Принципы (стр. 5 )

·  качество знаний учащихся;

·  процент успеваемости;

·  уровень сохранности здоровья;

·  пополнение портфолио ученика;

·  динамика результатов ГИА;

·  процент продолживших обучение школе и в других учебных заведениях.

Мониторинг реализации образовательной программы

№ п/п	Содержание работы	Методы (формы) сбора информации	Способы обработки	Исполнители
1.	Контроль и учет качества знаний (уровень выполнения государственного общеобразовательного стандарта)	Проверка ЗУН учащихся: ·  срезы знаний; ·  тестирование; ·  админ. контроль; ·  переводные экзамены; ·  выпускные экзамены; ·  ГИА-9.	·  сводные таблицы; ·  графики, диаграммы.	Зам. директора по УВР
2.	Сформированность компетентностных умений и навыков	·  техника чтения; ·  выделение главного в учебном материале; ·  составление планов; ·  коммуникативные навыки.	·  сводные таблицы; ·  анализ; ·  графики; ·  диаграммы.
3.	Определение уровней обученности	·  анализ отчётов учителей;	·  диаграммы; ·  графики; ·  анализ;	Зам. Директора
4.	Диагностика уровня воспитанности	·  анкетирование; ·  наблюдение.	·  таблицы; ·  диаграммы; ·  графики; ·  анализ.	Зам. Директора по ВР

Образовательная программа среднего полного (общего) образования

Пояснительная записка

Образовательная программа среднего полного образования для 10-11 классов направлена на обеспечение среднего (полного) общего образования как завершающей ступени общего образования, призвана обеспечить функциональную грамотность и социальную адаптацию выпускника, содействовать их общественному и гражданскому самоопределению. Эффективное достижение указанных целей решается в гимназии введением профильного (социально-педагогического, информационно-технологического и универсального) обучения в 10-11 классах, которая ориентирована на индивидуализацию обучения и социализацию обучающихся с учетом реальных потребностей рынка труда. Профильное обучение направлено на реализацию личностно-ориентированного образовательного процесса. При этом существенно расширяются возможности выстраивания учеником индивидуальной образовательной траектории.

Образовательный план для 10-11 классов основан на идее двухуровнего (базового и профильного) федерального компонента государственного стандарта общего образования. Исходя из этого предметы представлены в учебных планах классов либо на базовом, либо на профильном уровне.

Все образовательные предметные программы учебного плана допущены (рекомендованы) Министерством образования и науки РФ и обеспечивают общее образование на уровне не ниже государственного образовательного стандарта. Таким образом, содержание программы среднего полного образования, расширяет возможности и превышает стандарт образования по предметам приоритетных направлений работы гимназии, обеспечивает условия для самоопределения учащихся, готовит их к поступлению в ВУЗы.

Цели и задачи

1. Получение каждым учащимся среднего полного образования в соответствии с его потребностями и индивидуальными способностями через гуманизацию, гуманитаризацию и информатизацию учебного процесса.

2. Раскрытие способностей, интеллектуального и нравственного потенциала каждого ребенка.

3. Обеспечение условий развития личности на основе осуществления профильного обучения, содействие личностно-профессиональному самоопределению в условиях рыночной экономики.

При осуществлении процесса обучения на старшей ступени могут быть использованы такие педагогические технологии и методики как:

·  педагогическая мастерская;

·  методики продуктивного, кооперативного, проблемного обучения;

·  технология развития критического мышления;

·  методики развивающего обучения;

·  системно-блочное обучение;

·  интегрированные уроки;

·  элементы индивидуального обучения;

·  дифференцированное обучение;

·  информационные технологии;

·  проектная деятельность.

Примерные программы

Процесс освоения учащимися инвариантного компонента содержания образования обеспечивается следующими программно – учебными комплексами.

Общеобразовательные области	Образовательные компоненты	Программы	Учебники
Филология	Русский язык	Программа для общеобразовательных учреждений по русскому языку под ред.	, «Русский язык. Грамматика. Текст. Стили речи». 10-11 класс. Просвещение 2006г.
Литература	Программа литературного образования для общеобразовательных учреждений под ред.	«Русская литература» 20в. Дрофа, 2006г.
Анг. язык	Программа для общеобразовательных учреждений по английскому языку под ред. и .	, «Английский с удовольствием» 10, 11 класс. Титул, 2009г.
Нем. язык	Программа для общеобразовательных учреждений по немецкому языку под ред. , .	, «Немецкий язык, контакты», 10-11 класс. М. Просвещения, 2006г.
Франц. язык	Программа для общеобразовательных учреждений по французскому языку под ред. , ,	, , «Французский язык» 10-11 классов. М. Просвещение 2006г.
Математика	Математика	Программа для общеобразовательных учреждений по алгебре под ред.	«Алгебра и начала анализа» 10-11 класс. М. Мнемозина 2006г.
Геометрия	Программа для общеобразовательных учреждений по геометрии по ред.	«Геометрия» 10-11 класс. М. Просвещение 2005г.
Информатика	Программа для общеобразовательных учреждений по информатики и ИКТ под ред. Н. Д.  Угриновича	Н. Д.  Угринович «Информатика и ИКТ». М. Бином. Лаборатория знаний 2007г.
Естествознание	Физика	Программа для общеобразовательных учреждений по физике под ред. и	«Физика» класс. Дрофа 2005г.
Химия	Программа для общеобразовательных учреждений по химии под ред. ,	, «Химия» 10.11 класс. Дрофа 2005г.
Биология	Программа для общеобразовательных учреждений по биологии под ред. , ,	, , «Общая биология», 10-11 класс. М. Дрофа 2006г.
Обществознание	География	Программа для общеобразовательных учреждений по географии автор-составитель	«Экономическая социальная география мира», М. Дрофа 2006.
История	Программа Мин. обр. и науки РФ для профильного уровня Программа Мин. обр. и науки РФ для профильного уровня Мин. обр и науки РФ под ред.	«Новейшая история зарубежных стран 20в», М. РС 2006г. «Всемирная история» «История России и мира в 20в». М. РС 2007г.
Право	Программа курса право. Основы правовой культуры под ред.	«Право. Основы правовой культуры». М. Дрофа 2008г.
Обществознание	Мин. обр. и науки РФ для профильного уровня под ред. Программа для общеобразовательных школ под ред. ,	, «Человек и общество. Обществознание». М. Просвещение. 2006г. , «Человек и общество» 10-11 класс. М. 2006г.
Технология	Технология	Программа для общеобразовательных учреждений по технологии под ред.	«Технология», М. Вентана – Граф, 2005г.
Физическая культура	ОБЖ	Программа для общеобразовательных учреждений по ОБЖ под ред.	«Основы безопасности жизнедеятельности», М. Дрофа 2008г.
Физ. Культура	Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 классов под ред. ,	, М. Просвещение, 2005г.
Искусство	МХК	Программа для общеобразовательных учреждений РФ под ред.	«Мировая художественная культура». М. Дрофа 2006г.

Учебный план МОУ «Гимназии №79» на 2009 – 2010 учебный год

Образоват. область	Образоват. компон.	10 класс	11А класс	11Б класс
б	Ш+Р	б	Ш+Р	б	Ш+Р
Филология	Русский язык	1	1	3		1+2
	Литература	3		5		3
	Иностр. язык	3+3		3		3
Математика	Математика	4		4		6
	ИВТ	1+1		2		4+4
Обществознание	История	2+1		4		2
	Обществознание	2+1		3		2
	Право			2
	География	1		1		1
Естествознание	Биология	1		1		1
	Физика	2		1	1	2
	Химия	1	1	1	1	1	1
Искусство	МХК	1		1
Физ. культура	Физ. культура	2		2		2
	ОБЖ	1		1			1
Технология	Технология	1

Учебный план старшей ступени обучения (10-11 класс) направлен на обеспечение среднего (полного) общего образования как завершающий ступени общего образования призван обеспечить функциональную грамотность и социальную адаптацию учащимся, содействовать их общественному и гражданскому самоопределению. Учебный план для профильных классов осуществляется по 6-дневной рабочей неделе: