьютерных классов ТГУ имени . Занятия проводятся с использованием компьютерного и мультимедийного оборудования. Для подготовки рефератов используются сетевые справочные источники. Промежуточный и итоговый контроль (тесты, лабораторные работы и практические занятия) осуществляются с использованием компьютерной техники, локальных и глобальных сетей.
Формы текущего контроля успеваемости студентов	Тестирование, лабораторные работы
Форма промежуточной аттестации	Экзамен

Аннотация рабочей программы дисциплины