Основная образовательная программа высшего профессионального образования. Направление подготовки: 080500.62 Бизнес-информатика. Профиль подготовки: Электронный бизнес (стр. 4 )

Цель изучения дисциплины	Целями освоения дисциплины «Психология» являются освоение студентами знаний общих проблем профессиональной деятельности, предмета, методологии и структуры психологии, истории психологической мысли, современных ведущих тенденций развития отечественной психологической научной школы.
Место дисциплины в учебном плане	Б.1.Б6. Гуманитарный, социальный и экономический цикл
Формируемые компетенции	ОК-4. Готов к работе в коллективе, социальному взаимодействию на основе принятых моральных и правовых норм, проявлением уважения к людям, готовность нести ответственность за поддержание доверительных партнерских отношений. ОК-10. Способен критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков. ОК-11. Стремится к постоянному саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства. ОК-12. Понимает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности. ПК-14. Способен преподавать экономические дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня, используя существующие программы и учебно-методические материалы. ПК-15. Способен принять участие в совершенствовании и разработке учебно-методического обеспечения экономических дисциплин.
Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины	Знать: - общие основы сущности и особенностей профессионально-педагогической деятельности; - функции изучаемой науки, категориальный аппарат психологии и педагогики, направления психолого-педагогических исследований; - характеристику психических процессов, психических состояний и психологических основ деятельности человека; - педагогические закономерности процессов воспитания, образования и обучения; - краткую историю развития психологической и педагогической мысли. Уметь: - применять полученные знания в практической деятельности; - решать психолого-педагогические задачи, ситуации в конкретных условиях их возникновения; - использовать практические навыки специфики вербального и невербального общения как средства воздействия, восприятия и понимания друг друга. Владеть - умениями и навыками организации учебно-познавательной деятельности и осуществления психолого-педагогической диагностики; - умениями и навыками прогнозирования и проектирования психолого-педагогических ситуаций; - моделированием и конструированием в области профессиональной деятельности; - умениями и навыками накопления профессионального опыта.
Содержание дисциплины	Психология и педагогика как наука. Дидактика – теория обучения и образования. Теория и методика воспитания. Психология познавательных процессов. Психология личности. Структура современной системы образования. Психология и педагогика в системе научного знания. Образование как общечеловеческая ценность. Психология общения. Методы и средства воспитания и обучения. Психологические основы деятельности и поведения. Психическая регуляция поведения личности
Виды учебной работы	Лекции, практические занятия
Используемые информационные, инструментальные и программные средства	- учебные аудитории; - аудио-видеоаппаратура; - учебно-наглядные пособия; - компьютерный кабинет.
Формы текущего контроля успеваемости студентов	Выступления с докладами и сообщениями Участие в коллоквиуме Тренировочные упражнения Ролевые игры Тренинги
Форма промежуточной аттестации	зачет

Аннотация рабочей программы дисциплины Социология

Цель изучения дисциплины	Целью курса является ознакомление студентов с актуальными проблемами социологии, методологией проведения социологического исследования, возможностями практического применения полученных знаний, формирование представления о предмете, методах и задачах социологии, ее основных категориях, месте среди других наук о человеке и обществе. Знакомство с курсом социологии предполагает не только трансляцию некоторых знаний и рекомендаций, но и развитие способности творческого использования полученных знаний в решении профессиональных задач, способности к самосовершенствованию, в том числе, и в профессиональной сфере.
Место дисциплины в учебном плане	Б.1.Б7. Гуманитарный, социальный и экономический цикл
Формируемые компетенции	- ОК – 1 – владеть культурой мышления, быть способным к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения - ОК - 4 способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем;
Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины	Знать: основные категории и понятия социологии, основные социологические школы, концепции социальной структуры, стратификации, социальной мобильности личности социально-значимые проблемы и процессы происходящие в обществе, принципы функционирования современного демократического общества, механизмы социальных процессов и отношений Уметь: анализировать, воспринимать и обобщать полученную информацию, ставить цели и выбирать пути ее достижения, использовать полученные знания при решении социальных и профессиональных задач ориентироваться в различных аспектах реального состояния российского общества, актуальных проблемах, тенденциях развития Владеть: общесоциологической культурой, понятийным аппаратом современной социологии, основными методами получения социологической информации навыками сбора эмпирической информации о социальных явлениях и процессах протекающих в обществе
Содержание дисциплины	Экскурс в историю социологии. Социология как наука. Общество как система. Культура как социальная система. Личность в социуме. Социальное в личности. Социальная структура. Элементы структуры общества. Социальная стратификация и социальная мобильность. Контроль и девиация. Социокультурные изменения. Методы социологических исследований
Виды учебной работы	Лекции, практические занятия
Используемые информационные, инструментальные и программные средства	Требования, предъявляемые к освоению курса, предполагают: ü  основательную проработку текстов первоисточников и дополнительной литературы, что предполагает перенос центра тяжести процесса обучения на самостоятельную подготовку студентов; ü  значительное усиление общекультурной составляющей процесса обучения с тем, чтобы студенты лучше ориентировались в смежных социологии отраслях гуманитарного знания; ü  введение в процессе преподавания современных форм и технологий обучения, способствующих включению понятийно-наглядных механизмов сознания; ü  систематический и эффективный контроль преподавателей за усвоением материала в форме внутрисеместровых проверок, рефератов, докладов, контрольных работ, тестов, коллоквиумов. В ТГУ имени имеются: оборудованные учебные лекционные аудитории, учебные аудитории для практических занятий; необходимая компьютерная база с развитой периферией и высокоскоростным доступом в Интернет, программное обеспечение, мультимедийное оборудование для презентаций, оргтехника для тиражирования материалов.
Формы текущего контроля успеваемости студентов	Опрос. Коллоквиум. Творческая работа. Дискуссия. Тестирование. Эссе.
Форма промежуточной аттестации	зачет

Аннотация рабочей программы дисциплины Право

Цель изучения дисциплины	Состоят в овладении студентами знаниями в области права, выработке позитивного отношения к нему, в рассмотрении права как социальной реальности, выработанной человеческой цивилизацией и наполненной идеями гуманизма, добра и справедливости. Усвоение и практическое применение студентами основных положений общей теории права, а также российского публичного и частного права. В рамках дисциплины изучаются основы таких отраслей публичного пра­ва, как конституционное (государственное), административное, финансовое и уголовное. Из частно-правовых отраслей освещаются гражданское, семейное и трудовое право.
Место дисциплины в учебном плане	Б.1.Б8. Гуманитарный, социальный и экономический цикл
Формируемые компетенции	-  Способность использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5).
Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины	Знать: морально-этические нормы, правила и принципы профессионального врачебного поведения, права пациента и врача, основные этические документы международных и отечественных профессиональных медицинских ассоциаций и организаций; Уметь: ориентироваться в действующих нормативно-правовых актах о труде, особенно в отношении женщин и детей, применять нормы трудового законодательства в конкретных практических ситуациях; защищать гражданские права врачей и пациентов различного возраста.
Содержание дисциплины	Предмет, метод и задачи курса "Правоведение" Государство, право, государственно-правовые явления как объект изучения юридической науки. Система юридических наук. Общенаучные, логические и частно-научные методы исследования. Задачи курса "Правоведение" в формировании личности студента. Общество и государство, политическая власть Роль и значение власти в обществе.. Государство и гражданское общество. Правовое государство: понятие и признаки. Проблемы и пути формирования правового государства в России. Право: понятие, нормы, отрасли. Мораль, право, правовая культура. Правоотношения и их участники. Правонарушение и юридическая ответственность. Основы конституционного строя РФ. Основы правового статуса человека и гражданина в РФ. Система органов государственной власти РФ. Президент Российской Федерации. Федеральное собрание Российской Федерации. Органы исполнительной власти Российской Федерации. Конституционные основы судебной системы РФ. Правоохранительные органы Конституционные основы судебной системы РФ. Правоохранительные органы Конституционные основы судебной системы РФ. Правоохранительные органы. Основы гражданского права. Основы трудового права. Основы семейного права. Основы административного права. Основы уголовного права. Право в сфере образовательной деятельности и культуры
Виды учебной работы	Лекции, практические занятия
Используемые информационные, инструментальные и программные средства	Компьютерный класс, оргтехника, теле - и аудиоаппаратура (всё – в стандартной комплектации для лабораторных занятий и самостоятельной работы); доступ к сети Интернет (во время самостоятельной подготовки и на лабораторных занятиях).
Формы текущего контроля успеваемости студентов	Изучение периодических изданий, научной литературы. Написание реферата. Подготовка и выступление с докладом. Написание реферата. Составление конспекта и изучение нормативно-правовых актов по изучаемым темам. Тестирование по теме (группе тем)
Форма промежуточной аттестации	экзамен

Аннотация рабочей программы дисциплины

Иностранный язык (английский)

Цель изучения дисциплины	Цель - подготовка всесторонне эрудированного специалиста способного поддерживать коммуникацию в ситуациях повседневного и делового общения иностранном языке на уровне, предусмотренном программой бакалавриата по направлению «Бизнес-информатика».
Место дисциплины в учебном плане	Дисциплина «Иностранный язык – (английский)» относится к базовым дисциплинам (Б.1).
Формируемые компетенции	ОК-1; ОК-6; ОК-9; ОК-14.
Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины	В результате освоения дисциплины обучающийся должен в рамках программы: ·  Знать грамматику и лексику изучаемого иностранного языка, правила речевого этикета. ·  Уметь использовать знания иностранного языка для осуществления устных и письменных контактов повседневного и делового общения. ·  Владеть способностью к извлечению информации из различных устных и письменных источников на иностранном языке, коммуникации на иностранном языке в рамках делового и межличностного дискурса.
Содержание дисциплины	Мастерская мира. Как все начиналось. Сделано в Британии. Государство благосостояния. Сделано в США. Лондонский Сити. Уолл-стрит. Выбор профессии. Экономическая грамотность. Экономика: «Скучная наука». Экономика: разделы и школы экономической мысли. Компромиссы и альтернативные издержки. Политика невмешательства государства в экономику: рынки, работа и деньги. Повторение.
Виды учебной работы	Лабораторные занятия
Используемые информационные, инструментальные и программные средства	Ролевые и деловые игры с целью формирования и развития коммуникативных навыков студентов; программное обеспечение и Интернет-ресурсы.
Формы текущего контроля успеваемости студентов	Проверка устных и письменных заданий, контрольные работы, диктанты, составление резюме, аннотаций, презентации и обсуждения программных тем
Форма Промежуточной аттестации	Модульные тесты. 1 семестр (зачет). 2 семестр (зачет). 3 семестр (зачет). 4 семестр (экзамен)

Аннотация рабочей программы
дисциплины Иностранный язык (немецкий)

Цель изучения дисциплины	формирование у студентов умений и навыков письменного и устного общения на иностранном языке, достаточных для ведения коммуникативной и профессиональной деятельности на базовом уровне.
Место дисциплины в учебном плане	Дисциплина «Иностранный язык» относится к блоку базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла.
Формируемые компетенции	ОК-1, ОК-6, ОК-9, ОК-14
Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины	знание лексики в объеме 4000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера, основных грамматических явлений, характерных для профессиональной речи, страноведческих реалий. умение строить диалогические и монологические высказывания с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения, владение навыком извлечения информации из профессионального текста
Содержание дисциплины	Представление, знакомство, визитная карточка. ФРГ – государство, политика, право. Транспорт в ФРГ, деловая поездка. Бронирование гостиницы. Социальная политика ФРГ. Экономическая система Германии. Карьера, устройство на работу. Внешняя экономика Германии. Компьютер, его устройство. Денежно-банковская система в Германии. Международные ярмарки и выставки. Страны изучаемого языка. Госбюджет. Экономические кризисы. Рыночная экономика. Маркетинг, реклама. Грамматика: род, склонение существительных, артикль, прилагательное, местоимение, основные формы глагола, пассив, виды придаточных предложений.
Виды учебной работы	Лабораторные занятия
Используемые информационные, инструментальные и программные средства	CD - диски, материалы Интернет
Формы текущего контроля успеваемости студентов	тесты, контрольные работы, устные и письменные ответы
Форма Промежуточной аттестации	зачет, зачет, зачет, экзамен

Аннотация рабочей программы дисциплины

Иностранный язык (французский)

Цель изучения дисциплины	Формирование и развитие иноязычной компетенции, необходимой и достаточной для корректного решения обучаемыми коммуникативно-практических задач в изучаемых ситуациях бытового и делового общения.
Место дисциплины в учебном плане	Дисциплина «Иностранный язык» входит в базовую часть профессионального цикла. Для освоения дисциплины студенты используют знания, умения и навыки, сформированные в ходе изучения дисциплин.
Формируемые компетенции	ОК – 1, 2, 6, 7, 8, 14
Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины	Умение читать, правильно писать и говорить на иностранном языке, вести переговоры делового характера, а также извлекать интересующую информацию из любых доступных источников на данном языке. Владение грамматическими структурами, фонетикой и условиями употребления языковых форм изучаемого языка.
Содержание дисциплины	Визиты, Командировки, Аэропорты, Отели, Фирмы, Предприятия, Контракты, Платежи, Выставки, Реклама, Деловые письма. Грамматика.
Виды учебной работы	Работа на занятиях в аудитории + Подготовка домашних заданий, выполнение тренировочных упражнений в рамках изучаемой темы, подготовка к коллоквиумам по темам. Подготовка к тестированию по темам. Домашнее чтение спец. литературы, подготовка вопросов к переговорам.
Используемые информационные, инструментальные и программные средства	Активные и интерактивные формы проведения занятий (компьютерные симуляции, деловые и ролевые игры, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги). Мультимедийные технологии, Интернет: Français d’or; Français platinum; www. banque-france. fr; www. finances. gouv. fr; www. sncf. fr; www. ; www. polytechique. fr; www. paris. org
Формы текущего контроля успеваемости студентов	Опросы, Доклады, Тесты, Контрольные работы, Коллоквиумы.
Форма Промежуточной аттестации	зачет, зачет, зачет, экзамен

Аннотация рабочей программы дисциплины