Основная общеобразовательная программа (стр. 3 )

Режим дня на летний оздоровительный период

Режимные моменты	Дежурная группа	2 группа детей раннего возраста	I младшая группа-1	II младшая группа	средняя группа	старший возраст
Прием на улице, игровая деятельность	С 07.00 до 07.30	07.30	07.30-08.30	07.30-08.30	07.30-08.30	07.30-08.30
Утренняя гимнастика			08.30-08.06	08.20-08.28	08.30-08.40	08.40-08.50
Подготовка к завтраку, завтрак		8.50-09.05	8.45-09.05	8.45-09.00	8.45-09.00	8.50-09.00
Игры, подготовка к прогулке		09.05-09.40	09.05-09.50	09.00-10.20	09.00-11.00	09.00-11.00
Прогулка (совместная деятельность воспитателя и детей, игры, наблюдения, воздушные и солнечные процедуры)		09.40-11.40	09.50-11.40	10.20-11.55	11.00-11.50	11.00-12.20
Возвращение с прогулки, водные процедуры	11.40-11.50	11.40-11.55	11.40-11.55	11.50-12.10	12.20-12.25	12.30-12.35
Подготовка к обеду, обед	11.50-12.30	11.55-12.40	11.55-12.40	12.10-12.40	12.25-13.10	12.35-13.10
Подготовка ко сну, дневной сон		12.30-15.30	12.30-15.30	12.40-15.00	12.40-15.00	13.10-15.00
Подъем		15.30	15.30	15.00	15.00	15.00
Полдник		15.30	15.30	15.05	15.05	15.05
Прогулка: игровая деятельность детей,		15.40-16.50	15.40-16.50	15.15-16.50	15.15-16.55	15.15-16.55
Ужин		16.50	16.50	16.50	16.55	16.55
Подготовка к прогулке, прогулка, уход детей домой	С 18.00 до 19.00	17.05-18.00	17.05-18.00	17.05-18.00	17.05-18.00	17.05-18.00

1.1.2. Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ

Деятельность МДОУ «Детский сад «Солнышко» строится с позиции охраны жизни, сохранения и укрепления здоровья детей. Работу по данному направлению обеспечивают программы: «Программа воспитания и обучения в детском саду» под ред. , , оздоровительно-развивающая программа «Здравствуй» , программа «Оздоровление» под ред. , «Здоровый малыш: программа оздоровления детей в ДОУ/ под ред.

В детском саду сложилась и действует комплексная система физкультурно-оздоровительной работы, целью которой является сохранение и укрепление здоровья детей; формирование у ребенка - дошкольника ценности здорового образа жизни, положительные отношения к себе.

Задачи:

1.  Способствовать овладению детьми необходимых гигиенических навыков.

2.  Формировать бережное отношение к своему организму.

3.  Совершенствовать физкультурно-подготовительную и двигательную активность детей.

Ведущими составляющими здоровьесберегающей деятельности МДОУ «Детский сад «Солнышко» являются:

·  рациональная организация воспитательно-образовательного процесса в соответствии с санитарными нормами и гигиеническими требованиями.

·  организация оптимальной двигательной активности в течение дня.

·  организация сбалансированного питания воспитанников.

·  формирование ценности здорового образа жизни.

·  систематическое внедрение профилактических и оздоровительных мероприятий.

В ДОУ разработаны:

·  модель основного образования воспитанников ДОУ в области физической культуры (приложение );

·  режимы двигательной активности детей всех возрастных групп (приложение );

·  модель оздоровительных мероприятий детей ДОУ (приложение );

1.1.3. Модель воспитательно-образовательного процесса ДОУ «Детский сад «Солнышко»

Модель воспитательно-образовательного процесса МДОУ «Детский сад «Солнышко» включает взаимосвязь основных направлений работы, видов деятельности, образовательных областей, форм образовательной деятельности.(схема1) К модели прилагаются комплексно-тематическое планирование календарно-тематические планы. Реализацию программы также обеспечивает взаимодействие специалистов МДОУ «Детский сад «Солнышко» в организации воспитательно-образовательного процесса с воспитанниками (схема 2)

Схема1

 

Схема 2

1.2. Организация деятельности взрослых и детей по реализации и освоению основной общеобразовательной Программы дошкольного образования

1.2.1 Особенности взаимодействия взрослых и детей.

Образовательный процесс строится на адекватных возрасту формах работы с детьми. Выбор форм работы осуществляется педагогом самостоятельно и зависит от контингента воспитанников, оснащенности ДОУ, культурных, региональных особенностей, специфики ДОУ, от опыта и творческого подхода педагога.

В работе с детьми младшего школьного возраста используются преимущественно игровые, сюжетные и интегрированные формы образовательной деятельности. Обучение происходит опосредованно, в увлекательной для малышей деятельности. Ценность игры (сюжетно-ролевой, режиссерской, драматизации, с правилами и др.), в первую очередь, как свободной самостоятельной деятельности детей определяется ее значением для развития дошкольника. В игре реализуется большая часть содержания таких образовательных областей, как «Физическая культура», «Познание», «Социализация». Игры являются также одной из форм реализации содержания областей «Здоровье», «Коммуникация», «Музыка», «Безопасность». Самостоятельными, самоценными и универсальными видами детской деятельности являются чтение (восприятие) художественной литературы, общение, продуктивная, музыкально-художественная, познавательно-исследовательская и конструктивная деятельности, труд.

В практике используются разнообразные формы работы с детьми: экспериментирование, беседы с детьми, наблюдения, решение проблемных ситуаций и др. Вышеназванные формы работы и виды детской деятельности не предполагают обязательного проведения традиционных занятий, построенных в логике учебной модели организации образовательного процесса

В старшем дошкольном возрасте (старшая и подготовительная группы) выделяется время для занятий учебно-тренировочной деятельностью.

Объем образовательной нагрузки (как непосредственно образовательной деятельности, так и образовательной деятельности, осуществляемой в ходе режимных моментов), дозирование нагрузки педагоги вправе самостоятельно корректировать (увеличивать или уменьшать) ежедневный объем образовательной нагрузки при планировании работы по реализации Программы, в зависимости от контингента детей, региональной специфики, решения конкретных образовательных задач в пределах максимально допустимого объема образовательной нагрузки и требований к ней, установленных Федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования и действующими санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами (СанПиН).

Объем педагогами предметно-развивающей образовательной среды по каждой образовательной области не определяется. Общий объем самостоятельной деятельности детей соответствует требованиям действующих СанПиН (3-4 часа в день для всех возрастных групп). В течение недели января ежегодно Программа реализуется в каникулярном режиме (только по направлениям физического и художественно-эстетического развития детей). В течение двух недель в сентябре (до образовательной работы) и мае (после образовательной работы) проводится комплексная психолого-педагогическая диагностика как адекватная форма оценивания результатов освоения Программы детьми дошкольного возраста.

Организационной основой реализации Программы является комплексно-тематическое планирование.

1.2.2. Учебный план МДОУ «Детский сад общеразвивающего вида «Солнышко»

Учебный план муниципального дошкольного образовательного учреждения детский сад общеразвивающего вида «Солнышко» муниципального образования город Устюжна является нормативным документом, регламентирующим организацию образовательного процесса в образовательном учреждении с учетом специфики МДОУ, учебно-методического, кадрового и материально-технического оснащения.

Нормативной базой для составления учебного плана МДОУ «Детский сад общеразвивающего вида «Солнышко» являются документы:

Федерального уровня

ü  Закон Российской Федерации -1 «Об образовании» с изменениями.

ü  Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации № 000 от 01.01.01 года).

ü  Типовое Положение о дошкольном образовательном учреждении (утверждено Постановлением Правительства Российской Федерации от 01.01.2001г. № 000

ü  Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПин 2.4.1.2660-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях» (утв. постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 01.01.2001 г. № 91).

ü  Инструктивно-методическое письмо МОиПО РФ «О гигиенических требованиях к максимальной нагрузке на детей дошкольного возраста в организованных формах обучения» от 01.01.2001 года № 65/23-16.

ü  Приказ Минобразования РФ, Минздрава РФ, Госкомспорта РФ, и Российской Академии Образования «О совершенствовании процесса физического воспитания в ОУ РФ» от 01.01.2001 года № 000/227/166/19

ü  Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» / Научный руководители , ; авт. колл.

Локальные акты ДОУ:

ü  Устав МДОУ

ü  Основная общеобразовательная программа дошкольного образования МДОУ «Детский сад общеразвивающего вида «Солнышко» .

Основными задачами учебного плана являются:

1.Регулирование объема образовательной нагрузки.

2.Реализация федеральных государственных требований к содержанию и организации образовательного процесса в ДОУ.

3.Введение национально-регионального компонента и институционального компонента - компонента ДОУ.

4.Обеспечение единства всех компонентов (федерального, регионального и институционального).

В соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» (ст. 28, 29, 32) в структуре учебного плана МДОУ выделены две части: инвариантная и вариативная. Инвариантная часть реализует обязательную часть основной общеобразовательной программы МДОУ. Вариативная часть учитывает условия МДОУ, интересы и особенности воспитанников, запросы родителей. Обе части учебного плана реализуются во взаимодействии друг с другом, органично дополняя друг друга, и направлены на всестороннее физическое, социально-личностное, познавательно-речевое, художественно-эстетическое развитие детей.

Содержание воспитательно-образовательного процесса включает совокупность образовательных областей: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность», «Труд», «Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Чтение художественной литературы», «Художественное творчество», «Музыка», которые обеспечивают разностороннее развитие детей с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей.

Учебный план МДОУ «Детский сад общеразвивающего вида «Солнышко» составлен в соответствии с основной общеобразовательной программой МДОУ и включает в себя следующие программы:

ü  ««Программу развития речи детей дошкольного возраста в детском саду» ;

ü  «Технологию по рисованию, лепке и аппликации» ;

ü  технологию развития математических способностей у детей дошкольного возраста .

ü  Парциальные программы, дополняющие содержание образовательной деятельности и рекомендованные авторами комплексной программы.

Данный выбор программ обеспечивает целостность образовательной работы, и содействует эффективному решению проблемы преемственности при постепенном переходе из одной возрастной группы в другую. Содержание данных комплексных и парциальных программ способствует целостному развитию личности ребенка дошкольного возраста по основным направлениям:

-  физическое развитие;

-  познавательно-речевое;

-  художественно-эстетическое;

-  социально-нравственное

№	Возрастная группа	Инвариантная часть (кол-во)	Длитель-ность (в мин.)	Вариативная часть (кол-во)	Длитель-ность (в мин.)	Недельная нагрузка
Количество	Время (в мин)
	2- я группа раннего возраста (с 1 до 2 лет)	10	6	-	-	10	1ч.00мин.
	1 младшая группа (с 2 до 3 лет)	10	10	-	-	10	1ч.40мин
2	2 младшая группа (с 3 до 4 лет)	11	15	-	-	11	2ч.45мин
3	Средняя группа (с 4 до 5 лет)	11	20	1	20	12	4ч.00мин.
4	Старшая группа (с 5 до 6 лет)	14	25	1	25	14	6ч.15мин
5	Подготовительная к школе группа (с 6 до 7 лет)	15	30	2	25	17	8ч.20мин

С учетом данных направлений деятельности МДОУ и особенностями реализуемых программ, а также в соответствии с вышеперечисленными нормативными актами, составлен настоящий учебный план на учебный год.