Анализ воспитательной работы в МОУ СОШ №7 г. о. Шуя Ивановской области (стр. 5 )

Взаимодействие с родителями

Взаимодействие с родителями осуществлялось через работу классных родительских комитетов, собраний по классам, заседание общешкольного родительского комитета, общешкольные родительские собрания и индивидуальную работу.

  Представители родительских комитетов классов оказывали существенную помощь классным руководителям в подготовке школы к новому учебному году, в организации и проведении мероприятий в классах, в организации экскурсий и поездок, в работе с учащимися «группы риска» и неблагополучными семьями, в благоустройстве школы и организации безопасного пространства ОУ (установлено 8 камер видеонаблюдения).

Общешкольный родительский комитет проводил свои заседания один раз в четверть. На заседаниях рассматривались вопросы обучения и воспитания, подготовки и проведения общешкольных праздников, ремонт школы, установка видеонаблюдения в ОУ с целью обеспечения безопасности пребывания детей в школе, планы на следующий учебный год.

В целом можно сделать следующий вывод: родители, имеющие более высокий уровень образования, в большей степени ориентируются при выбо­ре школы на ее статус, либо на инновационные направления, заявленные в концепции школы. Родители данной группы стремятся в первую очередь «обеспечить» своего ребенка знаниями. Для них наиболее значимым фактором в деятельности школы является получение ребенком высокого уровня подготовки, что обеспечивается работой педагогов-профессионалов, системой работы школы с учащимися различного уровня подготовленности.

Дополнительное образование

В школе действовали творческие объединения :

·  вокально-хоровая студия «Веселые голоса» (руководитель ). Ее воспитанники выступали на всех школьных концертах, участвовали в благотворительных мероприятиях.

·  экологическое объединение «Терра-инкогнито» (руководитель ) занимается стабильно результативно и успешно. В школе функционирует экологическая экспозиция краеведческого музея, проводятся экскурсии. Выполняются творческие проекты и научные исследования. Деятельность этого объединения очень хорошо себя показала в прошедшем учебном году: Золотарева Татьяна занял 2 место во Всероссийском конкурсе по биологии, Крутских Анастасия стала победителем заочного конкурса по охране окружающей среды.

·  Изо-студия «Радуга» (руководитель ) собрала творческих ребят начального звена. Руководитель, сама человек талантливый и творческий, уделяет много внимания развитию способностей детей. Ее воспитанники – постоянные участники конкурсов рисунков, проводимых в городе.

·  Очень хорошо зарекомендовало себя объединение «Школьный музей» (руководитель ) Ребята с Татьяной Станиславовной занимаются исследовательской деятельностью, оформительской, занимаются реконструкцией, систематизируют музейные материалы, составляют проекты. В этом году для учащихся школы были организованы экспозиции и проведены экскурсии « Новогодняя игрушка и открытка», «Мир фотографии».Хочется отметить тот факт, что у творческих, активных, успешных педагогов такие же воспитанники.

·  Воспитанники театрального объединения «Школяры» (рук. ) занимались подготовкой и проведением школьных мероприятий, концертов, конкурсных программ для учащихся младших классов. Ими были подготовлены и проведены: театрализованное представление на 1 сентября, «Масленица», «Хеллоуин» и др.

·  Для учащихся 2 классов, обучающихся по ФГОС действовало лбъединение «Расту счастливым». Руководитель - Худякова АА - обращала внимание на психологические аспекты воспитания младших школьников. Проводила открытые занятия в рамках областного семинара по введению ФГОС.

·  Внеурочная деятельность в 1 классах осуществлялась через занятия скции по психофизической тренировке. Руководитель - Хренова АЮ.

·  Развитию познавательных качеств младших школьников способствовал кружок «Занимательная информатика» (руководитель Безменов АА).

Деятельность по направлениям воспитательной системы школы

«Патриотическое воспитание» , «Самоуправление»,», «Спортивная работа и пропаганда ЗОЖ», «Развитие творческих способностей учащихся», «Экологическое воспитание», «Работа с родителями», «Самообразование, оптимизация воспитательной деятельности».

Спортивная работа и пропаганда ЗОЖ

Стали традиционными мероприятия по здоровьесбережению, в которых принимает активное участие весь коллектив школы:

·  Организация «Школьной спартакиады»

·  Дени здоровья в школе.

·  Работа спортивных секций

·  Участие в «Кроссе наций»

·  Акция «Быть здоровым - здорово!»

·  Спортивные эстафеты в начальной школе

·  Конкурс стенгазет «Нет наркотикам!»

·  Социальная акция «Красная ленточка» (1 декабря - день памяти жертв СПИДа)

·  «Юный патриот»

·  Неделя ЗОЖ

·  Беседа психолога «Жизнь без сигареты»

·  «Лыжня России»

·  Всемирный День здоровья. День здоровья в школе

·  Конкурс стенгазет и печатной продукции «Пропаганда ЗОЖ»

·  Военно-спортивная эстафета

·  Работа пришкольного оздоровительного лагеря

·  Профилактика ДДТТ

·  Работа по программе «АМЗШ»

·  Проведений Дней здоровья (февраль, апрель).

·  Организация экскурсий в воинскую часть

·  Военно-спортивные игры

·  Летние оздоровительные мероприятия

В классах проводились тематические классные часы, беседы, встречи с врачами - специалистами. Вопросам здоровьесбережения была посвящена Неделя ЗОЖ, была проведена акция «Мы за здоровый образ жизни» для учащихся 6-классов и для подростков «группы риска» города. Команда школы под руководством Костиной НВ принимала участие в акции по здоровьесбережению. Учителя школы ежегодно успешно участвуют в конкурсе методических разработок «Мы за ЗОЖ»: А, Костина НВ стали победителями конкурса.

Однако вопрос сохранения здоровья детей остается самым сложным и самым важным. Поэтому необходимо большое внимание уделить организации питания школьников. Мониторинг питания показывает, что растет количество получающих горячий завтрак, но многое зависит от классного руководителя и педагогов.

Таблица - мониторинг

Количество обучающихся, регулярно питающихся в школьной столовой в том числе:	2009 год	2010 год	2011 год
всего	438	528	710
обучающиеся в 1-4 классах	234	253	288
обучающиеся в 5-9 классах	179	224	306
обучающиеся в 10-11 классах	25	51	116

Вторым важным моментом сохранения здоровья считаю проветривание кабинетов, а также вовлеченность детей в секции, спортивные клубы и т. п. Этому может способствовать оптимизация спортивно-оздоровительной работы школы, проведение спортивной спартакиады между параллелями, проведение массовых спортивных мероприятий. В 2011-12 учебном году ежемесячно организовывались спортивные мероприятия между классами. Однако нет единого результата Спартакиады школьников.

Таблица

Участие и результаты спортивных мероприятий в уч. году

Вид спорта	Участники	Результат
Соревнования по легкой атлетике (бега) (город)	Купцов В Мусакин П	2 место 3 место
Соревнования по спортивному ориентированию (город)	Сахарова А Таталина Ю	1 место 2 место
«Пробег им. Фрунзе»		участие
Соревнования среди 8 классов	«Юный баскетболист» «Самый прыгучий»
Соревнования по многоборью среди 4 классов (город)	Команда 4 классов	участие
Соревнования по мини-футболу (город)	Команда 5 классов	5 место
Соревнования по легкой атлетике (город)	Федоров Ф Костюк А Павлычева С Кирпичева М Котикова Анна Надежин А Никоноров А Джумов М Ефремов Р	3 место (прыжки, метание) 1 место (метание) 2 место (метание) 2 место 3 место 3 место 3 место 1,2,3 место 1 место
Соревнования по лыжам	20 участников	4 место
Фитнес фестиваль		участие
Волейбол (мальчики)		2 место
Волейбол девочки		1 место (город и область)
Турнир по пионерболу (школа)	6 классы, 7 классы
Турнир по волейболу (школа)	8 классы

Расширение кругозора учащихся

Большое внимание в МОУ СОШ №7 уделяется интеллектуальному развитию школьников. Успешность этого направления демонстрируют результаты муниципального этапа ВОШ и участия учащихся школы в научно-практических конференциях различного уровня, конкурсах и проектах.

Стали традиционными мероприятия:

·  Ознакомление учащихся с Правилами поведения для учащихся и Уставом школы

·  1 сентября – День знаний

·  Конкурс сочинений «Моя семья в истории страны»

·  Конкурс сочинений «Зачем надо идти на выборы?»

·  Олимпиада «Что ты знаешь о выборах?»

·  Экскурсии и поездки по городам Ивановской области и ЦФО

·  Мероприятия в рамках предметных недель ( Неделя литературы)

·  Школьный тур конкурса риторов «К писателю в гости»

·  Посещение театров, музеев, выставок по плану

·  К 200-летию Отечественной войны 1812 года. Тематические экскурсии и классные часы

·  Методическая неделя педагогов «Российской истории посвящается»: проведение классных часов

·  Мероприятия к Дню славянской письменности и культуры.

·  Контроль уровня воспитанности учащихся

·  Привлечение учащихся к конкурсному движению

·  День самоуправления

·  Предметные недели

·  Участие в городской интеллектуальной игре «Суперэрудит» (8 кл.)

·  День науки и творчества

Профориентационная деятельность (тестирование, анкетирование, встречи со специалистами)

Праздник «До свидания, четвертый класс»

·  Праздник Последнего звонка

Работа «Школы актива» Работа экспозиций школьного музея

·  Работа учащихся на пришкольном участке

Работа школы по данному направлению заслуживает высокой оценки: школа - один из лидеров по победителям городских олимпиад ( 2 место в городе), учащиеся – призеры НПК школьников различного уровня, активно принимают участие в дистанционных конкурсах и олимпиадах. В этой связи отмечаю работу , Лобаревой ОВ, Боярковой АА, Непрокиной СВ.

Были проведены психологические исследования среди учащихся по выявлению уровня познавательных процессов и интересов школьников.

Недостаточно продуктивно работал Совет старшеклассников в прошедшем году. Хотя была организована деловая игра «Школа выборов», Президетном школы вновь была выбрана ученица 11б класса Фролова Ирина, она же возглавляла Областную ученичес кую коллегию, много индивидуально работала по развитию лидерских качеств у учаихся более младшего возраста. Были определены методом жеребьевки направления социальной деятельности классов, ими – разработаны проекты деятельности. Представлены планы, но деятельность была организована лишь в нескольких классах, и активность в работе Совета проявляли далеко не все. Активно выполняли свой план работы по выполнению функций «Пресс-центра» и участвовали в жизни школы учащиеся 10б класса (кл. рук. Густова ЕВ), силами учащихся 11б класса (кл. Рук. Котлярова НН) осуществлялась волонтерская, социальная деятельность. Но активность 11б была не очень высокой в связи с подготовкой к итоговой аттестации.?? 9б? 11а (кл. рук. Шувалова ЛМ), 11в (кл. рук. Лобарева ОВ), 9а (кл. рук. Частухина ЛН) классы не проявляли инициативы.

По результатам рейтингового соревнования в 2009-10 уч. году лидером стал 10-б класс (классный руководитель Густова ЕВ)

Таблица «Результаты рейтингового соревнования»

класс	Классный руководитель	Место 1 полугодие	Место 2 полугодие	Итог
9а	Частухина ЛН	5	5	15
9б	Панкратова ЮВ	3	2	2
10а	Кузнецова СВ	4	3	4
10б	Густова ЕВ	1	1	1
11а	Шувалова ЛМ	2	4	3
11б	Котлярова НН	2	4	3
11в	Лобарева ОВ	5	5	15

Хорошо себя зарекомендовала долгосрочная экономическая игра «Остров сокровищ». Учащиеся 5-8 классов наиболее активно принимают участие в жизни школы. Хочется отметить направляющую функцию классных руководителей, значит, они стимулируют заинтересованность детей в достойном выступлении, в победе в игре. Так, ребята планировали свою деятельность, участвовали в разработке положений о проведении мероприятий, помогали оформлять, готовить и проводить общешкольные мероприятия, научились анализировать. Летом самые активные ( 10 человек) продолжили работу в «Школе актива», ими были проведены мероприятия по ПДД, разработан план работы на следующий учебный год, они занимались благоустройством пришкольной территории, проводили мероприятия в детском оздоровительном лагере, совершили экскурсии, а руководители - и Костина НВ - проводили с ними психологические тренинги и творческие конкурсы.

Таблица «Результаты рейтингового соревнования»

класс	Классный руководитель	Место 1 полугодие	Место 2 полугодие	Итог
5а	Тихомирова НА	5	4	5
5б	Скокова МА	4	4	4
5в	Бокова ТВ	4	3	3
5г	Костина НВ	3	1	2
6а	Бояркова АА	1	2	1
6б	Непрокина СВ	2	2	2
6в	Бодрова СА	4	5	5
7а	Силюк ИА	1	1	1
7б	Алимова ЕН	3	4	5
7в	Хромова ГА	3	3	4
8а	Бычкова ЛА	4	4	6
8б	Хренова АЮ	2	3	3
8в	Сапожникова ТС	2	2	2

Деловая экономическая игра «Школьная регата», направленная на развитие чувства коллективизма, ответственности за общее дело и развитие творческих способностей учащихся стартовала в начальной школе. Ребята могли проявить свои таланты в мероприятиях и конкурсах, при этом развивая свои творческие способности и развивая коллектив класса. После внесения изменений в правила игры мы продолжим игру и в следующем учебном году.