Анализ работы школы-интерната за учебный год (стр. 10 )

Задачи воспитательной работы школы на учебный год:

- Способствовать социализации воспитанников;

-Формировать у учащихся способность выбирать сферу профессиональной деятельности, оптимально соответствующую личностным особенностям и запросам рынка труда;

- Согласовать совместный план работы по профориентации со всеми учреждениями начального, среднего и высшего профессионального образования с которыми заключены договоры о сотрудничестве;

- Способствовать всестороннему развитию воспитанников, в том числе за счет повышения участия в конкурсах различного уровня;

- Продолжить активную работу по направлению «Охрана здоровья. Физическое развитие». Присоединится к международному проекту «Ассоциированные школы ЮНЕСКО» по данному направлению в качестве кандидата на статус «Школа ЮНЕСКО»;

-Способствовать дальнейшему повышению качества воспитательных мероприятий за счет привлечения к проведению общешкольных мероприятий всех педагогов школы-интерната.

- Усилить контрольно - инспекционную деятельность.

- Активизировать работу методических объединений воспитателей и классных руководителей.

- Активизировать и контролировать работу школьного ученического самоуправления.

- Продолжить работу над созданием положительного имиджа школы – интерната за счет своевременного размещения администрацией и педагогами информации по направлениям воспитательной работы на сайте школы, в СМИ, участия в грантовых конкурсах.

2.6 Анализ работы социального педагога за г. г.

Основная деятельность социального педагога направлена на создание условий психологического комфорта и безопасности ребенка, удовлетворение его потребностей с помощью социальных, правовых, психологических, медицинских, педагогических механизмов предупреждение и преодоление негативных явлений в семье, школе.

В сентябре месяце социальным педагогом и классным руководителем собрана информация об учащихся и их семьях, по результатам которой был составлен социальный паспорт школы-интерната.

В сентябре месяце изучаются вновь прибывшие семьи, осуществляется патронаж семей, составляется акт обследования жилищно-бытовых и социально-психологических условий проживания несовершеннолетних. Особое внимание уделяется учащимся, находящимся под опекой. Особых изменений в социальном паспорте по сравнению с прошлым годом нет.

Проведена операция «Занятость», учащихся не приступивших к обучению не выявлено.

В течение всего учебного года проводился ежедневный контроль посещаемости учеников, требующих особого внимания, выяснялись причины их отсутствия или опозданий, поддерживалась тесная связь с родителями и классными руководителями. Опоздания и пропуски уроков фиксируются в тетрадь учета.

С начала учебного года проводилась работа по определению учащихся в кружки и контроль внеурочной занятости. Все учащиеся имели возможность посещать кружки по расписанию, составленному завучем по ВР, а также ГПД, что позволило осуществлять контроль за успеваемостью и внеурочной деятельностью.

На каждый месяц социальным педагогом разработан план мероприятий с учащимися и родителями, а также проведение внеклассных мероприятий направленных на профилактику правонарушений. Особую внимание уделяется профилактике утомляемости школьников и формированию них правильного о представления о здоровом образе жизни.

В школе-интернате обучаются 2 опекаемых учащихся, а также 3 учащихся состоящих на ВШУ. Для каждого из них разработан индивидуальные программы сопровождения социального, психологического, педагогического, медицинского сопровождения. Весь учет проводимой профилактической работы заносится еженедельно в индивидуальные карточки.

Данная система деятельности помогает решению проблем учащихся: индивидуальные беседы, система классных часов, посещение на дому, дневник наблюдений, Совет профилактики, медико-педагогический консилиум.

Ежемесячно проходят заседания Совета профилактики с приглашением учащихся и их родителей, а также анализируется работа классных руководителей.

В этом учебном году отмечается, что работа инспектора ПДН стала немного активнее. Инспектором была проведена групповая беседа с учащимися по профилактике правонарушений.

В текущем учебном году в рамках профориентационной работы школа-интернат заключила договора сотрудничества с учебными заведениями СПО и НПО. Учащиеся школы - интерната принимали активное участие в совместных мероприятиях, в том числе «День открытых дверей». Также школа-интернат заключила договор сотрудничества с ЦЗН Заволжского р-на, были проведены групповые и индивидуальные занятия с учащимися по профессиональному выбору и родительское собрание для учащихся выпускных классов.

Составлен совместный план работы с КДН, ПДН, отделом опеки и попечительства. Организация совместной деятельности необходима в работе

по ранней профилактике безнадзорности, девиантного поведения и в работе с неблагополучными семьями, создания условий для оказания практической помощи родителям в разрешении сложившейся ситуации.

В современных условиях назрела необходимость пересмотра всех видов деятельности учащихся с позиции насыщения их творческими моментами - внесения нового творческого содержания в трудовую, познавательную, художественно эстетическую, физкультурно-оздоровительную, классно-обобщающую работу с детьми. Предстоит ликвидировать разрыв между воспитательными и оздоровительными процессами, разнообразить формы работы с родителями, активнее привлекать их к участию в учебно-воспитательном процессе. Именно на решение этих важных вопросов будет направлена работа в г. г.

По итогам года необходимо отметить положительную работу с учащимися, требующими особого внимания классных руководителей , , Кругловой налажена работа с родителями у всех классных руководителей.

2.7 Анализ работы медицинской службы школы-интерната №2 VI вида за учебный год

Медицинская служба является структурным подразделением школы-интерната №2 , в которую входят следующие кабинеты: педиатрический, процедурный, старшей медсестры, руководителя медслужбы, психиатра, массажа, изолятор на 1койку. В службе работают врачи: зав. медслужбой, невролог, педиатр, психиатр.

-Работа в медблоке организуется на основе функциональных обязанностей, а так же приказов:

-ГОСТ «Стерилизация и дезинфекция изделий медицинского назначения»

- № 000 «О мерах по совершенствованию профилактики и лечения ВИЧ – инфекции в России»

- ФЗ от 30.03.95 № 38 «О предупреждении распространения в РФ заболеваний, вызываемых вирусом ВИЧ-инфекции»

- № 000 от 12.07.89 «О мерах по снижению заболеваемости вирусным гепатитом».

- РЗ 1.683-98 «Использование ультрафиолетового бактерицидного облучения для обеззараживания воздуха и поверхности»

- СанПин 2.1.7.728-99 «Правила сбора, хранения и удаления отходов в ЛПУ».

-СанПиН 2.4«Санитарно-эпидемиологические требования к организации питания обучающихся в общеобразовательных учреждениях»

-СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждения»

-СанПиН № 000-86 «Санитарные правила устройства, оборудования, содержания и режима специальных общеобразовательных школ-интернатов для детей, имеющих недостатки в физическом и умственном развитии»

-Приказ 30.06.92 № 000/272«О совершенствовании системы медицинского обеспечения детей в общеобразовательных учреждениях»

-Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 12 апреля 2011 г. N 302н «Об утверждении перечней вредных и (или) опасных производственных факторов и работ, при выполнении которых проводятся обязательные предварительные и периодические медицинские осмотры»

-Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации (Минздравсоцразвития Poccии) от 3 марта 2011 г. N 162н г. Москва « О проведении диспансеризации пребывающих в стационарных учреждениях детей-сирот и детей, находящихся в трудной жизненной ситуации».

Ведется следующая документация:

-Амбулаторный журнал;

-Медицинская карта ребенка (ф. 026у);

-Журнал учета инфекционной и соматической заболеваемости (ф. 060у);

-Диспансерный журнал (ф. 030у);

-Карта профилактических прививок (ф. 063у);

-Санитарный журнал;

-Экстренное извещение об инфекционном заболевании (ф.058у);

-Годовой отчет с анализами деятельности;

-Листы здоровья по классам;

-Журнал бракеража сырой продукции;

-Журнал бракеража готовой продукции;

-Журнал осмотра работников пищеблока на гнойничковые заболевания;

-Листы назначений;

-Журнал осмотра на педикулез и чесотку;

-Контролируются личные медицинские книжки работников.

В школе-интернате организованы занятия с детьми, определенными по состоянию здоровья в специальные группы и ЛФК.

Их проводит преподаватель физической культуры, прошедший соответствующую специализацию.

В начале учебного года учениками сдаются анализы: ОАМ, ОАК, кровь на маркеры гепатитов, кал на яйца глист, соскоб на энтеробиоз.

Каждые 7 дней дети осматриваются на педикулез, а в конце месяца сдается отчет в поликлинику №1. За год случаев педикулеза не выявлено. В школе организовано бесплатное горячее питание учащихся. Всего охвачен питанием 71 ребенок. Шести разовое питание для учащихся с ночным пребыванием и 3-х разовое питание для приходящих.

В школе постоянно проводится санитарно-просветительная работа о профилактике заболеваний, пропаганде здорового образа жизни в виде бесед, лекций, выпуска санбюллетеней.

Дети, имеющие хроническую патологию со стороны какой-либо системы организма, состоят на диспансерном учете в поликлинике, где им проводят плановые медицинские осмотры, после чего врачами даются рекомендации по обследованию, оздоровлению, индивидуальному плану профилактических прививок, физкультурной группе.
В учебном году под наблюдением работников медслужбы находилось 85 детей, из них 25 подростков, детей до 15 лет 60 человек. Из общего числа детей 78 – инвалиды детства,14 человек на индивидуальном обучении.

За учебный год дети получили лечение:

ДБВЛ-28 человек;

Санаторно-курортное лечение-24 человека;

Стационарное лечение-27 человек;

ЛФК-71 человек.

По группам здоровья в школе учащиеся распределились следующим образом;

3 - я группа здоровья – 7 (8,2%), 4 группа-68(80%),5 группа-10(11,7%).
По физическому развитию учащиеся распределены следующим образом: - ниже среднего -,2%); - среднего%); - выше среднего - 4(4,7%).

Для занятий по физкультуре и ЛФК учащиеся распределены; спец. группа и ЛФК,3%),освобождены 14(17,6%).
Структура диспансерной группы выглядит следующим образом: 1-е место – болезни нервной системы ; 2-е место – болезни костномышечной системы; третье – болезни психики.

Стоит на диспансерном учете с:		%
Болезни эндокринной системы –	45	52
В т. ч. ожирение –	6	7
Болезни нервной системы – В т. ч. ДЦП –	81 47	95 55
Болезни глаз –	50	58
Болезни слуха –	5	5,8
Болезни ССС –	48	56
Болезни органов дыхания –	2	2,3
Болезни органов пищеварения –	14	16,4
Болезни КМС –	64	75,2
В т. ч. сколиоз –	10	11,7
В т. ч. нарушение осанки –	14	16,4
В т. ч. плоскостопие –	19	22,3
Дефекты речи –	14	16,4
Болезни МПС –	9	10,5
Болезни психики –	60	70,5

Заболеваемость за отчётный период составила:

- общая %);

-инфекционная%);

- соматическая-28(32%).

Отмечается рост инфекционной заболеваемости за счёт подъёма заболеваемости ОРВИ в зимний период.

За прошедший год оздоровление получили: - в кабинете ЛФК и массажа 71 ребёнок. Фактическая нагрузка составляет 30 массажных единиц. Фактическая нагрузка по ЛФК составляет 18 единиц.
За отчётный период под наблюдением врача психиатра находились все учащиеся, из них с диагнозом F-84,8 -18 учеников, с диагнозом F-70 – 17 учеников, с диагнозом F-0,68 -8 человек.

В апреле 2013 г специалистами ГДП № 1 проводился диспансерный осмотр учащихся, осмотру подлежало 69 человек. Все подлежащие осмотрены педиатром, лор-врачом, окулистом, неврологом, кардиологом, эндокринологом ,психиатром, хирургом, стоматологом, гинекологом.
После диспансеризации проводится анализ выявленной патологии, который обсуждается на медико-педагогическом совете школы с предложением конкретных мероприятий, направленных на профилактику формирования у детей различной патологии и их оздоровление.

Задачи медицинской службы:

-Оздоровление детей, имеющих отклонения в состоянии здоровья, с включением его в структуру психолого-педагогической коррекции;

-укрепление материально - технической базы учреждения, приведение условий обучения в полное соответствие с санитарно-гигиеническими нормами;

-формирование у школьников через цикл учебных дисциплин и внеучебных форм деятельности системы знаний о здоровье человека и здоровом образе жизни, мотивации на сохранение своего здоровья и здоровья окружающих людей;

-осуществление медико-физиологического и психолого-­педагогического мониторинга состояния здоровья обучающихся

Задачи по санитарно-эпидемиологическому режиму:

-Создание условий, обеспечивающих улучшение здоровья и снижения заболеваемости детей в школе.

-Четкое соблюдение санитарно-гигиенических норм при комплектовании классов и ГПД.

-Контроль за естественным и искусственным освещением помещений школы согласно гигиеническим требованиям.

- Контроль за температурным и воздушным режимом помещений школы согласно гигиеническим требованиям.

-Контроль за выполнением требований к использованию учебной мебели.

-Контроль за санитарно-гигиеническим состоянием пришкольного

участка, пищеблока согласно гигиеническим требованиям.

Анализ финансово-хозяйственной деятельности ОГКОУ для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №2 VI вида» за учебный год.

«Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №2 VI вида» расположена по адресу: г. Ульяновск, б-р Фестивальный, 20.

Здание – 2-х этажное.

Общая площадь – 3251 кв. м.

Площадь участка – 12857,2 кв. м.

Благоустроена: имеет центральное отопление, водоснабжение ХВС и ГВС, водоотведение.

  I.  По итогам размещения заказов были заключены и исполнены следующие государственные контракты на:

1.  Снабжение школы-интерната продуктами питания

2.  Услуги связи

3.  Электроэнергию

4.  Теплоснабжение

5.  ХВС, ГВС, водоотведение

6.  На приобретение медицинских товаров

7.  На постановку оборудования в логопедический кабинет

  II.  Приобретены для функционирования школы:

1.  ГСМ; моющие средства, смазочные материалы, мягкий инвентарь, электротовары, картриджи, канцтовары, автозапчасти, сантехнические материалы, посуда, оборудование для кабинетов (интерактивная доска (2шт.), мини-типография, манекен, швейные машинки, оверлок, ноутбук, компьютер), медицинское оборудование, мебель школьная, спортивный инвентарь, учебная литература, кулеры для организации питьевого режима, лингводидактический комплекс, кухонное оборудование.

III.  Оказаны услуги:

1.  Лабораторные исследования по кабинетам и классам

2.  Утилизация и вывоз ТБО

3.  Медосмотр

4.  Гигиеническое обучение сотрудников

5.  Замеры сопротивления изоляции проводов, кабелей, оборудования

6.  Испытание противопожарных кранов

7.  Обучение мерам пожарной безопасности

8.  Монтаж видеонаблюдения

9.  Монтаж пожарной системы на входе

10.  Произведен ремонт пола на кухне (замена плитки)

11.  Замена дверей входной группы на двери ПВХ

12.  Обслуживание программы 1С

13.  Страхование и тех. осмотр автомобиля

14.  Подписка периодики

15.  Разработка противопожарной программы школы-интерната

16.  Приемка приборов учета тепла и ГВС

17.  Охрана ЧОП

18.  Инженерное обследование несущих конструкций здания незавершенного строительства

19.  Курсы повышения квалификации педагогического состава

20.  Подготовка мед. персонала по вопросам осмотра водителей

21.  Промывка и опрессовка системы отопления

22.  Дезинфекция здания

23.  Гос. поверка манометров (12шт.), весов (2шт.)

24.  Обслуживание приборов учета тепла и ГВС

25.  Перезарядка огнетушителей

26.  Установка противопожарных дверей

27.  Обслуживание мед. оборудования

28.  Замена кухонного оборудования

29.  Услуги связи, интернета.

IV.  Произведен косметический ремонт в:

- компьютерном классе;

- методическом кабинете;

- столовой;

- в 1В классе;

- холлах и коридорах.

Заменен линолеум в помещениях.

Произведены сварочные, сантехнические работы. Территория и подвал школы-интерната находятся в чистом состоянии.

Зам. директора по АХЧ