Принципы (стр. 2 )

Ожидаемые результаты

  Выпускник начальной школы должен освоить общеобразовательные программы по предметам учебного плана школы на уровне достаточном для продолжения образования на ступени основного общего образования, т. е. овладение чтением, письмом, счётом.

Должен быть сформирован коллективный субъект учебной деятельности, у которого сформированы основные механизмы учебной деятельности (анализ, планирование, рефлексия).

Должны быть сформированы у учащихся, как индивидуальные способности, так и универсальные учебные действия.

Основным побудительным и смыслообразующим мотивом учения для детей должен выступить устойчивый учебно-познавательный интерес.

Заложены способности к рефлексии как основы теоретического мышления и сознания и в сфере контрольно-оценочных действий, и при решении учебной задачи.

  Сформированы следующие ценностные ориентиры: самостоятельность суждений, независимость от авторитетов, критичность по отношению к своим и чужим действиям, инициативность.

Сформировано умение работать с различными видами моделей (знаковых, графических, словесных) на этапе обсуждения “продукта” решения учебной задачи (фиксация способов, последовательности и результатов проделанной работы).

Сформированы коммуникативные навыки: владение способами внутригруппового и межгруппового взаимодействия учащихся.

Условия реализации ОПП

Характеристика среды

Начальная школа располагается в типовом здании школы. В школе 7 оборудованных кабинетов начальных классов, расположенных на 1 и 2 этажах. Два кабинета оснащены компьютерами, один кабинет – интерактивной доской. Занятия музыкой, английским языком проводятся в соответствующих кабинетах, уроки физкультуры проходят в малом спортивном зале или на школьном стадионе. Таким образом, в школе созданы условия для достижения учащимися возможности развиваться в соответствии с возрастными особенностями.

Организационно - педагогические условия

Организация педагогического процесса и режима функционирования школы определяются требованиями и нормами Санитарно – эпидемиологических правил и норм СанПин.

1 классы – пятидневная учебная неделя. 2 – 4 классы - шестидневная учебная неделя. 1 и 4 классы обучаются в 1 смену, 2 – 3 посменно. Начало занятий в первую смену – 8 часов 30 минут, во вторую смену в 13 часов 30 минут. Продолжительность перемен от 10 до 20 минут. Наполняемость классов, в среднем, 25 человек.

Учебно – методические условия

В школе работает методическое объединение учителей начальных классов. На текущий учебный год запланировано:

- продолжить внедрение новых технологий обучения: технологии «портфолио», технологии проектной деятельности, деятельностного подхода в обучении;

- продолжить работу педагогов во ВТО в рамках темы самообразования;

- работа с одарёнными детьми, подготовка к Олимпиадам;

- работа ШМУ, участие в краевых и региональных выставках, участие в ПНПО;

- внеклассная работа по предмету ( проведение предметных недель по русскому языку, математике, окружающему миру в ноябре месяце; проведение конкурса проектов в марте месяце).

Каждый педагог МО начальной школы работает над индивидуальной темой самообразования. Темы связаны с методической темой МО «Формирование информационно – коммуникативной компетенции на уроках в начальной школе». Ведётся мониторинг работы членов МО над темами самообразования. Конечным продуктом работы над темой самообразования для многих учителей является разработка методических рекомендаций, пособий, пакета диагностик.

Учебный план и его обоснование

Учебный план школы определяет максимальный объём учебной нагрузки обучающихся, состав образовательных областей и учебных предметов, распределяет учебное время, отводимое на освоение содержания образования по классам, образовательным областям и учебным предметам, опираясь на опыт, практику и традиции отечественной школы.

Учебный план школы на 2009 – 2010 учебный год составлен на основании Федерального Базисного учебного плана, принятого Министерством образования РФ (Приказ № 000 от 9 марта 2004 года), с учётом образовательных стандартов по отдельным предметам и образовательным областям.

Начальное общее образование

Учебный план для I – IV классов ориентирован на 4-летний нормативный срок освоения государственных образовательных программ начального общего образования. Учебный план обеспечивает возможность получения всеми учениками начальной общеобразовательной подготовки с учётом их потребностей и склонностей, а также создаёт условия, способствующие развитию познавательных интересов и активному формированию личности каждого школьника.

Максимальная аудиторная нагрузка учащегося составляет 20 часов в неделю в I классе при пятидневной рабочей недели и 25 часа в неделю во II – IV при шестидневной рабочей недели Продолжительность учебного года:

I класс – 33 учебные недели;

II – IV классы – 34 учебные недели.

Минимальное количество учебных часов по Федеральному Базисному учебному плану, отводимых на изучение соответствующих образовательных областей, сохранено полностью.

Учебный план включает федеральный, региональный компонент, а также компонент образовательного учреждения.

Инвариантная часть учебного плана реализует федеральный компонент государственного образовательного стандарта и представлена следующими образовательными областями: «Филология», «Математика», «Обществознание», «Естествознание», «Искусство», «Физическая культура», «Технология».

Вариативная часть учебного плана обеспечивает реализацию школьного компонента. Часы вариативной части используются на изучение общеобразовательных предметов, обозначенных в образовательных областях и на  ведение факультативных курсов.

Соотношение инвариантной части (федеральный компонент) и вариативной (региональный, школьный компонент) соответствует рекомендациям Федерального базисного учебного плана.

Важным направлением содержания образования в начальной школе является введение учебного предмета «Иностранный язык» со 2 класса. При проведении учебных занятий во 2 – 4 классах по предмету «Иностранный язык» осуществляется деление класса на две группы при наполняемости 25 и более человек.

Часы вариативной части использованы на усиление образовательных предметов:

«Математика» (+1 час, всего 5 часов)

«Русский язык» (+2 часа в 1 классах, всего 5 часов; +3 часа во 2 – 3 классах, всего 6 часов).

С целью развития коммуникативной компетентности учащихся за счёт часов регионального компонента учебного плана со 2 по 4 класс вводится учебный предмет «Развитие речи». Данный учебный курс может быть интегрирован в предмет «Русский язык».

С целью укрепления здоровья, содействия гармоническому физическому развитию и всесторонней физической подготовленности учащихся, воспитания культуры общения в игровой и спортивной деятельности введён за счёт часов регионального компонента обязательный час предмета «Физическая культура».

По запросу родителей во 2А классе введен учебный предмет «Информатика» в качестве модуля учебного предмета «Технология», что позволяет развивать способность младшего школьника ориентироваться в информации разного вида, способах работы с информацией, в том числе с использованием компьютера. Предмет введён за счёт часов регионального компонента учебного плана.

На сегодняшний день достаточно остро стоит проблема духовно – нравственного развития подрастающего поколения. Введение уроков нравственности во 2 классах за счёт часов регионального компонента позволяет целенаправленно и эффективно формировать нравственные качества учащихся в процессе учебной деятельности.

Учебный план для 1 – 2 классов

Образов. область	Образов. компон.	1А	1Б	1В	2А	2Б	2В
Б	Р	Ш	Б	Р	Ш	Б	Р	Ш	Б	Р	Ш	Б	Р	Ш	Б	Р	Ш
Филология	Русский	3		2	3		2	3		2	3		2	3	1	2	3	1	2
Литерат.	3			3			3			3			3			3
Ин. язык										2			2			2
Математематика	Математ.	4			4			4			4		1	4		1	4		1
Информат.											1
Обществознание	История
Обществоз.
География
Окр. мир	2			2			2			2			2			2
Искусство	Музыка	1			1			1			1			1			1
МХК
ИЗО	1			1			1			1			1			1
Физическая культура	Физкульт.	2	1		2	1		2	1		2	1		2	1		2	1
ОБЖ
Технология	Технология	1			1			1			1			1			1
Труд
Черчение
	Уроки нравственности											1			1			1
Всего часов		17	1	2	17	1	2	17	1	2	19	3	3	19	3	3	19	3	3

Учебный план для 3 – 4 классов

Образов. область	Образов. компон.	3 А	3Б	3В	4А	4Б	4В
Б	Р	Ш	Б	Р	Ш	Б	Р	Ш	Б	Р	Ш	Б	Р	Ш	Б	Р	Ш
Филология	Русский	3	1	2	3	1	2	3	1	2	3	1	2	3	1	2	3	1	2
Литерат.	3			3			3			3			3			3
Ин. язык	2			2			2			2			2			2
Математика	Математ.	4	1		4	1		4	1		4	1		4	1		4	1
Информат.
Обществознание	История
Обществоз.
География
Окр. мир	2			2			2			2			2			2
Искусство	Музыка	1			1			1			1			1			1
МХК
ИЗО	1			1			1			1			1			1
Физическая культура	Физкульт.	2	1		2	1		2	1		2	1		2	1
ОБЖ
Технология	Технология
Труд
Черчение
	Уроки нравственности
Всего часов		20	3	2	20	3	2	20	3	2	20	3	2	20	3	2	20	3	2

Показатели (измерители) реализации образовательной программы

Мониторинг результатов выполнения образовательной программы позволяет судить о том, насколько эффективно реализуется образовательная программа.