Раздел 1
Тема 1. «Оптические приборы, устройство и правила работы с ними. Особенности строения и жизнедеятельности представителей Саркодовых. Дизентерийная амёба. Морфологические формы существования дизентерийной амёбы: малая вегетативная, большая вегетативная, тканевая, циста. Цикл развития. Особенности жизнедеятельности. Патогенное действие. Амёбиаз. Пути заражения, этиология, симптоматика, диагностика, профилактика. Непатогенные амёбы».
1.Постоянные и временные препараты.
2.Клеточное строение дизентерийной амёбы: пищеварительные вакуоли, ЭПР, комплекс Гольджи, рибосомы, лизосомы, клеточный центр, ядро, наружная цитоплазматическая мембрана.
3.Причина превращения дизентерийной амёбы из одной формы в другую.
4.Локализация различных форм дизентерийной амёбы в организме человека.
Тема 2. «Характеристика морфологических форм Жгутиконосцев. Лейшмании. Возбудители кожного и висцерального лейшманиозов. Цикл развития. Размножение. Кожный и висцеральный лейшманиозы. Лямблии, формы существования, особенности цикла развития и жизнедеятельности»
1.Характеристика амастиготы, промастиготы.
2.Локализация различных форм лейшманий в организме человека и переносчика.
3.Строение лямблии. Строение цисты лямблии.
Тема 3 «Особенности строения и жизнедеятельности Трипаносом. Переносчик – триатомовый клоп. Трихомонады. Урогенитальная, кишечная, ротовая. Трихомониаз, пути заражения, этиология, симптоматика, диагностика, профилактика»
1.Локализация различных форм трипаносомы в организме человека и переносчика.
2.Характеристика эпимастиготы, трипомастиготы.
3.Строение трихомонад. Отличия в строении урогенитальной трихомонады от кишечной.
Тема 4 «Особенности строения и жизнедеятельности малярийного плазмодия. Особенности цикла развития возбудителя трёхдневной малярии. Малярия. Токсоплазма. Особенности жизнедеятельности, цикл развития. Токсоплазмоз. Балантидий – представитель типа Ciliaphora. Особенности строения, цикла развития и жизнедеятельности. Балантидиаз»
1.Строение различных стадий шизонта при эндоэритроцитарной шизогонии.
2.Особенности строения половых гомонтов и зрелых половых клеток малярийного плазмодия – возбудителя трёхдневной малярии.
3.Строение зиготы, ооцисты и спорозоита – инвазионной стадии малярийного плазмодия для человека.
Тема 5 Итоговое занятие по Простейшим в форме контрольного теста.
Тема 6 «Характеристика представителей Плоских червей. Трематоды. Особенности строения и жизнедеятельности печёночного и лёгочного сосальщиков. Особенности циклов развития печёночного и лёгочного сосальщиков. Окончательные и промежуточные хозяева»
1.Внешнее и внутреннее строение печёночного сосальщика.
2.Внешнее и внутреннее строение лёгочного соальщика.
3.Характеристика промежуточных хозяев печёночного и лёгочного сосальщиков.
Тема7 «Особенности строения и жизнедеятельности кошачьего, ланцетовидного и кровяных сосальщиков. Особенности циклов развития кошачьего, ланцетовидного и кровяных сосальщиков. Окончательные и промежуточные хозяева»
1.Внешнее и внутреннее строение кошачьего сосальщика.
2.Внешнее и внутреннее строение ланцетовидного сосальщика.
3.Внешнее и внутреннее строение шистозом.
4.Характеристика промежуточных хозяев кошачьего, ланцетовидного и кровяных сосальщиков.
Тема 8 Итоговое занятие по Сосальщикам в форме контрольного теста.
Тема9 «Особенности строения и жизнедеятельности Ленточных червей (цестод). Особенности внешнего и внутреннего строения, циклов развития. Вооружённый, невооружённый и карликовый цепни. Особенности строения и жизнедеятельности. Окончательный и промежуточный хозяева»
1.Характеристика внешнего и внутреннего строения невооружённого цепня.
2.Характеристика внешнего и внутреннего строения вооружённого цепня.
3.Характеристика внешнего и внутреннего строения карликового цепня.
4.Особенности строения финн вооружённого, невооружённого и карликового цепня.
Тема10 «Эхинококк, альвеококк, лентец широкий. Систематика. Характеристика внешнего и внутреннего строения, особенности процессов жизнедеятельности и циклов развития. Окончательные и промежуточные хозяева»
1.Внешнее и внутреннее строение эхинококка.
2.Внешнее и внутреннее строение альвеококка.
3.Внешнее и внутреннее строение лентеца широкого.
4.Особенности строения и роста финн эхинококка, альвеококка, лентеца широкого.
5.Локализация финн эхинококка и альвеококка в организме человека.
6.Локализация финн лентеца широкого в организме промежуточных хозяев.
Тема 11 Итоговое занятие по темам Ленточные черви в виде контрольного теста.
Тема12 «Характеристика представителей Первичнополостных животных, Собственнокруглых червей (Нематод). Особенности строения, цикла развития и жизнедеятельности Нематод. Общая схема цикла развития Нематод. Аскарида человеческая, острица, власоглав человеческий. Особенности строения, цикла развития и жизнедеятельности»
1.Кожно-мускульный мешок. 2.Первичная полость тела. 3.Ганглионарная нервная система. 4.Особенности строения видоизменённой протонефридиальной выделительной системы. 5.Пищеварительная система. 6.Передняя, средняя, задняя кишки.
7.Раздельнополость. Половой диморфизм. Система органов размножения.
8.Систематика Собственнокруглых червей.
Тема 13 «Кривоголовка, угрица кишечная, трихинелла, филярии. Систематика. Особенности внешнего и внутреннего строения, циклов развития. Окончательный и промежуточный хозяева»
1.Внешнее и внутреннее строение кривоголовки.
2.Внешнее и внутреннее строение
угрицы кишечной.
3.Внешнее и внутреннее строние трихинеллы.
4.Локализация паразитов в организме человека и животных.
Тема14 «Особенности строения и жизнедеятельности Кольчатых червей. Дождевой червь, пиявка медицинская»
1.Вторичная полость тела (целом).
2.Метанефридиальная выделительная система, особенности строения метанефридиев.
3.Строение кровеносной системы. 4.Гермафродитизм, особенности полового размножения, копуляция.
Тема15 «Тип Членистоногие. Класс Ракообразные. Высшие ракообразные. Речной рак. Внешнее и внутреннее строение, развитие. Низшие ракообразные. Внешнее и внутреннее строние. Дафния, циклоп»
1.Внешнее и внутреннее строение речного рака.
2.Строение нервной системы.
3.Зелёные железы речного рака.
4.Пищеварительная система.
5.Кровеносная система.
6.Система органов дыхания.
7.Строение органов размножения. Развитие.
Тема16 «Общая характеристика класса Паукообразных. Систематика Паукообразных. Особенности внешнего и внутреннего строения, процессов размножения и развития. Основные отряды Паукообразных: клещи, скорпионы, пауки, телифоны, ложноскорпионы, сольпуги. Клещи, особенности строения и процессов жизнедеятельности. Иксодовые клещи. Аргазовые клещи. Строение, цикл развития, эпидемиологическое значение. Особенности циркуляции вируса клещевого энцефалита в природном очаге»
1.Внешнее и внутреннее строение Иксодовых клещей.
2.Внешнее и внутреннее строение аргазовых клещей.
3.Строение ротовых органов иксодовых клещей.
4.Особенности строения кровеносной системы.
5.Строение органов выделения.
6.Особенность газообмена тела клещей с окружающей средой.
7.Отличия в строении самки и самца иксодовых клещей.
8.Строение половой системы Клещей. Размножение. Цикл развития.
9.Особенности строения личинки, нимфы, имаго иксодовых клещей.
Тема 17 «Общая характеристика класса Насекомых. Систематика Насекомых. Особенности внешнего и внутреннего строения, процессов размножения и развития. Основные отряды Насекомых. Клопы, особенности строения и процессов жизнедеятельности. Постельный клоп, триатомовые клопы, их эпидемиологическое значение. Механизм передачи американского трипаносомоза. Вши, блохи. Строение, цикл развития, эпидемиологическое значение. Головная, платяная, лобковая вши. Механизм передачи чумы, сыпного и возвратного вшивых тифов»
1.Внешнее и внутреннее строение клопов, вшей, блох: кожные покровы, мышечная система, нервная система, органы чувств, пищеварительная система, система органов дыхания, выделения, кровеносная система, система органов размножения.
2.Строение колюще-сосущего ротового аппарата эктопаразитов.
3.Строение личинок клопов, блох, вшей.
4.Строение куколок блох.
5.Строение яиц клопов, вшей, блох.
Тема18 «Характеристика представителей отряда Двукрылых. Семейство Комары. Особенности внешнего и внутреннего строения, процессов размножения и цикла развития. Строение ротового аппарата, отличительные особенности представителей различных родов комаров, самок и самцов. Комары родов Анофелес, Кулекс, Аёдес»
1.Строение имаго комаров рода Анофелес, Кулекс, Аёдес.
2.Строение личинок комаров рода Анофелес, Кулекс, Аёдес.
3.Строение куколок комаров рода Анофелес, Кулекс, Аёдес.
4.Строение головки самки комара р. Анофелес, Кулекс.
5.Строение головки самца комара р. Анофелес, Кулекс.
Тема19 «Общая характеристика семейства Мухи. Систематика Мух. Особенности внешнего и внутреннего строения, процессов размножения и развития. Комнатная муха, синяя и зелёная мясные мухи, муха Це-це, осенняя жигалка, вольфартова муха. Оводы, слепни, мошки, мокрецы, москиты. Особенности внешнего и внутреннего строения. Размножение и цикл развития»
1.Внешнее и внутреннее строение комнатной мухи.
2.Покровы тела, нервная система, органы чувств, ротовые органы, пищеварительная система, система органов выделения, кровеносная система, органы размножения.
3.Развитие комнатной мухи.
4.Строение личинки комнатной мухи.
5.Особенности строения куколки комнатной мухи.
Тема 20 Итоговое занятие по темам Членистоногие в форме контрольного теста.
Раздел 2
Тема 1. «Способы и формы размножения. Клеточный цикл. Митотический цикл. Митоз. Биологическая сущность и значение митоза. Характеристика фаз митоза. Патология митоза. Жизненный цикл клетки»
1.Биологическая сущность и значение митоза.
2.Характеристика фаз митоза (профаза, метафаза, анафаза, телофаза).
3.Фазы жизненного цикла клетки.
4..Патология митоза.
5..Понятие о митотической активности различных тканей организма человека.
Тема 2. «Мейоз. Биологическая сущность, значение и характеристика редукционного и эквационного делений мейоза. Гаметогенез.»
1. Редукционное деление мейоза.
2. Характеристика фаз редукционного деления.
3. Кроссинговер.
4. Эквационное деление мейоза.
5. Характеристика фаз эквационного деления.
6. Гаметогенез.
7.Характеристика стадий овогенеза.
8.Характеристика стадий сперматогенеза.
Тема 3 «Осеменение, оплодотворение и эмбриональное развитие»
1.Внешнее и внутреннее осеменение и оплодотворение.
2.Приспособления у животных для внутреннего осеменения. Искусственное осеменение.
3. Строение яичника и семенника животных.
4.Строение яйцеклетки и сперматозоида.
5. Типы яйцеклеток.
6. Оплодотворение
7. Зигота.
8. Характеристика этапов эмбрионального развития на примере Ланцетника.
9. Дробление. Бластуляция. Гаструляция. Образование мезодермы.
10.Гистогенез и органогенез. Нейруляция.
Тема4 «Основы общей генетики. Закономерности наследования, установленные Менделем»
1.Доминантные и рецессивные аллели. 2.Генотип, фенотип.
3. Гомозигота и гетерозигота.
4. Закон «единообразия гибридов первого поколения».
5. Закон «расщепления».
6. Закон «чистоты» гамет.
7. Закон «независимого наследования признаков». Генетическое и цитологическое обоснование законов.
8. Закономерности наследования признаков при моно-, ди - и полигибридном скрещивании.
9. Решение генетических задач.
Тема 5 «Виды взаимодействия аллелей и генов»
1.Полное доминирование, неполное доминирование, кодоминирование, сверхдоминирование.
2.Взаимодействие генов.
3.Комплементарность, эпистаз, полимерия, плейотропия.
4.Решение генетических задач.
Тема 6 «Сцепленное наследование. Закон Томаса Моргана при полном и неполном сцеплении генов.
Генетика пола. Виды определения пола: прогамное, сингамное, эпигамное. Сцепленное с полом наследование»
1.Сцепление генов в хромосоме.
2. Понятие о сантиморганиде.
3. Кроссинговер.
4. Виды определения пола: прогамное, сингамное, эпигамное.
5. Наследование признаков, сцепленных с Х-ромосомой.
6. Наследование признаков, сцепленных с У-хромосомой.
6. Решение генетических задач.
7. Наследование признака, сцепленного с Х-ромосомой.
8. Наследование признака, сцепленного с У-хромосомой.
9. Решение генетических задач.
Тема 7 Итоговое занятие «Основы общей цитологии и генетики».
Тема 8 «Строение и особенности жизнедеятельности Ланцетника»
1.Особенности внешнего строения.
2.Строение нервной системы.
3.Строение выделительной системы.
4.Особенности дыхания и пищеварения.
5.Строение кровеносной системы.
6.Систематика Ланцетника.
Тема 9 «Строение и особенности жизнедеятельности Хрящевых рыб»
1.Систематическое положение Хрящевых рыб.
2.Особенности внешнего строения Хрящевых рыб.
3.Особенности внутреннего строения Хрящевых рыб на примере акулы.
4.Размножение и развитие Хрящевых рыб.
Тема 10 «Строение и особенности жизнедеятельности Костных рыб»
1.Систематическое положение Костных рыб.
2.Особенности внешнего строения Костных рыб.
3.Особенности внутреннего строения Костных рыб на примере речного окуня.
4.Размножение и развитие Костных рыб.
Тема 11 «Строение и особенности жизнедеятельности Земноводных»
1.Систематическое положение Земноводных.
2.Особенности внешнего строения Земноводных.
3.Особенности внутреннего строения Земноводных на примере лягвообразных.
4.Размножение и развитие Земноводных.
Тема 12 «Строение и особенности жизнедеятельности Рептилий»
1.Систематическое положение Рептилий.
2.Особенности внешнего строения Рептилий.
3.Особенности внутреннего строения Рептилий на примере прыткой ящерицы.
4.Размножение и развитие Рептилий.
Тема 13 «Строение и особенности жизнедеятельности Рептилий»
1.Систематическое положение Рептилий.
2.Особенности внешнего строения Рептилий.
3.Особенности внутреннего строения Рептилий на примере прыткой ящерицы.
4.Размножение и развитие Рептилий.
Тема 14 «Строение и особенности жизнедеятельности Птиц»
1.Систематическое положение Птиц.
2.Особенности внешнего строения Птиц.
3.Особенности внутреннего строения Птиц на примере сизого голубя.
4.Размножение и развитие Птиц.
Тема 15 «Строение и особенности жизнедеятельности Млекопитающих»
1.Систематическое положение Млекопитающих.
2.Особенности внешнего строения Млекопитающих.
3.Особенности внутреннего строения Млекопитающих.
4.Размножение и развитие Млекопитающих.
Тема 16 «Общая характеристика представителей Первозверей, Сумчатых млекопитающих. Ехидна. Утконос. Кенгуру. Особенности строения и процессов жизнедеятельности»
1.Особенности внешнего и внутреннего строения Первозверей на примере ехидны и утконоса.
2.Характеристика особенностей внешнего и внутреннего строения, процессов жизнедеятельности.
3.Образ жизни и ареал обитания Первозверей.
4.Особенности внешнего и внутреннего строения 5.Сумчатых млекопитающих на примере кенгуру.
6.Образ жизни и ареал обитания Сумчатых млекопитающих.
Тема 17 «Общая характеристика представителей Плацентарных млекопитающих. Особенности строения и процессов жизнедеятельности на примере кролика»
1.Особенности внешнего и внутреннего строения Плацентарных на примере кролика.
2.Образ жизни и ареал обитания Плацентарных.
3.Характеристика особенностей внешнего и внутреннего строения, процессов жизнедеятельности Плацентарных млекопитающих.
4.Характеристика основных отрядов Плацентарных млекопитающих: грызуны, насекомоядные, хищные, ящеры, парнокопытные, напарнокопытные.
5.Значение Млекопитающих в природе и жизни человека.
Раздел 3
Тема 1. «Морфология половых клеток»
1. Источники происхождения половых клеток у разных видов животных
2. Строение и функции сперматозоидов
3. Строение и функции яйцеклеток
4. Отличия между гаметами и соматическими клетками
Тема 2. «Овогенез»
1. Мейоз, его сущность и значение. Этапы мейоза
2. Периоды оогенеза, характеристика каждого из них, процессы в ядре ооцита при подготовке и протекании делений мейоза
3. Гормональная регуляция овариального цикла у млекопитающих.
Тема 3. «Сперматогенез»
1. Периоды сперматогенеза и чем характеризуется каждый из них.
2. Различия между сперматогенезом и оогенезом.
3. Морфологическое строение сперматозоида.
Тема 4. «Оплодотворение»
1. Фазы оплодотворения, его биологическое значение.
2. Дистантные и контактные взаимодействия гамет.
3. Биохимические и биофизические изменения в процессе оплодотворения.
4. Естественный, искусственный партеногенез и факторы его побуждающие, андро - и гиногенез.
Тема 5. «Дробление, бластуляция»
1. Типы дробления: голобластический и меробластический. Биологическое значение.
2. Зависимость типа дробления от вида яйцеклеток.
3. Бластуляция у позвоночных на примере земноводных.
4. Виды бластул.
Тема 6. «Гаструляция на примере низших хордовых и земноводных»
1. Гаструляция, биологическое значение.
2. Типы гаструляционных процессов.
3. Появление трехслойности зародышей с переходом к меробластическому развитию.
4. Понятие о зародышевых листках.
5. Способы формирования мезодермы.
6. Ход гаструляции у низших хордовых и у земноводных.
Тема 7. «Гаструляция на примере амниот»
1. Гаструляция у зародышей пресмыкающихся, птиц, млекопитающих.
2. Дифференцировка зародышевых листков, образование осевого комплекса зачатков органов.
3. Медуллярная пластинка и ее производные.
4. Внезародышевые (провизорные) органы. Их происхождение, функции.
Типы плацент.
Тема 8. «Нейруляция на примере земноводных»
1. Основные этапы развития нервной системы у позвоночных.
2. Гистогенетические процессы в элементах нервного зачатка.
3. Особенности нейруляции при голобластическом и меробластическом типах развития.
4. Ганглиозная пластинка и её производные.
Тема 9. «Особенности раннего развития анамний и амниот»
1. Этапы органогенеза у анамний и амниот.
2. Особенности гаструляции у зародышей птиц.
3. Этапы эмбриогенеза, значительно отличающиеся у земноводных и костистых рыб.
4. Производные эпибласта, гипобласта и энтобласта у зародышей птиц.
5. Возникновение оболочек, их функции.
Тема 10. «Особенности раннего развития млекопитающих»
1. Главные особенности процессов дробления и бластуляции у зародышей млекопитающих.
2. Разделение зародыша на трофобласт и эмбриобласт.
3. Формирование зародышевого эпибласта.
4. Развитие провизорных органов, особенности их образования.
5. Дифференцировка зародышевых листков.
Тема 11. «Особенности раннего развития человека»
1. Развитие эмбриона на стадии 9-11 суток после оплодотворения.
2. Строение эмбриона: амниоэмбриональный карман, энтодермальный карман.
3. Строение гемохориальной плаценты у человека, её функции.
Тема 12-13. «Развитие нервной системы у человека»
1. Ход нейруляции у плода человека.
2. Гистогенетические процессы в элементах нервного зачатка.
3. Формообразовательные процессы в головном отделе нервной трубки.
4. Образование спинного мозга, спинномозговых ганглиев.
5. Формирование первичных отделов головного мозга, мозговые изгибы.
6. Вегетативная нервная система.
Тема 14. «Образование органов чувств у человека»
1. Слуховая плакода. Среднее и внутреннее ухо.
2. Роль мезенхимы в развитии слухового аппарата.
3. Формирование глазных бокалов.
4. Образование сетчатки, источники образования оболочек глаза.
Тема 15. «Развитие пищеварительной системы»
1. Возникновение органов пищеварительной системы, их происхождение.
2. Образование пищевода.
3. Развитие желудка.
4. Образование и развитие кишечника.
5. Развитие поджелудочной железы и печени.
6. Развитие целома.
Тема 16. «Развитие мочеполовой системы у человека»
1. Формирование закладок мочеполовой системы.
2. Эмбриологическая и анатомическая связь выделительной и половой систем.
3. Формирование половых гонад.
4. Дифференциация гонад в яичники и семенники.
Тема 17. «Развитие кровеносной системы у человека»
1. Эмбриональный гемопоэз.
2. Какие дуги аорты образуются у зародышей позвоночных животных?
3. Дуги аорты у зародышей млекопитающих, их производные.
4. Образование отделов сердца.
5. Изменение направления кровообращения после рождения.
6. Плацентарное кровообращение.
Тема 18. «Формирование покровов тела»
1. Покровы тела как производные эктодермы.
2. Ароморфозы и идиоадаптации в строении покровов у беспозвоночных.
3. Эволюция кожных покровов у позвоночных животных.
Тема 19. «Развитие выделительной системы у человека»
1. Основные стадии филогенеза выделительной системы у эмбриона человека.
2. Пронефрос, мезонефрос, метанефрос – функциональные единицы, отличия в строении.
3. Обратная функциональная связь с выделительной деятельностью плаценты.
4. Окончательная почка – источники образования (метанефрогенная ткань и вольфов проток).
5. Формирование нефрона, мочевого пузыря.
Раздел 4
Тема 1. «Эволюция раннего развития»
1. Исторический экскурс в теорию вопроса о возникновении жизни, возникновение первых живых существ
2. Условия развития, которые должны были заставить клетки пожертвовать способностью пролиферировать, чтобы интегрироваться в единый индивидуум
3. Переход от ресничных клеток к популяции клеток, лишенных ресничек – важный этап в становлении зародышей
4. Формирование типов зародышей
5. Модификация путей развития
6. Морфогенетические механизмы эволюционных изменений: изоляция, гомеозис, основные классы ограничений, сдерживающих морфогенетическую эволюцию.
Тема 2. «Происхождение многоклеточных животных»
1. Переход от одноклеточных к многоклеточным животным
2. Теория гастреи Э. Геккеля
3. Стадии становления многоклеточности
4. Теория фагоцителлы И. Мечникова, возражения Геккелю
5. Способы размножения первых многоклеточных, виды дробления
6. Полиэнергидная гипотеза или теория целлюляризации Хаджи
7. Иванова, этапы развития фагоцителлы по Иванову
8. Факторы, способствующие формированию ротового отверстия, теория Беклемишева
9. Скорости эволюции, единица эволюции.
Тема 3. «Этапы филогенеза хордовых животных»
1. Типы хордовых как предшественников позвоночных
2. Строение бранхиостом
3. Оболочники как предки позвоночных животных, морфологические признаки, связывающие оболочников с позвоночными
4. Полухордовые как предки позвоночных животных, морфологические признаки, связывающие полухордовых с позвоночными
5. Родословное древо животного царства, показывающее родственные связи позвоночных по Ромеру и Мэну
6. Иглокожие как предки позвоночных, морфологические признаки, связывающие иглокожих с позвоночными.
Тема 4. «Общая характеристика земноводных как переходная форма к наземным позвоночным»
1. общая характеристика земноводных
2. черты строения наземных позвоночных
3. идиодаптивные черты лягушки
4. ароморфозы наземных позвоночных
Тема 5. «Эволюция пищеварительной системы у многоклеточных животных»
1. обзор строения пищеварительных систем у разных видов животных
2. функция пищеварительной системы
3. функции разных отделов пищеварительной системы
4. особенности строения пищеварительной системы у птиц
Тема 6. «Эволюция выделительной системы у многоклеточных животных»
1. Функции выделительной системы
2. Этапы развития выделительной системы
3. Сходство и различие предпочки и нефридия беспозвоночных и низших хордовых
4. Ароморфозы в строении первичной и вторичной почек
Тема 7. «Эволюция кровеносной системы у многоклеточных животных»
1. Становление органов кровообращения у беспозвоночных
2. Кровеносная система у хордовых (на примере ланцетника)
3. Кровеносная система у позвоночных животных:
· костистые рыбы
· рептилии
· земноводные
· птицы
· млекопитающие
Тема 8. «Эволюция костной системы беспозвоночных и позвоночных животных»
1. Происхождение опорно-двигательного аппарата у беспозвоночных животных
2. Направления эволюции опорно-двигательного аппарата у беспозвоночных
3. Производным какого зародышевого листка является хорда и какого позвоночник?
4. Направления пути эволюции скелета у позвоночных
Тема 9. «Эволюция нервной системы у беспозвоночных и позвоночных животных»
1. План строения и черты прогрессивной эволюции нервной системы различных типов беспозвоночных животных
2. Ароморфоз в развитии нервной системы членистоногих
3. План строения и черты прогрессивной эволюции нервной системы у позвоночных
4. Гистологическое строение нервной трубки
Тема 10. «Эволюция покровов тела»
1. Производными какого зародышевого листка являются покровы тела беспозвоночных?
2. Какие ароморфозы и адаптации можно отметить в филогенезе покровов беспозвоночных?
3. Производными каких зародышевых листков являются покровы тела хордовых?
4. По какому пути шла эволюция кожных покровов у позвоночных?
5. В чем сходство и различие: между чешуей акуловых рыб, костистых рыб и рептилий?
6. Как объяснить развитие в фило - и онтогенезе производных кожи у позвоночных: чешуи рыб, чешуи рептилий, перьев и волос?
6. Образовательные технологии (методические рекомендации по организации изучения дисциплины)
Рекомендуемые образовательные технологии: лекции, самостоятельная работа студентов, практические занятия. При проведении занятий рекомендуется использование активных и интерактивных форм занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, проектных методик, мозгового штурма, разбора конкретных ситуаций, коммуникативного эксперимента, коммуникативного тренинга, иных форм) в сочетании с внеаудиторной работой. Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, должен составлять не менее 30 % аудиторных занятий.
Конкретные методические рекомендации для преподавателей разрабатываются кафедрой отдельно по разделам или темам занятий.
7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.
Оценочные средства (контрольно-измерительные материалы для всех видов аттестации) составляются преподавателями кафедры самостоятельно, ежегодно обновляются и хранятся на кафедре. Количество вариантов зависит от числа обучающихся. Методические рекомендации для преподавателей по проведению аттестации разрабатываются кафедрой.
7.1. Примеры оценочных средств:
Раздел 1
Тесты по Простейшим:
Отметить формы существования возбудителя американского трипаносомоза:
А) амастигота;
Б) промастигота;
В) эпимастигота;
Г) трипомастигота.
Стадия малярийного плазмодия, инвазионная для человека:
А) мерозоит;
Б) спорозоит;
В) гаметоциты.
Окончательным хозяином для малярийного плазмодия является:
А) человек;
Б) комар рода Анофелес.
В результате преэритроцитарной шизогонии малярийного плазмодия образуются:
А) спорозоиты;
Б) мерозоиты;
В) гаметоциты.
В организме промежуточного хозяина токсоплазма размножается путём
А) шизогонии;
Б) спорогонии;
В) эндодиогении.
При хроническом токсоплазмозе образуются:
А) псевдоцисты;
Б) истинные цисты.
Цисты дизентерийной амёбы содержат
А) 2 ядра;
Б) 4 ядра;
В) 8 ядер.
Балантидиаз диагностируют
А) при обнаружении вегетативных форм в фекалиях;
Б) при обнаружении цист в фекалиях.
Человек заражается африканским трипаносомозом
А) при укусе триатомовым клопом;
Б) при укусе комаром р. Анофелес;
В) при укусе мухой це-це.
Человек заражается американским трипаносомозом
А) при укусе триатомовым клопом;
Б) при укусе комаром р. Анофелес;
В) при укусе мухой це-це.
Трихомонада
А) образует цисты;
Б) не образует цисты.
Цисты кишечной амёбы содержат
А) 2 ядра;
Б) 4 ядра.
Эритрофагом является форма дизентерийной амёбы, называемая
А) минута;
Б) магна;
В) тканевая;
Г) циста.
Форма лейшмании, инвазионная для человека, называется:
А) амастигота;
Б) промастигота;
В) трипомастигота.
Раздел 2
Тесты по теме «Основы общей цитологии и генетики»:
1.Какое расщепление наблюдается во втором поколении при моногибридном скрещивании гетерозигот?
А) 1:2:1
Б) 1:3:1
В) 3:1
2.Как наследуются признаки, гены которых располагаются в одной хромосоме?
А) сцеплено
Б) независимо друг от друга
3.Какое количество гамет образует дигетерозиготный организм?
А) 1
Б) 2
В) 3
Г) 4
4.Первое деление мейоза называется
+редукционное
локационное
эквационное
мутационное
модификационное
лептонема
пахинема
5.Второе деление мейоза называется
редукционное
локационное
+эквационное
мутационное
модификационное
лептонема
пахинема
трепанема
6.В результате мейоза образуются
полиплоидные клетки
+гаплоидные клетки
анэуплоидные клетки
диплоидные клетки
соматические клетки
+половые клетки
7.Гаметы созревают в
+половых железах
слюнных железах
предстательной железе
+семенной железе
молочной железе
+яичнике
8.В ходе гаметогенеза мейотические деления происходят
в период размножения
в период роста
+в период созревания
9.Направительные тельца образуются в процессе
деления оогонии
+деления ооцита 1-го порядка
+деления ооцита 2-го порядка
+оогенеза
сперматогенеза
10.Женский пол у человека в норме обозначается как
+XX
XXX
XY
ХО
YXY
11.Мужской пол у человека в норме обозначается как
XX
XXX
+XY
XXY
YXY
12.Процессы первого деления мейоза происходят в следующем порядке
пахинема-диплонема-зигонема-лептонема-диакинез
+лептонема-зигонема-пахинема-диплонема-диакинез
лептонема-зигонема-диплонема-пахинема-диакинез
диакинез-лептонема-зигонема-диплонема-пахинема
13.Число хромосом и хроматид в G1-периоде клетки можно выразить:
+2n2c
2n4c
1n1c
1n2c
4n4c
14.Число хромосом и хроматид во время зигонемы можно выразить
2n2c
+2n4c
1n1c
1n2c
4n4c
15.Число хромосом и хроматид во время пахинемы можно выразить
2n2c
+2n4c
1n1c
1n2c
4n4c
16.Число хромосом и хроматид в метафазу-1 мейоза можно выразить
2n2c
+2n4c
1n1c
1n2c
4n4c
17.Число хромосом и хроматид в анафазу-1 мейоза можно выразить
2n2c
+2n4c
1n1c
1n2c
4n4c
18.Число хромосом и хроматид в профазу-2 мейоза можно выразить
2n2c
2n4c
1n1c
+1n2c
4n4c
19.Число хромосом и хроматид в метафазу-2 мейоза можно выразить
2n2c
2n4c
1n1c
+1n2c
4n4c
20.Число хромосом и хроматид в анафазу-2 мейоза можно выразить
+2n2c
2n4c
1n1c
1n2c
4n4c
21.Число хромосом и хроматид после телофазы-2 мейоза можно выразить
2n2c
2n4c
+1n1c
1n2c
4n4c
22.Хромосома находится в двухроматидном состоянии
в период до репликации ДНК
в пресинтетический период интерфазы
+в постсинтетический период интерфазы
в стадии синтеза
+в метафазе
в телофазе
+в профазе
в анафазе
23.Определить стадию митоза, если в клетке видны беспорядочно расположенные тонкие хромосомы, ядерной оболочки и ядрышка нет.
метафаза
+профаза
телофаза
анафаза
24.Определить стадию митоза, если в клетке видно веретено деления, все хромосомы находятся в одной плоскости
+метафаза
профаза
телофаза
анафаза
25.На какой стадии митоза удобно изучать форму и размер хромосом?
+метафаза
профаза
телофаза
анафаза
26.В какой период клеточного цикла происходит репликация ДНК?
митотический период
постсинтетический период
пресинтетический период
+синтетический период
постмитотический период
премитотический период
27.Из овоцита 2 порядка образуется:
1 яйцеклетка
2 яйцеклетки
+1 яйцеклетка и 1 направительное тельце
1 яйцеклетка и 3 направительных тельца
4 направительных тельца
28.Набор хромосом и количество ДНК в профазе 2 равны:
2n4C
2n2C
+n2C
nC
Раздел 3
Тесты по теме 1:
1. Какие яйцеклетки по содержанию желтка у млекопитающих?
а) полилецитальные;
б) олиголециталъные;
в) +алецитальные;
г) мезолецитальные.
2. Какие яйцеклетки по расположению желтка у млекопитающих?
а) изолецитальные;
б) резко телолецитальные;
в) +вторично изолецитальные;
г) центролецитальнне;
д) умеренно телолецитальные.
3. Какие яйцеклетки по содержанию желтка у иглокожих
и ланцетника?
а) полилецитальные;
б) мезолецитальные;
в) +олиголецитальные;
г) алецитальные.
По теме 2:
1. Какое деление происходит в период размножения?
а) амитотическое б) митотическое в) мейотическое
2. Какие типы питания присущи ооцитам?
а) б) в)
3. На какие периоды делится оогенез?
а) б) в)
4. Какие оболочки различают у яйцеклетки?
а) б) в)
По теме 3:
1. На какие три основные стадии можно разбить сперматогенез?
а) б) в)
2. Какие вы знаете основные части сперматозоида?
а) б) в)
2. Чем отличается сперматогенез от оогенеза?
3. Когда у индивидуума происходит митоз?
4. Что такое метаморфоз сперматид?
5. Какова роль клеток Сертоли?
По теме 4:
1. Какие фазы взаимодействия половых клеток различают?
а) б) в)
2. Какие вещества выделяются яйцеклеткой и спермием при дистантном взаимодействии?
а) б) в) г)
3. Что характерно для каждого из четырех типов оплодотворения?
а) б) в) г)
4. Перечислить основные реакции при контактном взаимодействии гамет.
а) б)
5. После каких процессов в метке наступает кариогамия?
6. Как называются интенсивные перемещения ооплазмы?
7. Перечислить основные виды развития яйцеклетки без оплодотворения.
а) б) в)
По теме 5:
Какие яйцеклетки по содержанию желтка у млекопитающих?
а) полилецитальные;
б) олиголециталъные;
в) алецитальные;
г) мезолецитальные.
Какие яйцеклетки по расположению желтка у млекопитающих?
а) изолецитальные;
б) резко телолецитальные;
в) вторично изолецитальные;
г) центролецитальнне;
д) умеренно телолецитальные.
Какие яйцеклетки по содержанию желтка у иглокожих
и ланцетника?
а) полилецитальные;
б) мезолецитальные;
в) олиголецитальные;
г) алецитальные.
Какие яйцеклетки по расположению желтка у иглокожих
и ланцетника?
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |
