Основная образовательная программа высшего профессионального образования (стр. 5 )

Б 2 В.04 Экология

Цель изучения дисциплины	Формирование социально-личностных и общенаучных компенций, основ экологической культуры; способности к саморазвитию и самообразованию, к интеграции знаний, к системному подходу в анализе ситуаций и явлений, к исследованию окружающей среды для выявления её возможностей и ресурсов; Формирование профессионально-ориентированных компетенций: Формирование инструментальных компетенций.
Содержание дисциплины	Содержание тем дисциплины: Тема 1. Факторная экология Тема 2. Популяционная экология Тема 3. Концепция экосистем. Биогеоценозы Тема 4. Учение о биосфере Тема 5. Гидросфера Тема 6. Атмосфера Тема 7. Литосфера Тема 8. Экологические проблемы рационального использования природных ресурсов
Формируемые компетенции	ОК-2
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины	По окончании изучения курса общей экологии студент должен; Знать: - основные закономерности, протекающие в биосфере, - классификацию и особенности влияния на живые организмы экологических факторов, - роль антропогенного фактора, как особенно важного для создания условий устойчивого развития всей планеты, - механизмы функционирования и устойчивости биосферы; - основы прикладной экологии; - терминологию, применяемую в общей экологии (приложение 1) Уметь: - научно обосновывать наблюдаемые явления, опираясь на основные теоретические положения; - производить анализ природных вод и почв по основным показателям - выполнять математическую обработку полученных данных, - представлять полученные данные в устной и письменной форме, - использовать знания по общей экологии в дальнейшем обучении и практической деятельности; - искать материал по определённой теме; - дискутировать на заданную тему. Владеть: - формами и методами научного обоснования наблюдаемых явлений, опираясь на основные теоретические положения; - методами анализа природных вод и почв по основным показателям; - умением выполнять математическую обработку полученных данных.
Используемые инструментальные и программные средства	Учебная обязательная и дополнительная литература, электронные учебники и другие ресурсы.
Формы промежуточного контроля знаний	Тесты, опросы, написание творческой работы (эссе)
Форма итогового контроля знаний	Зачет

Б 2 В.05 Концепции современного естествознания

Цель изучения дисциплины	Формирование у студента устойчивой мировоззренческой концепции, основанной на достижениях естественнонаучных дисциплин.
Содержание дисциплины	Естественнонаучная и гуманитарная культуры; научный метод; история естествознания; панорама современного естествознания; тенденции развития; корпускулярная и континуальная концепции описания природы; порядок и беспорядок в природе; хаос; структурные уровни организации материи; микро-, макро - и мегамиры; пространство, время; принципы относительности; принципы симметрии; законы сохранения; взаимодейстие; близкодействие, дальнодействие; состояние; принципы суперпозиции, неопределенности, дополнительности; динамические и статистические закономерности в природе; законы сохранения энергии в макроскопических процессах; принцип возрастания энтропии; химические процессы, реакционная способность веществ; внутреннее строение и история геологического развития земли; современные концепции развития геосферных оболочек; литосфера как абиотическая основа жизни; экологические функции литосферы: ресурсная, геодинамическая, геофизико, геохимическая; географическая оболочка Земли; особенности биологического уровня организации материи; принципы эволюции, воспроизводства и развития живых систем; многообразие живых организмов – основа организации и устойчивости биосферы; генетика и эволюция; человек: физиология, здоровье, эмоции, творчество, работоспособность; биоэтика, .человек, биосфера и космические циклы: ноосфера, необратимость времени, самоорганизация в живой и неживой природе; принципы универсального эволюционизма.
Формируемые компетенции	ОК-2
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины	В результате изучения дисциплины студенты должны: Иметь представление: о современной картине мира, парадигмах естествознания, полагаемых в ее основу в процессе истории своего развития; о фундаментальных концепциях системного подхода, самоорганизации и эволюции, позволяющих с единых позиций объяснить гармоничность законов природы, обеспечивая взаимопонимание между гуманитарным и естественно-научным познанием. Знать: принципы и концепции современного естествознания и их развитие. Уметь: использовать полученные знания при принятии решений, в том числе и в своей предметной области. Владеть: формами и методами использования полученных знаний при принятии решений, в том числе и в своей предметной области
Используемые инструментальные и программные средства	Учебная обязательная и дополнительная литература, электронные учебники и другие ресурсы.
Формы промежуточного контроля знаний	Тесты, опросы, написание контрольной работы, лабораторные работы
Форма итогового контроля знаний	Зачет

Б 2 В.06 Информатика

Цель изучения дисциплины	Формирование у студентов современного мировоззрения в информационной сфере и освоение ими основ информационной культуры, приобретение умений, а также компетенций, необходимых для выпускника бакалавра по направлению «Экономика».
Содержание дисциплины	Теоретические основы информатики; Технические средства реализации информационных процессов; Системное программное обеспечение. Операционная система; Методы защиты информации; Текстовые редакторы: Дополнительные возможности текстовых редакторов; Электронные таблицы; Дополнительные возможности электронных таблиц; Электронные презентации; Базы данных; Основы машинной графики: Алгоритмизация и программирование; Языки высокого уровня; Технологии программирования; Локальные и глобальные сети ЭВМ; Основы защиты информации; Теоретические основы информатики; Технические средства реализации информационных процессов. Понятие информации, общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации; технические и программные средства реализации информационных процессов; инструментарии решения функциональных задач; алгоритмизация и программирование; языки программирования высокого уровня, базы данных; программное обеспечение ЭВМ и технологии программирования; локальные и глобальные сети ЭВМ; основы и методы защиты информации; компьютерный практикум.
Формируемые компетенции	ОК-12, ОК-13, ПК-1, ПК-12
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины	По результатам изучения дисциплины студенты должны: Знать: основные понятия, определения, задачи информатики; структуру и элементы современного рынка информационных продуктов и услуг; способы кодирования и единицы измерения количества информации в сообщении; системы счисления и логические основы работы цифровых вычислительных машин; основные устройства и функциональную организацию современного компьютера; назначение, основные функции программного обеспечения управления работой компьютера, приемы работы с ним; основы алгоритмизации и программирования и основные алгоритмические конструкции; основные технологии структурного и объектно-ориентированного программирования; основные возможности телекоммуникаций в профессиональной деятельности; Уметь: осуществлять кодирование/декодирование информации, представленной в различных формах; рассчитывать количество информации в сообщениях, определять информационную емкость различных носителей информации; осуществлять перевод чисел из одной системы счисления в другую; применять правила двоичной арифметики при решении учебных задач; осуществлять основные операции по настройке, управлению работой и использованию типовых устройств ввода и вывода информации ЭВМ; использовать языки программирования высокого уровня для записи алгоритмов решения учебных задач; использовать технологии обработки текста, графики, звука и мультимедиа посредством стандартного программного обеспечения ЭВМ; осуществлять хранение, поиск, сортировку и обмен информацией с использованием сетевых, телекоммуникационных технологий; Владеть: навыками использования текстовых процессоров, организации хранения документов во внешней памяти и вывода их на печать в соответствии со стандартным форматом; методами обращения с запросами к базе данных, выполнения основных операций над данными; осуществления основных операций с электронными таблицами, выполнения с ее помощью вычислений; создания, форматирования и редактирования составных документов; применения пакетов прикладных программ дня решения типовых учебных задач; использования возможностей информационных, коммуникационных и мультимедиа технологий в решении учебных задач.
Используемые инструментальные и программные средства	Учебная обязательная и дополнительная литература, электронные учебники и другие ресурсы, ПК
Формы промежуточного контроля знаний	Тесты, опросы, написание контрольной работы, лабораторные работы
Форма итогового контроля знаний	Дифференцированный зачет

Б 2 В.07 Информационные технологии

Цель изучения дисциплины	Формирование системы теоретических знаний в области информационного обеспечения экономики, а также практических навыков применения информационных технологий в этой сфере.
Содержание дисциплины	Алгоритм. Языки низкого и высокого уровня. Интерпретация и трансляция текста программы. Разница между исходным текстом и исполняемым модулем. Практикум программирования на процедурном языке (Pascal, FORTRAN, C или BASIC). Типы величин. Константы и переменные. Массивы переменных. Арифметические выражения. Порядок выполнения арифметических операций. Использование стандартных математических функций. Структура программы: раздел описания и раздел операторов. Логические выражения. Использование операций отношения и логических операций and, or, not. Операторы: присвоения значения переменной, ввода и вывода значений, организации циклов и разветвлений. Процедуры и функции, их организация и использование в программах. Формальные и фактические параметры. Параметры-значения и параметры-переменные. Локальные и глобальные переменные. Организация взаимодействия программы с внешними файлами данных. Стандартные файлы ввода и вывода информации. Элементы численных методов и математического моделирования Математическая модель. Эмпирические, феноменологические и детальные модели. Параметры модели. Прямая и обратная задачи. Особенности численного (компьютерного) моделирования. Виды и цели математического моделирования. Моделирование как способ проверки гипотез. Обработка данных эксперимента как решение обратной задачи математического моделирования. Имитационное моделирование (вычислительный эксперимент). Особенности выполнения вычислений на ЭВМ. Диапазон и точность представления чисел. Машинный нуль. Ошибки округления. Абсолютная и относительная погрешности результатов основных арифметических операций. Потеря точности при операциях сложения и вычитания. Накопление ошибок. Устойчивость вычислительных алгоритмов. Решение системы линейных алгебраических уравнений методом Гаусса с выбором главного (ведущего) элемента по столбцу и вычисление обратной матрицы. Условие устойчивости вычислений. Вычисление собственных значений и собственных векторов симметричной матрицы с помощью преобразований подобия. Метод Якоби. Преобразования Хаусхолдера и QL-алгоритм. Решение частичной проблемы собственных значений. Нахождение собственного вектора методом обратной итерации. Решение нелинейного алгебраического уравнения методом деления отрезка пополам. Условия применимости метода и скорость сходимости к решению. Решение нелинейного алгебраического уравнения методом Ньютона. Условия применимости и сходимости. Скорость сходимости. Обобщение метода Ньютона на случай системы нелинейных уравнений. Поиск минимума функции одной переменной. Методы золотого сечения и квадратичной интерполяции. Минимизация функции нескольких переменных: метод прямого поиска Хука - Дживса, метод скорейшего спуска, метод Ньютона. Общее представление о методах сопряженных направлений и переменной метрики. Частный случай минимизации суммы квадратов: метод Гаусса - Ньютона. Обработка данных методом наименьших квадратов (МНК). Линейный МНК. Статистические характеристики оценок параметров модели. Нелинейный МНК. Интерполяция таблично заданной функции. Интерполяционный многочлен Лагранжа. Факторы, определяющие точность интерполяции. Понятие сходимости интерполяционного процесса. Сплайны и их свойства. Построение кубического интерполяционного сплайна. Приближенное вычисление определенных интегралов. Общая структура интерполяционной квадратурной формулы, способы выбора узлов и определение весов. Порядок точности. Формулы Ньютона - Котеса и Гаусса; их частные случаи: формулы прямоугольников, трапеций, Симпсона. Оценка погрешности результата. Алгоритм интегрирования с заданной степенью точности. Сплайн-квадратура, ее свойства, интегрирование таблично заданной функции. Численное дифференцирование. Суммарная погрешность и ее составляющие: ошибка дискретизации (усечения) и ошибка округления. Порядок точности. Способы уменьшения погрешности дифференцирования. Численное интегрирование обыкновенных дифференциальных уравнений (ОДУ): решение задачи Коши. Локальная и глобальная ошибки. Понятие устойчивости решения. Явные и неявные схемы интегрирования (на примере метода Эйлера); их устойчивость. "Жесткие" уравнения. Количественный критерий жесткости. Общее представление о принципах построения методов для интегрирования жестких систем ОДУ. Реализация принципов программирования и численных методов в прикладных программных комплексах. Неэмпирические и эмпирические методы расчета строения молекул (GAMESS, MOPAC). Моделирование кинетики химических реакций (KINET). Расчет равновесного состава по термодинамическим свойствам веществ (ИВТАНТЕРМО, CHET).
Формируемые компетенции	ОК-1, ОК-12, ОК-13, ПК-1, ПК-4, ПК-5, ПК-7, ПК-9, ПК-12
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины	В результате изучения дисциплины студент должен: Иметь представление: - о роли и месте знаний по дисциплине в процессе основной профессиональной образовательной программы по специальности; - о роли электронных коммуникаций в профессиональной деятельности бухгалтера. Знать: - наименования и назначение современных систем автоматизации; - основные единицы используемой системы автоматизации; - порядок ввода и редактирования информации в системе автоматизации; - общий порядок расчета и учета заработной платы с применением системы автоматизации; - методы анализа баланса и особенности проведения анализа баланса в системе электронных таблиц; - классификацию задач финансового анализа и применяемых при их решении функций. Уметь: - пользоваться программным обеспечением для решения профессиональных задач; - использовать электронные коммуникации для приема и передачи информации по сети. Владеть: - методами программного обеспечения для решения профессиональных задач; - формами использования электронных коммуникаций для приема и передачи информации по сети
Используемые инструментальные и программные средства	Учебная обязательная и дополнительная литература, электронные учебники и другие ресурсы, ПК
Формы промежуточного контроля знаний	Тесты, опросы, написание контрольной работы, лабораторные работы
Форма итогового контроля знаний	Дифференцированный зачет

Б 2 В.07 Финансовая математика

Цель изучения дисциплины	Формирование у будущих специалистов твердых теоретических знаний и практических навыков по использованию методов финансовых вычислений при анализе потоков платежей, эффективности инвестиционных платежей, эффективности инвестиционных проектов, расчете процентов и доходности финансово-кредитных операций в современных экономических условиях.
Содержание дисциплины	Введение. Время как фактор стоимости в финансовых и коммерческих расчетах и его учет с помощью процентных ставок. Цели, задачи, литература, Интернет-ресурсы. Раздел I. Начисление простых процентов. Простые проценты и процентные ставки (ставка процента и учетная ставка). Формула наращения по простым процентам. Практика начисления простых процентов. Простые переменные ставки. Реинвестирование по простым процентам. Дисконтирование и учет по простым ставкам. Сопоставление ставки наращения и учетной ставки. Раздел II. Начисление сложных процентов. Ставка сложных процентов. Формула наращения по сложным процентам. Сравнение наращенных величин при применении ставок простых и сложных процентов для различных периодов времени. Формула наращения по сложным процентам, когда ставка меняется во времени. Формула удвоения суммы. Три метода начисления процентов при дробном числе лет. Номинальная и эффективная ставки процентов. Учет (дисконтирование) по сложной ставке процентов и сложной четной ставке. Номинальная и эффективная учетные ставки процентов. Непрерывные проценты. Сила роста. Наращение и дисконтирование. Рассмотрение частного случая, когда сила роста меняется скачком. Вывод формулы для произвольного закона изменения силы роста. Связь дискретных и непрерывных процентных ставок. Эквивалентность процентных ставок и финансовых обязательств. Формулы, устанавливающие эквивалентность между различными видами ставок. Конверсия платежей, изменение условий контрактов. Форвардная процентная ставка, теории временной структуры процентных ставок. Кривая доходности. Расчет кривой доходности и форвардных (наведенных) ставок. Раздел III. Анализ финансовых потоков Финансовые ренты (аннуитеты). Потоки платежей. Определение финансовой ренты и ее параметров. Виды ренты, различные принципы классификации. Вывод формул для расчета наращенной (будущей) и современной (текущей) стоимости обычной ренты постнумерандо. Вывод формул для различного числа платежей в году и для различной частоты начисления процентов. Определение других параметров ренты (размера платежа, срока, процентной ставки). Два метода расчета процентной ставки ренты: метод линейной интерполяции и метод Ньютона-Рафсона. Другие виды ренты: пренумерандо, отсроченная рента, вечная рента. Расчет ренты при переменной ставке процентов. Анализ кредитных операций. Долгосрочные кредиты. Расходы по обслуживанию долгосрочных кредитов. Планирование погасительного фонда. Погашение кредита в рассрочку. Льготные займы и кредиты. Грант-элемент. Реструктурирование займа. Полная доходность кредитной операции. Баланс финансово-кредитной операции. Доходность ссудных и учетных операций с удержанием комиссионных. Доходность потребительского кредита. Коммерческий кредит, сравнение коммерческих контрактов и условий кредита. Рейтинг контрактов. Определение предельных значений параметров контракта, обеспечивающих конкурентоспособность. Ипотечные ссуды. Виды ипотечных ссуд. Стандартная ипотека. Нестандартные ипотеки. План (график) погашения долга.
Формируемые компетенции	ОК-13, ПК-6, ПК-9, ПК-14, ПК-15
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины	В результате изучения дисциплины студенты должны: Иметь представление: о современных методах финансовых вычислений, о возможностях их использования в экономических исследованиях и практического применения в банках, инвестиционных компаниях, финансовых отделах производственных и коммерческих организаций, в инвестиционных подразделениях страховых учреждений и пенсионных фондов. Знать: методику и практику использования финансово-экономических расчетов (разовые платежи; наращение простых, сложных процентов с конвертацией и без конвертации валюты; наращение по простой, сложной и непрерывной процентной ставке; дисконтирование; номинальная и эффективная учетные ставки процентов; реальная ставка процента; расчет срока ссуды; инфляция: способы компенсации потерь; потоки платежей: наращенная сумма, величина потока, потоки с постоянными и переменными платежами, виды финансовых рент; финансовая эквивалентность обязательств); количественный анализ финансовых операций (зависимость конечных результатов от основных параметров операции, сделки, контракта); методы погашения задолженностей; систему показателей оценивания эффективности производственных инвестиций. Уметь: использовать финансово-экономические расчеты при решении практических задач, в том числе и при отсутствии достоверной статистической информации; производить наращение по простым и сложным процентам; осуществлять дисконтирование и учет по простым и сложным ставкам процентов; проводить количественный анализ финансовых операций; строить модели количественных оценок; рассчитывать параметры эквивалентного изменения условий контракта; разрабатывать план погашения задолженности; рассчитывать обобщающие характеристики потоков платежей применительно к различным видам финансовых рент; анализировать инвестиционные проекты. Владеть: методами использования финансово-экономических расчетов при решении практических задач, в том числе и при отсутствии достоверной статистической информации; способностью производить наращение по простым и сложным процентам; осуществлять дисконтирование и учет по простым и сложным ставкам процентов; проводить количественный анализ финансовых операций; строить модели количественных оценок; рассчитывать параметры эквивалентного изменения условий контракта.
Используемые инструментальные и программные средства	Учебная обязательная и дополнительная литература, электронные учебники и другие ресурсы.
Формы промежуточного контроля знаний	Тесты, опросы, написание контрольной работы, лабораторные работы
Форма итогового контроля знаний	Дифференцированный зачет

Дисциплины по выбору