за и 2012 – 2013 учебный год
Год | 2012 | 2013 | 2012 | 2013 | 2012 | 2013 | 2012 | 2013 | 2012 | 2013 | 2012 | 2013 | 2012 | 2013 | 2012 | 2013 | 2012 | 2013 |
№ группы Уровни развития | № 7 II мл./ ср. | № 9 I мл. /II мл. | № 5 средн./старш. | № 6 подг./ II мл. | № 8 старш./ подг. | № 10 старш./подг. | № 11 старш./подг. | № 12 подг./старш. | Итог проценты | |||||||||
Количество детей | 16 | 20 | 17 | 22 | 22 | 23 | 23 | 23 | 21 | 23 | 10 | 11 | 10 | 10 | 13 | 11 | 132/96% | 148/143 |
Высокий уровень Начало года / конец года | 0/2 | 2/5 | 0/3 | 0/4 | 4/7 | 6/6 | 4/11 | 0/4 | 3/6 | 7/13 | 0/2 | 1/1 | 0/4 | 4/4 | 4/9 | 0/2 | 18/45 11,4/33 | 20/39 14/28 |
Средний уровень Начало года / конец года | 9/12 | 16/12 | 15/13 | 16/15 | 17/14 | 16/16 | 19/12 | 20/16 | 17/14 | 16/9 | 9/6 | 9/9 | 10/6 | 6/6 | 7/6 | 11/9 | 107/88 78/62 | 110/92 76/66 |
Низкий уровень Начало года / конец года | 7/2 | 2/2 | 2/2 | 6/3 | 1/1 | 1/1 | 0/0 | 3/3 | 1/1 | 0/0 | 1/2 | 1/1 | 0/0 | 0/ | 0/0 | 0/0 | 12/4 8,5/6 | 13/10 10/6 |
1.2.3. Динамика показателей
физического развития с 2009 по 2013 год.
Год | Период | Высокий уровень % | Средний уровень % | Низкий уровень % |
| Начало года | 17 | 79 | 4 |
Конец года | 30 | 65 | 5 | |
| Начало года | 13 | 77 | 10 |
Конец года | 33 | 65 | 3 | |
| Начало года | 11,4 | 78 | 8,5 |
Конец года | 33 | 62 | 6 | |
| Начало года | 14 | 76 | 10 |
Конец года | 28 | 66 | 5 |
Анализ обследования детей показал, что у детей в учебном году наиболее развиты скоростные качества и менее силовые, но в сравнении с учебным годом разница между значениями показателей развития этих качеств значительно снизилась, что говорит о наиболее гармоничном процессе физического развития детей. Например, скоростной бег у 130 детей из 143 обследованных, отвечает превышению нормативов и всего 13 детей не смогли выполнить возрастной показатель (АППГ – 19). Показатели силовых качеств у детей в 2012-13 уч. году также превысили прошлогодние. Так, с метанием набивного мяча не справились 20 детей из 143 (АППГ – 26).
Высокий уровень физического развития показали дети 5,8, 10, 11 и 12 группах (старший возраст)
Вырос уровень физического развития у детей в группе 10 (коррекционная для детей с ЗПР).
На низком уровне физическое развитие детей в 7 и 6 и 9 (младший возраст) в которых находится большая часть детей с хроническими заболеваниями (с III группой здоровья).
При хорошей динамике физического развития детей за учебный год процент детей с высоким уровнем физического развития по сравнению с предыдущим учебным годом все же снизился с 33% до 28%, но зато 66% детей (АППГ – 62%) показывают стабильные средние результаты, а низкий уровень физического развития показали всего 6% детей, т. е снижения показателей здесь не наблюдается.
Все это говорит о том, что в ДОУ ведется планомерная системная работа по физическому развитию детей, которая лает свои результаты.
В 2013г. в ходе ежегодной районной Спартакиады дошкольников наш детский сад занял призовое 3 место.
Прирост физических качеств у детей в течение года составил в среднем около 50% что в сравнении с предыдущим учебным годом на 33% больше.
Проблема:
Недостаточная динамика высокого уровня физического развития у детей, особенно в группах раннего и младшего возраста.
Такой результат объясняется недостаточно эффективной работой педагогов и специалистов ДОУ по обеспечению образовательного процесса и внедрению различных форм и методов работы по физическому развитию детей, а так же не системностью их работы. Проблему составляет так же работа по взаимодействию при оценке физического развития и здоровья детей и несвоевременным посещением родителями врачей – специалистов, что затрудняет выявление детей с проблемами здоровья и осуществление в отношении детей мер коррекционной и педагогической поддержки.
1.2.4. Анализ заболеваемости воспитанников ДОУ с 2010 по 2013 год.
Годы | Общее количество заболеваний | Заболеваемость | Количество инфекционных заболеваний | Количество соматических заболеваний |
2010 г. | 169 | 7,6 | 25 | 144 |
2011 г. | 180 | 7,7 | 1 | 179 |
2012 г. | 221 | 8,1 | 1 | 220 |
Отрицательная динамика:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |


