единое информационное пространство;
-эффективность использования сайта.
План мероприятий по реализации программы
Мероприятия | сроки | участники |
1. Материально – техническое обеспечение: | ||
1. Оборудовать класс мультимедийной поддержки | 2006 г | администрация |
2. Приобрести автоматизированные программы, используемые в управлении школой: АРМ директора, АРМ зам директора, АРМ соцпедагога и психолога. | 2007г | директор |
3.Продолжить создание баз образовательных данных и электронных библиотек. | учитель информатики. библиотекарь | |
4.Компьютеризация школьной библиотеки, ведение электронной картотеки. | 2008 | Директор библиотекарь. |
5.Обеспечить постоянное функционирование материально-технических ресурсов, проведение плановых работ и текущего ремонта и экстренное устранение неисправностей для живучести локальной сети. | учитель информатики. | |
Информационное обеспечение | ||
1.Определить направления информационных потоков, создать систему сбора информации. | Директор, зам директора | |
2.Извлекать и применять в работе материалы публикаций, справочно-библиографический аппарат. | педработники | |
3. Совершенствовать программно-методическое обеспечение. | педработники | |
4. Обеспечить возможность выхода в глобальную сеть Интернет учителей. | 2007г | администрация |
5.Разработать электронные версии элективных курсов. Использовать в работе сетевой кооперации дистанционные формы обучения | 2009 | педработники |
6. Регулярно обновлять публикации на сайте школы с целью организации информационной поддержки педагогов по актуальным проблемам. | педработники | |
Повышение квалификации педагогических кадров | ||
1. Разработать план курсовой подготовки учителей. | 2006г | зам директора |
2. Изучать, обобщать и распространять теоретические знания и передовой опыт в области применения ИКТ в преподавании. | 2007г | зам директора, учителя |
3. Создать творческие группы учителей, активно применяющих ИКТ в работе. | 2007г | методсовет |
4.Проводить семинары, практикумы, конкурсы, смотры, открытые уроки, стимулирующие интенсификацию процесса внедрения средств и методик ИКТ. | педработники | |
5. Рассматривать и обсуждать вопросы информатизации процесса обучения и воспитания на педсоветах, заседаниях ШМО и творческих групп. | методсовет, учителя | |
6. Определить моральные и материальные стимулы для учителей, активно использующих ИКТ. | 2006г | педсовет |
7.Предоставление дистанционных образовательных услуг для педагогов. | УО, администрация | |
8. Регулярно пополнять копилку медиауроков. | зам директора | |
Диагностика и мониторинг. Информатизация управления. | ||
1. Изучать запросы и потребности учащихся, их родителей, педагогических кадров. | зам директора, педагоги | |
2. Вести мониторинг уровня успеваемости, степени обученности и качества знаний учащихся. | зам директора, педагоги | |
3. Отслеживать динамику роста профессионального уровня педагогов. | зам директора | |
4. Систематически проводить социально-психологические исследования. | педагог-психолог | |
5. Вести мониторинг уровня воспитанности и развития личности учащихся. | зам директора, кл руководители. | |
6.Внедрить компьютерное тестирование знаний учащихся в качестве одного из методов оценки знаний. | 2008г | администрация |
7. Отслеживать уровень удовлетворенности школьной жизнью учащихся, родителей и педагогов | зам директора. кл руководители. | |
8 Вести мониторинг уровня здоровья учащихся и внедрения в учебно – воспитательный процесс здоровьесберегающих технологий. | зам директора. кл руководители, учителя. | |
9. Смотивировать учителей на создание портфолио учителя, отражающего достижения педагога. | 2007 | педагог –психолог администрация |
10.Создать локальную сеть, охватывающую все рабочие места учителей школы. | 2009г | администрация |
11.Создать банк данных по учащимся. | 2007г | секретарь |
12. Продолжить создание банка данных по учителям и работникам школы. | 2007г | секретарь |
13.Создать банк данных различных внеклассных мероприятий по предметам. | 2007г | зам директора |
Нормативно-правовое обеспечение. | ||
1. Пересмотреть функциональные обязанности администрации и персонала. | 2006 | директор |
2. Создать пакет нормативных документов для функционирования компьютерного класса и класса мультимедийной поддержки. | 2006г | зав кабинетом |
3. Разработать инструкции по технике безопасности при работе с компьютерной техникой. | 2006г | зав кабинетом |
Выводы: Благодаря хорошей материально-технической базе школы, обеспеченности компьютерами, возможности бесперебойного выхода в Интернет, все учителя в той или иной степени владеют ИК - технологиями. 83% учителей-предметников систематически используют компьютер на уроках, 100% - ное владение и использование в работе ИКТ среди администрации. Все учителя прошли обучение работе на компьютере.
Программно-целевой подход дает свои результаты, но имеет и недостатки, так как рассчитан на весь коллектив в целом. Трудность в том, что не все учителя одинаково воспринимают программные мероприятия и результат приходится усреднять. Поэтому в настоящее время разрабатывается новая модель методического сопровождения – это
индивидуальные программы профессионального саморазвития, которые учитывают стартовый уровень каждого учителя и позволяют выстроить свою образовательную траекторию. Считаю, что часть коллектива уже готова перейти на этот новый уровень самообразования. Для остальных членов коллектива эффективной и результативной считаю модель методической системы в виде ГКС – годового круга сопровождения.
это цикл мероприятий, которые реализуются в школе в течение учебного года и направлены на решение:
n дидактических,
n социально-эмоциональных,
n учебно(научно)-методических,
n организационно-управленческих проблем.
Годовой круг методического сопровождения по развитию профессиональных компетенций учителей школы.
месяцы | мероприятия | сроки |
Август |
| Последняя неделя месяца 27 .08 28. 08 28.08 30.08 |
Сентябрь |
«Проблемы и перспективы инновации»
| 15.09 10.09 28.09 |
Октябрь |
Урок математики 1,2 класс. Урок русского яз 3 класс. Урок чтения 4 класс.
| В течение месяца |
Ноябрь |
«Инновации и качество школьного образования». «Использование интерактивной доски в учебно-воспитательном процессе». «Информационные ресурсы подготовки к ЕГЭ «Классификация методов обучения. Новый взгляд»
«Дидактический сервис урока как средство повышения качества знаний обучающихся»
| 4.11-11.11 8.11 1.11-23.11 |
Декабрь |
Уроки алгебры 7 класс, Уроки математики 6 класс Урок физики 8 класс Урок информатики11 класс | 1.12 – 10.12 05.12 – 15.12 05.12 – 15.12 15.12. – 24.12 В течение месяца |
Январь |
«Моделирование культурно-воспитательного пространства развития сельского ребенка» «Безопасность субъектов образовательного процесса в школе» «О проведении государственной (итоговой) аттестации выпускников 11 класса в форме ЕГЭ»
-Внедрение информационных технологий в учебный процесс -Использование новых педагогических технологий на уроках математики -Учим ли мы наших детей учиться? -Информационные технологии и повышение лингвистической, речевой компетентности учащихся на уроках гуманитарных предметов | 9.01 16.01 5.01-6.01 |
Февраль |
Урок обж 10 класс Урок литературы 7 кл Урок английского языка 7 кл,10кл Урок технологии 6 класс Уроки русского языка 11 кл.
| В течение месяца |
Март |
«Система оценивания учебных достижений школьников» «О ходе реализации Программы развития школы»
-Содержание и методика воспитательной работы в группе продлённого дня -Использование программы «Компас» при изучении геометрии -Информационные технологии в обучении предметов гуманитарного цикла -Работа с тестами: контроль и обучение | 28.03 23.03-29.03 |
Апрель |
| В течение месяца 26.04. |
Май |
«О работе педагогического коллектива по изучению и удовлетворению запросов и потребностей всех участников УВП»
| 7.05 5.05-23.05 20.05-30.05 26.05 |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
