Основная образовательная программа высшего профессионального образования (стр. 3 )

Цель изучения дисциплины	Формирование систематизированных знаний о современной истории и политике
Содержание дисциплины	Объект, предмет и метод политической науки. Функции политологии. Политическая жизнь и властные отношения. Роль и место политики в жизни современных обществ. Социальные функции политики. История политический учений. Российская политическая традиция: истоки, социокультурные основания, историческая динамика. Современные политологические школы. Гражданское общество, его происхождение и особенности. Особенности становления гражданского общества России. Институциональные аспекты политики. Политическая власть. Политическая система. Политические режимы, политические партии, электоральные системы. Политические отношения и процессы. Политические технологии. Политический менеджмент. Политическая модернизация. Политические организации политические движения. Политические элиты. Политическое лидерство. Социокультурные аспекты политики. Мировая экономика и международные отношения. Особенности мирового политического процесса. Национально-государственные интересы России в новой геополитической ситуации.
Формируемые компетенции	ОК-3, ОК-10, ОК-16, ПК-14
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины	В результате изучения дисциплины студент должен Знать: - основные процессы общественного развития на рубеже ХХ-ХХI вв,, специфику их проявления на национальном, региональном и глобальном уровнях; - основные политологические категории и понятия для оценки окружающей политической деятельности; - основные теоретические и методические вопросы политологии; Уметь: - объективно воспринимать политическую информацию, имеющуюся в популярной политической литературе и используемую в средствах массовой информации; - формировать собственную позицию по отношению к политике государства и вырабатывать свою точку зрения на происходящие политические процессы; - определить своё место в жизни общества, свою партию (движение, близкую себе политическую платформу, свои формы политического участия; - определить степень прогрессивности и политического режима, политической системы, уровень соблюдения основных прав и свобод личности; - принимать посильное участие в решении глобальных проблем современности. Владеть: - технологиями научного анализа, использования и обновления знаний по политологии; - политическими понятиями и терминами; - приемами ведения дискуссии и полемики
Используемые инструментальные и программные средства	Учебная обязательная и дополнительная литература, электронные учебники и другие ресурсы.
Формы промежуточного контроля знаний	Тесты, опросы, написание творческой работы (эссе)
Форма итогового контроля знаний	Зачет

Б.1.В 03 Экономическая теория

Цель изучения дисциплины	Сформировать у студентов систему научных знаний о предмете «Экономическая теория», изучающей условия, факторы и результаты развития национальной экономики в целом, а также глобальные последствия поведения субъектов хозяйствования в условиях ограниченных ресурсов и выбора ими оптимальных вариантов решения производственных и коммерческих задач.
Содержание дисциплины	Содержание тем дисциплины: Тема 1. Предмет, содержание и метод экономической теории Тема 2. Координация выбора в различных хозяйственных системах Тема 3. Экономические блага. Затраты и результаты. Тема 4. Экономические ограничения Тема 5. Рынки с ассиметричной информацией Тема 6. Внешние и эффекты и общественные блага
Формируемые компетенции	ПК-2, ПК-3, ПК-8
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины	В результате изучения дисциплины студент должен: Знать: содержание важнейших экономических категорий, сущность объективных экономических законов, основные принципы, по которым развиваются экономические отношения на микро - и макроуровнях. Уметь: анализировать цели, задачи и практику экономической политики фирмы и государства, объективные тенденции экономического развития, закономерности функционирования фирм и экономических систем, взаимодействие экономических процессов и их социальное содержание; сущность фискальной и денежно-кредитной, социальной и инвестиционной политики. Владеть: способностью анализировать цели, задачи и практику экономической политики фирмы и государства; формами и методами оценки тенденций экономического развития, закономерностей функционирования фирм и экономических систем, особенностей фискальной и денежно-кредитной, социальной и инвестиционной политики.
Используемые инструментальные и программные средства	Учебная обязательная и дополнительная литература, электронные учебники и другие ресурсы.
Формы промежуточного контроля знаний	Тесты, опросы, написание творческой работы (эссе)
Форма итогового контроля знаний	Экзамен

Б.1.В 04 История экономики

Цель изучения дисциплины	Изучение студентами процессов исторического развития общественного производства в конкретных формах отдельных стран в разные эпохи, экономической политики государств, значительных изменений, происходящих в развитии производительных сил общества.
Содержание дисциплины	Содержание тем дисциплины: Тема 1. История экономики как наука Тема 2. Экономика первобытного общества Тема 3. Экономика древних цивилизаций Тема 4. Экономическое развитие стран в эпоху феодализма (V–XV вв.) Тема 5. Хозяйство России в эпоху феодализма (IX–середина XVII вв.) Тема 6. Генезис капитализма в Западной Европе (XVI–последняя треть XVIII вв.) Тема 7. Утверждение капиталистического хозяйства в странах Западной Европы и США (последняя треть XVIII в.–70-е годы XIX в.) Тема 8. Экономическое развитие России во второй половине XVII–первой половине XIX вв. Тема 9. Экономическое развитие ведущих капиталистических стран с 70-х гг. XIX века и до Первой мировой войны Тема 10. Капиталистическая модернизация России во второй половине XIX–начале XX вв. Тема 11. Мировая экономика в 1919–1939 гг. Становление системы регулируемого капитализма Тема 12. Экономика стран с развитой рыночной экономикой после Второй мировой войны (вторая половина XX века) Тема 13. Экономическое развитие СССР в 1917–1991 гг. Экономика России в период перехода к рыночной модели хозяйствования (конец ХХ – начало ХХI веков).
Формируемые компетенции	ПК-1, ПК-9
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины	В процессе освоения дисциплины «История экономики» студент должен: Понимать характер истории экономики как науки и ее место в системе экономического знания; Иметь цельное представление о процессе исторического развития общественного производства в конкретных формах отдельных стран в разные эпохи, экономической политике государств, сдвигах, происходящих в развитии производительных сил общества; Знать особенности экономического развития ведущих стран мира и России с древнейших времен до настоящего времени; Владеть основами историко-экономического мышления, умением выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся ценностного отношения к историческому прошлому, вкладу народов мира, России, крупных исторических деятелей в достижения мировой цивилизации; Вметь работать с научной историко-экономической литературой, пользоваться экономическими понятиями и категориями, иметь навыки проведения сравнительного анализа фактов и явлений общественной жизни на основе историко-экономического материала; Иметь представления об источниках историко-экономического знания.
Используемые инструментальные и программные средства	Учебная обязательная и дополнительная литература, электронные учебники и другие ресурсы.
Формы промежуточного контроля знаний	Тесты, опросы, написание творческой работы (эссе)
Форма итогового контроля знаний	Зачет

Б.1.В 05 Делопроизводство

Цель изучения дисциплины	Совершенствование знаний в области управления производственными, финансовыми, коммерческими, банковскими и другими структурами и повышение уровня организации и эффективности управленческого труда путем освоения унифицированных приемов и методов составления, движения, контроля и анализа документооборота на всех уровнях экономической системы: фирма – регион – отрасль – государство.
Содержание дисциплины	Документ и системы документации; управленческая документация: требования к составлению и оформлению, формуляр-образец, состав и расположение реквизитов; составление и оформление основных документов: договоров, контрактов, приказов, служебных записок, протоколов, актов, справок и документов личного происхождения; организация документооборота; систематизация документов, номенклатура для их формирования и хранения; современные способы и техника создания документов; деловые и коммерческие письма: классификация, структура, стандартные фразы и выражения; правила и формы коммерческой переписки с зарубежными партнерами; корреспонденция, связанная с проведением периодических мероприятий, и прочая корреспонденция организация работы с документами, содержащими конфиденциальные сведения.
Формируемые компетенции	ОК-9, ПК-12
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины	В результате изучения дисциплины слушатели должны: Знать: - основные категории, используемые в курсе «Делопроизводство»; - структуру и принципы организации современного делопроизводства; - основные правила составления и оформления служебных документов; - соответствующие нормативы и стандарты; - методы работы с текстовыми материалами на персональном компьютере; - обеспечение сохранности и защиты конфиденциальных документов. Уметь: - правильно составить и оформить бланки и формуляры образцы документов; - правильно составить текст документа; - написать конкретные документы, например, письма, приказы, протоколы, акты, служебные и докладные записки, заявления и прочее; - создать электронный образ документа, сохранить в пользовательской директории для последующего использования: копирования, редактирования и размножения; - организовать процесс работы с документом: регистрацию; маршрутизацию; исполнение. Владеть: - формами и методами правильного составления текстов документов; - способностью создания электронного образа документа, сохранения в пользовательской директории для последующего использования: копирования, редактирования и размножения; - организовать процесс работы с документом: регистрацию; маршрутизацию; исполнение
Используемые инструментальные и программные средства	Учебная обязательная и дополнительная литература, электронные учебники и другие ресурсы.
Формы промежуточного контроля знаний	Тесты, опросы, написание творческой работы (эссе)
Форма итогового контроля знаний	Зачет

Дисциплины по выбору

Б.1.07 Культура речи и деловое общение

Цель изучения дисциплины	Дать необходимые знания о русском языке, его богатстве, структуре; научить говорить правильно  и  выразительно, то есть составлять текст в соответствии с требованиями риторики, правил русской грамматики  и  стилистики; привлечь внимание студентов к тем нравственным качествам, которые не позволят обращать слово во вред другим; организовать эффективное  деловое   общение
Содержание дисциплины	Стили современного русского языка; языковая норма, ее роль в становлении и функционировании литературного языка; речевое взаимодействие; основные единицы общения; устная и письменная разновидности русского языка; нормативные, коммуникативные, этические аспекты устной и письменной речи; функциональные стили современного русского языка; взаимодействие функциональных стилей; научный стиль; специфика использования элементов раз- личных языковых уровней в научной речи; речевые нормы учебной и научной сфер деятельности; официальноделовой стиль, сфера его функционирования, жанровое разнообразие; языковые формулы официальных документов; приемы унификации языка служебных документов; интернациональные свойства русской официально-деловой письменной речи; язык и стиль распорядительных документов; язык и стиль коммерческой корреспонденции; язык и стиль инструктивно-методических документов; реклама в деловой речи; правила оформления документов; речевой этикет в документе. Жанровая дифференциация и отбор языковых средств в публицистическом стиле; особенности устной публичной речи; оратор и его аудитория; основные виды аргументов. Подготовка речи: выбор темы, цель речи, поиск материала, начало, развертывание и завершение речи; основные приемы поиска материала и виды вспомогательных материалов; словесное оформление публичного выступления; понятливость, информативность и выразительность публичной речи. Разговорная речь в системе функциональных разновидностей русского литературного языка; условия функционирования разговорной речи, роль внеязыковых факторов. Культура речи; основные направления совершенствования навыков грамотного письма и говорения
Формируемые компетенции	ПК-11, ПК-12, ПК-14
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины	В результате изучения дисциплины студенты должны: Знать: основы владения правилами и нормами современного русского литературного языка и культуры речи, риторики/практической риторики, теории коммуникации, делового общения, этики деловой коммуникации; Уметь: общаться, вести гармонический диалог и добиваться успеха в процессе коммуникации; использовать полученные общие знания в профессиональной деятельности; строить устную и письменную речь, опираясь на законы логики, аргументировано и ясно излагать собственное мнение; грамотно строить коммуникацию в конфликтных ситуациях; Владеть: коммуникативными навыками в разных сферах употребления национального языка, письменной и устной его разновидностей
Используемые инструментальные и программные средства	Учебная обязательная и дополнительная литература, электронные учебники и другие ресурсы.
Формы промежуточного контроля знаний	Тесты, опросы, написание творческой работы (эссе)
Форма итогового контроля знаний	Зачет

Б.1.В 07 Русский язык

Цель изучения дисциплины	Повышение языковой компетенции студентов, а также формирование навыков эффективного общения.
Содержание дисциплины	Структурные и коммуникативные свойства языка (лингвистика и семиотика, структура языка и его уровни, соотношение языка и речи, типы монологической речи: информационная, убеждающая, побуждающая) Функциональные стили речи (факторы, влияющие на выделение функциональных стилей речи, жанры письменной научной речи, официально-деловая письменная речь). Основы речевой коммуникации (основные единицы речевого общения: речевое событие, речевая ситуация, дискурс, структура речевой коммуникации, эффективность речевой коммуникации, понятие речевого воздействия, механизмы восприятия и понимания)
Формируемые компетенции	ОК-6, ПК-15
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины	По результатами изучения дисциплины студенты должны: Знать: нормы современного русского литературного языка и фиксировать их нарушения; нормы научной письменной речи; правила построения и языкового оформления учебно-научных текстов (доклад, реферат, курсовая, дипломная работа); правила библиографического описания; нормы официально-деловой письменной речи; правила составления основных официально-деловых документов; основы публичной речи, правила подготовки и проведения публичного выступления; правила речевого этикета, принятого в обществе; основы делового общения, способствующие развитию общей культуры и социализации личности; грамматику и орфографию русского языка. Уметь: оценивать языковые явления и факты с точки зрения нормативности, соответствия сфере и ситуации общения; разграничивать варианты норм и речевые нарушения; различать стили речи и самостоятельно порождать стилистически мотивированный текст; работать с нормативными словарями и справочниками русского языка; составлять письменные тексты вторичных жанров: план, конспект, тезисы, аннотацию, реферат; составлять документы, относящиеся к будущей профессиональной деятельности, личные деловые документы (заявление, расписку, доверенность, автобиографию, резюме, характеристику), частные деловые письма; подготовить и проводить публичное выступление, беседу, дискуссию, обмениваться информацией, давать оценку, выступать с предложениями, замечаниями; аналитически читать и грамотно писать. Владеть: всеми видами речевой деятельности и основами культуры устной и письменной речи; умением осознавать собственные коммуникативные намерения и строить в соответствии с этим эффективную коммуникацию; способами трансформации несловесного материала в словесный, а также различным возможностям перехода от одного типа словесного материала к другому (например, от плана к связному тексту); навыками оформления и редактирования делового и научного документа с использованием современных информационных технологий; навыками осознанного чтения; культурой мышления, зная его общие законы, в письменной и устной речи правильно (логично) оформить его результаты.
Используемые инструментальные и программные средства	Учебная обязательная и дополнительная литература, электронные учебники и другие ресурсы.
Формы промежуточного контроля знаний	Тесты, опросы, написание творческой работы (эссе)
Форма итогового контроля знаний	Зачет

Б.1.В 08 Социология

Цель изучения дисциплины	Дать студентам глубокие знания теоретических основ и закономерностей функционирования социологической науки, выделяя ее специфику, раскрывая принципы соотношения методологии и методов социологического познания; помочь овладеть этими знаниями во всем многообразии научных социологических направлений, школ и концепций, в том числе и русской социологической школы; способствовать подготовке широко образованных, творческих и критически мыслящих специалистов, способных к анализу и прогнозированию сложных социальных проблем и овладению методикой проведения социологических исследований.
Содержание дисциплины	Социально-философские предпосылки развития социологии как науки; классические социологические теории; современные социологические теории и законы, их связь с экономическими законами; русская социологическая мысль; общество и социальные институты; мировая система и процессы глобализации; социальные группы, общности, слои; виды общностей; общность и личность; малые группы и коллективы; социальная организация; социальные движения; социальное неравенство, социальная структура общества, стратификация и социальная мобильность; социальный статус и социальная роль; социальное взаимодействие и социальные отношения; сознание и поведение личности и групп; общественное мнение как социальный институт; культура как фактор социальных изменений; взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры; социальные аспекты развития рынка; личность как социальный тип; социальный контроль и девиация; личность как деятельный субъект; социальные изменения; социальные революции, конфликты и реформы; концепция социального прогресса; место России в мировом сообществе; методология и методика социологического исследования..
Формируемые компетенции	ОК-2, ОК-3, ОК-11, ОК-12, ОК-13, ПК-13
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины	В результате изучения дисциплины, студенты должны: Знать: - основные этапы развития социологической мысли и современные направления социологической теории; - социальную структуру общества и теорию стратификации; - природу возникновения социальных общностей и социальных групп и видов; - основные социальные институты общества, методы и формы социального контроля; - социологический подход к личности, факторы ее формирования в процессе социализации; - типологию, основные источники возникновения и развития массовых социальных движений, формы социальных взаимодействий, факторы социального развития; - типы и структуры социальных организаций; - социальные процессы и изменения в социальных системах; - механизмы возникновения и разрешения социальных конфликтов. Уметь: - анализировать основные проблемы стратификации российского общества, возникновения классов, причины бедности и неравенства, взаимоотношений социальных групп, общностей и этносов; - разрабатывать необходимый инструментарий для проведения социологического исследования и осуществлять контроль факторов в социальном эксперименте; Владеть: - ситуационным, структурно-функциональным и факторным анализом; - методологией, техникой и методикой проведения социологического исследования; - процедурой организации социологического исследования, знать основные его этапы; - основными методами измерения социологической информации, признаков, характеризующих объект исследования, используя шкалы; - основными методами социологических исследований (анкетированием, интервью, наблюдением, социометрическим методом, текстовой методикой, приемами контент-анализа); навыками формирования выборочной совокупности, ее оценки и видов, уметь рассчитать ошибку выборки, степень достоверности.
Используемые инструментальные и программные средства	Учебная обязательная и дополнительная литература, электронные учебники и другие ресурсы.
Формы промежуточного контроля знаний	Тесты, опросы, написание творческой работы (эссе)
Форма итогового контроля знаний	Зачет

Б.1.В 08 Религиоведение