Анализ учебно-воспитательной работы МОУ СОШ №20 за 2011 – 2012 учебный год (стр. 1 )

Анализ учебно-воспитательной работы

МОУ СОШ №20

за 2011 – 2012 учебный год

Анализ работы школы за 2учебный год

Основой профессиональной деятельности педагогического коллектива является учебно–воспитательный процесс. В 2011 – 2012 учебном году педагогический коллектив школы работал над проблемой: «Личностно ориентированный подход в деле обучения и воспитания подрастающего поколения»

На учебный год ставились следующие задачи:

È  обеспечить реализацию права каждого учащего­ся на получение образования в соответствии с его потребностями и возможностями;

È  обеспечить условия для укрепления физического, психологического и нравственного здоровья детей;

È  обеспечить введение федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в 1 классе;

È  максимально использовать возможности гуманитарных дисциплин для формирования духовной сферы личности;

È  включить каждого ученика в работу в качестве ак­тивного участника и организатора образовательно­го процесса;

È  повысить качество обучения школьников за счет освоения учителями современных образователь­ных технологий;

È  внедрить информационные технологии в преподавание всех предметов учебного плана;

È  развивать устойчивую мотивацию к учению и самообразованию;

È  формировать у обучающихся целостную картину мира на основе глубоких и всесторонних знаний основ наук;

È  обновить содержание образования на старшей ступени обучения, используя разнообразные формы профильного обучения;

È  обеспечить преемственность 1 и 2 ступеней, 2 и 3 ступеней обучения.

Основываясь на данные результатов проверок внутришкольного контроля, ЗУН учащихся, проводимых в виде итоговых контрольных работ, срезов знаний по предметам, посещённых уроков, мониторинга обученности по предметам, анализа работы школы можно сделать вывод о степени реализации поставленных задач.

В школе на 1 сентября 2011 года обучалось 299 учеников: на 1 ступени - 118 учащихся, на II ступени - 130 учащихся, на III ступени - 51 учащийся. Успешно закончили учебный год все учащиеся, за исключением ученика 11 класса Агабабаева Сархана, который по результатам ЕГЭ получил справку.

Количество классов-комплектов - 11, средняя наполняемость в классах составила 27,2 обучающихся. Программный материал усвоен всеми учениками, аттестованы все, неуспевающих нет. Программный материал выполнен в полном объёме, практическая часть отработана в соответствии с программными требованиями.

247 учащихся переведены в следующий класс, 20 учащихся окончили основную школу, 25 учащихся среднюю школу. По итогам года успеваемость составила 100%, качество знаний 45,7 %. На отлично закончили учебный год 14 учащихся, из них на I ступени обучения: 3 класс - Остроумова Полина, Смирнова Мария, Фирсенкова Екатерина, Чиркова Юлия, 4 класс – Калугина Татьяна, Климова Яна, Ломакина Анастасия, Мокрушин Денис, на II ступени: 5 класс – Катураева Дарина, Семягина Анастасия, Смирнова Екатерина, 9 класс – Тарасова Алена, Фокина Полина, на III ступени: 10 класс – Фокина Любовь. На «4», «5» - 92 ученика.

Образовательный процесс осуществляется на основе регионального базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Ивановской области, реализующих программы общего образования и регламентируется расписанием уроков. Режим работы школы осуществлялся для 1- 8 классов по пятидневной учебной неделе, для 9 – 11 классов – по шестидневной учебной неделе в две смены: 1, 4, 5, 8 – 11 классы – 1 смена, 2, 3, 6, 7 классы – 2 смена.

Продолжительность урока - 40 минут, в 1 – 4 классах - 35 минут.

Образовательная программа и учебный план предусматривают выполнение государственной функции школы – обеспечение базового общего среднего образования, развитие ребенка в процессе обучения и воспитания в соответствии с целями, поставленными на каждой ступени обучении.

В начальной школе работали 4 учителя; в среднем и старшем звене - 18 учителей - предметников.

ОБРАЗОВАНИЕ

	Учебный год
2	2	2
Количество учителей	30	28	22
Высшее образование	27	24	21
% выражение	90%	85,7%	95,5%
Незаконченное высшее образование	---	3	---
% выражение	---	10,7%	---
Среднее специальное образование	3	1	1
% выражение	10%	3,6%	4,5%

Гистограмма сравнения образования учителей школы по годам

Квалификационные категории

Учебный  год	II квалификационная категория	% от количества учителей	I квалификационная категория	% от количества учителей
2учебный год	13	43,3%	13	43,3%
2010 – 2011 учебный год	14	50%	11	39,3%
2011 – 2012 учебный год	10	45,5%	12	54,5%

Сравнительная  гистограмма 

квалификационных категорий учителей школы 

Курсовая подготовка

Год	Количество учителей, обучавшихся на курсах
2010 год	10
2011 год	8
2012 год	9

Гистограмма курсовой подготовки учителей школы по годам

В работе с учащимися педагогический коллектив руководствовался Законом РФ «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Уставом школы, методическими письмами и рекомендациями Министерства образования и науки РФ, отделом образования Администрации г. о. Шуя, внутренними приказами.

Первая ступень обучения (1-4 классы)

Педагоги ставили перед собой следующие задачи:

1. переход на новый образовательный стандарт начального общего образования;

2. разнообразить формы и методы итогового контроля;

3. активизировать систему работы с одаренными детьми;

4. методики создания и систематизации дидактического материала по предметам инвариантной части учебного плана;

5. использование современных образовательных технологий.

Среди учащихся 1-4 классов неуспевающих нет. Учащиеся 3 класса - Остроумова Полина, Смирнова Мария, Фирсенкова Екатерина, Чиркова Юлия и 4 класса – Калугина Татьяна, Климова Яна, Ломакина Анастасия, Мокрушин Денис окончили учебный год на «отлично». На «4 и 5» учебный год закончили 39 человек. Качество обученности 81%.

В целом итоги учебного года в сопоставимых показателях с предшествующим периодом даны в следующей таблице:

2009 – 2010 учебный год	2010 – 2011 учебный год	2011 – 2012 учебный год
67,3%	79,3%	81%

Качество знаний учащихся начальной школы за последний год повысилось на 1,7%.

Итоговые контрольные работы в новой форме в 4 классе по русскому языку и математике показали, что учащиеся хорошо усвоили учебный материал на базовом уровне, владеют общеучебными умениями и навыками. Учитель стремится разнообразить виды деятельности учащихся, на уроках использует групповые и парные формы работы, игровые моменты, развивает познавательный интерес через систему дифференцированных заданий, добивается включения в активную деятельность всех ребят.

Русский язык:

1. Количество учащихся, выполнявших работу - 34 чел.

2. Уровень усвоения учащимися предметных и общеучебных знаний, умений и способов деятельности по русскому языку за курс начальной школы:

- количество учащихся, показавших высокий уровень выполнения работы (общее количество набранных баллов составляет 10-11чел.;

- количество учащихся, успешно справившихся с заданиями (общее количество набранных баллов составляет 8-9) - 13 чел.;

- количество учащихся, показавших низкий уровень выполнения работы (общее количество баллов составляет 4-7) - 2 чел.;

- количество учащихся, показавших критический уровень выполнения работы (общее количество баллов составляет 3 и менее) - 0 чел.

3. Анализ выполнения заданий

№ заданий	Блок содержания	Объект контроля	Кол-во учащихся, выполнивших задание верно	Кол-во учащихся, не выполнивших задание
№1	Фонетика	Умение определять ударение в слове	31 человек	3 человека
№2	Орфография	Умение проводить орфографический анализ слова	28 человек	6 человек
№3	Фонетика	Умение различать звонкие и глухие согласные, мягкие и твёрдые согласные	24 человека	10 человек
№4	Словообразование	Умение выделять значимые части слова	31 человек	3 человека
№5	Лексика	Умение подбирать синонимы к слову	34 человека	0 человек
№6	Морфология	Умение определять падеж имён существительных	31 человек	3 человека
№7	Морфология	Умение определять род имён существительных	34 человека	0 человек
№8	Синтаксис	Умение определять основу предложения	30 человек	4 человека
№9	Развитие речи	Умение восстанавливать деформированный текст	33 человека	1 человек
Умение определять тему текста	33 человека	1 человек

 

Математика:

1. Количество учащихся, выполнявших работу - 34 чел.

2. Уровень усвоения учащимися предметных и общеучебных знаний, умений и способов деятельности по математике за курс начальной школы:

- количество учащихся, показавших высокий уровень выполнения работы (общее количество набранных баллов составляет 13чел.;

- количество учащихся, успешно справившихся с заданиями (общее количество набранных баллов составляет 10-12) - 14 чел.;

- количество учащихся, показавших низкий уровень выполнения работы (общее количество баллов составляет 7-9) - 4 чел.;

- количество учащихся, показавших критический уровень выполнения работы (общее количество баллов составляет 6 и менее баллов) - 1 чел.

3. Анализ выполнения заданий

№ задания	Блок содержания	Объект контроля	Кол-во учащихся, выполнивших задание верно	Кол-во учащихся, не выполнивших задание
№1	Числа и арифметические действия	Умение читать и записывать числа в десятичной системе счисления	34 человека	0 человек
№2	Величины	Умение применить знание соотношений между единицами величин	29 человек	5 человек
№3	Числа и арифметические действия	Умение вычислять значение числовых выражений и выделять их среди математических выражений	31 человек	3 человека
№4	Числа и арифметические действия	Умение установить порядок выполнения действий в числовом выражении, содержащем и не содержащем скобки	32 человека	2 человека
№5	Геометрический материал	Понимание смысла геометрических величин «периметр», «площадь». Умение находить способ вычисления периметра и площади	23 человека	11 человек
№6	Числа и арифметические действия	Умение выполнять письменные вычисления с многозначными числами	32 человека	2 человека
№7	Текстовые задачи	Умение решать задачу в 2-3 действия	33 человека	1 человек
№8	Числа и арифметические действия	Умение решать уравнения	32 человека	2 человека
№9	Текстовые задачи	Умение решать простые задачи	29 человек	5 человек